機械制圖 第3版 教案（少學(xué)時）錢可強 第4章 圖樣的畫法

教案首頁課程名稱機械制圖課題第一節(jié)視圖課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】1.了解基本視圖的形成、名稱和配置關(guān)系2.了解向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注【能力目標(biāo)】能識讀基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點1.基本視圖的配置關(guān)系2.向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注教學(xué)難點向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容上課前準(zhǔn)備好模型，首先用PPT動畫演示六個基本視圖的形成，然后介紹六個基本視圖的配置，再結(jié)合實物模型講解如何用恰當(dāng)?shù)囊晥D表示物體的形狀。局部視圖和和斜視圖采用模型和虛擬現(xiàn)實講解，強調(diào)概念、畫法、標(biāo)記。一、教學(xué)內(nèi)容1.基本視圖將機件向基本投影面投射所得的視圖稱為基本視圖。六個基本視圖仍保持“長對正、高平齊、寬相等”的三等關(guān)系，即：仰視圖與俯視圖同樣反映物體長、寬方向的尺寸；右視圖與左視圖同樣反映物體高、寬方向的尺寸；后視圖與主視圖同樣反映物體長、高方向的尺寸。2.向視圖向視圖是移位配置的基本視圖，向視圖必須在圖形上方中間位置處注出視圖名稱“×”（“×”為大寫拉丁字母，下同），并在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投射方向，注寫相同的字母。3.局部視圖局部視圖是將機件的某一部分向基本投影面投射所得的視圖。局部視圖的配置、標(biāo)注及畫法：1）局部視圖可按基本視圖配置的形式配置，中間若沒有其他圖形隔開時，則不必標(biāo)注。2）局部視圖也可按向視圖的配置形式配置在適當(dāng)位置。3）局部視圖的斷裂邊界用波浪線或雙折線表示，當(dāng)所表示的局部結(jié)構(gòu)是完整的，其圖形的外輪廓線呈封閉時，波浪線可省略。不畫4.斜視圖斜視圖是物體向不平行于基本投影面的平面投射所得的視圖。畫斜視圖時應(yīng)注意：1）斜視圖常用于表達機件上的傾斜結(jié)構(gòu)。畫出傾斜結(jié)構(gòu)的實形后，機件的其余部分不必畫出，此時可在適當(dāng)位置用波浪線或雙折線斷開。2）斜視圖的配置和標(biāo)注一般按向視圖相應(yīng)的規(guī)定，必要時，允許將斜視圖旋轉(zhuǎn)后配置到適當(dāng)?shù)奈恢谩４藭r，應(yīng)按向視圖標(biāo)注，且加注旋轉(zhuǎn)符號。旋轉(zhuǎn)符號為半徑等于字體高度的半圓弧，表示斜視圖名稱的大寫拉丁字母應(yīng)靠近旋轉(zhuǎn)符號的箭頭端，也允許將旋轉(zhuǎn)角度標(biāo)在字母之后。5.課堂例題及練習(xí)二、課堂小結(jié)1.基本視圖2.向視圖3.局部視圖4.斜視圖三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱視圖任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11基本視圖21向視圖31斜視圖41斜視圖綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點隨記 教案首頁課程名稱機械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖視圖的形成與畫法課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】1.剖視圖的概念2.剖視圖的標(biāo)記3.剖視圖的畫法【能力目標(biāo)】掌握畫剖視圖的方法與步驟【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點剖視圖的畫法與標(biāo)注規(guī)定教學(xué)難點剖視圖的畫法與標(biāo)注規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容視圖主要用來表達機件的外部形狀，當(dāng)機件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，視圖上會出現(xiàn)較多虛線而使圖形不清晰，不便于看圖和標(biāo)注尺寸。怎么解決這個矛盾呢？為了清晰表示機件內(nèi)部的結(jié)構(gòu)形狀，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了剖視圖畫法。一、教學(xué)內(nèi)容1．