2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)過關(guān)練第15講-說明文閱讀(附答案解析)

PAGE第15講說明文閱讀高頻考點一：把握說明對象，概括對象特征考點解讀被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。閱讀說明文，不管是整篇還是整段，都要明確說明對象，準(zhǔn)確把握說明對象的特征。在說明文閱讀中，能夠明確說明對象、概括對象特征是我們進(jìn)行有效閱讀的重要能力，也是說明文閱讀檢測的常規(guī)考題。命題形式1.這篇文章(或文段)的說明對象是什么2.全文是從哪幾個方面來具體說明的？3.概括說明對象的特征。答題技巧一、準(zhǔn)確把握說明對象把握說明文的說明對象，首先要分清該文章屬于事物說明文還是事理說明文，然后再尋找其說明對象。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;事理說明文要找準(zhǔn)開頭或結(jié)尾的總結(jié)句。明確說明對象可從以下三個方面進(jìn)行判斷：一看題目。不少事物說明文題目就表明了說明對象;對于事理說明文，題目也可以幫助我們確定說明對象。二看首段。有的文章使用的是形象化的題目或節(jié)選文段沒有題目，我們就看它的第一段，它往往表明說明對象。三看總括句或中心句。說明文往往用這些句子來突出所要說明的事物及其特征。二、概括說明對象的特征概括說明對象的特征可從兩方面入手：1.從標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時，也指出其特征;有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式，引導(dǎo)讀者有針對性地把握說明對象的特征;有的標(biāo)題用生動形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征。2.從分析材料入手。即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確地指出來了，閱讀時要找出這些關(guān)鍵句。有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時需細(xì)心琢磨，從中加以提煉。體驗中考大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點？解答：①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方;②大洋中脊相時其中軸線幾乎是對稱的;③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個中央裂谷。答題模板題型模板A.本文的說明對象是什么？B.××段文字主要說明了什么？模板1:事理說明文:說明了……的現(xiàn)象/原因等。事物說明文:介紹了…(直接指出被說明事物)。C.××的特征(主要特點)是什么？模板2:××的特征(主要特點)是……(或分條羅列)。考點例析【山東臨沂中考】閱讀下面的文章，完成下面小題。能無痛注射的微針①肉眼幾乎不可見的微針有望讓我們進(jìn)入一個無痛注射和無痛血檢的新時代。無論是與注射器還是貼片結(jié)合，微針都能避免與神經(jīng)末梢接觸，從而避免產(chǎn)生痛覺。微針的長度通常為50～2000微米，寬度通常為1～100微米。它可以穿透皮膚表層的死細(xì)胞，到達(dá)由活細(xì)胞和間質(zhì)液組成的表皮，但大多不能達(dá)到或只能勉強(qiáng)接觸到真皮層。②許多微針注射器以及微針貼片已經(jīng)被應(yīng)用于疫苗注射，還有更多的被應(yīng)用于糖尿病、癌癥以及神經(jīng)性疼痛療法的臨床試驗。因為微針注射器或者微針貼片會將藥物直接注射進(jìn)表皮或真皮中，所以它們能夠比常見的依靠皮膚擴(kuò)散的透皮貼劑更有效地遞送藥物。今年，研究人員推出了一種用于治療皮膚疾?。ㄈ缗Ｆぐ_、疣和某些皮膚癌）的新技術(shù)。他們將星形微針混合到治療性霜劑或凝膠中，星形微針在皮膚上產(chǎn)生臨時性、柔和的穿孔，從而增強(qiáng)藥劑的遞送能力。③許多微針產(chǎn)品正朝著商業(yè)化的方向發(fā)展，這些產(chǎn)品能快速、無痛地抽取血液或間質(zhì)液，用于疾病診斷或監(jiān)測健康狀況。微針針頭產(chǎn)生的微小針孔會引起表皮或真皮中的局部壓力發(fā)生變化，從而迫使間質(zhì)液或血液進(jìn)入收集裝置。如果將針頭連接到生物傳感器上，則該設(shè)備可以在幾分鐘之內(nèi)直接測量指示健康或疾病狀態(tài)的生物標(biāo)志物，例如葡萄糖、膽固醇、酒精、藥物分解產(chǎn)物或免疫細(xì)胞。④有些微針產(chǎn)品能讓使用者在家實現(xiàn)抽取樣本，然后郵寄到實驗室或是直接在家中進(jìn)行分析。在實驗室研究中，微針還能和無線通訊設(shè)備集成，用于測量生物分子，根據(jù)測量結(jié)果來確定適當(dāng)?shù)乃幬飫┝?，然后按照該劑量遞送藥物。這些可以幫助我們更好地實現(xiàn)個性化醫(yī)療。⑤由于微針不需要配置昂貴的設(shè)備，也不用對使用者進(jìn)行大量的培訓(xùn)，因此可以在醫(yī)療服務(wù)匱乏的地區(qū)進(jìn)行診斷檢測和治療。MicronBiomedical公司已經(jīng)開發(fā)出了一種繃帶大小的易于任何人使用的貼片，Vaxxas公司也開發(fā)出一種微針疫苗貼片，在動物以及早期人體試驗中，這種貼片僅使用通常劑量的一小部分就可以引發(fā)很強(qiáng)的免疫反應(yīng)。⑥當(dāng)然，微針也存在劣勢，例如當(dāng)需要大劑量的藥物注射時，它們就難以滿足需求了。并非所有藥物可以通過微針注射，也不是所有的生物標(biāo)志物都可以通過微針采集，我們還需要進(jìn)行更多的研究，來了解諸如患者的年齡和體重、注射部位和遞送技術(shù)等因素如何影響微針技術(shù)的有效性。盡管如此，這些無痛微針仍然有望大幅促進(jìn)藥物輸送和診斷產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。隨著研究人員設(shè)計出將其用于皮膚以外器官的方法，微針技術(shù)也會產(chǎn)生新的用途。（選自2020年12月《環(huán)球科學(xué)》，有刪改）※1.微針是如何實現(xiàn)無痛注射的？請結(jié)合①②兩段簡要回答。1.微針與注射器或貼片結(jié)合，將藥物直接注射進(jìn)表皮或真皮中，避免與神經(jīng)末梢接觸，從而避免產(chǎn)生痛覺?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章①②兩段內(nèi)容，結(jié)合題目要求，篩選相關(guān)的語句概括作答。本題可依據(jù)“無論是與注射器還是貼片結(jié)合，微針都能避免與神經(jīng)末梢接觸，從而避免產(chǎn)生痛覺”“因為微針注射器或者微針貼片會將藥物直接注射進(jìn)表皮或真皮中，所以它們能夠比常見的依靠皮膚擴(kuò)散的透皮貼劑更有效地遞送藥物”等語句概括作答?！?.微針及其產(chǎn)品有哪些優(yōu)勢？請分條概括。2.①更有效地遞送藥物；②在診斷疾病或監(jiān)測健康狀況時能做到快速無痛；③有助于更好地實現(xiàn)個性化醫(yī)療；④可在醫(yī)療服務(wù)匱乏地區(qū)進(jìn)行疾病的診斷檢測和治療。【解析】考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息概括作答。本題可依據(jù)文章2~5段中的“因為微針注射器或者微針貼片會將藥物直接注射進(jìn)表皮或真皮中，所以它們能夠比常見的依靠皮膚擴(kuò)散的透皮貼劑更有效地遞送藥物”“許多微針產(chǎn)品正朝著商業(yè)化的方向發(fā)展，這些產(chǎn)品能快速、無痛地抽取血液或間質(zhì)液，用于疾病診斷或監(jiān)測健康狀況”“微針還能和無線通訊設(shè)備集成，用于測量生物分子，根據(jù)測量結(jié)果來確定適當(dāng)?shù)乃幬飫┝浚缓蟀凑赵搫┝窟f送藥物。這些可以幫助我們更好地實現(xiàn)個性化醫(yī)療”“由于微針不需要配置昂貴的設(shè)備，也不用對使用者進(jìn)行大量的培訓(xùn)，因此可以在醫(yī)療服務(wù)匱乏的地區(qū)進(jìn)行診斷檢測和治療”這些內(nèi)容概括作答。3.下列有關(guān)微針及其產(chǎn)品的說法，不符合文意的一項是（）A.微針之“微”主要是指它從外觀上看，肉眼完全不可見，因為它的長度僅為50～2000微米，寬度也僅為1～100微米。B.許多微針注射器以及微針貼片已經(jīng)被應(yīng)用于疫苗注射，更多的被應(yīng)用于糖尿病、癌癥以及神經(jīng)性疼痛療法的臨床試驗。C.微針采集血液或間質(zhì)液的原理是其針頭產(chǎn)生的微小針孔會引起表皮或真皮中的局部壓力發(fā)生變化，從而迫使間質(zhì)液或血液進(jìn)入收集裝置。D.盡管微針也存在劣勢，但它仍有可能大幅促進(jìn)藥物輸送和診斷產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，也有望讓我們進(jìn)入一個無痛注射和無痛血檢的新時代。3.A【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“微針的長度通常為50～2000微米，寬度通常為1～100微米”可知，A項中的“它的長度僅為50～2000微米，寬度也僅為1～100微米”的說法與原文不符?！巴ǔ！迸c“僅”的表達(dá)意思不相同。故選A?？键c精練一、閱讀下面的文字，完成小題。

①今年4月10日，人類史上首張黑洞照片面世，終于讓人們一睹黑洞的“芳容”。

