北京市海淀區(qū)名校2022年中考語文模擬試卷（含答案）

北京市海淀區(qū)名校2022年中考語文模擬試卷

一、基礎?運用（共13分）臨近清明，學校開展了以“遙寄相思?踏青賞春”為主題的清明體驗系列活動，你

所在的班級負責制作活動宣傳視頻和活動展板。請你參與相關活動。

1.（6分）視頻第一部分，介紹清明節(jié)的來歷。下面是同學們?yōu)橐曨l配字幕的文案。

①清明是古老的中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。這一天既有掃墓祭祖活動，也有人們親近自然、踏青游玩，享受春

天樂趣。清明節(jié)氣處在公歷4月5號前后,即春分后第15日。這一時節(jié)，萬物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景

明之象，正是去掃墓祭祖和郊外踏青的好時節(jié)。

②清明作為節(jié)氣，最早有可能出現(xiàn)在根據(jù)戰(zhàn)國初管仲留下的遺說整理成的《管子》里。這是當時齊國使用的節(jié)

令，清明是春季第五個節(jié)氣，如果從二十四節(jié)氣的立春開始計，60天正好是清明。

③清明為節(jié)，其緣由來自寒食。春秋時期的介子推在老柳樹下去世前在衣襟上寫到：“割肉奉君盡丹心，但愿

主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政

清明復清明口悼念介子推，晉文公下令將這一天定為“寒食節(jié)口第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死

而復活，便蜴老柳樹為“清明柳”，并把“寒食節(jié)”的后一天定為“清明節(jié)”口“清明節(jié)”是介子推用真、善、

美換來的節(jié)日，也是他對“清明”的追求和示范。

（1）文案第③段的口中應依次填入三個標點，運用正確的一項是

A.”。，

D””

D.ooo

廠”，，

L.oof

D.?！?。

（2）審核文案的同學發(fā)現(xiàn)畫橫線的句子有理處表達欠妥，請你找出并修改。

（3）文案組的同學發(fā)現(xiàn)清明的習俗豐富有趣，除了禁火、掃幕，還有踏青、插柳、蕩秋千、放風箏等風俗活

動。他們想在視頻中介紹相關內容，請你幫著挑出下面古詩中不但令要求的一組是

A.風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？

B.不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。

C.石馬當?shù)懒?，紙鶯鳴半空。

D.馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑。

2.（6分）視頻第二部分，宣傳“為烈士尋親”活動，下面是同學們摘取的相關新聞報道。

2021年清明節(jié)期間，”為烈士尋親”網(wǎng)絡活動引發(fā)讓會關讓熱潮。清明節(jié)后，尋親行動仍在繼續(xù)，在各

界共同勞力下，經(jīng)退役軍人事務部初核，截至2021年4月8日24時,已確認為51位烈士找到親人。

在196萬余名登記在冊的烈士中，不少烈士的親屬一直不知道烈士安葬在何處，只能任烈士的英魂在

寂寥的他鄉(xiāng)漂泊?！爱斈?，他們?yōu)榱宋覀冊∫矈^戰(zhàn)，用傷痕罩瞿的身軀保衛(wèi)身后的國土：現(xiàn)在，請為他們做一

件事。”4月2日上午，退役軍人事務部正式開通“烈士尋親政府公共服務平臺”，并聯(lián)合人民日報客戶端等媒

體，公布100位烈士的子親信息，向全社會征集線索?；顒拥玫搅朔e極地響應，到4月8日24點為止，共收

到網(wǎng)友提交線索數(shù)據(jù)597條，提交申請7100條。經(jīng)過各方尋找，經(jīng)退役軍人事務部初核，已找到了51位烈士

的親屬信息。工作人員、志愿者、網(wǎng)友們急公好益的精神和態(tài)度,也讓烈屬們備受感動。

退役軍人事務部相關負責人表示，誠摯感謝社會各界對“為烈士尋親”的大力支持，活動將長期開展，

期待大家繼續(xù)積極參與，退役軍人事務部“烈士尋親政府公共服務平臺”將持續(xù)接收各界的尋親線索和信息。

（1）有同學認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷正確的一項是

A.“截至”應寫為“截止”

B.“血”應讀為“xu”

C.“累”應讀為“1旬”

D.“急公好益”應寫為“急公好義”