剖視圖的形成假想用剖切面剖開機件，將處在觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投射所得的圖形稱為剖視圖，簡稱剖視。2．剖面符號在剖視圖中，剖切面與機件接觸部分稱為剖面區(qū)域。在機械設(shè)計中，金屬材料使用最多，為此，國標(biāo)規(guī)定用簡明易畫的平行細(xì)實線作為剖面符號，且特稱為剖面線。繪制剖面線時，同一機械圖樣中的同一零件的剖面線應(yīng)方向相同、間隔相等。3．畫剖視圖的方法與步驟（1）確定剖切面的位置。（2）畫剖視圖。（3）在剖面區(qū)域內(nèi)畫剖面線，描深圖線，標(biāo)注符號和視圖名稱，校核，完成作圖。（4）畫剖視圖時應(yīng)注意：1）由于剖切是假想的，所以將一個視圖畫成剖視圖后，其他視圖仍應(yīng)按完整的機件畫出。2）畫剖視圖的目的是表達機件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀，所以應(yīng)使剖切平面平行于剖視圖所在的投影面，且盡量通過內(nèi)部結(jié)構(gòu)（孔、槽等）的對稱平面或軸線。3）畫剖視圖時，在剖切面后面的可見部分一定要全部畫出，在剖切面后面的不可見輪廓線一般不畫，只有當(dāng)尚未表達清楚的結(jié)構(gòu)，才用細(xì)虛線畫出。4．剖視圖的標(biāo)注與配置（1）剖切線指示剖切面位置的線，用細(xì)點畫線表示。（2）剖切符號指示剖切面起訖和轉(zhuǎn)折位置及投射方向。（3）字母表示剖視圖的名稱。（4）剖視圖的標(biāo)注方法可分為三種情況全標(biāo)，不標(biāo)，省標(biāo)。全標(biāo)指上述三要素全部標(biāo)出，這是基本規(guī)定，不標(biāo)指上述三要素均不必標(biāo)注。但是，必須同時滿足三個條件方可不標(biāo)，即單一剖切平面通過機件的對稱平面或基本對稱平面剖切；剖視圖按投影關(guān)系配置；剖視圖與相應(yīng)視圖間沒有其他圖形隔開。省標(biāo)指僅滿足不標(biāo)條件中的后兩個條件，則可省略表示投射方向的箭頭。（5）剖視圖應(yīng)首先考慮配置在基本視圖的方位。當(dāng)難以按基本視圖的方位配置時，也可按投影關(guān)系配置在相應(yīng)位置上，必要時才考慮配置在其他適當(dāng)位置。二、課堂小結(jié)利用動畫講解剖視圖的概念，對剖視圖的標(biāo)記要逐條講解省略的規(guī)則，要讓同學(xué)記好筆記。1.剖視圖的形成2.剖面符號3.畫剖視圖的方法與步驟4.剖視圖的標(biāo)注5.剖視圖的配置三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖視圖的形成與畫法任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11剖視圖的形成21剖面符號31畫剖視圖的方法與步驟41剖視圖的標(biāo)注與配置綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點隨記教案首頁課程名稱機械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖視圖的種類課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】理解全剖、半剖、局部剖的概念及畫法【能力目標(biāo)】掌握各種剖視圖的運用【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點剖視圖的運用教學(xué)難點局部剖視圖的運用教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容根據(jù)剖切范圍的大小，剖視圖可分為全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖。收集一些生產(chǎn)上使用的圖紙，盡量各種剖視的都有，展示給學(xué)生。一、教學(xué)內(nèi)容1.全剖視圖用剖切面完全地剖開機件所得的剖視圖稱為全剖視圖。全剖視圖一般適用于外形比較簡單、內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的機件。2.半剖視圖當(dāng)機件具有對稱平面時，以對稱平面為界，用剖切面剖開機件的一半所得的剖視圖稱為半剖視圖。畫半剖視圖時應(yīng)注意以下問題：（1）半個視圖與半個剖視圖的分界線用細(xì)點畫線表示，而不能畫成粗實線。（2）機件的內(nèi)部形狀已在半剖視圖中表達清楚，在另一半表達外形的視圖中一般不再畫出細(xì)虛線。3.局部剖視圖局部剖視圖是用剖切面局部地剖切機件所得的剖視圖?？梢约骖檭?nèi)外結(jié)構(gòu)形狀的表達。局部剖視圖通常用于下列情況：（1）當(dāng)不對稱機件的內(nèi)、外形狀均需要表達，或者只有局部結(jié)構(gòu)的內(nèi)形需剖切表示，而又不宜采用全剖視圖時。（2）當(dāng)對稱機件的輪廓線與中心線重合，不宜采用半剖視時。