②黑洞是廣義相對論中宇宙空間內(nèi)存在的一種天體。它源自愛因斯坦廣義相對論的推論，揭示了物理學(xué)中的極限。當(dāng)恒星的核燃料耗盡，也就是恒星到達(dá)生命的盡頭時，它們會膨脹，失去質(zhì)量，然后冷卻形成白矮星。但是熾熱的天體中較大的，比如9到25倍太陽質(zhì)量的恒星，它們會隨著一場大爆炸﹣﹣超新星爆發(fā)而坍縮成中子星。本來恒星可以通過自身的核聚變產(chǎn)生持續(xù)向外的推力，以平衡恒星自身質(zhì)量向內(nèi)的引力。爆發(fā)后恒星的殘骸不會再提供推力，但自身巨大的引力還在，就只能向內(nèi)坍縮。當(dāng)它持續(xù)坍縮，半徑收縮到史瓦西半徑時，黑洞就誕生了。

③黑洞無法直接觀測，科學(xué)家借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測到它對其他事物的影響。由于黑洞的強(qiáng)大引力，它往往被其他明亮的物質(zhì)包圍，這使得我們很難看到黑洞本身。看不見，并不完全因為它是“黑”的。在此之前，我們實際上能夠觀察到的黑洞，是視界以外的部分。天文學(xué)家通常不會嘗試直接觀測，他們要尋找黑洞存在的間接證據(jù)。

④以著名的物理學(xué)家錢德拉塞卡命名的望遠(yuǎn)鏡，專門觀測不同天體發(fā)出的X射線。對于黑洞存在的最好證據(jù)就來自這里。在黑洞的引力下，吸積盤內(nèi)物質(zhì)落入黑洞的速度極快，物質(zhì)之間的摩擦使它被加熱至數(shù)十億度的高溫，從而發(fā)出輻射，這些輻射就包括有X射線。來自哈勃望遠(yuǎn)鏡和甚大射電望遠(yuǎn)鏡數(shù)據(jù)合成的圖片，顯示了來自20億光年外，有銀河系質(zhì)量1000倍大小的武仙座A黑洞爆發(fā)出的噴流。人們認(rèn)為噴流正從半人馬座A中心的黑洞噴發(fā)出來。這些噴流供給了大量的輻射氣體，而這些氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了可見星系的范圍。這些噴流比星系本身還要長。天文學(xué)家記錄了黑洞周圍恒星20年來，圍繞著銀河系中心的人馬座A*運動的恒星數(shù)據(jù)。那些恒星在圍繞一處“空白”以每小時1800萬千米的速度運行。

⑤雖然黑洞距離我們十分遙遠(yuǎn)，天文學(xué)家仍想出了辦法觀測到它。傳統(tǒng)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡使用越來越大的光學(xué)鏡面來觀察宇宙中物體，但觀測不到黑洞，于是天文學(xué)家用虛擬的方法把光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的口徑變大，制成視界望遠(yuǎn)鏡，搜集黑洞發(fā)射出的射電波?？茖W(xué)家得到的是黑洞發(fā)出的射電波數(shù)據(jù)，要把它們還原成一個可視化的圖片非常困難。觀測10天，分析兩年，最終得到了這張黑洞照片。

（摘編自中紀(jì)委網(wǎng)站科技視界欄目《人類認(rèn)識黑洞的小小一步》）1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.“一睹黑洞的‘芳容’”，表現(xiàn)了人們想看到黑洞真實形象的急切心情。B.包圍黑洞周圍的明亮物質(zhì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力使得我們很難看到黑洞本身。C.首張黑洞照片問世之前，人類看不見黑洞，能看到的是視界以外的部分。D.科學(xué)家通過視界望遠(yuǎn)鏡獲得射電波數(shù)據(jù)還原成圖片，讓人類終“見”黑洞。1B【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。要求選出不正確的一項，要逐項對照原文進(jìn)行辨析。ACD．正確。B．第③段，原文為“由于黑洞的強(qiáng)大引力，它往往被其他明亮的物質(zhì)包圍，這使得我們很難看到黑洞本身”，這說明包圍黑洞周圍的明亮物質(zhì)是被黑洞強(qiáng)大的引力吸引過來的，并非明亮物質(zhì)產(chǎn)生引力。故選：B。2.黑洞是如何形成的？請簡要說明。2.①較大恒星隨著超新星爆發(fā)而坍縮成中子星；②爆發(fā)后恒星殘骸失去推力，因自身引力而向內(nèi)坍縮；③持續(xù)坍縮到史瓦西半徑時，形成黑洞?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解與概括。黑洞的形成過程在第②段中有詳細(xì)說明。從中摘抄關(guān)鍵語句：“恒星到達(dá)生命的盡頭”“超新星爆發(fā)而坍縮成中子星”“爆發(fā)后恒星的殘骸不會再提供推力，向內(nèi)坍縮”“持續(xù)坍縮，半徑收縮到史瓦西半徑時，黑洞就誕生了”即為本答案。3.黑洞存在的間接證據(jù)有哪些？請簡要概括。3.①吸積盤內(nèi)物質(zhì)落入黑洞產(chǎn)生了X射線；②黑洞爆發(fā)的噴流比星系本身還長；③恒星圍繞“空白”處高速運行?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的概括。第④段中，列舉了黑洞存在的間接證據(jù)，“對于黑洞存在的最好證據(jù)就來自這里”后面的三種現(xiàn)象：吸積盤內(nèi)物質(zhì)落入黑洞時發(fā)出包括有X射線的輻射，黑洞爆發(fā)出的噴流比星系本身還要長，恒星在圍繞一處“空白”以每小時1800萬千米的速度運行。這三種現(xiàn)象，即為黑洞存在的間接論據(jù)。概括關(guān)鍵內(nèi)容即為本題答案。二、閱讀下面文本，完成下列各題。無線充電黑科技：磁共振技術(shù)①繼共享單車后，共享充電寶成為又一個備受資本追捧的“風(fēng)口”。中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)院數(shù)字所的無線充電創(chuàng)新團(tuán)隊，他們正研發(fā)一種高效率的無線充電“黑科技”，目前，團(tuán)隊已完成了磁場共振耦合關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)，制作出無線充電系統(tǒng)原型。只需要把物品靠近磁共振線圈，就能實現(xiàn)“隔空充電”。②用磁共振技術(shù)實現(xiàn)無線充電，充電距離在半米以內(nèi)都是有效的，充電效率非常高，在一個較近的距離，效率能達(dá)到90%以上，與有線充電的體驗幾乎一樣。目前，他們做出的無線充電系統(tǒng)，實現(xiàn)了發(fā)射線圈10cm以內(nèi)都是接收區(qū)。這意味著手機(jī)在此距離內(nèi)可以隨意“活動”，拿起、放下都沒問題。用這種充電方式給手機(jī)充電和我們用充電線充電的功率相同。③目前為止，市面上常見的無線充電多采用“電磁感應(yīng)耦合”方式，即接觸式、感應(yīng)式的充電方式。電動牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的無線充電功能都采用了這種方式。每次充電時，產(chǎn)品不需要通過一根電源線和電源相連。但“無線”也僅止于此，充電的底座需要插電，產(chǎn)品需要以小于5mm的距離準(zhǔn)確貼合到充電板上的充電區(qū)域。而現(xiàn)在提供無線充電設(shè)備的公共區(qū)域并不多，這種形式也不利于個人攜帶，所以效率并不高。④用磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電，優(yōu)點不僅僅在于改善了接觸式充電不夠稱心如意的用戶體驗，它還可以實現(xiàn)多設(shè)備同時充電，且不論手機(jī)還是其他設(shè)備外殼是金屬還是玻璃材質(zhì)，只要裝備了接收線圈，都能充電。電路中6.78MHz的頻率能避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害。這種方式既能實現(xiàn)一定距離的無線充電，也有較高的充電效率，還不會浪費能量。⑤磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電還可以控制線圈的電磁場，根據(jù)產(chǎn)品能量的需要，把磁共振供應(yīng)到需要的位置上；可以通過程序控制電路，降低多余的能量的發(fā)射功率，這樣就不會導(dǎo)致能量的浪費。未來，一張桌子上平鋪著線圈，在有效距離內(nèi)任意拿起或放下手機(jī)都可以充電。出門不用擔(dān)心沒帶充電寶，也不用擔(dān)心手機(jī)沒電借不出充電寶，我們只需要走進(jìn)一個商場，一家飲品店，又或是一家飯館，在時間間隙中就可以完成充電。這種場景，到2020年很有可能實現(xiàn)。⑥除了滿足基本的應(yīng)用場景為智能手環(huán)、智能手表、智能手機(jī)等充電，這項技術(shù)在細(xì)分領(lǐng)域也有許多應(yīng)用場景，而且已有部分落到實處。團(tuán)隊與裝飾公司合作，推出燈飾；和無人機(jī)公司合作，設(shè)計“工業(yè)級無人機(jī)的充電停機(jī)坪”解決方案，為軌道交通的巡檢機(jī)器人設(shè)計充電解決方案。⑦現(xiàn)在無人機(jī)續(xù)航時間較短，工業(yè)級應(yīng)用的巡航時間不會超過兩個小時，如果它沒電了，落在、懸在停機(jī)坪上充滿電又能飛了。此外，消費級的機(jī)器人，比如家里的掃地機(jī)器人，給它設(shè)計好路線，完成指令后就到指定的地方去，就能充上電，可以繼續(xù)工作了。接下來，科研人員將把發(fā)射線圈、電路集成芯片。未來的手機(jī)將會內(nèi)置接收線圈和相應(yīng)的芯片，實現(xiàn)大規(guī)模無線充電設(shè)備的互聯(lián)互通，用以構(gòu)建無線充電網(wǎng)絡(luò)。⑧在這樣的無線充電網(wǎng)絡(luò)里，當(dāng)手機(jī)快沒電時，后臺就會推送一些消息，幫我們?nèi)ふ夜蚕頍o線充電的位置。根據(jù)充電產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，后臺做大數(shù)據(jù)分析，為公共管理提供實時信息，做一些廣告的推送和附加的服務(wù)，產(chǎn)值可能高于無線充電自身。