沖刺滿分2022中考科學(xué)易錯題精講精練-13-復(fù)雜化學(xué)裝置的實驗探究(含答案)公開課

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺21世紀(jì)教育網(wǎng)()21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）13復(fù)雜化學(xué)裝置的實驗探究一、單選題1．（2020·南潯模擬）小潯利用如圖中裝置進(jìn)行“硫燃燒”實驗，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．實驗開始時先點燃酒精燈①，然后用氣卿鼓入空氣，再點燃酒精燈②B．氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成Na2SO3和H2OC．該實驗裝置的優(yōu)點之一是在同一裝置中可以觀察兩個不同的實驗現(xiàn)象D．實驗中可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鉀溶液2．（2020·上城模擬）關(guān)于以下四個科學(xué)教材中的實驗，說法錯誤的是()A．圖甲可根據(jù)紅色恰好消失判斷反應(yīng)剛好完成B．圖乙根據(jù)反應(yīng)前后天平平衡可得出質(zhì)量守恒定律C．圖丙要趁熱打開止水夾，否則會影響實驗精確度D．圖丁集氣瓶底部加少量水是防止瓶在實驗中破裂3．（2021·南湖模擬）如圖是實驗室用CO還原Fe2O3的實驗裝置。下列說法中，錯誤的是（）A．點燃酒精噴燈前，應(yīng)先通CO氣體，以排盡裝置中的空氣B．實驗時，B處能觀察到的現(xiàn)象是紅色的粉末變成黑色C．實驗時，C處能觀察到的現(xiàn)象是試管中的溶液變渾濁D．若C裝置中換成NaOH溶液，則排出的尾氣就不會污染空氣4．（2020·慈溪模擬）實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。二氧化碳?xì)怏w中可能混有一氧化碳?xì)怏w，為了檢驗一氧化碳?xì)怏w的存在，用如下裝置進(jìn)行實驗。下列說法錯誤的是（）A．裝置A的作用是除去混合氣體中的二氧化碳B．裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C．裝置B中的氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)D．裝置中尾氣處理可以在尾氣出口處放一點燃的酒精燈5．（2019·浙江模擬）如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH→熱濃硫酸H2A．實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B．此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小D．該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)二、填空題6．（2018·臺州模擬）某課外小組利用H2還原某金屬氧化物(RO)粉末測定R的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置的示意圖。A中的試劑是鹽酸。請回答下列該實驗的部分問題：（1）接好裝置后應(yīng)首先檢驗裝置氣密性，其方法是；（2）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是。在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是。7．（2017·浙江模擬）氮化鋁（AlN）是一種新型無機(jī)材料，廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖中的一些裝置來進(jìn)行檢驗，使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應(yīng)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑，根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實驗中導(dǎo)管體積忽略不計）。（1）實驗有關(guān)操作為：a.往燒瓶中放入適量的AlN樣品；b.從分液漏斗往燒瓶中加入過量的濃NaOH；c.檢驗裝置的氣密性；d.測定收集到水的體積。正確的操作順序為；（2）本試驗中檢查裝置氣密性的方法是：；三、實驗探究題8．（2022·金華模擬）思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。某科學(xué)研究小組同學(xué)，在研究了氣體檢驗專題內(nèi)容后，認(rèn)為氣體檢驗的關(guān)鍵是干擾氣體的界定，判斷標(biāo)準(zhǔn)是對后續(xù)實驗是否會產(chǎn)生干擾。于是在老師的指導(dǎo)下對解決“氣體檢驗”類問題建構(gòu)了如下思維模型：直接檢驗→除去干擾氣體→轉(zhuǎn)化裝置→再檢驗→尾氣處理【模型應(yīng)用】某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成，某興趣小組對此進(jìn)行了相關(guān)實驗：【查閱資料】①SO2能使品紅溶液褪色；②SO2易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)?！緦嶒炑芯俊繛轵炞C這三種氣體，同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行如下實驗：【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在。（1）上圖實驗方案中，裝置A歸屬于上述思維模型中的環(huán)節(jié)；（2）能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是；（3）【反思與評價】若裝置按圖中的順序連接，從環(huán)境保護(hù)的角度來看還缺少；（4）有同學(xué)提出上述裝置中省略D裝置且把C裝置接于E裝置后也能達(dá)到檢驗CO2實驗?zāi)康?，你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計有無道理并說明理由：。9．