四川省綿陽市2022-2023學年八年級上學期語文期末考試試卷（含答案）

四川省綿陽市2022-2023學年八年級上學期語文期末試卷1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）A．氈子（zhān）勻稱（chēng）斟酌（zhēn）藏污納垢（gòu）B．臼齒（jiù）鋪砌（qì）田疇（zhù）無邊無垠（yín）C．瀕臨（bīn）罅隙（xià）魚鰭（jí）坦蕩如砥（dǐ）D．逶迤（yí）頹唐（tuí）秀頎（qí）慷慨激昂（kǎi）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．殘損狼藉喧囂絡驛不絕 B．黏土車轍眩耀摩肩接踵C．簇擁和睦梭鏢俯仰生姿 D．提攜橘黃天塹暗然失色3．下列句子加點成語使用不恰當的一項是（）A．在“12.9”演講比賽中，李東的演講抑揚頓挫，慷慨激昂，贏得了現場觀眾的一致好評。B．二叔在爺爺的經濟扶持下，白手起家，終于創(chuàng)業(yè)成功。C．設計者和匠師們自出心裁，修建的園林當然不同一般。D．第二次世界大戰(zhàn)時，德國納粹黨對猶太人實行了大屠殺，真是慘絕人寰。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B．唐詩中積極進取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時代氣象，而且來自開明、先進的政治文化。C．堅定的意志，是一個人在事業(yè)上成敗的關鍵。D．中國雖是經濟強國，但是獲得諾貝爾獎的人少之又少，其原因是深受儒家思想、中庸之道的影響，很難主動創(chuàng)新造成的。5．下列文體、文學常識的表述，不正確的一項是（）A．新聞報道的特點是內容真實、時效性強、語言簡明，分消息、通訊、特寫等類型，《一著驚海天》是一篇通訊。B．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。C．《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇小說，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。D．孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期著名思想家，僅次于一代儒家宗師孔子，有“亞圣”之稱。閱讀下邊兩篇文言文，完成后邊小題?！炯住孔影核榍僮影撼跞刖?，不為人知。有賣胡琴者，價百萬，豪貴傳視，無辨者。子昂突出，顧左右曰：“輦①千緡②市之！”眾驚問，答曰：“余善此樂?！苯栽唬骸翱傻寐労酰俊痹唬骸懊魅湛杉柪??！比缙谫赏?，則酒肴畢具，置胡琴于前。食畢，捧琴語曰：“蜀人陳子昂，有文百軸，馳走京轂③，碌碌塵土，不為人知！此樂賤工之役，豈宜留心！”舉而碎之，以其文軸遍贈會者。一日之內，聲華④溢都。（選自《智囊全集》）【注釋】①輦（niǎn）：載運。②緡（mín）：成串的銅錢。古代一千文為一緡。③京轂（gǔ）：通往京城的大道。④聲華：聲名?！疽摇烤粗僮R才敬之嘗為《華山賦》示韓愈，愈稱之，士林一時傳布，李德裕尤咨賞。敬之愛士類，得其文章，孜孜玩諷，人以為癖。雅愛項斯②為詩，所至稱之，繇③是擢④上第⑤。斯字子遷江東人。敬之祖客灞上，見閔人濮陽愿⑥，閱其文，大推挹⑦，遍語公卿間。會愿死，敬之為斂葬。（選自《新唐書卷一百六十列傳第八十五》）【注釋】①敬之：楊敬之，唐代文學家。②項斯：晚唐著名詩人，臺州歷史上第一位進士。③繇（yáo）：人名。④擢（zhuó）：提拔。⑤上第：前幾名。⑥濮陽愿：人名。⑦挹（yì）：提攜。6．解釋下列加點的詞不正確的一項是（）A．顧左右曰：“攀千緡市之！” 市：買 B．答曰：“余善此樂。” 善：擅長C．愈稱之 稱：稱贊 D．見閔人濮陽愿 見：會見7．用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷兩處）斯字子遷江東人8．用現代漢語翻譯Ⅰ卷文中畫線的句子。①有賣胡琴者，價百萬，豪貴傳視，無辨者。____________________________________________________________________________________________②會愿死，敬之為斂葬。____________________________________________________________________________________________9．【甲】文中陳子昂“聲華溢都”，【乙】文中楊敬之“士林一時傳布”，其原因分別是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下邊這首詩歌，然后回答問題。柳州二月榕葉落盡偶題①柳宗元宦情②羈思③共凄凄，春半④如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！咀⑨尅竣俅嗽姙榱谠毁H柳州后所寫。②宦情：做官的情懷。③羈思：滯留異鄉(xiāng)的思緒。④春半：春天的中間，即二月。10．通觀全詩，是什么原因讓詩人產生“春半如秋”的感覺？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．詩中的“亂”字用得精當，耐人尋味，請作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．默寫。