⑨通過上面的介紹，你可能已經(jīng)意識到，現(xiàn)在市場普遍使用的接觸式充電并不是無線充電最好的解決方案，但能實現(xiàn)遠(yuǎn)距離隔空充電還需要太多的技術(shù)突破。磁共振技術(shù)是近幾年可以期待的解決方案?！?.從全文看，磁共振技術(shù)有哪些優(yōu)勢？1.①充電方便（有效充電距離長）；②充電效率高；③可以避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害；④應(yīng)用范圍廣泛；⑤減少能量的浪費?！窘馕觥炕卮鸫祟}，根據(jù)“用磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電，優(yōu)點不僅僅在于改善了接觸式充電不夠稱心如意的用戶體驗……電路中6.78MHz的頻率能避免干擾電子設(shè)備和人體輻射傷害。這種方式既能實現(xiàn)一定距離的無線充電，也有較高的充電效率，還不會浪費能量”“用磁共振技術(shù)實現(xiàn)無線充電，充電距離在半米以內(nèi)都是有效的……這意味著手機(jī)在此距離內(nèi)可以隨意‘活動’，拿起、放下都沒問題。用這種充電方式給手機(jī)充電和我們用充電線充電的功率相同”“除了滿足基本的應(yīng)用場景為智能手環(huán)、智能手表、智能手機(jī)等充電……團(tuán)隊與裝飾公司合作，推出燈飾；和無人機(jī)公司合作，設(shè)計‘工業(yè)級無人機(jī)的充電停機(jī)坪’解決方案，為軌道交通的巡檢機(jī)器人設(shè)計充電解決方案”進(jìn)行概括總結(jié)即可。2.第①自然段在文中起什么作用？2.①點明本文的說明對象——無線充電“黑科技”；②概括說明無線充電”黑科技”磁共振技術(shù)的特點：只需要把物品靠近磁共振線圈，就能實現(xiàn)“隔空充電”?！窘馕觥课恼率锥蔚淖饔猛ǔ椋孩俳y(tǒng)領(lǐng)全篇；②引起下文，為下文作鋪墊；③營造氛圍；④開篇點題；⑤設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。本文第①段以“中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)院數(shù)字所的無線充電創(chuàng)新團(tuán)隊，他們正研發(fā)一種高效率的無線充電‘黑科技’”開端，點明說明対象即無線充電“黑科技”，并說明了“黑科技”的特點及優(yōu)勢。3.第③④自然段主要運用了什么說明方法？作用是什么？3.作比較。通過將磁共振技術(shù)充電方式與市場上常見的無線充電方式的對比，突出了磁共振無線充電方便、效率高的特點?！窘馕觥繌摹笆忻嫔铣Ｒ姷臒o線充電多采用‘電磁感應(yīng)耦合’方式，即接觸式、感應(yīng)式的充電方式……這種形式也不利于個人攜帶，所以效率并不高”和“用磁共振技術(shù)實現(xiàn)的無線充電……有較高的充電效率，還不會浪費能量”可以判斷運用的是作比較的說明方法，通過兩種充電方式的比較，更加突出了磁共振無線充電方便、效率高的特點。4.文章第⑤段中的畫線短語“很有可能”能否刪除？為什么？4.不能刪除?！昂苡锌赡堋北硎静聹y，既表達(dá)了對這種場景實現(xiàn)的信心，又不是完全確定會實現(xiàn)，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥拷獯鸨绢}首先要表明態(tài)度“不能刪除”，然后分析這個詞語的含義及表達(dá)作用?！昂苡锌赡堋笔菍η闆r的猜測，表示可能性很大，但又不能完全確定是否會實現(xiàn)?！昂苡锌赡堋北磉_(dá)了對未來磁共振技術(shù)實現(xiàn)無線充電的信心，但并不是完全確定其會實現(xiàn)，這樣表達(dá)符合事實，因而不能刪去，刪去則不能體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。高頻考點二：辨別說明方法，分析表達(dá)作用考點解讀在說明文中，常見的說明方法有:舉例子、打比方、下定義、作詮釋、作比較、列數(shù)字、分類別、列圖表、摹狀貌、引用等。閱讀說明文，我們不但要能夠分析說明方法，還要能結(jié)合文章內(nèi)容，分析說明方法的作用。辨析說明方法及其作用，是中考說明文讀的必考內(nèi)容。命題形式1.××使用了什么說明方法？有什么作2，第×段運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用答題技巧說明方法定義判斷標(biāo)志作用下定義用一種基本固定的判斷格式，簡明地對說明對象的本質(zhì)屬性加以概括的說明方法。是起到準(zhǔn)確簡明地說明事物本質(zhì)特征的作用。分類別根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，然后逐一加以說明的方法。一類（種）一類（種）可以全方位、多角度地說明事物或事理，能夠使說明更有條理、更加清楚。舉例子為了說明事物的情況或事理，有時列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來進(jìn)行說明。例如、比如、據(jù)說、譬如通過有代表性的例子、清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數(shù)字用數(shù)字從數(shù)量方面來說明事物的特征。確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)起到更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理的作用。作比較選擇有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較。也、而、相對于、較可以化深奧為淺顯，變復(fù)雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強(qiáng)說明效果。打比方借助大家熟知的事物，取其相似之處，運用比喻的修辭手法進(jìn)行說明。像、仿佛增強(qiáng)說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。摹狀貌運用描寫的手段來介紹事物的樣子、形狀和面貌。使說明的對象更形象、更生動，使文章更具有可讀性。作詮釋作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果。局部、某一方面的特征介紹通俗地介紹或解說事物、事理的性質(zhì)與特點。引資料引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。引號使說明更有說服力，增強(qiáng)說明的趣味性。畫圖表用示意圖、表格、插圖等來說明事物。圖、表格對文字說明起到幫助作用，增強(qiáng)了說明的直觀性，使事物的特點一目了然。答題模板題型模板A.本文（本段、其中幾段）運用了什么說明方法？有什么作用？模板1：本文（本段、其中幾段）運用了（舉例子、打比方、下定義、作詮釋、作比較、列數(shù)字、分類別、列圖表、摹狀貌、引用等）的說明方法，具體準(zhǔn)確（生動形象、條理清楚）地說明了（說明對象）的特征。B.文中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？模板2：畫線句子運用了（舉例子、打比方、下定義、作詮釋、作比較、列數(shù)字、分類別、列圖表、摹狀貌、引用等）的說明方法，具體準(zhǔn)確（生動形象、條理清楚）地說明了（說明對象）的特征。C.文中列舉了（用什么作比；通過對比，先說明什么后說明什么等）例子，有何作用？模板3：文中列舉了（用什么作比；通過對比，先說明什么后說明什么等）例子，具體（生動形象、條理清楚）地說明了（說明對象）的特征。D.文中多處運用了舉例子（作比較、打比方等）的說明方法，請舉出一例加以分析。模板4：如“”一句運用了的說明方法，具體（生動形象、條理清楚）地說明了（說明對象）的特征。考點例析【本溪鐵嶺遼陽中考】閱讀下面選文，完成下面小題。海洋二號三星組網(wǎng)，意味著什么①5月19日，海洋二號D星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。該星是國家空間基礎(chǔ)設(shè)施海洋動力衛(wèi)星系列的第三顆業(yè)務(wù)衛(wèi)星，將與海洋二號B星、海洋二號C星等構(gòu)成我國海洋動力環(huán)境衛(wèi)星星座，主要用于觀測海面風(fēng)場、海面高度、有效波高、重力場和大洋環(huán)流等信息，建成我國首個海洋動力環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)。其將為海況預(yù)報、風(fēng)暴預(yù)警、降水預(yù)報、地表分析和全球氣候變化研究等領(lǐng)域提供有力支撐。②隨著三星組網(wǎng)，我國對全球海洋監(jiān)測的覆蓋能力達(dá)80%以上，海洋監(jiān)測的效率和精度大幅提升，將高效服務(wù)于我國海洋防災(zāi)減災(zāi)、海上交通和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③那么，海洋二號三星組網(wǎng)，究竟意味著什么呢？④精準(zhǔn)捕捉臺風(fēng)。海洋二號系列衛(wèi)星裝載微波散射計，可有效用于海面風(fēng)力的測量，風(fēng)速測量精度優(yōu)于2米/秒，為臺風(fēng)預(yù)報的及時性和精準(zhǔn)度提供了有力保證。⑤根據(jù)風(fēng)力等級劃分，風(fēng)速小于2米/秒為一級風(fēng)。也就是說，即使海面刮起一級“軟風(fēng)”，也不會逃過海洋二號系列衛(wèi)星的“法眼”。據(jù)報道，自海洋二號系列衛(wèi)星發(fā)射以來，我國近海平均每年20余次的臺風(fēng)均實現(xiàn)精準(zhǔn)捕捉，無一漏網(wǎng)。