《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案

《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案《學(xué)校綜合素養(yǎng)》模擬試卷及答案(三)

一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)

1．素養(yǎng)訓(xùn)練的根本宗旨是()。

A．提高國民素養(yǎng)

B．貫徹訓(xùn)練方針

C．培育四有新人

D．適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要

2．老師擅長快速精確?????地抓住同學(xué)的重要特征，精確?????推斷同學(xué)的心情和愿望，這說明老師的觀看力具有()。

A．客觀性

B．全面性

C．精密性

D．敏銳性

3．下列不屬于良好師生關(guān)系特征的是()。

A．民主公平

B．尊師愛生

C．教學(xué)相長

D．尊師重教

4．學(xué)校不得使未成年同學(xué)在()的校舍和其他訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

A．危及人身平安、健康

B．簡陋

C．臨時(shí)搭建

D．不符合環(huán)保要求

5．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由()批準(zhǔn)。

A．學(xué)校

B．市級人民政府或者縣級人民政府訓(xùn)練行政部門

C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府訓(xùn)練行政部門

D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府訓(xùn)練行政部門

6．依據(jù)《中華人民共和國老師法》第十四條的規(guī)定，下列哪種狀況不能取得老師資格或已取得老師資格的，丟失老師資格?()

A．有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

B．有意犯罪受到刑事懲罰的

C．過失犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

D．過失犯罪受到刑事懲罰的

7．2024年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中明確提出要()。

A．保證中學(xué)校生每天半小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)

B．保證中學(xué)校生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)

C．保證中學(xué)校生每天半小時(shí)校內(nèi)文藝活動(dòng)

D．保證中學(xué)校生每天一小時(shí)校內(nèi)文藝活動(dòng)

8．俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”，在老師團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到()。

A．嚴(yán)于律己，以誠待人

B．虛心為懷、戒驕戒躁

C．相互關(guān)心，通力合作

D．凡事不要先出頭

9．盼望廣闊老師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，這些話是()提出來的。

A．鄧小平

B．胡錦濤

C．江澤民

D．溫家寶

10．下列代稱的指代對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。

A．桃李——所教的同學(xué)

B．杏壇——中醫(yī)界

C．魚雁——書信

D．梨園弟子——戲曲演員

11．古詩“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今日的()。

A．揚(yáng)州

B．蘇州

C．開封

D．鄭州

12．我國古代天文歷法的成就長期處于世界領(lǐng)先地位，這對古代歷史進(jìn)展的直接影響是()。

A．形成了儒家思想“天人感應(yīng)”的學(xué)說

B．有助于四大創(chuàng)造的誕生

C．使古代農(nóng)業(yè)形成了精耕細(xì)作的特色

D．結(jié)束了封建迷信盛行的狀況

13．“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學(xué)中的()。

A．《水滸》和《聊齋志異》

B．《西游記》和《聊齋志異》

C．《儒林外史》和《三國演義》

D．《紅樓夢》和《三國演義》

14．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是()。

A．《國語》是我國最早的國別體史書，《左傳》是我國最早的敘事詳備的編年體史書；《國語》、《左傳》既長于記事，又長于記言

B．我國古典小說中真正的汲取史傳文學(xué)寫人藝術(shù)閱歷的第一部作品是《三國演義》C．《金瓶梅》開拓了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的長足進(jìn)展D．《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲劇《慳吝人》中的阿巴貢，《歐也妮?葛朗臺》中的葛朗臺都是悲劇式的人物

15．明末，把西方科技介紹到中國來的是()，

A．徐光啟、顧炎武

B．黃宗羲、顧炎武

C．徐光啟、利瑪竇

D．宋應(yīng)星、利瑪竇

16．航天飛機(jī)以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的緣由是()。

A．宇航員用一根繩子與航天飛機(jī)相連

B．這種傳聞是錯(cuò)誤的，人不行能在太空行走

C．他們身上都背著一個(gè)火箭助推器，使他們的速度與航天飛機(jī)同步

D．太空中沒有阻力，他們在太空中仍舊保持著與航天飛機(jī)相同的速度

17．“兼聽則明，偏信則暗”這句格言出自()。

A．《資治通鑒》

B．《論語》

C．《荀子》

D．《史記》

18．南北朝時(shí)期，陶弘景建立起道教的神仙體系．其中汲取了()。

A．佛教教義

B．法家思想

C．墨子學(xué)說

D．《神滅論》的觀點(diǎn)

