安徽省淮北市烈山區(qū)2022年中考二模語(yǔ)文試卷（解析版）

安徽省淮北市烈山區(qū)2022年中考二模語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)

1.默寫。

(1),風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。(崔穎《黃鶴樓》)

(3),都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)

(4)茍全性命于亂世，。(諸葛亮《出師表》)

(5)《木蘭詩(shī)》中的“,”這兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫渲染

出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

(6)陸游在《游山西村》一詩(shī)中，“,”生動(dòng)表現(xiàn)了村中

熱鬧的景象、淳樸的民風(fēng)。

(7)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，“,”生動(dòng)形象地寫出醉

翁言在此而意在彼，傳達(dá)真正情趣所在。

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔各里帶有一種像第一樣的樂(lè)器.它還不滿足，

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度?！撬@樣喜歡的音樂(lè)，卻完全不能

引起別人的興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，

然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。

③蟬與我唯鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的

耳優(yōu)n。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι吓懦梢涣?，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)

論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。你想

想看，如果你的同伴在你面前，你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

第()駐鄰()耳Mn()

(2)語(yǔ)段中“比肩而坐”屬于短語(yǔ)，其中“比”的意思是,請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)

含有“比”且“比”的含義與此相同的成語(yǔ)：。

(3)把語(yǔ)段中畫波浪線的句子改為反問(wèn)句：

(4)以上文段選自法國(guó)生物學(xué)家的《》，書中不僅寫了喜歡歌唱的蟬，

還有昆蟲界最美麗苗條的殺手;像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身

燕尾禮服的________.

3.某校開展“傳承文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)華夏文明”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你

參與解決。

(1)小敏同學(xué)為活動(dòng)撰寫了主持詞，下面是其中的一段。

我們身邊有許多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮

儀等，都彰顯出獨(dú)特的,凝聚著共同的,是寶貴的______。［A］為進(jìn)一步加

大我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù),EB］弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,國(guó)務(wù)院決定自2006年

起，將每年6月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”，2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和

自然遺產(chǎn)日”。

①依次填入文中空格處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()

A.文化遺產(chǎn)、歷史記憶、人文價(jià)值B.人文價(jià)值、歷史記憶、文化遺產(chǎn)

C.人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)、歷史記憶D.歷史記憶、人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)

②［A］處畫線句中有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：o

③［B］處畫線句中有語(yǔ)病，可修改為：。

(2)學(xué)校團(tuán)委將組織一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告會(huì)，擬邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張

爺爺來(lái)做報(bào)告。時(shí)間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，

學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說(shuō)？

(3)下圖是歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》選帖，根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn)，下列屬于評(píng)價(jià)歐陽(yáng)詢

《九成宮醴泉銘》書法作品的一項(xiàng)是()

A.如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實(shí)亦難過(guò)。

B.書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。

C.如深山至人，硬瘦清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。

D.字之體勢(shì)，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行。

二、閱讀(55分)

【一】

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

戈壁上的小屋

陳世旭

①那一年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部通知我與幾位作家一起去青海深入生活，主要任務(wù)是

采訪上世紀(jì)50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工。

②那一天，夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)地能見(jiàn)到駱駝草和紅柳叢。后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近