而海洋二號D星在軌投入使用后，將進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)警能力，為我國沿海城市防災(zāi)減災(zāi)和全球災(zāi)害監(jiān)測提供重要保障。⑥。在海洋二號A星滿身“神器”的基礎(chǔ)上，海洋二號B星開始新增了船舶自動識別和數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，具備對全球船舶自動識別以及接收、存貯和轉(zhuǎn)發(fā)我國近海及其他海域浮標(biāo)測量數(shù)據(jù)的能力。海洋二號D星的導(dǎo)航系統(tǒng)更是全面升級，具備GPS和北斗雙模數(shù)據(jù)接收功能，進(jìn)一步實現(xiàn)了導(dǎo)航能力的自主可控。海洋二號B星、C星、D星組網(wǎng)運行后，相當(dāng)于在太空中織就“天眼”，實現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測，為支持和服務(wù)全球海上定位、導(dǎo)航、搜救等提供重要保障。⑦發(fā)布快速預(yù)報。海洋二號系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計，可用于海面溫度測量，輔之以雷達(dá)高度計，可識別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測大洋漁場分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。⑧自海洋二號系列衛(wèi)星在軌應(yīng)用以來，多家漁業(yè)公司將海洋二號衛(wèi)星數(shù)據(jù)推廣應(yīng)用于遠(yuǎn)洋漁業(yè)，可節(jié)約燃油5%，漁獲量提高2%～3%，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。我國利用海洋光學(xué)衛(wèi)星并結(jié)合海洋二號系列衛(wèi)星數(shù)據(jù)，可發(fā)布大洋漁場的快速預(yù)報。當(dāng)前，我國已經(jīng)具備三大洋17個大漁場的預(yù)報能力。⑨開啟“小時級”監(jiān)測。海洋二號B星、C星、D星奔跑在不同的軌道上，其組網(wǎng)運行將使全球海洋監(jiān)測進(jìn)入“小時級”時代。曾經(jīng)單顆星需要20多天才能針對全球觀測一次，此次我國首個海洋動力環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)建成后，全球海洋觀測僅需6小時。⑩總之，海洋二號B星、C星、D星在太空織起的“中國網(wǎng)”，將為海洋防災(zāi)減災(zāi)、海上交通、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展等帶來幾何式增長，為新時代海洋強(qiáng)國建設(shè)提供重要支撐，為人類更好地開發(fā)、利用、保護(hù)、管控海洋提供“中國力量”。（選自《光明日報》，有改動）1.在選文⑥段中的橫線上給本段填寫一個恰當(dāng)?shù)闹行木洹?.織就太空“天眼”?！窘馕觥勘绢}考查理解概括能力。從“海洋二號B星、C星、D星組網(wǎng)運行后，相當(dāng)于在太空中織就‘天眼’”來看，“織就‘天眼’”是本段的主要說明內(nèi)容。2.比較分析選文⑤段中加點的“法眼”與“據(jù)報道”兩個詞語的語言特點。2.“法眼”生動說明了海洋二號系列衛(wèi)星及時、精準(zhǔn)捕捉海風(fēng)的能力之強(qiáng)；“據(jù)報道”起限制作用，表明了后面說明的內(nèi)容是有根據(jù)的；兩詞都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密；但前者生動，后者平實?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言特點?！胺ㄑ邸笔潜扔餍哉f法，形象生動，體現(xiàn)了說明文語言生動的一面；“據(jù)說”，有限制作用，表明說明的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，是有根據(jù)的，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點?！?.選文⑨段中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？作用是什么？3.作比較、列數(shù)字，具體、準(zhǔn)確且突出地說明了海洋二號三星組網(wǎng)觀察全球海洋時間之短（速度之快），從而說明海洋二號三星組網(wǎng)運行將使全球海洋監(jiān)測進(jìn)入“小時級”時代.【解析】本題考查說明方法及作用。從“20天”“僅需6小時”看，運用了列數(shù)字的說明方法，從“顆星需要20多天才能針對全球觀測一次”到“全球海洋觀測僅需6小時”看，運用了作比較的說明方法。作用是準(zhǔn)確而突出。內(nèi)容是海洋二號三星組網(wǎng)觀察全球海洋時間之短（速度之快）。4.選出下列對選文理解有誤的一項（）A.選文題目交代了說明對象，以問句的形式引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。B.海洋二號B星、C星、D星組網(wǎng)后，我國對全球海洋監(jiān)測的覆蓋能力達(dá)80%以上。C.海洋二號系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計，可以識別出大洋中的鋒面和中尺度渦。D.選文⑩段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)海洋二號三星組網(wǎng)對我國的重大意義及對人類的貢獻(xiàn)。4.C【解析】本題考查內(nèi)容理解。從“海洋二號系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計，可用于海面溫度測量，輔之以雷達(dá)高度計，可識別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測大洋漁場分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐”可知，“海洋二號系列衛(wèi)星”雖均裝載微波輻射計，但不能直接識別大洋中的鋒面和中尺度渦，必需“輔之以雷達(dá)高度計”。故選C。5.你認(rèn)為海洋二號系列衛(wèi)星可為沿海漁民提高經(jīng)濟(jì)效益提供哪些具體幫助？5.發(fā)布漁場快速預(yù)報，使?jié)O民及時了解魚汛；為漁船提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；對遇險漁船精準(zhǔn)定位，為及時搜救提供位置信息。答對兩點即可，【解析】本題考查信息篩選能力。從④段“為臺風(fēng)預(yù)報的及時性和精準(zhǔn)度提供了有力保證”和⑤段“為我國沿海城市防災(zāi)減災(zāi)和全球災(zāi)害監(jiān)測提供重要保障”可知，為漁民提供精確臺風(fēng)預(yù)報，防災(zāi)減災(zāi)；從⑥段“在太空中織就‘天眼’，實現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測，為支持和服務(wù)全球海上定位、導(dǎo)航、搜救等提供重要保障”可知，為漁船提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；從⑦段“為探測大洋漁場分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐”和⑧段“多家漁業(yè)公司將海洋二號衛(wèi)星數(shù)據(jù)推廣應(yīng)用于遠(yuǎn)洋漁業(yè)，可節(jié)約燃油5%，漁獲量提高2%～3%，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益”可知，發(fā)布漁場快速預(yù)報，使?jié)O民及時了解魚汛?？键c精練一、閱讀下文，完成下面小題。（共12分）沉浸式閱讀體驗：更新鮮的書香傳遞①2020年的世界讀書日注定是不平凡的。②讓閱讀綻放在云端，在讀書日來臨之際，全國各地借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展豐富多彩的閱讀活動。安徽組織“全民閱讀主題朗誦音視頻大賽”和“圖書惠民月”活動；黑龍江推出“書中自有春日”融媒策劃，讀者可以在快手、抖音平臺朗誦與春天有關(guān)的作品并接力上傳視頻；寧夏啟動全民閱讀活動宣傳周，邀請閱讀推廣人走進(jìn)直播間，分享閱讀經(jīng)歷；貴州舉辦2020多彩貴州全民閱讀馬拉松快閃賽，參賽者用6個小時閱讀一本指定的書并完成測試，展示閱讀的力量；廣東推出“文學(xué)周”活動，開展10余場線上講座和閱讀分享……③各種形式的線上活動，為讀書日帶來不少樂趣。近年來，閱讀本身不斷求新，也讓讀書這件事變得更加精彩紛呈。怎么讀，如今的答案有了更多可能性。④隨著5G、人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實等新技術(shù)快速發(fā)展、融入日常生活，人們對技術(shù)推動下的數(shù)字閱讀有了更多期待。⑤對孩子而言，閱讀正在變得驚喜不斷。AR技術(shù)的發(fā)展，讓紙質(zhì)書上的固定內(nèi)容變得立體、鮮活起來，像動畫片一樣牢牢吸引孩子的注意力，讓他們能更好領(lǐng)會書中內(nèi)容。中國大百科全書出版社推出的《中國兒童太空百科全書》是一套由天文學(xué)家、航天專家和科普作家聯(lián)合編纂的原創(chuàng)科普啟蒙百科。