（2）為宣傳這一活動，大家還計劃制作宣傳展板。下面兩幅配圖，你認為哪一幅更適合？請根據(jù)字體特點和

圖片內容，及對這段材料的理解，簡要說明理由。

3.（2分）宣傳組采訪了即將參加清明節(jié)活動的四位同學，請他們談談自己的想法和感受，下列表達感受的句

子中修辭方法或成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.責任，讓我們任勞任怨；擔當，讓我們勇往直前；奉獻，讓我們無悔青春。

B.清明節(jié)的文化流芳百世，守住傳統(tǒng)文化根脈的重任，我們青少年責無旁貸。

C.清明時節(jié)一派生機，我和家人一起踏青賞春，去生意盎然的大自然中聆聽田園交響曲。

D.一個民族如果對英雄沒有敬仰，毋庸置疑，這樣的民族就會是一幢沒有根基的大廈。

二、古詩文閱讀（共18分）

4.（5分）默寫。

（1）,八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅（小住京華）》）

（2）當余之從師也，。（宋濂《送東陽馬生序》）

（3）君子風范是中國文化中的理想人格，是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志，是劉禹

錫“斯是陋室，惟吾德馨”的高潔品質，是（詩人姓名）",”的家國情懷。

5.（5分）閱讀辛棄疾的兩首詞，完成問題。

南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（I）這兩首詞同為辛棄疾所作，各具特色?！赌相l(xiāng)子》一詞用設問貫穿全篇。上闋中，詞人一問‘'何處"，弦

外之音是中原已非我有；二問“①"，感慨往事悠悠英雄往矣。《破陣子》一詞中虛實結合，首尾寫實，

由“夢回吹角連營”一句開始寫夢境，激情直瀉，結句''可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉，與之前的夢境形成鮮明對比，

情感由雄壯變?yōu)棰趏

（2）結合兩首詞中的畫線句，說說詩人是如何表達情感的。

6.（8分）閱讀《魚我所欲也》下面文言語段，完成問題。

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡

有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者,

則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有

甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

-簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受：蹴爾而上之，乞人不屑也。萬

鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為

宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不

可以已乎？此之謂失其本心。

（1）下列選項中加點字的意思都相同的一項是

A.于我何加/弗敢加也/快馬加鞭

B.得々則生/大道之行/何陋之有

C.故不為茍得/公問其故/溫或知新

D.不可得兼/彳尋道多助/焉得虎子

（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是

A.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

翻譯：如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段哪一樣不可以采用呢？

理解：生死對人而言是至關重要的，但有些人卻把更重要的大義作為取舍的標準，這是從正面論述了舍生取義

這一觀點。

B.非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

翻譯：不僅賢人有這種內心感受，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。

理解：孟子認為，人人都有羞惡之心，都有行善之舉，只不過“賢者”能保持這種善良本性，在任何時候都不

會去改變。

C.呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

翻譯：輕蔑地呵斥著給別人（吃），過路的饑民也不肯接受：用腳踩過給別人（吃），乞丐也不愿意接受。

理解：一碗飯食關乎尊嚴，有人寧可餓死也要保持尊嚴，可見他們把大義看得比生命更珍貴，不可兼得時就會

舍生取義。

7.（4分）在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士踐行了“舍生取義”的人生準則，閱讀下面材料，說一說這種美

好品質在顏真卿和史可法身上的具體表現(xiàn)。

材料一

真卿仕歷四朝，義不顧身，所志必達，而終為杞陷。李希烈反，詔卿慰之，群臣失色，拜命即行。在

希烈所，斥朱滔之誘，責李元平之過。希烈怒，掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫脅而毫無怵于心。閱二十月，卒

縊諸蔡州。

（取材于《史林測義》）

材料二

順治二年乙西四月，江都圍急。督相史忠烈公知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉。然倉皇

中不可落于敵人之手以死。誰為我臨期成此大節(jié)者？”副將軍史德成慨然任之。二十五日，城陷。和碩豫親王

以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。

（取材于《梅花嶺記》）

注：①［杞］盧杞，唐朝宰相、奸臣。②［朱滔］唐朝中期割據(jù)軍閥。③［李元平］失汝州被俘，李希烈。④［史忠烈

公］即史可法，明末抗清名將。

三、名著閱讀（5分）

8.一部文學作品的好壞不能單單以它的趣味性來評判，還應關注它對人性的思考，對社會現(xiàn)象的探究，或其

字里行間溫暖人心的力量。請選擇你認同的一點，結合下面的一部名著的具體內容，談談你的認識。（100字

左右）

所選名著：

《儒林外史》

《駱駝祥子》

《簡?愛》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

四、現(xiàn)代文閱讀（24分）

9.（6分）閱讀下面材料，完成問題。

材料一

曾幾何時，“影子教育”成了一個熱詞，說的正是校外培訓機構的不斷增加，孩子們很多課余時間，也

交給了培訓機構，“負擔越來越重，睡眠越來越少”的情況普遍存在。我“刷題”“填鴨式”教育培養(yǎng)出來的孩

子，很難適應將來的社會發(fā)展?！蛾P于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺，

是為扭轉“唯分數(shù)”“唯升學”等不科學的教育導向，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和提升綜合素質，為黨育