19．據(jù)我國統(tǒng)計(jì)局測算，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值每增加一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)就平均增加130萬個(gè)。目前，我國第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅占全國從業(yè)人員的27．7％，而在發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)70％，在一些進(jìn)展中國家也達(dá)到了50％。

這段文字意在說明()。

A．第三產(chǎn)業(yè)的興盛發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征

B．我國服務(wù)業(yè)的進(jìn)展落后于發(fā)達(dá)國家

C．服務(wù)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)

D．我國第三產(chǎn)業(yè)在吸納勞動(dòng)力、緩解就業(yè)壓力上能發(fā)揮很大作用

20．鼻腔、口腔是病菌侵入人體的要道。當(dāng)病菌侵入鼻咽喉部時(shí)，鼻腔、氣管和支氣管壁的上皮細(xì)胞會(huì)分泌大量的黏液，以沖淡毒素，殺滅病菌；還可以通過噴嚏和咳嗽，促使病

菌隨黏液、痰液排出體外，阻擋病菌的入侵?？谇皇欠纻洳【闹匾P(guān)口，假如人們誤食了有害的物質(zhì)，口腔中的唾液腺就會(huì)馬上增加唾液分泌，稀釋和沖掉進(jìn)入口腔中的有害物質(zhì)，唾液中的溶菌酶也可殺滅腦膜炎雙球菌、霍亂弧菌等病菌，使病菌無法逞威。假如有些病菌在口腔內(nèi)漏網(wǎng)而進(jìn)入胃腸道，胃液中的胃酸會(huì)抑制和殺滅不少病菌；若病菌偷渡進(jìn)入腸道，腸道則通過腹瀉、嘔吐等方式，使病菌排出體外。所以嘔吐和腹瀉，在肯定狀況下是有利于人體反抗外患的。

對這段文字的行文脈絡(luò)理解正確的是()。

A．先總述后分說人體有關(guān)組織的防備功能

B．重點(diǎn)突出，層層遞進(jìn)，解說人體有關(guān)組織的防備功能

C．自始至終緊扣“分泌”二字，解說人體有關(guān)組織的防備功能

D．分述人體有關(guān)組織的防備功能

21．塔西納里估量，至少在10年以內(nèi)納米技術(shù)還不會(huì)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)處理器和微型機(jī)械等產(chǎn)品上，鉭在新材料領(lǐng)域卻是大有可為。人們可以轉(zhuǎn)變塑料、石油、紡織物的原子和分子的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強(qiáng)度和良好的彈性等特征。塔西納里估計(jì)，他們討論、設(shè)計(jì)的具有化學(xué)防護(hù)功能的戰(zhàn)斗服有望在兩年內(nèi)面世。

10年以內(nèi)納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域里大有可為?()

A．全部領(lǐng)域

B．塑料、石油、紡織物等新材料

C．計(jì)算機(jī)、化工、軍工

D．微型機(jī)械

22．A、B、C三個(gè)高校生到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)村官，一個(gè)到了富村，一個(gè)到了窮村，二個(gè)到了不富不窮的村。但畢竟誰到了哪個(gè)村，人們開頭不清晰，于是作了如下猜想：