（1）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（2），霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）（3）我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（4），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（5）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（6），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（7）陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：，。（8）《孟子》三章的《生于憂患，死于安樂》選文中由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理的句子是：，，國恒亡。13．你們班正在舉行“我們的互聯網時代”語文實踐活動，請你完成下面的活動任務。（1）用一句話概括下面消息的主要內容。第12版《新華字典》增添了新詞新義新用法，并采用“紙書+二維碼”的形式，更加貼近網絡生活。字典增補50個字詞的新義新用法，例如增加“萌”的解釋：稚嫩而惹人喜愛的。此外，還增添100多個新詞，如“初心”“點贊”“二維碼”“拼車”等。____________________________________________________________________________________________（2）閱讀下面材料，說說你對使用“作業(yè)軟件”的看法和理由。2021年12月14日，根據教育部官網發(fā)布的消息，教育部要求加強教育App管理，推動與“雙減”政策銜接，暫時下線“拍照搜題”類作業(yè)App。不少網友表示贊同，但也有網友認為拍照搜題提高了檢查作業(yè)效率，也一定程度上減少了教育資源的差異，認為拍照搜題APP不應該被一刀切。____________________________________________________________________________________________（3）《夢回繁華》是一篇自讀課文，老師安排學生借助網絡自學。你想通過網絡完成哪些內容的學習？請寫出兩個。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。背后的眼睛余秀琦①在他一籌莫展之際，他發(fā)現了老人和羊。②確切地說，應該是一位雙眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在門前曬太陽。而那只羊，就拴在老人左手邊的柿樹上。柿子樹上掛滿了熟透的紅柿子，一個個，像欲望的眼。③他的目光被那只羊牽引。那是一只多么健碩的羊啊，強健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，寬闊的后背，無不彰顯著它的肥美。這只羊足足有五十多斤重，若牽到自由貿易市場將會是一筆不小的數目。④那是個明媚秋天的午后，正是鄉(xiāng)下最忙的季節(jié)。莊子里的大人孩子幾乎是傾巢出動，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剝豆角或跟在大人后面撿拾散落的稻穗。田野里一片喧騰，所以整個莊子反倒顯得沉寂空曠?！俺抢锩εD月，鄉(xiāng)下忙八月”，這時的莊子沒一個閑人。⑤這個老人讓他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝僂，蒼白的臉色透露出大病初愈后的虛弱。特別是那雙眼睛，空洞、無神。此時正值“秋老虎”發(fā)成的時候，太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點的躲閃與不適。這個發(fā)現讓他驚喜。⑥他躡手躡腳，遲疑著，向老人和羊走去，⑦咳咳……⑧劇烈的咳嗽讓他停止了前進的腳步?？吹嚼先丝鹊每s作一團，他險些有上前幫忙捶捶后背的沖動。⑨原本他是到舅媽家借錢的。舅媽操著搟面杖說，一家不知一家難，一邊把50塊錢掖到他手里。他咬著嘴唇沒再說什么。自從五歲那年爹娘外出做工雙雙遇難，他就習慣了和年邁的阿婆一起相依為命。這次阿婆意外摔倒住進醫(yī)院，讓他瞬間塌了天。這生命之重，讓十四歲的他如何能承受？⑩他攥緊了口袋里的那張催款單據，單據已被汗水浸透。若再不交醫(yī)療費，明天阿婆的治療藥水會全部停掉。他知道，停掉就意味著阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是這樣走的。?不能沒有阿婆。他心驟然收緊。屏住呼吸，風一樣無聲無息走到拴羊的柿樹下。只要他一伸手，就可“順手牽羊”。?他偷瞄了一眼，老人已經停止了咳嗽，咳嗽引起的潮紅在臉上還未散去。他依然半倚著門，臉仰著，眼睛茫然望向高遠的天空。天空上，有灼目的太陽和棉朵的云。?他穩(wěn)了穩(wěn)神，抖抖索索解開了羊繩。羊異常溫馴，跟在他的身后，渾然不覺將要面對的宿命。只要牽羊走五里山路，他就可到達清水鎮(zhèn)的自由貿易市場。他和山子多次去那里撿過別人扔掉的雞腸和豬下水，那里的犄角杳旯都被他們翻遍了。只要到了那里，阿婆的醫(yī)療費就有著落了。?“是家里遇到什么難事了吧？”背后傳來老人溫和的聲音。但對于他無異于炸雷驚響在頭頂。?“你……你的眼睛？”他錯愕地轉身，全身的血液凝固。他睜大了驚疑的眼睛。?“你猜得沒錯。瞎子，俺老頭子是瞎子?！崩先司従徴f道，“老天收走了俺的眼睛，卻給了俺兩只靈敏的耳朵。這大概就是天無絕人之路吧。你聽，你腳步的遲疑與猶豫俺老頭子都能聽得見。俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個犯錯的時候？”陽光打在老人的臉上，有耀眼的光。?羞愧、懊悔、害怕一起涌上心頭。他像迷途無措的羔羊，結巴著，“爺……俺婆……對不起……謝謝你……俺……”一面不知所措把羊繩塞到老人手里。?“走吧，‘順手牽羊’的坯子不可有。今天權當俺瞎老頭啥也不知道。走！”老人用勁揮了揮手。