語言文字活動方案

第語言文字活動方案語言文字活動方案1

根據(jù)《關于做好文明單位規(guī)范使用語言文字工作的通知》要求，我局為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關于開展城市語言文字工作評估的通知》（教育用[20__]3號）及教育廳、自治區(qū)語委《關于開展二類城市語言文字工作評估的通知》（桂語[20__]7號）要求，加強我局語言文字應用水平，迎接我市今年10月份國家二類城市語言文字工作評估，我局從即日起開展“推廣普通話及規(guī)范文字使用”工作，具體內(nèi)容如下：

一、建立健全組織領導機構成立我局“規(guī)范語言文字工作領導小組”。

組長：_____

副組長：_____

成員：_____

二、大力開展宣傳學習

今年5月下旬起，各部門要組織干部認真學習《國家通用語言文字法》和我局規(guī)范語言文字的相關制度，并做好學習紀錄。同時，在局宣傳欄張貼宣傳《國家通用語言文字法》及推廣普通話方面的標語、宣傳畫。今年9月份的第三周，是第九屆全國推廣普通話宣傳周。屆時，全局上下要采取標語、板報、詩歌朗誦比賽等各種形式，廣泛開展宣傳活動。

三、做好普及普通話工作

各部門要組織干部召開推廣普通話座談會，以此提高干部、群眾對推廣普通話重要意義的'認識。辦公室要組織普通話訓練材料發(fā)放到干部手中，指導他們利用業(yè)余時間學習，并檢查學習效果。從今年5月下旬起各部門在開展業(yè)務時都應使用普通話，使普通話成為我局的工作用語、會議用語，成為公務活動中的交際用語。

四、加強規(guī)范用字管理

各科室要對所有上墻的制度、標牌、宣傳板報，工作職責牌、工作牌、人員去向牌以及印章的規(guī)范用字情況進行檢查，對繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范用字，限于5月底以前全部改正；公文的起草、審核要嚴把質(zhì)量關，杜絕不規(guī)范用字出現(xiàn)在公文上。

五、搞好自評自檢工作

6月份以前局辦公室要嚴格對照自治區(qū)語委《關于開展二類城市語言文字工作評估的通知》（桂語[20__]7號）和市直機關工委《關于做好市直機關迎接國家二類城市語言文字工作評估的通知》要求，認真開展一次檢查工作，將檢查出的問題反饋到各部門及時進行整改。6月底將我局規(guī)范語言文字工作情況匯報材料報市直機關工委宣傳部。語言文字活動方案2

為進一步加大學校語言文字方針政策的宣傳力度,促進語言文字規(guī)范標準的貫徹實施,決定舉辦“我與語言文字規(guī)范標準”征文活動。

一、征文主題

我與語言文字規(guī)范標準

二、參加人員

全校師生

三、征文內(nèi)容

征文體裁不限，內(nèi)容健康、積極向上。以對語言文字規(guī)范標準的認識，或研究、學習、使用語言文字規(guī)范標準的體會、做法、故事等為主要內(nèi)容。征文字數(shù)不超過1500字。

四、活動辦法

1．按參與對象分為師范組與非師范組2個組別，每個組別各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。另評選三名優(yōu)秀組織（單位）獎。

2．請各位參賽選手與9月10日前將參賽作品交畢節(jié)學院大學生普通話推廣協(xié)會辦公室。

3．本次活動不向參賽者收取任何費用。

4．主辦方享有對本次活動全部參評作品的收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權以及網(wǎng)絡發(fā)表權、其他出版權；如因作者抄襲帶來的版權糾紛，由作者本人負全責；參評者享有自己作品的`署名權。凡參加此次活動的人員，均視為已確認并遵守本項規(guī)定。

五、時間安排

1．征文征集時間：20__年9月10日—9月20日。

2．征文評審時間：20__年9月20日—9月25日。

六、其他事宜

1．主辦單位委托承辦單位組織專家對征文進行評審。

2．主辦單位將向獲獎征文作者、優(yōu)秀組織獎單位頒發(fā)證書和紀念獎品。

3．推薦部分獲獎征文分批在《畢節(jié)學院報》、畢節(jié)學院網(wǎng)等媒體刊發(fā)。

七、組織機構

主辦單位：畢節(jié)學院教務處、畢節(jié)學院團委

承辦單位：畢節(jié)學院語言文字工作中心

畢節(jié)學院大學生普通話推廣協(xié)會

支持單位：畢節(jié)學院教育科學學院、

畢節(jié)學院新聞中心、畢節(jié)學院編輯部畢節(jié)學院廣播站

八、聯(lián)系方式

待定語言文字活動方案3

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加強學校語言文字工作，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職工的語言文字規(guī)范意識，提高廣大師生普通話水平，使普通話成為我校的校園用語。根據(jù)《教育部、國際與委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結合我校的實際，我校擬定在20__年7月爭創(chuàng)“臨夏縣語言文字規(guī)范化示范學?！?。