人、為國育才。

“雙減”政策推出后，各地采取相應舉措豐富學生校內生活。比如，江蘇推行課后服務“5+2”模式，即學校

每周5天都要開展課后服務，每天至少2小時，可以開展各種興趣活動，把個性愛好培養(yǎng)、身心健康發(fā)展的時

間還給孩子，引導學生全面而有個性發(fā)展。北京的“雙減”措施則包括教師要指導小學生在校內基本完成書面

作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。

此次教育改革不再是小修小補的局部性改革，而是系統(tǒng)性改革?！半p減”新政及其系列政策的出臺，就

是一種高度觀照并影響教育外部要素的思維，是以“小切口”推動“大改革”的典型。

材料二

以前某些家長過度看重分數(shù)，認為靠“時間+汗水”的培養(yǎng)方式就能提高成績?！半p減”政策推出后，

許多家長轉變了觀念，開始靜下心來理性、科學育子，更關注孩子的進步表現(xiàn)和成長過程，促進了孩子的和諧

成長。過去一些家長因為對孩子關心則亂，患上“教育焦慮癥”，給孩子帶來極大壓力，甚至影響其身心健康。

現(xiàn)在很多家長都深刻認識并把握“十年樹木，百年樹人”這一常識所蘊含的教育規(guī)律，減輕了思想負擔，認識

到了守住教育根基的重要性。

材料三

“雙減”后的國慶長假，孩子們因少了培訓班的壓力，多了走出去的機會，相關調查顯示：除了少部分孩子寫

作業(yè)、參加素質類培訓之外，大部分孩子可以,以國慶假期讓孩子們有很大收獲的同時，又得到了很好

地休息。

圖一:雙減后‘國慶假期,核子旬在家的時間分配

圖二:*5?減■削后國慶假期學生狀況的變化

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口”，口兩歹:.01-?.*':.1?■靜。。.丁?)7，：”

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(1)下列對材料相關內容的理解不正確的一項是

A.“影子教育”擠占學生大量課余時間，這種“刷題”“填鴨式”的教育模式，難以培養(yǎng)出適應未來社會發(fā)展

的人才。

B.此次雙減政策不再是對既往政策的簡單修補，而是系統(tǒng)性的改革，可達到通過“小切口”推動“大改革”的

目的。

C.參加過度的課外培訓，既違背了學生和諧成長的規(guī)律，也給他們帶來極大的壓力，甚至會影響其身心健康發(fā)

展。

(2)根據(jù)材料三中圖一的信息，在材料三的橫線處補寫一個合適的四字成語。

(3)綜合以上三則材料，概括“雙減”政策推出后，帶來多方面的變化是：①、②

③(每空10個字以內)

10.（11分）閱讀《少年的涅槃》，完成問題。

少年的涅槃

陳義懷

①涂干西躡手躡腳下了床，踮著腳尖從墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點點搖動著拉

開了門栓。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著牛的反芻和噴鼻聲，他掏出一張揉得有些皺巴的紙，想把“父

親大人親啟”幾個字抹平順些。淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛圈門縫中塞了進去，決然

轉身走了。

②打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。父親的節(jié)

約到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光；碗里的飯是一顆不能剩的，掉到地

上的也要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西?？赏扛晌麟[約覺得，這不是他想要的生活，他

要活出另一個樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門?！炯住客扛晌餮劾?，父親吝嗇、刻薄、蠻不講

理，如一座山橫在他漸漸長大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個日益強烈的念頭攫住了他:要跨越父親

這座山。有時也有些可怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地?等他睡著時，抓起煙管劈頭蓋臉地

?要不，他牽牛時，在前面突然揮動一塊紅布?當然，這只是孩子一時憤激的思緒，從沒付諸實施。昨天父子間

那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路。他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。

③秋日的太陽還有幾分熱力。一個瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒下護著他

的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上狠狠地點點戳戳。還是回去吧，認個錯，委曲求全?不行，