除了精美的印刷，這套書的最大亮點是應(yīng)用了AR增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，讀者用手機(jī)下載APP即可進(jìn)入互動環(huán)節(jié)。畫面中的航天員等形象可觸摸、可拖拽，還可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放等操作，創(chuàng)新的形式讓小讀者們身臨其境，感受互動閱讀的神奇。⑥對于一些熱衷數(shù)字閱讀的人來說，如果電子閱讀器不再只顯示黑灰白三色，而是呈現(xiàn)更加豐富的色彩，閱讀體驗也會大不一樣。如今，這一原望已經(jīng)不難實現(xiàn)。今年3月，國內(nèi)電子書閱讀器品牌掌閱發(fā)布一款彩色墨水屏電子書閱讀器。這款閱讀器可顯示4096種色彩，可以更好地閱讀兒童繪本、藝術(shù)畫集、帶圖解的專業(yè)書籍和資料文獻(xiàn)等。⑦由于沉浸式的閱讀體驗、不傷眼、待機(jī)時間長等特點，電子閱讀器依然是眾多深度閱讀愛好者的選擇。最新發(fā)布的全民閱讀調(diào)查顯示，有24.8%的成年國民在電子閱讀器上閱讀，較2018年的20.8%上升了4個百分點，上漲幅度在各類數(shù)字化閱讀載體中居首。據(jù)統(tǒng)計，目前我國是全球第三大電子書閱讀器消費市場，預(yù)計到2023年，我國電子書閱讀器行業(yè)市場規(guī)模將突碗85億元。⑧在數(shù)字技術(shù)推動下，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)讀、電子閱讀器閱讀、聽書等閱讀形式發(fā)展迅速，可視化閱讀、沉浸式閱讀更是讓讀書變得更加生動立體。隨著我國閱讀市場正趨向于越來越細(xì)分，無論多么小眾的閱讀群體，總能找到適合自己的閱讀方式。（作者：張賀。有刪改）【鏈接材料一】選自《人民日報》【鏈接材料二】全民閱讀活動應(yīng)該把青少年作為重中之重，把培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣作為主要抓手，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導(dǎo)。令人欣慰的是，多年來的調(diào)查都顯示，學(xué)生群體一直是我國閱讀量最大的群體之一，青少年們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人?？梢韵嘈?，未來，當(dāng)他們長大成人、走上社會，閱讀習(xí)慣也將伴隨終身。他們將成為中國閱讀人口生生不息、不斷壯大的希望。（摘自《人民日報》，有刪改）1.閱讀選文和鏈接材料一，下列說法不符合原文意思的一項是（）A.沉浸式閱讀，讓讀書體驗變得更加立體鮮活。B.電子閱讀器依然是眾多深度閱讀愛好者的選擇。C.在我國國民閱讀量滿意度調(diào)查中，滿意的占三成以上。D.網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)上閱讀等閱讀形式發(fā)展迅速，紙質(zhì)圖書的閱讀則遜色不少。1.C【解析】結(jié)合鏈接材料一“國國民閱讀量滿意度”中數(shù)據(jù)“非常滿意4.5%”“較滿意19.9%”可知，“滿意的占三成以上”分析有誤，不足三成。故選C?！?.第⑦段畫線語句主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？2.列數(shù)字和作比較。通過列舉有關(guān)成年國民在電子閱讀器上閱讀的數(shù)據(jù)占比和相關(guān)上漲幅度，數(shù)字醒目清晰，使說明內(nèi)容一目了然，具體有力地說明了電子閱讀器依然是眾多深度閱讀愛好者的選擇。【解析】本題考查說明方法及其作用。結(jié)合第⑦段畫線句的內(nèi)容，從“24.8%、20.8%、4個百分點”這些數(shù)字表明詞語運用了列數(shù)字的說明方法；“較2018年的20.8%上升了4個百分點，上漲幅度在各類數(shù)字化閱讀載體中居首”畫線句與2018年的成年國民在電子閱讀器上閱讀的數(shù)據(jù)做了比較，這就是運用了作比較的說明方法。然后結(jié)合第⑦段首句具體內(nèi)容“電子閱讀器依然是眾多深度閱讀愛好者的選擇”來分析表達(dá)效果即可。3.文中的數(shù)字閱讀技術(shù)，哪些內(nèi)容符合“鏈接材料二”的說法？3.①AR技術(shù)的發(fā)展，讓紙質(zhì)書上的固定內(nèi)容變得立體、鮮活起來，像動畫片-樣牢牢吸引孩子的注意力，讓他們能更好領(lǐng)會書中內(nèi)容。②電子閱讀器呈現(xiàn)更加豐富的色彩，閱讀體驗也會大不一樣，彩色墨水屏電子書閱讀器，可以更好地閱讀兒童繪本。【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解。可結(jié)合文中第⑤段“對孩子而言，閱讀正在變得驚喜不斷。AR技術(shù)的發(fā)展，讓紙質(zhì)書上的固定內(nèi)容變得立體、鮮活起來，像動畫片一樣牢牢吸引孩子的注意力，讓他們能更好領(lǐng)會書中內(nèi)容?！?；第⑥段“對于一些熱衷數(shù)字閱讀的人來說，如果電子閱讀器不再只顯示黑灰白三色，而是呈現(xiàn)更加豐富的色彩，閱讀體驗也會大不一樣。如今，這一原望已經(jīng)不難實現(xiàn)。今年3月，國內(nèi)電子書閱讀器品牌掌閱發(fā)布一款彩色墨水屏電子書閱讀器。這款閱讀器可顯示4096種色彩，可以更好地閱讀兒童繪本、藝術(shù)畫集、帶圖解的專業(yè)書籍和資料文獻(xiàn)等”分條概括作答。二、閱讀下文，回答問題。（7分）疫苗：阻遏病毒感染的終極武器①每次疫情發(fā)生，人們首先總會想到疫苗。作為消滅疫病的終極武器，疫苗有最低的成本，更有先發(fā)制敵的優(yōu)勢，無疑成了公眾的希望。②人類第一次對抗傳染病的疫苗是怎樣誕生的呢？據(jù)專家介紹，人類第一個對抗傳染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我國首創(chuàng)。天花是一種非常古老的烈性傳染病，至少在人類社會肆虐了3000年的時間，致死率高達(dá)30%。在18世紀(jì)末，每年大約有40萬歐洲人被天花病毒奪走生命。天花傳入我國的時間大約是漢代，古人稱之為“痘瘡”。晉代的葛洪記載了天花的一次暴發(fā)：“比歲有病時行，乃發(fā)瘡頭面及身，須臾周匝，狀如火創(chuàng)，皆載白漿，隨決隨生，不即治，劇者多死?！痹谂c天花的長期斗爭中，人們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律：感染了天花的人，不一定都會死，一旦活下來，就不會再感染天花。在“以毒攻毒”的觀念引導(dǎo)下，在宋代，人們就把沾有疤漿的患者衣物給健康兒童穿戴，或?qū)⑻旎ㄓ虾蟮木植筐杵ぱ心コ杉?xì)粉，讓健康兒童吸入鼻孔，后來稱之為“人痘”。種過“人痘”，天花感染率顯著下降。這也是人類有史可考的最早的免疫療法。③那么疫苗是靠什么開展工作的呢？專家認(rèn)為，“狼來了”可以激活免疫系統(tǒng)。當(dāng)細(xì)菌或病毒等侵入人體時，它們會攻擊細(xì)胞并試圖無限繁殖。這種入侵被稱為感染，而感染是導(dǎo)致疾病的原因。當(dāng)然，人體也不會對敵人的侵?jǐn)_坐視不理，我們的免疫系統(tǒng)會調(diào)動多種武器來對抗感染。人體第一次接觸到細(xì)菌或病毒時，也許需要幾天的時間來制造和使用所有需要的殺敵工具，也就是我們說的通過抗體來克服感染。感染后，免疫系統(tǒng)會記住如何保護(hù)身體免受這種疾病的侵害，如果身體再次遇到同樣的敵人，免疫系統(tǒng)會迅速起作用。④如何在不讓自己感染的情況下，又能讓免疫系統(tǒng)記住那些可能會登門拜訪的細(xì)菌和病毒？于是科學(xué)家設(shè)計出可以模擬細(xì)菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。將其注射到人體中，讓人體免疫系統(tǒng)誤以為大敵當(dāng)前，展開戰(zhàn)備動員，并且牢牢記住這種細(xì)菌或病毒的面目，下次如果真正的敵人來襲，免疫系統(tǒng)就可以立即被激活，并全力投入成斗。我們也可以將其理解為疫苗對免疫系統(tǒng)喊了一聲“狼來了”，免疫系統(tǒng)開始籌備彈藥，下次狼真的來了，免疫系統(tǒng)就可以馬上給予充分回?fù)?。⑤是不是所有的病毒都可以設(shè)計出疫苗呢？理論上來說，所有的外界微生物入侵導(dǎo)致的疾病，無論是病毒還是細(xì)菌，都可以設(shè)計疫苗來抵御，但事實上有些感染很難設(shè)計疫苗。比如艾滋病，其病毒有極其特殊的逃避免疫系統(tǒng)機(jī)制，很難設(shè)計疫苗；有些病毒變異速度很快，廣泛傳播，也沒有必要專門研發(fā)疫苗和大量免疫接種。（選文有改動）1.對文章內(nèi)容理解分析不正確的一項是（ ）（2分）A.“人痘”為我國首創(chuàng)，也是人類第一個對抗傳染病的疫苗。B.“狼來了”是疫苗激活免疫系統(tǒng)的一種形象的說法。C.疫苗設(shè)計針對細(xì)菌或病毒，模擬其特征，但又去除了其致病“硬核”。D.對于能逃避免疫系統(tǒng)的病毒和變異速度很快的病毒，人類完全不能設(shè)計疫苗。1.答案：D解析：根據(jù)第九段中的“但事實上有些感染很難設(shè)計疫苗。比如艾滋病，其病毒有極其特殊的逃避免疫系統(tǒng)機(jī)制，很難設(shè)計疫苗；有些病毒變異速度很快，廣泛傳播，也沒有必要專門研發(fā)疫苗和大量免疫接種”可知本項“人類完全不能設(shè)計疫苗”表述太絕對，應(yīng)為“很難設(shè)計疫苗”。※2.第②段運用了多種說明方法，請指出其中一種并說明其作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.答案：示例一：舉例子，舉宋代治療“天花”的例子，真實具體地說明了“人痘”疫苗誕生的過程。示例二：引用，引用晉代葛洪記載的一次天花暴發(fā)的語句，真實具體地說明了天花是一種烈性傳染病，具有權(quán)威性。