（2022·杭州模擬）小金為測定某生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計并完成了如下實驗：編號及裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象①天平稱量生銹的生鐵片的質(zhì)量生銹的生鐵片的質(zhì)量為mg②裝置甲先通入一段時間CO，然后加熱；完全反應(yīng)后，停止加熱；繼續(xù)通CO至室溫生銹的生鐵片變成光亮的銀白色③裝置乙將②中生成的光亮的銀白色鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng)試管中________；測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為VL（1）裝置甲存在缺陷，其改進(jìn)方法是。（2）裝置乙試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是。（3）若室溫下氫氣的密度為ρg/L，生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（用字母表示）。（4）有人認(rèn)為：“②中所得光亮的銀白色鐵片的質(zhì)量，即為此生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量，沒有必要進(jìn)行③的操作”。判斷此觀點是否正確，并說明理由。10．（2021·麗水模擬）獲悉某處礦井中瓦斯報警器發(fā)出警報后，學(xué)校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體中可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種，興趣小組的同學(xué)將安全處理后的混合氣體，按下圖裝置進(jìn)行了實驗：(已知：CH4+4CuO?4Cu+CO2+2H2O)

（1）裝置B的作用是；（2）裝置C中黑色的CuO變紅，同學(xué)甲認(rèn)為，只從裝置C的現(xiàn)象判斷，不能說明該氣體中一定含有CH4，因為還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)；（3）裝置D中濃硫酸因吸收水分而增重，同學(xué)乙認(rèn)為，以上實驗裝置需要在(填字母序號)間再增加一個裝置D，重新進(jìn)行實驗，才能證明含有CH4；（4）小組通過改進(jìn)后的裝置再次進(jìn)行了實驗探究，裝置A和E中澄清石灰變渾濁，裝置B中無明顯現(xiàn)象，裝置C中黑色粉末變成紅色，裝置D的質(zhì)量增加了，根據(jù)觀察裝置A、B、C、D、E的現(xiàn)象，(填“能“或“不能"確定該氣體樣品中含有的物質(zhì)。11．（2021·金華模擬）某化學(xué)小組查閱資料知道，氫氧化銅在加熱條件下能夠發(fā)生分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu（OH）2△__CuO+H2O，草酸（H2C2O4）在濃H2SO4作用下分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4濃硫酸__CO該小組同學(xué)為了測定氫氧化銅樣品中氫氧化銅的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），按照如圖裝置進(jìn)行實驗。已知：氫氧化銅樣品的質(zhì)量為m1g，E中藥品足量，F(xiàn)中集氣瓶足夠大，完全反應(yīng)后測得C中剩余固體質(zhì)量為m2g，E中質(zhì)量增加m3g。（1）A中濃硫酸的作用。（2）實驗過程中先通一會兒氣體再點燃酒精燈，通氣體的作用是。（3）實驗過程中觀察到C中固體先由藍(lán)色變成黑色，還能觀察到C中的現(xiàn)象是。（4）利用該實驗裝置能說明草酸分解的產(chǎn)物中有CO2的證據(jù)是。12．（2021·金華模擬）半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。某科學(xué)興趣小組為檢驗半水煤氣的某些成分，設(shè)計的實驗方案如圖所示。查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物?；卮鹣铝袉栴}：（1）A瓶中產(chǎn)生白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）D裝置中“冰水”的作用是。（3）實驗結(jié)果證明有H2、CO、CO2存在，根據(jù)實驗裝置回答，證明CO存在，只需觀察到的現(xiàn)象是。（4）為了測定半水煤氣中H2、CO質(zhì)量的實驗方案如下：若步驟Ⅳ中濃硫酸質(zhì)量增加a克，步驟Ⅴ的KOH溶液質(zhì)量增加b克，則半水煤氣中H2與CO的質(zhì)量比為（用含字母a、b的代數(shù)式表示）。13．（2021·婺城模擬）經(jīng)查閱資料可知：草酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點較低，受熱時會迅速熔化并發(fā)生分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2C2O4·2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O。為驗證草酸的分解產(chǎn)物并利用其產(chǎn)物來測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置，假設(shè)氧化銅樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)。（1）上圖裝置C中濃硫酸的作用是利用了它的；（2）利用該實驗裝置可以檢驗出草酸分解產(chǎn)物的兩種氣體是；（3）若耍檢驗草酸分解產(chǎn)物中的第三種成分，可以對上述實驗裝路進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？。（4）利用該實驗裝置測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：先稱量氧化銅樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算求得樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法測得的結(jié)果比實際測定結(jié)果要大，分析產(chǎn)生這種誤差的原因可能是。(至少寫出兩點)14．（2020·南潯模擬）已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應(yīng)：C+2CuO高溫__2Cu+CO（1）探究一：檢驗產(chǎn)物的成份【提出問題】實驗產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體。