一、充分認識語言文字示范校創(chuàng)建活動的意義

推廣普及國家通用英語文字是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。開展示范校創(chuàng)建活動，是促進學校精神文明建設，提高全體教職工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的重要途徑之一。

通過示范校創(chuàng)建活動，有利于進一步提升我校語言文字工作的整體水平，進一步規(guī)范我校的教學活動，促進教師專業(yè)技能和學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，從而進一步提高學校整體辦校水平，促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展。

二、創(chuàng)建的主要目標

（一）普通話成為課堂用語

（二）普通話成為校園用語

（三）中青年教師普通話達到二級甲等以上水平

（四）禁止繁體字、異體字、不規(guī)范簡化字、錯別字在校園內(nèi)各種場合出現(xiàn)

（五）開展豐富多彩的語言文字活動，努力提高語言文字規(guī)范意識，提高廣大教師的普通話水平

三、具體措施

（一）加強領導，貫徹政策法規(guī)

學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。

建立學校創(chuàng)建活動領導小組，全面領導和負責學校的示范校創(chuàng)建工作。

組長：邵繼國

副組長：盧霞云

成員：語文教研組成員

創(chuàng)建活動的具體事務由辦公室負責

（二）營造氛圍，加大宣傳力度

在學校設置長期性的醒目宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關知識，創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

（三）落實管理，強化監(jiān)督檢查

堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。

加強教師的語言文字基本功訓練、考核，學校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。

規(guī)范檔案管理。有關語言文字的文件、資料、計劃、總結以及相關的'教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

（四）強化培訓，提高普及程度

學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。在教學過程中，要注重培養(yǎng)幼兒平臺和口語能力。

首先參加培訓，然后再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。使普通話真正成為學校語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、教師之間、師生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。認真開展每年的推普周宣傳活動。

（五）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字

全面檢查學校的公文材料、報刊、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立長效機制，全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、自制教學軟件、網(wǎng)絡等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用于用字規(guī)范化。

（六）嚴格按照評估標準，增添設施設備，加強系哦啊元監(jiān)督檢查，優(yōu)化評估機制，使創(chuàng)建工作深入人心。

四、總體要求

（一）創(chuàng)建工作是一項大的工程，需要全校教職工積極行動、通力配合，明確各自的職責和任務。全面工作由校長負總責，各相關人員負責各部門的具體工作。

（二）制定計劃、狠抓落實

各年級要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項任務落到實處。學校將在美學期末進行檢查、評估驗收，并將情況通報全校。語言文字活動方案4

一、指導思想及工作目標

為全面貫徹國家通用語言文字法，我校語言文字工作要繼續(xù)以科學發(fā)展觀為為統(tǒng)領，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化，全面提升學校語言文字工作整體水平。

二、工作措施

（一）大力推廣普通話

1、抓好組織管理

在語言文字規(guī)范化工作領導小組領導下，建立以“領導小組為龍頭，全體教師為軸心，學生為基礎”的“__”語言文字規(guī)范化組織體系。

2、營造氛圍，加大宣傳力度

①要利用升旗儀式、宣傳欄、班會等形式和途徑進行“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。

②要重視普及周活動，培養(yǎng)學生講普通話的習慣。

③設置語言文字工作宣傳標語，增強師生“說普通話，寫規(guī)范字”的意識。

④要在校園設置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌。

⑤學校的公文、印章、標牌和教學軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標本。

3、落實管理，強化監(jiān)督檢查

①認真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育和社會實踐等教育活動之中）的'要求，將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中。

②堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先晉級和學生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。

4、強化培訓，提高普及程度

①學校定期安排語文教師、教研組長參加培訓，再由他們以教研組為單位對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓。

語文教師普通話水平應達到二級以上；非語言教師應達到二年級乙上。

②使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過師生對社會、家庭的輻射滲透，帶動社會的影響，普及和提高家庭普通話。

③積極組織學生普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味盎然、生動生動，培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。

5、開展多層次、多方向、多形式的活動，為師生創(chuàng)造良好的普通話使用環(huán)境

①組織教師參加朗誦、演講、比賽、師生聯(lián)誼活動，不斷提高普通話水平。

②組織閱讀、演講、競賽、文藝活動，培養(yǎng)學生使用普通話。加強學生的口語訓練。

③學校的所有集體活動、各種集會、學生的課外活動教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通全部使用普通話。