示例三：列數(shù)據(jù)，列舉“3000年”“30%”“40萬”等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了天花是一種非常古老的烈性傳染病。解析：細(xì)讀第二段可知，本段列舉了宋代治療“天花”的例子，這是舉例子的說明方法，通過列舉宋代的真實事例，具體有力地說明了“人痘”疫苗誕生的過程。引用了晉代的葛洪記載的天花暴發(fā)，這是引用的說明方法，通過引用古人著作中的某些言語，具體真實的說明了天花是一種烈性傳染病，具有權(quán)威性?！爸辽僭谌祟惿鐣僚傲?000年的時間，致死率高達(dá)30%”“每年大約有40萬歐洲人被天花病毒奪走生命”列舉了準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字的說明方法，列舉準(zhǔn)確數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了天花是一種非常古老的烈性傳染病。3.第③段畫線句子中加點詞語“也許”不能去掉，為什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.答案：示例：“也許”表猜測，表明人體制造和使用殺敵工具所需要的時間具有不確定性；若去掉，不能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。（意對即可）解析：“也許”表示估計與猜測，并不是準(zhǔn)確地數(shù)據(jù)。在句中表示人體制造和使用殺敵工具所需要的時間并不確定，“幾天”只是作者的一種猜測。如果去掉，語氣過于肯定，與事實不相符，“也許”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。高頻考點三：判定說明順序，品析說明語言考點解讀把握說明順序是說明文閱讀的基本能力，對于深入理解文章內(nèi)容有著很好的作用。中考閱讀能力考查中，這是個重要的考點。說明語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，是說明文語言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。在說明文閱讀中，主要考查說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。命題形式1.本文按照什么說明順序進(jìn)行說明？2.能否顛倒順序？為什么？3.加點的詞語能否去掉(互換)？為什么？4.試分析加點詞語的作用(或表達(dá)效果)。5.從原文找出體現(xiàn)準(zhǔn)確性(生動性)的詞語并作分析。答題技巧一、判定說明文的說明順序說明文常常按照說明對象本身的特點來安排順序，從說明類型來看，說明事物的文章常采用時間和空間順序，說明事理的文章常采用邏輯順序。這三種說明順序的特點和作用如下表：類型定義標(biāo)志作用時間順序按照時間的先后進(jìn)行說明。表示時間或先后的標(biāo)志性詞語。過程明晰，線索清楚，縱向排列，明確有序?？臻g順序按照說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點向四面擴(kuò)散，呈輻射式順次對事物進(jìn)行介紹。東、西、南、北、里、外、左、右、上、下等方位詞。能把復(fù)雜的事物講清楚，可使讀者對該事物的本體面貌而后空間分布有清晰、具體的了解。邏輯順序按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來說明的一種順序。從整體到部分，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點到用途，從概括到具體，從主要到次要。可以把復(fù)雜的事物降得更清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系。二、品析說明語言的特點1.抓修飾、限制性詞語，揣摩其準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。說明文語言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些副詞、連詞、形容詞、數(shù)量詞以及限制性詞語或短語上，如只有”“全”“主要”“最”等。這些詞語從時間、范圍、數(shù)量、比較對象等方面起到修飾、限制作用閱讀時應(yīng)注意從以上提及的方面去辨析、比較。2.抓模糊語言的運用，體會其準(zhǔn)確性。文中運用如“大約”“可能”“左右”等這些模糊的語言，或反映事物的實際存在，或反映人們對事物的認(rèn)識程度，尤其是有些事物本身尚處于變化、發(fā)展期，對有些事物有待于進(jìn)一步的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，如果說得太絕對、太肯定，反而違背了說明文語言的準(zhǔn)確性。3.抓表達(dá)方式、句式特點、修辭手法，體會語言的生動性。說明文為追求良好的表達(dá)效果，即把抽象的概念說得具體、把深奧的事理說得淺顯明白，往往使用通俗、生動的語言，增強(qiáng)其趣味性、可讀性。說明文語言的生動性表現(xiàn)在以下三個方面(1)表達(dá)方式的綜合運用?；蛎鑼懯挛餇蠲?，語言生動形象，富有詩意，可增強(qiáng)文章的可讀性;或進(jìn)行精辟的議論，令人深思，啟人智慧。(2)句式富于變化，成語、四字句的使用都能使文章自然流暢，生動活潑，富有情趣。(3)修辭手法的綜合運用使語言活潑清新，增強(qiáng)文章的形象性。體驗中考分析選文第⑨段加點詞語“小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點。解答：生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點;體現(xiàn)了說明文語言生動性的特點。答題模板題型模板A.本文的說明順序是什么？有什么作用？模板1:本文的說明順序是…(時間順序、空間順序、邏輯順序)，對……(說明對象或事理)加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。B.各自然段之間的位置能否互換？為什么？模板2:不能換。因為這幾段文字是按照…順序來說明的，如果互換，說明就失去了條理性，不合邏輯。C.文中加點的詞語“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？模板3:加點的“××"(“這些條件“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等)指……(從前面句中或后面句中找)。D.加點的詞語在句中（文中）有何作用？（一般涉及的詞語為副詞，如“可能”“據(jù)說”“大約”“最”“也許”“大多數(shù)情況下”“一般”“大概”等。）模板4:“××”詞語在句中起……(限制、修飾)作用，準(zhǔn)確(生動、具體)地說明了……的特征(或事理)。E.句中加點的詞語能否去掉？為什么？模板5:句中加點的詞語起……(限制、修飾、強(qiáng)調(diào)、估計）作用，說明…如果去掉就說明與原意不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。F.句中加點的詞語能否與句后括號中的詞語互換？請說明理由。板6:不能互換。句中加點的詞語起…作用，準(zhǔn)確說明了而“××”一詞說明…與作者原意不符。G.從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。模板7:如“”一句中的“××”二詞，準(zhǔn)確地說明了……的……特點，語言準(zhǔn)確周密?？键c例析【山東棗莊中考】閱讀下面說明文，完成小題?！吧嗉馍系睦速M”觸目驚心段梅紅①“民為國基，谷為民命”，中國文化中自古至今傳承著“民以食為天”的警訓(xùn)。然而，當(dāng)曾經(jīng)的貧窮、饑餓、匱乏與我們漸行漸遠(yuǎn)，“吃”便被賦予了許多生理需要之外的社會功能，也有了諸多社會表現(xiàn)，“舌尖上的浪費”就是其中一種。②中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和世界自然基金會聯(lián)合對北京、上海、成都和拉薩4個城市的366家餐飲企業(yè)開展了長達(dá)5年的追蹤研究，2018年底，發(fā)布了《中國城市餐飲食物浪費報告》（以下簡稱《報告》），通過《報告》的數(shù)據(jù)可以看出，食物浪費的嚴(yán)重程度已非“觸目驚心”四字所能概括。③根據(jù)《報告》，我國城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費量就高達(dá)1700萬～1800萬噸，相當(dāng)于3000萬～5000萬人一年的口糧。中國餐飲業(yè)食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11。7%。大型餐館的食物浪費量更大，因為這樣的場合往往是朋友相見、商務(wù)聚會的場所，點餐、就餐往往更注重“面子”。這類聚會還件有大量酒水消費，因而會減少對其他食物的食用，常常導(dǎo)致更為嚴(yán)重的食物浪費。據(jù)《報告》，大型餐館商務(wù)聚會類型的平均浪費率高達(dá)38%。④校園也是浪費的“重災(zāi)區(qū)”。各種供餐方式中，以盒飯浪費最嚴(yán)重，浪費量高達(dá)每人每餐216克，約占食物供應(yīng)量的1/3，換句話說，1/3學(xué)生的盒飯被倒掉了。香港《南華早報》也曾刊文指出，內(nèi)地大學(xué)校園里2800萬大學(xué)生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬人。⑤要知道，這只是“城市餐飲”這一環(huán)節(jié)中的浪費。其實在消費前的制作環(huán)節(jié)，很多浪費行為已經(jīng)在廚房開始了。比如，不少烹飪食材其實只使用一部分；一些用于吊湯的食材大部分被丟棄；為了口感，極端挑剔地選用食材；為了賣相，很多食材只是入眼而非入口。