連這點狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子。驚得路邊林子里一群鳥雀尖叫著撲棱棱飛向天空。

④天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶著的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根白骨。他

一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又惱，手里的棍子

狠狠在地上戳了戳。宣戰(zhàn)似的說，老子今天就睡這兒了！結果這晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，沒有

雜念和恐懼，就什么也不怕了。

⑤【乙】重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他的。

第二天在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識到自己走錯路了。雨越

來越密，間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安頓下，他就聞

到了一股騷臭味，地上還有爪印和干結的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫?？捎晁查g就大了，雷也

越來越近。涂干西心里一橫，就這了！

⑥半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直豎，順手

抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識把棍子橫著一擋，一只家

伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在巖壁上發(fā)出一聲哀嚎。涂干西感覺有什么東西嵌進了腿

里，一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他迅速抓起一塊石頭朝先前那只砸下

去，一聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳雨不知什么時候停了，借著月光，他看見兩頭還未成

年的狼橫躺在地上。

⑦涂干西扯了一結布條纏在腿上，拄著棍子一病一拐出了洞穴?！颈可斤L吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開

始呈現(xiàn)青年的模樣了。這會兒他有些想家了,甚至不怎么怨恨父親了?？杉业姆较蛞逊直娌磺?，城里的路也找

不到。他不喪氣，也不后悔，內心有--種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他擴展著他。

⑧晌午，一粒黑點從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個賣貨老頭兒。了解情況后，老頭兒從擔子里掏

了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多遠？還有四五十里地呢。走了兩三天，我還沒有走

出十里路啊，我感覺自己走了好遠呢！涂干西看著頭發(fā)蒼白的老頭兒，突然想到父親，他的鼻子一陣酸楚。娃

兒,你不止走了十里啊!我一輩子也沒有走你這么遠的路呢!涂干西感覺老頭兒的手和聲音都在輕微地抖動著。

⑨回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉過身來，手里的一抱草

滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通通的，滿是哀

傷。涂干西突然單膝跪地，爹，孩子錯了！他看著父親，就像看著一個老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自

己己跨越了父親這座山。

（取材于《西安晚報》）

（1）文章寫了涂干西離家出走前后的經(jīng)歷及在此過程中的情感變化，請按照事情發(fā)展順序，將下面的表格補

充完整。

經(jīng)歷情感變化

父子沖突，離家出走①_____

路遇農(nóng)婦，獨自露宿倔強、期待

②_____猶豫、緊張

歸途獲助，想到父親酸楚、感慨

回到家中，與父道歉③_____

（2）下列關于文章內容的理解和分析不正確的一項是

A.甲句寫了涂干西離家出走前對父親的感受，他覺得父親一無是處。句中的“橫”“攔住”表現(xiàn)了涂干西對父

親的行為逆來順受的心理。

B.乙句寫了涂干西獨自露宿后重新上路的感受?！巴憽睂懗隽怂麑ψ约旱恼J知，他覺得自己褪去了猶豫、恐懼，

變成了自信、堅強的人。

C.丙句寫了涂干西在離家出走經(jīng)歷了一些事情后，對父親、對生活有了更深刻的認識，”青年的模樣”是涂干

西沉著、冷靜的成熟表現(xiàn)。

（3）文章第⑤和第⑥兩段都寫到了雨，請簡要分析其作用。

（4）文末涂干西說“爹，孩子錯了！”請結合文章內容談談你對這句話的理解。

11.（7分）閱讀下面的文章，完成問題。

①青春是整個人生旅程中最奇妙、最燦爛的一站，青春孕育若無窮無盡的能量，是實現(xiàn)人生價值的黃金時期。

“讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿”，

習近平總書記曾這樣深情寄語斷時代中國青年。在國際形勢風云變幻的今日，我們青年一代更要練就慧眼，迎

難而上，擔當時代責任。

②馬克思曾說，一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青春代表的性格?！凹t日初升，其道大

光。河出伏流，一瀉汪洋?！边@正是青春的力量。從國家民族看，青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中

國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。從個人成長看，所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，青年

需要經(jīng)受各種鍛煉。青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。

③“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任?！痹诰畬缴?，毛澤東同志曾滿懷激情展望革命高潮的到來：“它

是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出

的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！苯裉?，中華民族偉大復興的夢想也同樣如此。抬

望眼，這樣的前景多么壯麗、多么催人奮進。當此船到中流浪更急、人到半山路更陡之際，越往前走，越需要

爬坡過坎、負重前行。致力于民族復興大業(yè)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是

青年的歷史機遇，更是青年的使命擔當。

④青年要有在關鍵時刻挺身而出的擔當精神，才能領略最關的人生風景。有駐村當“第一書記”的年輕干部說，

脫貧攻堅，我們青年不上誰上？駐村扶貧是很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺得白己'‘真正來過，沒有白