甲：A到了富村，B到了窮村

乙：A到了窮村，C到了富村丙：A到了不富不窮的村，B到了富村后來證明，人們對甲、乙、丙三人的猜想都只對了一半。由此可以推出()。

A．A到了富村，B到了窮村，C到了不富不窮的村

B．A到了窮村，B到了富村，C到了不富不窮的村

C．A到了不富不窮的村，B到了富村，C到了窮村

D．A到了不富不窮的村，B到了窮村，C到了富村

23．設(shè)立“小金庫”是許多經(jīng)營單位普遍存在的一種現(xiàn)象。小金庫主要支出項(xiàng)目是職工福利和執(zhí)行費(fèi)這兩塊。小金庫的形成一是在供應(yīng)過程中動(dòng)手腳；二是在銷售過程中，收入不全部入外賬；三是在外賬上虛增生產(chǎn)成本、經(jīng)營費(fèi)用。盡管這是違反規(guī)定的，但一些單位的領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為只要自己不貪不占，賬目清晰，總不會(huì)有太大問題。

以下哪項(xiàng)假如為真，最能反對上述觀點(diǎn)?()

A．小金庫支出開頭用于一些不好直接下賬的非正常開支，隨后領(lǐng)導(dǎo)班子集體私分就順理成章了

B．具有行政執(zhí)法權(quán)的一個(gè)監(jiān)督站，違規(guī)設(shè)立小金庫50余萬元，因不構(gòu)成經(jīng)濟(jì)犯罪，此大事已由上級主管部門進(jìn)行政紀(jì)處理

C．公款用于職工和單位就是個(gè)人變相違法

D．對公款私存怎樣區(qū)分、制止，不是無計(jì)可施

24．以下屬于說明文的是()。

A．散文

B．消息

C．解釋

D．社論

25．材料是主題的來源，是提煉主題的基礎(chǔ)。下列說法錯(cuò)誤的是()。

A．主題的提煉不能胡亂“拔高”，亂貼“標(biāo)簽”

B．主題是對現(xiàn)實(shí)生活的一種感性熟悉

C．不同的文體，提煉主題的著重點(diǎn)也不同

D．有用文體的發(fā)文意圖往往就是主題

二、材料分析題(共2小題，每小題15分)

1．某學(xué)校二班級同學(xué)在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個(gè)“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生的過程中，女同學(xué)趙小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙小娟摔傷是她自己不當(dāng)心所致，與學(xué)校無關(guān)。

問題：

(1)趙小娟摔傷，學(xué)校該不該擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任?為什么?

(2)趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯(cuò)?

(3)你認(rèn)為學(xué)校有必要賜予趙小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?

2．小芳的家住在農(nóng)村，在村里的學(xué)校上五班級。一天，爸爸突然對她說：“明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過來。”小芳聽了后，難過地哭了。她惦念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的狀況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳連續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算?！?/p>

請問：小芳爸爸的說法對嗎?小芳的爸爸都違反了哪些法律規(guī)定?

三、寫作題

請以“老師的職業(yè)幸福感”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字。

一、選擇題

1．A

本題是對素養(yǎng)訓(xùn)練的考查。

素養(yǎng)訓(xùn)練的根本宗旨是提高國民素養(yǎng)，而不是僅局限于中學(xué)?；蚓窒抻谟?xùn)練

部門。素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿到幼兒訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練(中學(xué)校訓(xùn)練)、成人訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練、高等訓(xùn)練五類訓(xùn)練和學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面。

2．D

本題是對老師觀看力特點(diǎn)的考查。

老師擅長快速精確?????地抓住同學(xué)的特征，精確?????推斷同學(xué)的心情和愿望，這說明老師的觀看力具有敏銳性。

3．D

本題是對師生關(guān)系特征的考查。

良好師生關(guān)系的特征有：民主公平、尊師愛生和教學(xué)相長。

4．A

本題是對《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》的考查。

依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》其次十二條其次款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

5．D

本題是對《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》的考查。

依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第十一條其次款規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府訓(xùn)練行政部門批準(zhǔn)。

6．A

本題是對《中華人民共和國老師法》的考查。

依據(jù)《中華人民共和國老師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的，不能取得老師資格；已經(jīng)取得老師資格的，丟失老師資格。故可知本題正確答案為A。

7．B

本題是對相關(guān)訓(xùn)練政策的考查。

2024年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中明確提出，要保證中學(xué)校生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)。