他飛也似的逃了。?二十年后，他已是一名優(yōu)秀的警察，國內許多神偷慣犯都栽在他手里。在一次省表彰會上，記者追問他走上警察之路的原因，他當著省市領導的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事。他說，改變他一生，讓他毅然走上警察之路的，是因為背后始終有那雙看不見的眼睛。最后他加重語氣說，其實，每個人身后都有那雙眼睛。只要你有良知，那眼睛就無處不在。14．閱讀文章，理清文章的思路，并補全橫線上的內容。一籌莫展之際，發(fā)現了老人和羊→→躡手躡腳，抖抖索索解開了羊繩→→老人體諒他，讓他牽走自己的羊→15．文章第⑨段運用了什么敘述順序，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．請聯系上下文，完成下面各題。①他攥緊了口袋里的那張催款單據，單據已被汗水浸透。（從詞語運用的角度賞析）____________________________________________________________________________________________②他像迷途無措的羔羊，結巴著，“爺……俺婆……對不起……謝謝你……俺……”（從描寫角度賞析）____________________________________________________________________________________________17．結合文章內容，說說老人是一個怎樣的人。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，回答問題。古蜀棧道劉小方①打開古舊地圖，我們就會發(fā)現，關中通往漢中的陳倉道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的牛道、米倉道和荔枝道，如同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網，連接著八百里秦川與四川盆地這兩個古代的天府之國。②秦中自古帝王之都。長期作為國家政治經濟文化中心的關中地區(qū)，面臨著人口劇增與生產生活資料短缺的矛盾，而四川盆地物產豐富，兩地的溝通勢在必然?！妒酚涁浿沉袀鳌酚涊d：（秦）昭治咸陽，因以漢都，長安諸陵，四方輻湊并至而會，地小人眾，故其民益玩巧而事末也。南則巴蜀。巴蜀亦沃野，地饒卮、姜、丹沙、石、銅、鐵、竹、木之器?！凰娜?。對于古蜀先民而言，閉塞成為其發(fā)展的最大障礙關中地區(qū)是經濟文化最發(fā)達的地區(qū)，來自北邊的吸引力巨大。而北面呈東西向的米倉山和大巴山脈成為南北相通的第一道天然屏障，漢中以北的秦嶺成為第二道屏障。因此，必須穿越米倉山、大巴山，再穿越秦嶺，巴蜀先民才有可能與關中地區(qū)溝通聯系。所以，打通北邊的交通線是蜀道的關鍵。③戰(zhàn)國時，秦國為打通陜西到四川的道路，于公元前267年開始修筑褒斜棧道。這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長大約200千米的棧道，是在峭崖陡壁上開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成。當時火藥還沒有發(fā)明，在上為絕壁、下為激流的自然條件下，先民們先是采用火焚水激的方法開山破石，然后再巖壁上鑿成30厘米見方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木樁，接著在上排木樁上搭遮雨棚，中排木樁上鋪板成路，下排木樁上支木為架，最終于公元前259年完成，歷時八年之久。修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標準式、石積式、千梁無柱式、依坡搭架式、凹槽式和多層立柱平梁式等多種棧道形制。這些都反映了古人在修建古蜀棧道過程中付出的智慧和汗水。④蜀道的通行，使得大批錢糧賦稅源源不斷由四川運往長安，使先后在長安建都的周秦漢唐獲得殷實富足的統(tǒng)治管理基礎。國家富有巴蜀，是天府之藏。自隴右及河西諸州，軍國所資，郵驛所給，商旅莫不取給于蜀。同時，關中地區(qū)先進的生產方式、社會文明、管理體制也不斷進入四川，并進而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持。古往今來，在蜀道上來來往往的人，留下了數不清的故事，沉淀為難以統(tǒng)計的文化遺產，凝結成燦若星河的文化景觀。這些故事、遺產和景觀，無時不在溫暖著我們的精神家園，無時不在滋養(yǎng)著我們的文化。（選文有刪改）18．本文運用順序，依次從古蜀棧道的概況、、修建方式和四個方面加以說明。19．第②段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第③段最后一句中的“這些”具體指代哪些內容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第③段“這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長大約200千米的棧道，是在峭崖陡壁上開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成”中的“大約”能否刪掉？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀材料，按要求寫作。秋天是個美好的季節(jié)，沒有夏的酷熱，沒有冬的嚴寒，有累累的果實，有凌霜的秋菊，有滿山的紅葉；秋天又是一個引人愁思的季節(jié)，秋風蕭瑟，落葉飄零，北雁南飛……請以“又到秋天”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A：勻稱（chēng）——chèn