（3）當(dāng)實心機件（如軸、桿等）上面的孔或槽等局部結(jié)構(gòu)需剖開表達時。（4）畫局部剖視圖時應(yīng)注意以下幾點：1）當(dāng)被剖的局部結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時，允許將該結(jié)構(gòu)的中心線作為局部剖視圖與視圖的分界線。2）剖切位置與范圍根據(jù)需要而定，剖開部分和原視圖之間用波浪線分界。波浪線應(yīng)畫在機件的實體部分，不能超出視圖的輪廓線或與圖樣上其他圖線重合。3）局部剖視圖是一種比較靈活的表達方法，哪里需要哪里剖。但在同一個視圖中，使用局部剖這種表示法的次數(shù)不宜過多，否則會顯得零亂而影響圖形清晰。4）局部剖視圖的標(biāo)注方法與全剖視相同。當(dāng)單一剖切平面的剖切位置明顯時，局部剖視的標(biāo)注可省略4.課堂練習(xí)二、課堂小結(jié)講解內(nèi)容時，按常用的幾種剖視圖由易到難的講解，要側(cè)重講解每種方法的概念、畫法、標(biāo)記和應(yīng)用。虛線的省略是本講的難點，要告訴同學(xué)剖視圖上一般不畫虛線，此外，應(yīng)繼續(xù)強調(diào)形體分析法和投影。1.全剖視圖2.半剖視圖3.局部剖視圖三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖視圖的種類任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11全剖視圖21半剖視圖31局部剖視圖綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點隨記教案首頁課程名稱機械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖切面的種類課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】了解剖切面的分類【能力目標(biāo)】能識讀各種剖視圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點三種剖切面選用和配置規(guī)定教學(xué)難點三種剖切面選用和配置規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容剖視圖是假想將機件剖開后投射而得到的視圖。前面敘述的全剖視、半剖視和局部剖視都是用平行于基本投影面的單一剖切平面剖切機件而得到的。由于機件內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀的多樣性和復(fù)雜性，常需選用不同數(shù)量和位置的剖切面來剖開機件，才能把機件的內(nèi)部形狀表達清楚。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，根據(jù)機件的結(jié)構(gòu)特點，可選擇以下剖切面：單一剖切面、幾個平行的剖切平面、幾個相交的剖切面（交線垂直于某一投影面）。一、教學(xué)內(nèi)容1.單一剖切面單一剖切面可以是平行于基本投影面的剖切平面，全剖視、半剖視和局部剖視所舉圖例大多數(shù)是用這種剖切面剖開機件而得到的剖視圖。單一剖切面也可以是不平行于基本投影面的斜剖切平面。為了畫圖和讀圖方便，可把視圖轉(zhuǎn)正，但必須按規(guī)定標(biāo)注，如下圖。2.幾個平行的剖切平面用幾個平行的剖切平面剖開機件獲得的剖視圖。下圖所示軸承掛架，左右對稱，如果用單一剖切面在機件的對稱平面處剖開，則上部兩個小圓孔不能剖到，若采用兩個平行的剖切平面將機件剖開，可同時將機件上、下部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表達清楚。3.幾個相交的剖切面用幾個相交的剖切面剖開機件獲得的剖視圖。下圖所示的圓盤狀機件，若采用單一剖切面只能表達肋板的形狀，不能反映45°方向小孔的形狀。為了在主視圖上同時表達機件的這些結(jié)構(gòu)，只有用兩個相交的剖切面剖開機件。用幾個相交的剖切面剖開機件繪圖時，應(yīng)先剖切后旋轉(zhuǎn)，使剖開的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)部分旋轉(zhuǎn)至與某一選定的投影面平行再投射，如下圖。4.課堂討論與練習(xí)二、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中要不斷提問學(xué)生，這樣學(xué)生既總結(jié)了知識點，又檢查了教學(xué)效果。1.單一剖切面2.幾個平行的剖切平面3.