活”。探索空試，并不可怕；負重前行，不是吃虧。挺身而出，肩負起自己的責任，收獲的不僅是他人的恐獎，

還是自己內心的充實，更是“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞趾”的飽滿人生。

⑤青年唯有經(jīng)受風雨、不懼考驗，才能在擔當中歷練，在盡責中成長。王中美在電焊行業(yè)扎根19年，不畏艱

難，終成中國建造隊伍中的“女焊將”，把青春畫卷書寫在跨越大江大河的大橋之上；年輕的“月宮一號”團

隊，經(jīng)受住重重考驗，完成了為期370天的“月宮365”實驗，創(chuàng)造了世界上時間最長、閉合度最高的密閉生

存實驗紀錄。擔當起自己的責任，在磨練中成就青春的輝煌，才能不負“天將降大任于是人”的時代使命。

⑥作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”歷史潮流，浩浩蕩蕩；時代使命，

舍我其誰。新時代的中國青年們，讓我們在廣袤的大地上，在時代的潮流中，在歷史的進程里，以奮斗與擔當

寫下屬于我們這一代人的青春詩行。

（取材于《人民日報》）

（1）文章開篇從青春的美好談起，接著由引出。（每空12個字以內）

（2）閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項

A.第②段引用了名言，第③段列舉毛澤東、周恩來等老一輩革命者的事例，號召新時代青年們要充實生活，不

虛度年華。

B.第④段用青年扶貧干部的切身感受，啟發(fā)年輕人要勇于擔當，才能收獲飽滿人生。

C.第⑤段先指出青年要在擔當中歷練、盡責中成長，然后列舉王中美、“月宮一號”團隊的事例進行論證，最

后強調擔當、盡貴的重要意義。

（3）閱讀材料和上面文字，說說陳金水是如何擔當時代責任的，對初三的你有何啟示。

【材料】

21歲的陳金水從氣象學院畢業(yè)后，積極響應國家“氣象人員進藏”的號召，只身來到最艱苦的青藏高

原。由于低壓嚴寒，他吃不到煮熟的飯和新鮮蔬菜，落下了胃??；常年缺氧，他患上了心血管疾病。但他經(jīng)受

住了考驗，一千就是30年，為青藏高原的氣象事業(yè)做出了開創(chuàng)性的貢獻一一在海拔4802米的世界屋脊建立

了“天下第一氣象站”，安多氣象站，填補了世界氣象史上的空白。

五、從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

12.（40分）閱讀下面材料，按照要求完成寫作。

孩子

我想告訴你

先榮與茨根

挫折與悲傷

我想告訴你

燃料是點燃自己

照亮別人的東西

火箭是為了夢想

拋棄自己的東西

渺小的塵埃

是宇宙的開始

干川的渺小

是偉大的開始

讓平凡的我們去創(chuàng)造新世界的開始

這是電影《我和我的父輩》中航天人給孩子們的“詩”。請你從三個加點詞語中選取一個作為寫作角度，

結合閱讀本詩的感受，自擬題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的

校名或師生姓名。

13.閱讀下面材料，按照要求完成寫作。

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！薄袄婊L起正清明，游子尋春半出城?！薄氨逃袂鄨F滿屜杏，素春來艾搗

砧忙?！薄氵€知道哪些關于清明的詩句？清明將至，請發(fā)揮你的想象，以一句清明的詩句為背景，用第一

人稱描述在怎樣的情景中，詩人有怎樣的經(jīng)歷，發(fā)生了怎樣動人的故事，使得這千古佳句誕生？

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的

校名或師生姓名.

參考答案

1.(1)D

(2)示例：清明是中華民族一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日。人們在這一天既可以掃墓祭祖，也可以親近自然、踏青游

玩，享受春天樂趣(或：這一天既有掃墓祭祖活動，也有親近自然、踏青游玩活動，人們可以享受春天的樂趣)。

(3)B

2.(1)D

(2)示例：選擇甲，甲圖字體為楷書，橫平豎直，端正嚴整，符合清明祭掃肅穆的氛圍。圖片的內容是清明

祭掃，可以展現(xiàn)清明對歸鄉(xiāng)烈士的緬懷和祭奠。

3.Bo

4.(1)