暗紅色固體是什么？【查閱資料】氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O?！静孪肱c假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O?！驹O(shè)計實驗】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：，說明猜想正確（2）探究二：測定產(chǎn)物中Cu2O的含量原理：Cu2O+H2Δ__2Cu+Ha.裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是；b.若不加裝置e，實驗結(jié)果會偏高，原因是；c.點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是①打開K2，關(guān)閉K1②檢查裝置的氣密性③關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時間15．（2020·越城模擬）某有機(jī)物樣品一定含C、H元素，可能含O元素，如圖是用燃燒法來確定其組成的實驗裝置：在電爐加熱時用純凈氧氣氧化管內(nèi)樣品，并用氧化銅將有機(jī)物中的碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，最后根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。請回答下列問題：（1）a中盛放的試劑是；（2）F裝置的作用是；（3）若去掉B裝置，對元素的測量結(jié)果無影響；（4）準(zhǔn)確稱取1.12g樣品，經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為。16．（2020·湖州模擬）鎂的金屬活動性較強(qiáng)，既能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，也能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。實驗小組的同學(xué)利用以下裝置(部分固定裝置已略去)制取氮化鎂(Mg3N2)，實驗步驟如下：①按圖連接好實驗裝置，檢查裝置氣密性。②在硬玻璃管中裝入一定質(zhì)量的鎂粉。③打開活塞K井通入氮氣一段時間。⑤反應(yīng)結(jié)束后，。④點燃酒精燈加熱，開始進(jìn)行反應(yīng)。③拆除裝置，取出產(chǎn)物并稱量。（1）硬質(zhì)玻璃管中生成氮化鎂的化學(xué)方程式是。（2）⑤反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行的操作是。（3）反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須始終插入試管A的水中，目的是。17．（2020·寧波模擬）大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實驗裝置如下：查閱資料：I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。（1）圖1裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用（填字母）。A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液（2）圖1裝置丙的作用是。（3）為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，小高重新設(shè)計了圖3所示的方案。則圖3方案中所加試劑X應(yīng)該是。18．（2019·杭州模擬）用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示：（1）過程中丁裝置中沒有明顯的變化，而戊裝置中出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是.（2）乙裝置的作用是。（3）上述實驗中，如果沒有甲裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。（填“偏大”“偏小”或“無影響”）19．（2019·杭州模擬）化學(xué)小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的質(zhì)（夾持儀器已省略）。（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時，關(guān)閉K1，打開K2。一段時間后C中的現(xiàn)象為；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是。（3）當(dāng)實驗結(jié)束后，將裝置A、B、C上層清液全部倒入同一燒杯中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液無色，請選用一種試劑確定溶質(zhì)成分幾種可能情況，寫出所加試劑，預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：。20．（2019·杭州模擬）某氧化銅（CuO)粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式為。（2）若缺少B裝置，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差。（3）E裝置的作用是。（4）已知反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量為15.2g，完全反應(yīng)后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7（損失忽略不計），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為。21．（2019·浙江模擬）小黃用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去)。①連接裝置并檢查裝置氣密性;②加入藥品和水;③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加試劑至過量;⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmL(該氣體密度為ρg/L);⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為Wg根據(jù)題意完成下列問題。