近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了。茫茫天地間除了我們這輛車，連一絲生氣也聞不

到。

③忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一個(gè)黑

點(diǎn)。這是一個(gè)郵電線務(wù)站。屋子里，簡(jiǎn)樸而整潔，電話交換臺(tái)竟是用石塊壘成的。屋子里

只有一個(gè)瘦削的年輕人，黝黑，但眉清目秀。

④線務(wù)站不在預(yù)定的訪問(wèn)日程里。但這次偶然的相遇，卻帶來(lái)了一場(chǎng)讓我最難忘、心

靈最受撼動(dòng)的訪談。

⑤這位瘦削的年輕人，給我們講起了他與這個(gè)線務(wù)站之間的故事……

⑥在西寧搭的便車整整走了三天，終于把我留在去往縣城岔路口一片揚(yáng)起的塵土里。

我看到父親背著郵包，迎面向我走過(guò)來(lái)。

⑦“我代表我們?nèi)謥?lái)迎接你。便車搞不好就出岔子，說(shuō)不準(zhǔn)時(shí)間，怕你到了見(jiàn)不到

我，我昨天半夜就從局里出發(fā)了，在這里等了你一整天

⑧之后，他把我的行李小心地放進(jìn)一輛手扶拖拉機(jī)的拖斗里。

⑨“快點(diǎn)上車吧，我們還有很長(zhǎng)的路要走呢

⑩我不知道是不是值得高興。幾天跑下來(lái)，我的心情壞透了。我有點(diǎn)想哭。我聽(tīng)說(shuō)

過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前

走了，轉(zhuǎn)身搭便車返回。

?我與父親在半夜以后到達(dá)了縣城。一條不足兩百米的街，兩邊都是輪廓硬朗的房

子0有幾星昏黃的亮光從黑暗中透出來(lái)。

?這個(gè)夜晚到達(dá)的并不是目的地。我們將要去的那個(gè)線務(wù)站，離縣城還有一百多公

里。

?縣境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父親之前

的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)在這里干到任滿。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一

直干到退休。

?父親來(lái)青海后，最初是鄉(xiāng)郵員。幾十年的時(shí)間，他在這里的山地、草場(chǎng)和戈壁走痛

了兩條腿。但他喜歡這里，說(shuō)這里空氣稀薄，但很清新；人煙稀少，但人很熱情；還有不

常見(jiàn)到的野生動(dòng)物，不怕人，跟人很親近。

?兩天后，父親開著手扶拖拉機(jī)，把我送到了線務(wù)站。

?父親出發(fā)前夜，曾向當(dāng)?shù)啬撩褓I了一頭羊。我們到時(shí)，帳篷里一只大大的牛糞灶，

燒得熱氣騰騰。幾個(gè)牧民正幫著宰羊，灌血腸，熬雜碎，煮手抓，揪面片，全局十來(lái)個(gè)人

都坐在地上，卻給我留了個(gè)馬扎。

?我當(dāng)然明白父親的苦心。他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái)。

他一口一句“老了”，他的樣子的確比內(nèi)地七十歲的人還老，可他還不到五十歲。看著他那

張臉，我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這樣老嗎？

?這里的每個(gè)線務(wù)站之間，相隔差不多上百公里。我常常對(duì)著空曠無(wú)邊的戈壁發(fā)怔。

?有時(shí)候，我抓緊雙拳一一似乎想要攥住什么一一聲嘶力竭地叫喊。聲音不管拖得怎

樣長(zhǎng)，都很快被戈壁吞沒(méi)，沒(méi)有回聲。

?我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)“援青”后就再

沒(méi)有回過(guò)老家。我在西寧的郵電中專畢業(yè)后，按照父親的意愿，也回到了縣里。

?到線務(wù)站后，除了局里同事隔些日子給我送一趟糧食、煤和維修零件，大部分日子

里，我見(jiàn)不到一個(gè)人，看見(jiàn)的只能是太陽(yáng)和月亮的換班。今天和明天完全一樣，就像珠串

上的兩顆珠子。

?有天早上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了鳥叫。我疑疑惑惑地從床上爬起來(lái)，疑疑惑惑地推開窗子

?真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的線桿上做巢！我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身

發(fā)抖。

?以后的日子，我每天查完線路就是全神貫注地看著那只鳥，飛出去，又飛回來(lái)，從

不知什么地方銜來(lái)了干草，銜來(lái)了土塊。于是荒灘上，有了兩個(gè)巢：一個(gè)是鳥巢，一個(gè)是

線務(wù)站；有兩個(gè)生命：一個(gè)是鳥，一個(gè)是我。

?我們相依為命了。我把拌炒面的曲拉和最新鮮的烤餅都留給了它。我一聲口哨，它

就飛到我的窗子里來(lái)，在屋子里神氣地走來(lái)走去。我出去查線或是查線回來(lái)的路上，它會(huì)

出其不意地從我身后一下子撲到我的肩膀上。

?可是，卻從縣局里來(lái)了電話：

?“線路上是不是有鳥巢？”電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：“得移掉它。鳥巢里要是有

鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路

@“不！”

?我堅(jiān)決掛掉了電話。

?第二天，我卻被鳥凄厲的叫聲驚醒。我爬起床，看到那只鳥正拼命地?fù)浯蛑业拇?/p>

戶。

?窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了.