8．B

本題是對老師職業(yè)道德的考查。

略

9．B

本題是對與老師職業(yè)道德相關(guān)時(shí)事的考查。

2024年，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀老師代表座談會(huì)上的講話中盼望廣闊老師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，這“四點(diǎn)盼望”在全國廣闊老師中引起了劇烈共鳴。

10．B

本題是對我國文化常識的考查。

B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，杏壇是指講學(xué)的地方，杏林是指中醫(yī)界，本項(xiàng)的錯(cuò)誤在于混淆了“杏林”和“杏壇”的指代。

11．C

本題是對我國文化常識的考查。

汴州即現(xiàn)在的河南開封市。

12．C

本題是對我國科技成就的考查。

略

13．D

本題是對文學(xué)常識的考查。

“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！闭f的是曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的艱辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三國演義》通俗的語言風(fēng)格。

14．C

本題是對文學(xué)常識的考查。

A項(xiàng)《國語》一書長于記言而不長于記事；B項(xiàng)應(yīng)為《水滸傳》，而非《三國演義》；D項(xiàng)莫里哀的《慳吝人》不是悲劇而是喜劇。

15．C

本題是對科技學(xué)問的考查。

顧炎武和黃宗羲是明末清初的民主思想啟蒙學(xué)家。宋應(yīng)星是我國明末科學(xué)家，代表著作是《天工開物》，主要記載了明朝中葉以前中國古代的各項(xiàng)技術(shù)，但沒有介紹西方科技到中國。利瑪竇，是明末清初來中國傳教的意大利傳教士，為當(dāng)時(shí)大批的西方科技傳入我國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。徐光啟，明末科學(xué)家，第一個(gè)把歐洲先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，特殊是天文學(xué)學(xué)問介紹到中國，可謂我國近代科學(xué)的先驅(qū)者。徐光啟在數(shù)學(xué)、天文、歷法、軍事、測量、農(nóng)業(yè)和水利等方面都有重要貢獻(xiàn)。

16．D

本題是對科技學(xué)問的考查。

略

17．A

本題是對文學(xué)常識的考查。

“兼聽則明，偏信則暗”這句格言出自《資治通鑒》，《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統(tǒng)治者供應(yīng)警示訓(xùn)練，書中多名言警句。

18．A

本題是對文學(xué)常識的考查。

南北朝時(shí)期，南朝的陶弘景汲取佛教教義和封建等級觀念，建立起道教的神仙體系。

19．D

本題是對考生閱讀理解力量的考查。

題干主要講進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)與增加就業(yè)的關(guān)系，末句的數(shù)字表明我國第三產(chǎn)業(yè)

進(jìn)展的潛力很大。所以選D。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A、B項(xiàng)不符合題意。

20．B

本題是對考生閱讀理解力量的考查。

這段文字是層進(jìn)結(jié)構(gòu)。由鼻腔、口腔進(jìn)而說到胃腸道，以至最終使病茵排出體外，依據(jù)整套的有關(guān)組織的防備功能，可排解其他三項(xiàng)。

21．B

本題是對考生閱讀理解力量的考查。

依據(jù)題干的第一句前面的分句可以排解C、D兩項(xiàng)，而A項(xiàng)太過肯定，所以選B。

22．D

本題是對考生規(guī)律思維力量的考查。

用代入法，假設(shè)A項(xiàng)是正確的，那么甲的說法全都正確，與題干不符；假設(shè)B項(xiàng)是正確的，那么甲的說法全都錯(cuò)誤，也與題千不符；假設(shè)C項(xiàng)是正確的，那么丙的說法全都正確，與題干不符；假設(shè)D項(xiàng)是正確的，符合題意。故正確答案為D。

23．A

本題是對考生規(guī)律思維力量的考查。

略

24．C

本題是對文學(xué)中文體的考查。

略

25．B

本題是對文學(xué)中文體寫作學(xué)問的考查。

主題既可以是對現(xiàn)實(shí)生活的感性熟悉，也可以是理性熟悉。

二、材料分析題

1．本題是對訓(xùn)練法律法規(guī)的考查。

(1)由于本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(2)趙小娟的監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，協(xié)作學(xué)校對未成年人進(jìn)行平安訓(xùn)練、管理和愛護(hù)工作。由于其父母沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成趙小娟骨折，故其父母應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。