B：田疇（zhù）——chóu

C：魚鰭（jí）——qí

D：全部正確故答案為：D【點評】本道題考查學生對重點字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關鍵是平時讀課文時要注意重點字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現的。2．【答案】C【解析】【分析】A：絡驛不絕——絡繹不絕

B：眩耀——炫耀

C：沒有錯別字

D：暗然失色——黯然失色故答案為：C【點評】本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。3．【答案】B【解析】【分析】A.抑揚頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉折。使用正確。

B.白手起家：意為沒有任何經濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實。與“叔叔在爺爺的經濟扶持下”相矛盾，使用錯誤。

C.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。用來說“設計者和匠師們”的構思，符合語境，使用正確。

D.慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。使用正確。故答案為：B【點評】本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】B【解析】【分析】A：搭配不當，“閃耀”不能和“清新的空氣”搭配，可刪去“和清新的空氣”；

B：沒有語??；

C：用詞不當，應將“成敗”改為“成功”；

D：句式雜糅，應刪去“其原因”或“造成的”。故答案為：B【點評】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結構、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關系。5．【答案】C【解析】【分析】C：《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇散文。故答案為：C【點評】本道題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等?！敬鸢浮?．D7．斯/字子遷/江東人8．①有個賣胡琴的老頭喊價百萬要賣手中的胡琴，一些豪門富商傳看那胡琴，沒人看得出這琴是不是真的價值百萬。②后來恰逢濮陽愿去世，楊敬之為他入殮安葬。9．陳子昂“聲華溢都”，是因為他用買琴，摔琴的方法，借此引起人們的注意，達到自我宣傳的目的；楊敬之“士林一時傳布”，是因為韓愈與李德裕兩人對他文章的極力稱贊，是借名人的稱贊出名?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎上再根據文意和常用的斷句方法加以判讀。