⑥如果繼續(xù)向前追溯，在食物進(jìn)入市場流通之前，浪費已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)國家糧食和物資儲備局統(tǒng)計，我國每年僅在糧食存儲、運輸和加工等環(huán)節(jié)造成的損失就在350萬噸以上。對此，《經(jīng)濟(jì)日報》曾報道，我國每年在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費相當(dāng)于2億多人一年的口糧。⑦或許很多人還未意識到，餐桌浪費不僅意味著大量食物被扔掉，更意味著生產(chǎn)這些食物時所投入的大量淡水資源、能源、土地以及生產(chǎn)資料等的無效消耗。同時，處理這些廚余垃圾也將給城市帶來巨大的環(huán)境壓力。如果我們能夠減少或避免浪費食物，那么，每年就會有250萬億升的淡水、113億千瓦時的電力、18919平方千米的森林重新回到我們身邊。⑧如果美食不可辜負(fù)，那么食物就是我們與自然最近的紅線，我們有千萬種理由讓每一粒米、每一葉菜都能最終固于廚房和餐桌。（選自《百科知識》，有刪改）1.從選文說明內(nèi)容看，“舌尖上的浪費”主要表現(xiàn)在，一是城市餐飲浪費，餐桌食物浪費、大型餐館浪費、________________；二是消費前的環(huán)節(jié)浪費；廚房浪費、________________等方面。1.(1).酒水浪費(2).校園浪費【解析】本題考查信息篩選。1）結(jié)合第3段“大型餐館的食物浪費量更大，因為這樣的場合往往是朋友相見、商務(wù)聚會的場所，點餐、就餐往往更注重‘面子’。這類聚會還件有大量酒水消費，因而會減少對其他食物的食用，常常導(dǎo)致更為嚴(yán)重的食物浪費”，歸納答案：酒水浪費；2）結(jié)合第4段“校園也是浪費的‘重災(zāi)區(qū)’”，歸納答案：校園浪費?！?.第③段中加點的“僅”“就”不能刪除，為什么？2.不能刪除。“僅”“就”表限制，強(qiáng)調(diào)僅僅是我國城市餐飲業(yè)的餐桌食物浪費量已經(jīng)很大了，說明還有其他方面的浪費。去掉與原文不符合，“僅”“就”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言特點。說明文賞析詞語的表達(dá)作用，抓住說明文語言準(zhǔn)確或生動的特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性或生動性?！皟H”“就”?！拔覈鞘胁惋嫎I(yè)僅餐桌食物浪費量就高達(dá)1700萬～1800萬噸”，強(qiáng)調(diào)僅僅餐桌這一項，浪費量已經(jīng)很大很大，如果去掉，就無法凸顯別的方面還有很大的浪費。這些詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。3.第④段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？3.運用舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了校園浪費很大。使文章更有說服力?！窘馕觥勘绢}考查說明方法。“校園也是浪費的‘重災(zāi)區(qū)’，各種供餐方式中，以盒飯浪費最嚴(yán)重，”這是舉例子?！?16克，約占食物供應(yīng)量的1/3”，內(nèi)地大學(xué)校園里2800萬大學(xué)生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬人”，這是列數(shù)字。具體準(zhǔn)確的說明了校園也是浪費的“重災(zāi)區(qū)”，校園浪費很大。使文章更有說服力。4.閱讀本文后，有的同學(xué)深有感觸，表示贊同，但也有少數(shù)人不能理解，認(rèn)為現(xiàn)在國家脫貧了，吃喝不愁了，浪費一點無關(guān)緊要，有情可原。據(jù)此，班級擬開展以“制止餐飲浪費，涵養(yǎng)節(jié)儉風(fēng)尚”為主題的一次辯論會，請你為辯論會擬寫一則辯題。辯題示例：正方，逆境有利于成長反方：逆境不利于成長正方：現(xiàn)代社會更需要專オ反方：現(xiàn)代社會更需要通才4.示例：正方：逆境有利于成長。反方：逆境不利于成長。正方觀點：逆境有利于成長。(1)逆境可以有效激發(fā)一個人的身體潛能，從而變得更高更快更強(qiáng)，實現(xiàn)華麗的成長轉(zhuǎn)變。(2)為何國家現(xiàn)在大力提倡挫折教育，即使是學(xué)前教育也不例外？六個大人獨寵一個小孩的現(xiàn)象使順境中成長的弊端顯露無遺。據(jù)人民網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在逆境中成長，能增強(qiáng)孩子的心理承受能力和抗打擊能力。孩子在逆境中讓心靈接受磨難艱難困苦玉汝于成這樣的成長不是更難能可貴嗎？反方觀點：逆境不利于成長。逆境使人在成長過程中失去勇氣失去斗志。迷失自己的方向。在《駱駝祥子》中祥子是一個心懷理想，對生活充滿希望的人，可是在黑暗的舊社會，祥子的夢想一次次破滅。祥子不甘失敗，也掙扎過，也努力過?？墒窃诋?dāng)時那樣的逆境中，祥子的計劃就是不斷被破壞。最終祥子成為了一個自暴自棄的行尸走肉。祥子成了逆境這把刀下的犧牲者。請問對方辯友這不是證明了逆境帶給人更多的是毀滅而不是重生嗎？【解析】本題考查語言表達(dá)。言之成理即可。示例：正方：現(xiàn)代社會更需要專オ第一，隨著社會分工的細(xì)化，與分工相符合的知識結(jié)構(gòu)也越來越細(xì)，故專業(yè)也向更加復(fù)雜的方向發(fā)展。對人才的要求同樣趨于細(xì)化，趨于更高，因此對人才專業(yè)化的要求是十分明顯的。第二，專才擁有某一領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識和技能，會比全才更具有吸引力。而在復(fù)合交叉領(lǐng)域內(nèi)，最終的研究與實現(xiàn)，也落實在單一領(lǐng)域。因為全才的個人作業(yè)缺乏效率，分工把精力集中于個別的領(lǐng)域，更有利于實現(xiàn)社會價值。第三，適應(yīng)社會競爭在于適應(yīng)社會需要，人才與社會之間則是雙向選擇的關(guān)系，全才選擇面廣，卻只能被選擇一次，而且還有不確定性?！皺C(jī)會每個人都能遇見，但并不是每個人都能兌現(xiàn)?！比鎻V博只是炫耀的資本，分工細(xì)化的現(xiàn)代社會，要求的是高精尖的人才，也就是專才。反方：現(xiàn)代社會更需要通才第一，通才更能適應(yīng)就業(yè)市場的要求和變化?，F(xiàn)代社會的就業(yè)市場對人才的需求是更加多元化的，而通才的綜合能力更高，更能應(yīng)對就業(yè)市場的需求。其次，就業(yè)市場是一直變化著的，通才會比專才更能適應(yīng)變化。打個比方，今天我作為一個繼精通編程又精通金融的通才，而你只是一個精通金融的專才，在金風(fēng)暴來臨的時候，我們同時失業(yè)，可是我仍然可以找一份編程的工作，而你短時間內(nèi)卻難以再找到新工作。顯而易見，通才比專才更能適應(yīng)就業(yè)市場的突發(fā)狀況。第三，通才的高度適應(yīng)性能提高社會資源的利用效率，從而更能促進(jìn)社會的高效良性運行。眾所周知當(dāng)今社會，分工越來越細(xì)致化，因此，我方承認(rèn)高度分工確實是現(xiàn)代社會的一個顯著特征。然而，高度整合才是高度分工的必然趨勢?，F(xiàn)代社會需要提高資源利用效率從而帶來高效良性的運轉(zhuǎn)，而通才對于高度整合的更強(qiáng)適應(yīng)性能夠滿足現(xiàn)代社會的要求。綜上所述，基于通才個人的高度適應(yīng)性與能夠?qū)崿F(xiàn)社會提高資源利用效率的作用，因此，我方強(qiáng)烈認(rèn)為，現(xiàn)代社會更需要通才。考點精練一、閱讀下面文字，完成下列小題。著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”楊志峰①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒有哪個生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長久或暫時性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動，淡水、半咸水或咸水體，還是低潮時水深不超過6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過濕或經(jīng)常積水，且生長濕地生物的地區(qū)。③即使按照最為寬泛的定義來劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%。它們可能是天然形成，也可能由人類活動所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成為了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。④當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動物們的獨到生存智慧。黑鷺會將自己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光，使想要尋找陰涼的魚落入陷阱；丹頂鶴演化出修長的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開水生活一段時間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。⑤而在滋養(yǎng)生命的同時，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來臨時充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補給河川和地下水。