幾個相交的剖切面三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖切面的種類任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11單一剖切面相關(guān)知識講解21幾個平行的剖切平面相關(guān)知識講解31幾個相交的剖切面相關(guān)知識講解綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點隨記教案首頁課程名稱機械制圖課題第三節(jié)斷面圖課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定【能力目標(biāo)】能識讀斷面圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定教學(xué)難點斷面圖畫法規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容展示軸類零件，重點指出軸上的一些細(xì)小結(jié)構(gòu)要素：鍵槽、退刀槽、倒角等。注意到這樣的一類零件，如果我們應(yīng)用剖視圖的表達方法來進行表達時，可以表達清楚，但繁瑣。那么我們有沒有另外的表達方法，既可以表達清楚，又不顯得繁瑣，使得繪圖簡便、清楚呢？引出斷面圖。一、教學(xué)內(nèi)容1.移出斷面圖——畫在視圖輪廓線之外的斷面圖移出斷面圖的輪廓線用粗實線繪制。當(dāng)剖切平面通過由回轉(zhuǎn)面形成的孔或凹坑的軸線時，這些結(jié)構(gòu)應(yīng)按剖視繪制。（1）移出斷面圖通常配置在剖切符號或剖切線的延長線上。（2）斷面圖形對稱時，移出斷面圖可配置在視圖的中斷處。2.重合斷面圖——畫在視圖輪廓線之內(nèi)的斷面圖（1）重合斷面圖的畫法重合斷面圖的輪廓線用細(xì)實線繪制。輪廓線與重合斷面圖的圖形重疊時，視圖中的輪廓線不可間斷。（2）重合斷面圖的標(biāo)注對稱的重合斷面不必標(biāo)注；不對稱的重合斷面，在不致引起誤解時可省略標(biāo)注。3.課堂練習(xí)并組織學(xué)生討論二、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中要不斷提問學(xué)生，這樣學(xué)生既總結(jié)了知識點，又檢查了教學(xué)效果。1.移除斷面圖2.重合斷面圖三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱斷面圖任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11移除斷面圖相關(guān)知識講解21重合斷面圖相關(guān)知識講解31典型案例分析與講解綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點隨記教案首頁課程名稱機械制圖課題第四節(jié)局部放大圖和簡化畫法課型周次學(xué)時2授課時間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識目標(biāo)】1.了解局部放大畫法2.了解國標(biāo)簡化畫法【能力目標(biāo)】掌握各種表示法的運用【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點簡化畫法教學(xué)難點查閱相關(guān)手冊方法教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容1.局部放大圖將機件的部分結(jié)構(gòu)，用大于原圖形所采用的比例畫出的圖形，稱為局部放大圖。2.簡化畫法（1）在不致引起誤解時，可用細(xì)實線繪制過渡線用粗實線繪制相貫線，還可用圓弧代替非圓曲線；當(dāng)兩回轉(zhuǎn)體的直徑相差較大時，相貫線可用直線代替曲線。（2）對于機件的肋、輪輻及薄壁等，縱向剖切時這些結(jié)構(gòu)都不畫剖面符號，而用粗實線將它們與其鄰接部分分開。3）當(dāng)機件具有若干直徑相同且成規(guī)律分布的孔（圓孔、螺孔、沉孔等），可以僅畫出一個或幾個，其余只需表示其中心位置。4）較長機件（軸、桿、型材、連桿等）沿長度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時，可斷開后縮短繪制，但尺寸仍按機件的設(shè)計要求標(biāo)注。二、課堂小結(jié)本講的簡化畫法內(nèi)容較雜，教材中有許多國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畫法介紹，可根據(jù)作業(yè)涉及到的表達方法有選擇的講解，沒有介紹的內(nèi)容今后在工作中若遇到相關(guān)內(nèi)容可查書或國家標(biāo)準(zhǔn)，所以從本講之后要教會同學(xué)查閱相關(guān)手冊。三、評分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱局部放大圖和簡化畫法任課教師要求序號要求中的評價項目結(jié)果ABCD11局部放大圖相關(guān)知識21簡化畫法相關(guān)知識綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)