（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）如何檢驗該裝置的氣密性（3）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是22．（2018·臺州模擬）已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）實驗過程中，先打開K通人一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a克，裝置B中液體質(zhì)量增加了b克。請回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式：。（2）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且。（3）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a(填“>”“=”或“<”)b。（4）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇填“甲”“乙”或“丙”）裝置。23．（2022·寧海模擬）S2Cl2是一種金黃色易揮發(fā)的液體(熔點：-76°C，沸點：138°C)，易與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成H2S、SO2、H2SO3、H2SO4等物質(zhì)，人們使用它作橡膠硫化劑，使橡膠硫化，改變生橡膠熱發(fā)粘冷變硬的不良性能，向熔融的硫中通以干燥、純凈的Cl2即可生成S2Cl2，下圖是實驗室用S和Cl裝置(夾持裝置、加熱裝置均已略去)請回答下列問題：（1）裝置A用于制取氯氣，高錳酸鉀晶體與濃鹽酸在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：2KMnO2+16HCl?2KCl+MnCl2+8H2O+5Cl2↑用此方法制得的氯氣中會含有水蒸氣、等雜質(zhì)。（2）B為氣體除雜、凈化裝置、其中洗氣瓶b中盛放的試劑為。（3）裝置D為冷凝管，用來冷卻生成的氣態(tài)的S2Cl2，在用水冷卻過程中，應(yīng)從端(選填“c”或“d")進(jìn)水。（4）裝置F盛放堿石灰，其作用是。（2020·杭州模擬）利用如圖所示實驗裝置(氣密性良好)，驗證濃硫酸、濃鹽酸的揮發(fā)性。其中甲、乙、丙三個廣口瓶中依次裝有濃硫酸、濃氨水、濃鹽酸。已知：2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4；(NH4)2SO4為白色固體。實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象①打開K1，關(guān)閉K2，緩慢拉注射器A活塞甲中液面上方無明顯現(xiàn)象②打開K2，關(guān)閉K1，緩慢拉注射器B活塞丙中液面上方出現(xiàn)大量白煙（1）丙中發(fā)生化合反應(yīng)，生成大量白煙(NH4Cl)的化學(xué)方程式為。（2）該實驗?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是。（3）從微觀角度解釋甲中無白煙，而丙中出現(xiàn)白煙的原因是。25．（2020·天臺模擬）某興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液之間的反應(yīng)，設(shè)計了如圖實驗方案①按圖連接裝置；②檢查裝置的氣密性；③在A中加入適量的石灰石和稀鹽酸，B中加入一定量飽和碳酸氫鈉溶液（吸收揮發(fā)的氯化氫氣體），塞上橡皮塞，打開止水夾K1、K2、K3；④待C裝置中燒瓶a收集滿氣體后，將導(dǎo)管b的下端插入燒杯D里的水中，擠壓預(yù)先裝有濃氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，觀察實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：（1）C裝置中c儀器的名稱是。（2）燒瓶a中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是。（3）已知二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的產(chǎn)物之一是碳酸鈉（Na2CO3），為驗證該產(chǎn)物，可采取的操作有（寫出一種方法即可）。26．（2020·南潯模擬）螺殼中含有碳酸鈣，小科利用如圖甲所示裝置進(jìn)行驗證。

（1）往左邊容器中放入碎螺殼并注入稀鹽酸，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生、且右邊試管中的澄清石灰水變渾濁，就可以證明螺殼中含有碳酸鈣。小科的檢驗結(jié)論是否正確，并說明理由：。（2）小科收集螺殼與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，并用如圖乙所示裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，在廣口瓶中先加入適量氫氧化鈉溶液，再加入適量稀鹽酸，預(yù)期觀察到氣球的變化是。（3）二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)用氣球的形狀變化來表示，這種方法在科學(xué)上稱為轉(zhuǎn)換法，下列與這種研究方法不相同的是。

A．甲：研究影響動能大小的因素B．乙：研究植物的蒸騰作用C．丙：研究宇宙膨脹和星系運動的特點D．?。鹤C明動物呼吸需要氧氣27．（2020·濱江模擬）久置的銅制品表面會有綠色的銅銹，小樂對銅銹展開了如下研究，回答問題。（1）小樂查閱資料發(fā)現(xiàn)，銅銹的成分復(fù)雜，主要成分有堿式碳酸銅和堿式氯化銅?？脊艑W(xué)家從保護(hù)銅制品的角度出發(fā)，將銅銹分為無害銹和有害銹，結(jié)構(gòu)如圖所示：堿式碳酸銅和堿式氯化銅分別屬于無害銹和有害銹，解釋原因。（2）小樂取44.4克純凈的堿式碳酸銅樣品，利用圖示裝置(夾持儀器省略)驗證其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。(已知：堿式碳酸銅受熱分解可得到氧化銅、水和二氧化碳；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物)①裝置丙的作用是。