而且，不同于河流，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來，通過化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。⑥但隨著人類活動的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周圍，過度排放的污染物也超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”的命運。但如果某一個濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。（選自（知識就是力量）2019年02期）1.結(jié)合本文概括“濕地”的功能。1.①滋養(yǎng)生命；②調(diào)節(jié)水分平衡；③凈化水體?！窘馕觥恳髮W(xué)生仔細(xì)閱讀文本，把握關(guān)鍵句。結(jié)合第⑤段首句“而在滋養(yǎng)生命的同時，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能?！钡贸觥皾竦亍钡墓δ埽鹤甜B(yǎng)生命；調(diào)節(jié)水分平衡；凈化水體。2.標(biāo)題“著眼濕地，呵護(hù)‘地球之腎’”使用了什么說明方法？并分析其作用。2.運用了打比方的說明方法。生動形象地說明濕地孕育眾多生命，保護(hù)溫濕地，呵護(hù)濕地。呵護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)濕地生態(tài)，共建美麗家園是我們共同的責(zé)任?！窘馕觥恳髮W(xué)生掌握常用的說明方法及作用。根據(jù)具體語境分析即可。首先根據(jù)語境寫出說明方法，然后寫出表達(dá)效果。結(jié)合“著眼濕地，呵護(hù)‘地球之腎’”，把“濕地”，比喻成“腎臟”，采用了打比方的說明方法。生動形象的寫出“濕地”之于地球的重要性?！?.第①段中加點詞語能否刪除？請簡要分析。3.不能，因為“幾乎”是副詞，表范圍，“接近”的意思。如果刪除就指“全部”的意思，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。【解析】要求學(xué)生首先明確觀點，不能刪去。把“最”字刪去，結(jié)合刪去前和刪去后的句意作對比。然后從說明文語言特點準(zhǔn)確性、平實性、周密性和科學(xué)性等角度分析?！皫缀酢?，表示“差一點”、“差不多，接近”。是程度副詞。如果刪除就指“全部”。所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.隨著生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本文，結(jié)合實際，請你提出保護(hù)濕地的三條措施。4.（l）建設(shè)濕地管理與保護(hù)長效機(jī)制。（2）政府加大力度建人工濕地公園；（3）制定人均溫地面積達(dá)標(biāo)措施。（4）學(xué)校開設(shè)濕地科普課程。（5）一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓環(huán)保，兩手都要硬?！窘馕觥块_放性試題，答案不唯一。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，根據(jù)學(xué)校，社會，政府等對象，從保持生態(tài)平衡的角度提出可行性建議。如：學(xué)校開設(shè)保護(hù)濕地的地方性課程。社會媒體宣傳濕地的重要性。政府制定法律法規(guī)保護(hù)濕地等。二、閱讀下面文章，回答問題。炙手可熱的“鹽”①作為“調(diào)味之王”的食鹽，在人們飲食生活中的地位不言而喻。而本文將要介紹的“熔鹽”，雖然也叫鹽，但它不能吃，卻可以用于取暖和發(fā)電。就讓我們來認(rèn)識一下現(xiàn)時炙手可熱的熔鹽吧?、谖覀兺ǔＫf的熔鹽是指無機(jī)鹽的熔體，如堿金屬、堿土金屬的鹵化物以及硝酸鹽、硫酸鹽等的熔體。廣義的熔鹽還包括氧化物熔體和熔融有機(jī)物。熔鹽在標(biāo)準(zhǔn)溫度和大氣壓下為固態(tài)，而在溫度升高到一定程度之后轉(zhuǎn)化為液態(tài)。③俗話說：“一招鮮，吃遍天?！蹦敲慈埯}有啥“一招鮮”呢？那就是儲熱密度大，再加上黏度低、成本低、壽命長和效率高等方面的性能優(yōu)勢，熔鹽因此成為優(yōu)異的傳熱儲熱介質(zhì)。在特定的傳熱儲熱場合，可以根據(jù)工藝技術(shù)要求來選取不同類別的熔鹽單體，也可以按照一定比例通過復(fù)配方式來制成性能穩(wěn)定的混合共晶鹽，以完成特定的傳熱儲熱任務(wù)。④熔鹽是清潔取暖中的“新星”。傳統(tǒng)的燃煤取暖方式最大的問題就是污染嚴(yán)重。燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤將會產(chǎn)生2.62噸二氧化碳、8.5千克二氧化硫、7.4千克氮氧化物……這些污染物的排放直接導(dǎo)致了空氣質(zhì)量的惡化，并加劇了霧霾的形成。伴隨著“煤改氣”“煤改電”的推進(jìn)，清潔供暖開始走進(jìn)百姓的生活?！坝名}取暖”就是在這樣的背景下應(yīng)運而生的，它能降低“煤改電”的運營成本，同時也為清潔供暖提供了一個新的途徑。⑤“用鹽取暖”實質(zhì)上就是一種熔鹽蓄熱集中供暖的技術(shù)。在熔鹽蓄熱集中供暖系統(tǒng)循環(huán)中，經(jīng)過電加熱的高溫熔鹽進(jìn)入到高溫熔鹽罐中儲存。高溫熔鹽通過熔鹽泵進(jìn)入到換熱系統(tǒng)，把給水加熱為蒸汽。這些蒸汽被送往用戶側(cè)，通過加熱循環(huán)水回水進(jìn)行供暖。放熱后的熔鹽進(jìn)入到低溫熔鹽罐中進(jìn)行儲存，并參與下一個加熱和放熱循環(huán)。熔鹽蓄熱集中供熱系統(tǒng)不需要整體伴熱系統(tǒng)，運行過程安全可靠，并且無凍堵風(fēng)險。⑥熔鹽蓄熱供熱技術(shù)充分利用低谷電、棄風(fēng)和棄光電、火電廠高溫蒸汽、太陽能以及工業(yè)余熱等清潔能源，不僅可以替代燃煤（或燃?xì)猓╁仩t，減少污染物的排放，而且還可以作為應(yīng)急熱源，保障臨時停熱用戶的生活熱水需求，因此具有很好的經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益。⑦熔鹽成為點亮夜晚的“太陽能”。在甘肅省河西走廊最西端的戈壁大漠上，一個占地面積800公頃的超級景觀格外引人注目?！翱ā崩@塔轉(zhuǎn)，“煙囪”不冒煙……這正是敦煌百兆瓦熔鹽塔式光熱電站風(fēng)貌的真實體現(xiàn)?！翱ā敝傅木褪潜I取太陽天火的“神器”—定日鏡群，1.2萬面定日鏡能實現(xiàn)對太陽光的反射聚焦，并自動跟蹤太陽保持同步。定日鏡群所圍繞的“煙囪”壓根就不是什么煙囪，而是塔式光熱電站的核心裝置——吸熱塔。⑧光熱發(fā)電離不開熔鹽這個“功臣”，正是通過熔鹽的吸熱、儲熱和換熱，才讓千家萬戶在晚上用上了清潔能源“太陽能”。在我國首批20個光熱發(fā)電示范項目中，有18個采用了熔鹽儲熱。其中敦煌百兆瓦熔鹽塔式光熱電站就是一個典范。敦煌“超級鏡子發(fā)電站”的年發(fā)電能力為3.9億度，使用的熔鹽數(shù)量大約有3萬噸，儲熱時間大約為11個小時。⑨熔鹽以其獨特的儲能優(yōu)勢，迅速成為新能源發(fā)展中的一顆新星?！坝名}取暖”方興未艾，“用鹽發(fā)電”已成為塔式光熱電站的標(biāo)準(zhǔn)配置。熔鹽儲熱還可用于海水淡化、稠油開采、電網(wǎng)移峰填谷、分布式能源等多個領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。1.文章以“炙手可熱的‘鹽’”為題目的有什么好處？1.點明說明對象：“炙手可熱”不僅點明其“儲熱傳熱”的特點，還突出它受歡迎的程度；吸引讀者閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查賞析題目的好處。1）題目中的“鹽”點明了說明對象。2）“炙手可熱”意思是手摸上去感到熱得燙人，比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。題目中的“炙手可熱”不僅點明了鹽“儲熱傳熱”的特點，還突出它受歡迎的程度。3）運用擬人的修辭，生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！?.結(jié)合具體內(nèi)容，簡析本文的說明順序。2.先由生活中的食鹽引出"熔鹽”這一說明對象：然后介紹熔鹽的性質(zhì)和特點，在此基礎(chǔ)上依次介紹了熔鹽在“取暖”“發(fā)電”兩方面的作用。最后總結(jié)熔鹽在海水淡化等多個領(lǐng)域有廣泛的前景?！窘馕觥勘绢}考查對文本內(nèi)容的理解。讀文可知，全文是總分總的結(jié)構(gòu)。首段引出說明對象：熔鹽，并激發(fā)讀者閱讀興趣；②-⑧段進(jìn)行具體介紹：②③段介紹熔鹽的性質(zhì)和特點，④-⑥段介紹熔鹽在取暖方面的作用，⑦⑧段介紹熔鹽在發(fā)電方面的作用；末段總結(jié)全文，介紹熔鹽在多個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。3.閱讀第⑦-⑧段，探究這篇說明文的語言特點。3.[示例一]語言生動。如把定日鏡群比作葵花。突出其自動跟蹤太陽保持同步的特點：把吸熱塔比作不冒煙的“煙圖”，把熔鹽比作“功臣"突出了它在光熱發(fā)電中的重要作用。這些比喻，擬人修辭的運用，突出說明文語言的生動性。[示例二]語言準(zhǔn)確。“使用的熔鹽數(shù)量大的有3萬噸，儲熱時間大約為11小時?！币痪渲杏谩按蠹s”表示約數(shù)，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘绢}考查分析語言特點。說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性在