（3）此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現代漢語的習慣進行語序調整。

（4）此題考查的是對文章的理解和從文中搜集信息的能力。結合文章的內容，找出關鍵句進行分析比較即可。6．D：見閔人濮陽愿：遇見天津人濮陽愿。見：遇見。

故答案為：D7．常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。本句意思是：項斯，字子遷，是江東人。故可斷句為：斯／字子遷／江東人。

故答案為：斯/字子遷/江東人8．①“有賣胡琴者，價百萬，豪貴傳視，無辨者”句中“價”意思是“賣價”，“辨”意思是“分辨”。

②“會愿死，敬之為斂葬”句中“會”意思是“恰逢”，“斂葬”意思是“入殮安葬”。據此翻譯即可。

故答案為：①有個賣胡琴的老頭喊價百萬要賣手中的胡琴，一些豪門富商傳看那胡琴，沒人看得出這琴是不是真的價值百萬。

②后來恰逢濮陽愿去世，楊敬之為他入殮安葬。9．結合文意可知，陳子昂“聲華溢都下”，是因為他花高價買琴，在第二天，把大家召集起來，吃喝完畢，當眾“舉而碎之”，借此引起人們的注意，并“以其文軸遍贈會者”，于是“一日之內，聲華溢都”；楊敬之“士林一時傳布”，是因為“嘗為《華山賦》示韓愈”，韓愈與李德裕兩人對他的文章極力稱贊，借助名人的評價，于是“士林一時傳布”。

故答案為：陳子昂“聲華溢都”，是因為他用買琴，摔琴的方法，借此引起人們的注意，達到自我宣傳的目的；楊敬之“士林一時傳布”，是因為韓愈與李德裕兩人對他文章的極力稱贊，是借名人的稱贊出名?！敬鸢浮?0．（1）一是春天雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉；二是自己仕途不順（或被貶柳州），遠離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。11．“亂”字寫出了詩人此時的心境，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼的人心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查對詩歌的相關知識的了解和對詩歌內容的理解。解答本題需要學生對詩歌的相關知識有大致的了解，同時，理解詩歌的內容和情感，認真審讀題干，尋找相應區(qū)域。

（2）這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應聯系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯想，描述景第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。10．仔細閱讀這首詩，“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷”意思是：官場上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽春二月的景象也好像到了寒秋一樣，令人心意凄迷。百花凋零的確如秋天的樣子，但更重要的是詩人遭貶謫羈旅異鄉(xiāng)，產生了“悲秋”情緒。

故答案為：一是春天雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉；二是自己仕途不順（或被貶柳州），遠離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。11．這種題型是要求賞析時應聯系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯想，描述景第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。鶯“亂”啼，用表面是用“亂”形容鶯啼，暗含作者內心的一種凄涼煩亂的情緒。

故答案為：“亂”字寫出了詩人此時的心境，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼的人心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受。12．【答案】（1）渾欲不勝簪（2）半卷紅旗臨易水（3）學詩謾有驚人句（4）晴川歷歷漢陽樹（5）誰家新燕啄春泥（6）無可奈何花落去（7）采菊東籬下；悠然見南山（8）入則無法家拂士；出則無敵國外患者【解析】【分析】本道題考查學生對課本中規(guī)定的古詩詞的內容理解和默寫識記掌握程度。重點及易錯字：簪；旗；謾；歷歷；啄；籬；悠；拂。故答案為：渾欲不勝簪；半卷紅旗臨易水；學詩謾有驚人句；晴川歷歷漢陽樹；誰家新燕啄春泥；無可奈何花落去；采菊東籬下；悠然見南山；入則無法家拂士；出則無敵國外患者【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。13．【答案】（1）示例：第12版《新華字典》更加貼近網絡生活。（2）我反對使用“作業(yè)軟件”，不少同學用“作業(yè)軟件”只是用來抄襲答案，使得不少同學失去了學習的動力和興趣，不利于同學們的健康成長。（3）示例：①搜索《清明上河圖》相關知識，輔助理解課文。②借助課件，分析作者介紹畫作的說明方法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這則消息的關鍵信息是“第12版《新華字典》”和“更加貼近網絡生活”，把二者結合起來，“第12版《新華字典》更加貼近網絡生活”即可作為答案。