②實驗前、后均需對裝置甲、乙、丙進(jìn)行稱重；當(dāng)裝置甲中固體質(zhì)量不再減少，對裝置甲、乙、丙進(jìn)行再次稱重前，需打開活塞再次通入足量的N2，其目的是。③若堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，則裝置乙將增重克。28．（2020·濱江模擬）小樂利用圖示裝置和藥品驗證可溶性堿的性質(zhì)。裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。（1）驗證可溶性堿能與酸反應(yīng)打開活塞a，向錐形瓶中逐滴滴入稀鹽酸。Ba(OH)2溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。（2）驗證可溶性堿能與CO2反應(yīng)完成(1)后，打開活塞b，向錐形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即關(guān)閉活塞b。寫出驗證NaOH溶液與CO2反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象。。（3）驗證可溶性堿能與鹽溶液反應(yīng)完成(2)后，裝置乙中錐形瓶內(nèi)的溶液呈紅色，取少量該溶液于試管中，滴入足量的CuSO4溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。據(jù)上述實驗現(xiàn)象能否驗證NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)，判斷并說明理由。29．（2020·浙江模擬）某品牌蘇打餅干的配料和營養(yǎng)成分如表，研究性學(xué)習(xí)小組対其成分進(jìn)行了探究。配料營養(yǎng)成分(每100g)小麥粉，食用植物油，洋蔥粉、食用鹽、碳酸鈣、食品添加劑(碳酸氫鈉)、香蔥、酵母、麥精、食用香精等能量：2017千焦蛋白質(zhì)：8.5克脂肪：21.0克碳水化合物：63.5克鈉：500毫克鈣：280毫克說明：餅干制作的烘焙過程中，配料中的碳酸氫鈉的全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。Ⅰ.定性判斷餅干中有關(guān)成分的確認(rèn)。取一小包餅干。研碎后放入燒杯，加入適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌，得到待檢液。實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論①淀粉的檢驗取少量待檢液于試管中，滴入2滴碘水,觀察到溶液變藍(lán)色餅干中含有淀粉②碳酸鹽的檢驗另取少量待檢液于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁餅干中含有(填離子符號)【深入探究】如何進(jìn)一步確認(rèn)餅干中含有兩種碳酸鹽?將剩余待檢液過濾，用蒸餾水洗滌固體2至3次；將洗滌液和殘留固體分別與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象，則證明餅干中既有碳酸鈣，又有碳酸鈉。Ⅱ.定量檢測：餅干中碳酸鈉質(zhì)量的測定?！緦嶒炑b置】【實驗步驟】①按如圖連接好裝置，檢查氣密性；②取一小包餅干研碎后放入燒杯，加入適量蒸餾水、用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，過濾，洗滌；③將濾液和洗滌液合并后倒入容器A,按圖示裝入其他藥品(試劑X用于吸收揮發(fā)出來的HCl,它不與CO2反應(yīng))；④打開止水夾,向裝置中通入一段時間N2后，關(guān)閉止水夾；⑤用電子天平稱量干燥管工的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)m1；⑥逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時，停止滴加；⑦打開止水夾,向裝置中通入一段時間N2后，關(guān)閉止水夾；⑧重復(fù)步驟⑤,記錄數(shù)據(jù)m2。【交流討論】步驟③將濾液和洗滌液合并的原因是?！緮?shù)據(jù)處理】m2?m1=0.088g，則這包餅干中碳酸鈉的質(zhì)量為g。30．（2020·寧波模擬）某實驗小組的同學(xué)為驗證氫氧化鈉的溶液是否與二氧化碳反應(yīng)，分別設(shè)計了兩種方法。（1）方法一：如圖甲所示，兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉的溶液和蒸餾水，振蕩后若觀察到U形管左側(cè)的液于右側(cè)的液面，則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。此時右瓶內(nèi)的壓強(qiáng)（填”大于”或“小于)大氣壓。（2）方法二：如圖乙所示，在室溫為15℃時，將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中，面后勻速地通入二氧化碳?xì)怏w。同時用傳感器測定溶液的pH變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖丙所示(相同溫度下碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉)。①為了確定M點的溶液成分，先滴加酚酞試液，溶液變紅，再滴加過量氯化鋇溶液，有白色沉淀生成且溶液紅色不消失，則可判斷M點溶液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。②實驗中發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可能觀察到現(xiàn)象。31．（2020·杭州模擬）實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實驗。已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)；②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物；③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Δ__Na2CO3＋H2O＋CO探究過程如下：Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱；Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻；Ⅳ.再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4。