（二）大力推行規(guī)范漢字

推行規(guī)范漢字是學校教育教學工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規(guī)范漢字。

1、要求全體師生在工作、學習、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》學生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字減少錯別字。

2、要求教師在教學計劃、板書、試卷、作業(yè)批改、評語等方面使用標準漢字；校章、公文、標語、招牌、黑板報、校報、宣傳資料等應當使用規(guī)范的漢字。

3、教師在教學中要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，要注意及時糾正學生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學生開展字母、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規(guī)范漢字的能力。

4、強化“啄木鳥行動”鼓勵學生對校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標志牌、說明性文字等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、記錄下來進行專項糾錯。語言文字活動方案5

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接市級語言文字規(guī)范化學校評估，加強我校語言文字工作科學化、規(guī)范化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識，全面推進素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

一、創(chuàng)建意義：

1．學校推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．開展市級語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學改革的進一步深化和發(fā)展都有深遠的影響。

二、具體措施：

1．加強領導，落實政策法規(guī)。

我將全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規(guī)，學校將成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領導小組，全面領導和負責學校的各項創(chuàng)建活動。

2．營造氛圍，加大宣傳力度。

充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的標準和意義，發(fā)動廣大師生積極地參與語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。

（1）在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創(chuàng)建市語言文字示范校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作中來，在教育教學中自覺運用規(guī)范化的語言文字，提高我校語言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準備。

（2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時發(fā)布相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內(nèi)設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，增強正確運用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。

（4）在學生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。

①利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、?？⒔贪?、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

②走上街頭，走進社區(qū)，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

3．規(guī)范操作，強化檢查考核。

（1）召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內(nèi)容，并及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。

（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，同時也納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規(guī)政策及標準的培訓；利用周一的升旗儀式進行國旗下的`講話對學生進行語言文字規(guī)范化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校創(chuàng)建領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。

（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。

4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。

全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創(chuàng)建成功。

三、具體活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段：9月份

1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會，在校園網(wǎng)上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。

2、征集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。

面向全體學生征集，依據(jù)內(nèi)容評選出優(yōu)秀宣傳語。制作展示，開展師生簽名活動。

負責人員：

主要工作：設計征集表、回收統(tǒng)計評選、落實學生制作、組織簽名活動、收集好活動資料

（二）踐行促進階段：10——12月份

1、漢語拼音過關比賽

以書面形式組織比賽。

參加人員：一年級全體學生負責人員：一年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

2、動動我們的嘴皮子。

一二年級：念童謠

三年級：繞口令

四年級；詩朗誦

五年級：快板朗誦

六年級：現(xiàn)場故事接龍（5人接說一個故事）

參加人員：先組織班內(nèi)全體學生參加，再每班選派5人參加年級展示或比賽。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

3、寫規(guī)范字活動

①組織學生開展寫規(guī)范字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

②組織教師開展寫規(guī)范字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內(nèi)展示。

負責人員：

主要工作：組織安排

4、比眼力，挑錯字比賽

以書面形式組織比賽，改寫錯別字。

參加人員：1——6年級全體學生

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

5、社區(qū)活動

學生進社區(qū)，結合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規(guī)范化活動（如出黑板報進行宣傳活動）

負責人員：六年級各班語文教師

6、主題班隊活動

開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動”為主題的班隊活動

負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

開學就向學生宣傳發(fā)動，日常監(jiān)控、激勵。

每班推選10名參加年級展示、評比。

負責人員：各班語文老師

（三）考核反思階段（12月份）

1、下班聽課。考核團下班聽課，了解課堂師生用語、書寫（教師板書、學生作業(yè)檢查）

2、評選“雙十佳”?！笆淹破招√焓埂焙汀笆褧鴮懶∧苁帧?，進行表彰。語言文字活動方案6

一、指導思想：

為了全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在學校教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校學生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高每一個學生普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，制定學生普通話培訓計劃。

二、工作目標：

通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校學生生對推廣普通話重要意義的認識，提高學生普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

加大使用普通話的宣傳力度，在校園內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。在學生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導學生關注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。

學校宣傳欄和壁報要開辟永久性“推普園地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學生意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規(guī)范化，為構建和諧校園，促進學校發(fā)展服務。

學習的目的全在于運用，學生日常的課堂學習是學習和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習，實踐，學習中不斷提高自己，校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

加強學生在學校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入學生個人評估指標體系和中隊活動；二是列入學生素質(zhì)評