（2）做此題要聯系學習實際情況，做出深刻分析，得出利弊結論。談有利方面：使學生完成作業(yè)更加方便、快捷、準確。有弊的方面是：長期使用作業(yè)軟件，會讓學生產生依賴性，失去獨立思考的能力。

示例一：利大于弊。網上學習資源豐富，有很多是課堂上學不到的，運用得當，可以補充課堂學習的不足。

示例二：弊大于利。如果一遇到問題就用拍照搜答案等功能，不獨立思考，會形成思維惰性，不利于學習習慣養(yǎng)成。

（3）根據題干要求，結合自己的體會，寫出通過網絡完成的兩個學習內容即可。

示例：了解宋朝都城汴梁的城市狀況，輔助理解《清明上河圖》的內容。了解《清明上河圖的》創(chuàng)作背景，理解畫作的創(chuàng)作意圖。故答案為：（1）示例：第12版《新華字典》更加貼近網絡生活。

（2）我反對使用“作業(yè)軟件”，不少同學用“作業(yè)軟件”只是用來抄襲答案，使得不少同學失去了學習的動力和興趣，不利于同學們的健康成長。

（3）示例：①搜索《清明上河圖》相關知識，輔助理解課文。②借助課件，分析作者介紹畫作的說明方法?！军c評】（1）本道題考查對材料關鍵信息的篩選和內容的概括。解答本題抓住材料的關鍵信息來組織語言概括。注意字數不要過多。

（2）本題考查對材料內容的理解與觀點分析。做此題要聯系學習實際情況，做出深刻分析，得出利弊結論。

???????（3）本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。在理解文章內容的基礎上作答。語句要通順、流暢、得體。【答案】14．發(fā)現老人是盲人；偷羊被老人發(fā)現，手足無措；陳述自己走上警察之路的原因15．插敘。敘述了他家境的貧困和現在處境的艱難，為下文寫他“順手牽羊”這一情節(jié)做鋪墊；豐富了文章內容，使情節(jié)發(fā)展更加合理。16．①“攥”是“握”的意思，寫出了他面對那張催款單據時的恐懼與焦急，更深層的則是他對阿婆病情的擔憂、害怕，如果不能及時交費，就意味著阿婆的死亡。②運用語言描寫，說話時的結巴體現了他偷羊事情敗露后內心的緊張以及聽到老人寬慰后羞愧又感動的心理。17．①善解人意，溫暖。當他解開羊繩拉走老人的羊時，老人用溫和的語氣和他交談，并理解他的難處，表現出老人的溫暖和善良。②心胸寬廣，有氣度。他偷了老人的羊，老人并沒有喊人，而是給他保留了尊嚴，讓他離開，表現出老人寬廣的心胸和氣度。【解析】【點評】（1）本題考查對文章內容的梳理與概括。注意明確相關段落，篩選關鍵信息，抓住主要事件，概括作答。

（2）本道題考查插敘的記敘順序。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內容，然后再接著敘述原來的內容。作用是對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節(jié)更完整，結構更嚴密，內容更充實。插敘的內容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性。

（3）本道題考查對文章中富有表現力的語言的品味。賞析句子可從以下幾方面入手：①修辭；②表現手法；③表達方式；④描寫方法；⑤句式；⑥句子類型。作答時，可根據關鍵字詞結合語境分析其中的效果。

（4）本道題考查對文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求語言簡潔，學會抓住人物的各種刻畫手法分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。14．根據第⑤段“那雙眼睛，空洞、無神”“太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點的躲閃與不適”，可知老人是一個盲人，空一可填“發(fā)現老人是盲人”；

根據第?段“‘是家里遇到什么難事了吧？’背后傳來老人溫和的聲音”，第?段“面不知所措把羊繩塞到老人手里”，可知老人已經發(fā)現他偷羊的行為，空二可填“偷羊被老人發(fā)現，手足無措”；