請回答下列問題：（1）裝置C中所裝藥品為。（2）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用相關(guān)字母表示)。（3）誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”)，理由是。32．（2019·寧波模擬）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a．b．c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如圖實驗：資料：①許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時，晶體里常含有一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫做結(jié)晶水．含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物．②天然堿樣品（aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O）是一種結(jié)晶水合物，受熱時結(jié)晶水易失去；③2NaHCO3△__Na2CO3↑+CO2↑+H④碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解．⑤圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．【實驗步驟】：①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．【問題探究】：（1）E中的藥品為；C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）G的作用是．（2）若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）（3）請你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計算：該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量（寫出具體計算過程）．組別反應(yīng)前反應(yīng)后甲E的質(zhì)量為100.0克E的質(zhì)量為102.25克乙F的質(zhì)量為50.0克F的質(zhì)量為51.1克（4）【交流與反思】：在計算碳酸氫鈉的質(zhì)量時，小紅使用了甲組數(shù)據(jù)，而小華用了乙組數(shù)據(jù)，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個人的計算結(jié)果不一樣，請問你贊成（填“小紅”或“小華”）的計算結(jié)果，不贊成另一位同學(xué)的原因是：．（5）最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為g．（2018·金華模擬）已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì)，為測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實驗。主要實驗步驟如下：①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性。②將a克樣品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到樣品溶液。③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b克。④從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止。⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣。⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c克。⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d克。請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：（1）裝置中干燥管B的作用是。（2）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果（填偏高、偏低或不變）。（3）步驟⑤的目的是。（4）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為。34．（2016·模擬）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑，但它要密封保存，一旦接觸水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出氫氣。小明在實驗室里利用氫氣和金屬鈣加熱制取氫化鈣，制取裝置如下圖所示：資料在線：金屬鈣的活動性很強(qiáng)，遇水即刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）請寫出氫化鈣（CaH2）和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）圖一中要確認(rèn)經(jīng)過裝置B后的氫氣是干燥的，需在B、C間接入圖二裝置，而且觀察到的現(xiàn)象為：。（3）實驗結(jié)束后，小明在圖一C裝置玻璃管中取少量物質(zhì)加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加酚酞后顯紅色，小明據(jù)此判斷：上述實驗確有CaH2生成。但小東同學(xué)認(rèn)為小明判斷不正確，你認(rèn)為小東的理由是：。35．（2022·寧海模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計了如下實驗裝置：(D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl)（1）C處應(yīng)從A，B兩種裝置中選擇作CO2發(fā)生裝置。（2）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量溶液。（3）有同學(xué)提出，CO2中混有的水蒸氣可能會對實驗產(chǎn)生影響。若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對實驗裝置的改進(jìn)方法是。