(3)學(xué)校無責(zé)任的，不必要賜予趙小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但假如有條件的，可以依據(jù)實(shí)際狀況，本著自愿和可能的原則，對受損害同學(xué)賜予適當(dāng)關(guān)心。所以學(xué)?？梢赃m當(dāng)賜予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。2．本題是對相關(guān)法律法規(guī)的考查。

小芳爸爸的說法是錯(cuò)誤的。依據(jù)《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國訓(xùn)練法》第九條規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平的受訓(xùn)練機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法

定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)訓(xùn)練；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！吨腥A人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第五條規(guī)定，適齡J乙童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)訓(xùn)練。

讓孩子上學(xué)接受訓(xùn)練是法律規(guī)定的父母必需履行的義務(wù)，而且相關(guān)法律規(guī)定，女孩和男孩享有公平的權(quán)利，不能卑視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。假如小芳的爸爸執(zhí)意不讓小芳上學(xué)，當(dāng)?shù)卣蓪λM(jìn)行批判訓(xùn)練，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。

三、寫作題

誰偷走了老師的職業(yè)幸福感

老師是辛勤的園丁；老師是太陽底下最光輝的職業(yè)……自古以來，人類社會(huì)都未曾吝惜過對師者的贊譽(yù)。然而誰都不得不承認(rèn)，如今這些刺眼的光環(huán)正在漸漸褪色，身在其中的老師們更是越來越找不到自已從教的信念與歡樂。那么，老師究竟是個(gè)怎樣的群體?是什么將原本與“天地君親”處于同等地位的老師推到了一個(gè)難以言說的簡單境地，以致讓許多訓(xùn)練工失去了工作的最大動(dòng)力?是職業(yè)幸福感。那么又是誰偷走了老師的職業(yè)幸福感呢?

一、職業(yè)壓力大——常常處于勞碌又焦慮的狀態(tài)

現(xiàn)在的老師，早已不能像古代的私塾先生那樣一心只讀圣賢書，單純地討論教學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)了。他們要搞好班級的日常管理，要做好同學(xué)的思想訓(xùn)練，要注意平行班級之間的較量，要應(yīng)對上級的各項(xiàng)檢查，更要追求升學(xué)率。另外，老師還要處理好與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要常常與同學(xué)和家進(jìn)步行溝通，諸如此類難以計(jì)數(shù)的繁雜瑣碎的工作，令承重力量有限的老師常常承受著無限的挑戰(zhàn)。可以說，壓力太大時(shí)就難言幸福。

二、相信與敬重危機(jī)——老師面臨社會(huì)的質(zhì)疑

2024年的中國，注定是不平凡的一年。四川大地震這一歷史性大事折射出許多職業(yè)人群在災(zāi)難面前人格的高尚與靈魂的低劣。除了救死扶傷的白衣天使和可愛可敬的部隊(duì)官兵們，讓人難忘的還有那些舍棄生命為孩子撐起“平安之傘”的老師們?？刹恍业氖?，他們當(dāng)中也出了一個(gè)“范跑跑”。就在網(wǎng)絡(luò)等媒體還在對此口誅筆伐、余怒未消之時(shí)，又消失了“楊不管”大事。一時(shí)間，老師這個(gè)群體以前所未有的頻率站到了公眾的天平上，經(jīng)受著一輪輪職業(yè)道德的拷問。的確，我們的社會(huì)存在著這樣一部分老師，但是每天孜孜不倦、為同學(xué)傾心付出的老師，每天悄悄無聞、為訓(xùn)練奉獻(xiàn)全部的老師，究竟占了我們訓(xùn)練戰(zhàn)線的大部分。懲惡揚(yáng)善、弘揚(yáng)正義永久都是天下大道，由點(diǎn)