根據第?段“記者追問他走上警察之路的原因，他當著省市領導的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事”，可知他在成為警察后講述自己走上警察之路的原因，空三可填“陳述自己走上警察之路的原因”。

故答案為：發(fā)現老人是盲人；偷羊被老人發(fā)現，手足無措；陳述自己走上警察之路的原因15．第⑨段是插敘。根據“到舅媽家借錢的”“阿婆意外摔倒住進醫(yī)院，讓他瞬間塌了天”，可知他家境貧窮，因外婆摔傷住院借錢，處于困境；“一邊把50塊錢掖到他手里”，只有50元，沒有借到足夠的錢，為后文第?段“只要他一伸手，就可‘順手牽羊’”他想偷羊換取醫(yī)藥費用做了鋪墊，這個原因的交代使情節(jié)更為合理；第⑩段“若再不交醫(yī)療費，明天阿婆的治療藥水會全部停掉”，他決定偷羊是為了給阿婆交醫(yī)療費，從側面表現了他偷羊的不得已，為下文老人寬容他，讓他走做了鋪墊，埋下了伏筆。

故答案為：插敘。敘述了他家境的貧困和現在處境的艱難，為下文寫他“順手牽羊”這一情節(jié)做鋪墊；豐富了文章內容，使情節(jié)發(fā)展更加合理。16．①“攥”是動詞，第⑨段“一家不知一家難，一邊把50塊錢掖到他手里”他只借到50元錢，遠不夠支付阿婆的醫(yī)療費，當看到盲人看守的羊后，他萌生了偷羊的想法。這個字生動地寫出了他想偷羊為阿婆籌措醫(yī)療費的緊張與焦急，第⑩段“明天阿婆的治療藥水會全部停掉”“停掉就意味著阿婆的死亡”，寫出了他對阿婆病情的焦慮，擔憂不交費停藥阿婆就會死，為后文他偷羊做了鋪墊。

②語言描寫，結巴的說話生動地寫出了他被老人抓到偷羊的時候，根據第?段“是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個犯錯的時候”老人的寬容與安慰而感到羞愧、懊悔、害怕得不知所措的復雜心理。

故答案為：①“攥”是“握”的意思，寫出了他面對那張催款單據時的恐懼與焦急，更深層的則是他對阿婆病情的擔憂、害怕，如果不能及時交費，就意味著阿婆的死亡。

②運用語言描寫，說話時的結巴體現了他偷羊事情敗露后內心的緊張以及聽到老人寬慰后羞愧又感動的心理。17．①根據第?段“俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個犯錯的時候”，當老人知道他牽著羊要偷走時被老人發(fā)現了，老人不但不責備他，還替他著想，理解他的難處，第?段“‘順手牽羊’的坯子不可有”并教導他不能偷盜。體現了老人善良、寬容，善解人意；

②根據第?段“走吧，‘順手牽羊’的坯子不可有。今天權當俺瞎老頭啥也不知道。走”，可知老人沒有喊人，給他保留了尊嚴，維護了他的名聲，體現了老人寬容大度，心地善良。

故答案為：①善解人意，溫暖。當他解開羊繩拉走老人的羊時，老人用溫和的語氣和他交談，并理解他的難處，表現出老人的溫暖和善良。②心胸寬廣，有氣度。他偷了老人的羊，老人并沒有喊人，而是給他保留了尊嚴，讓他離開，表現出老人寬廣的心胸和氣度?！敬鸢浮?8．邏輯；修建原因；作用19．作引用；具體有力地說明關中和四川的溝通勢在必然。20．采用火焚水激的方法開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板；修建用時長；創(chuàng)造了多種棧道形制。21．不能。大約表示200千米是個不確定的數值，如果刪去則表示棧道的長度剛好200千米，與事實不符。大約一詞體現了說明文語言的準確性與嚴密性。【解析】【點評】（1）本道題考查篩選文章的主要信息及準確概括要點。解答本題的技巧：①根據題干，審清題意。②快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾畫。③緊抓關鍵詞，篩選主要信息。