36．反應(yīng)物的質(zhì)量比不同可能會影響生成物的種類，為探究碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體種類，小溫設(shè)計了如下實驗裝置和方案(B、C、D裝置中藥品足量)：[提出問題]碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體是什么？[作出猜想]猜想①：CO；猜想②：CO2；猜想③：CO和CO2；猜想④；SO2和CO2[定性分析]（1）小明認(rèn)為猜想④是不合理的，他的判斷依據(jù)是。（2）若觀察到(填寫現(xiàn)象)，則可排除猜想①。[定量分析]用電子天平測定表格中的四個數(shù)據(jù)如表所示：反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量A(試管+固體)m1m2B+C+D(廣口瓶+溶液)m3m4（3）若猜想②成立，則理論上m1、m2、m3、m4數(shù)值滿足的關(guān)系是。37．（2021·金華模擬）為研究草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)分解的產(chǎn)物，在實驗室稱取一定量的草酸亞鐵利用下列裝置進(jìn)行實驗。（1）實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁，則草酸亞鐵分解的產(chǎn)物中有。（2）若要證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，小夏同學(xué)提出需在C和D裝置之間增加如右圖G、H所示的裝置，依據(jù)此思路，只有當(dāng)出現(xiàn)時才能證明產(chǎn)物中有CO；（3）進(jìn)行上述實驗時，先點燃A處的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是（4）小金認(rèn)為，從簡約的角度考慮，D裝置可以省略，理由是。38．某興趣小組做了如下實驗：①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時，將針筒A中溶液擠入試管B中，接著打開止水夾K1，發(fā)現(xiàn)D中的部分溶液被吸入試管B中，充分反應(yīng)后，試管B留下的溶液也顯紅色；②打開止水夾K2，風(fēng)哨振動鳴叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色?；卮穑海?）步驟①中充分反應(yīng)后，試管B中的CO最終轉(zhuǎn)化為(填化學(xué)式)和水。（2）解釋步驟②中“風(fēng)哨振動鳴叫”的原因。（3）實驗開始時C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a%b%(選填“>”“=”“<”)39．（2020·玉環(huán)模擬）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。①將所需儀器按照裝置圖連接起來②將a導(dǎo)管口的下端浸入水中，打開K1和K2，向上拉動任意一支注射器的活塞③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器；④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中；⑤打開K1，關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量的雙氧水，氧氣進(jìn)入具支試管中；⑥關(guān)閉K1，打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進(jìn)入具支試管中⑦將裝有適量白磷的具支試管放入80℃的熱水中；⑧……，生成氣體進(jìn)入具支試管中；⑨關(guān)閉K1，打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸。（1）實驗步驟②的目的是；（2）在實驗步驟⑥中，具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是；（3）步驟⑧中“……”處應(yīng)進(jìn)行的操作是，才能看到白磷燃燒起來的實驗現(xiàn)象。結(jié)論：可燃物燃燒必須與氧氣接觸；溫度達(dá)到其著火點。答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】（1）關(guān)閉分液漏斗上的活塞，將G彎管出口浸沒在盛有水的燒杯中，溫?zé)釤緽，觀察G管口，若有氣泡逸出，停止加熱后，導(dǎo)管液面高于燒杯中液面，一段時間內(nèi)液面差保持不變，說明裝置的氣密性良好（2）先從A瓶逐滴滴加液體；檢驗H2的純度7．【答案】（1）cabd（2）關(guān)閉分液漏斗活塞，用手緊握燒瓶外壁，廣口瓶中右側(cè)導(dǎo)管水柱上升，松手后水柱回落，證明氣密性好。8．【答案】（1）直接檢驗和除去干擾氣體（2）E裝置中黑色固體變紅色（3）尾氣處理（4）有道理，在用酒精燈加熱前是要先通入一段時間的檢驗氣體，根據(jù)B中的品紅溶液不變色和C中的氫氧化鋇溶液是否變渾濁；檢驗出CO29．【答案】（1）在洗氣瓶的右側(cè)導(dǎo)管處安裝一個尾氣處理裝置（2）鐵片逐漸消失并有大量的氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色（3）2800ρVm10．【答案】（1）完全吸收二氧化碳（2）CO+CuO?Cu+CO2（3）B、C（4）不能11．【答案】（1）催化作用（2）排盡玻璃管中的氣體，防止加熱時發(fā)生爆炸（3）C玻璃管內(nèi)壁有水珠生成，黑色固體變成紅色（4）未點燃酒精燈，通氣體時D中澄清石灰水變渾濁12．【答案】（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）驗證氣體通過灼熱的氧化銅后是否有水生成（3）E中的澄清石灰水變渾濁（4）11a13．【答案】（1）吸水性（2）CO、CO2（3）在A、B裝置之間加一個裝有無水硫酸銅晶體的U形管（4）B裝置吸收CO2不充分、E吸收了裝置里空氣中的CO2(或者外界CO2進(jìn)入E，寫出兩條合理答案即可)14．【答案】（1）紅色固體消失，溶液變成藍(lán)色（2）揮發(fā)出的HCl氣體被堿石灰吸收，d中測量值偏大；空氣中的CO2和水蒸氣被堿石灰吸收，以至于d中的測量值偏大；②③①15．【答案】（1）H2O2（2）防止空氣中的CO2在E被吸收從而干擾實驗（3）C（4）C、H16．【答案】（1）3Mg+N2Δ__Mg3（2）熄滅酒精燈，繼續(xù)通N2