?“要不，你會(huì)下不了手的。”

?他滿臉慚愧地看著我。

?父親退休的時(shí)候，省局在西寧市為第一代“援青”人蓋了宿舍。但父親不肯去住。

一直到去世，他都住在縣里……

?直到他講完了，良久不再吭聲，我們這撥人還是一片靜默，甚至，有淚水滴落的聲

音...

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年01月08日，有刪改）

4.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下列表格。

相關(guān)情節(jié)“我”的心情

父親把“我”送到線務(wù)站時(shí)①

②孤獨(dú)

“我”見(jiàn)到小鳥做巢③

④無(wú)奈

5.選文第二段有何作用？

6.文章寫到“瘦削的年輕人”時(shí)，首尾段用“他”，為什么在主體部分用“我”稱呼？

7.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中畫線句的含義。

他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái).

8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中父親的形象。

【二】

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

材料一：

高科技、新技術(shù)的應(yīng)用不僅讓場(chǎng)館更智能，還能讓辦賽更“綠色”。為實(shí)現(xiàn)北京冬奧會(huì)

碳中和目標(biāo)，通過(guò)張北柔性直流電網(wǎng)工程，將張北地區(qū)的風(fēng)能、太陽(yáng)能等生產(chǎn)的綠電輸入

北京，賽事期間，北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館將實(shí)現(xiàn)100%綠電供應(yīng)；國(guó)家速滑館、五棵松體育中

心等冬奧場(chǎng)館，選用二氧化碳跨臨界制冷系統(tǒng)，冰面溫差控制在0.5℃以內(nèi)，碳排量接近

于零，這項(xiàng)技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于冬奧會(huì)，也是奧運(yùn)史上的首次，同時(shí)利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)

計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用，能效提升30%-40%o

同時(shí)、科技賦予的“綠色”還體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處。北京冬奧會(huì)境內(nèi)接力火炬將全部應(yīng)用

氫燃料；以玉米、薯類及秸稈等可再生資源為原材料生產(chǎn)的可降解餐具，將代替塑料制品

為冬奧會(huì)提供相關(guān)服務(wù)；賽時(shí)將在延慶、張家口投入700余輛氫燃料大巴車提供交通服務(wù)

保障，試制的氫燃料電池應(yīng)急電源發(fā)電車將替代柴油發(fā)電車，已在國(guó)家速滑館、國(guó)家高山

滑雪中心測(cè)試備用。

（選自2021.11.23《中國(guó)青年報(bào)》）

材料二:

當(dāng)風(fēng)洞給定風(fēng)速，超大“電扇”開始運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)動(dòng)員在安全繩的牽引下騰空，風(fēng)洞內(nèi)漸

起的氣流給予運(yùn)動(dòng)員升力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員處于受力平衡狀態(tài)時(shí)，在工作人員幫助下運(yùn)動(dòng)員要做

出跳臺(tái)滑雪的空中飛行姿勢(shì)，并在教練的保護(hù)下維持這一空中動(dòng)作長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘，以有效提

升運(yùn)動(dòng)員在空中保持最佳姿態(tài)駕馭雪板飛行的平衡能力。

吊飛訓(xùn)練只是體育風(fēng)洞的功能之一，風(fēng)洞測(cè)試區(qū)洞體內(nèi)徑長(zhǎng)64米，寬20米，高17

米，包含水平、傾斜度分別為11度、32度的兩個(gè)斜坡，可開展運(yùn)動(dòng)員助滑、起跳、飛躍

等階段的模擬訓(xùn)練，不僅使有效訓(xùn)練的時(shí)間得以延長(zhǎng)，還可以不受天氣狀況、季節(jié)影響，

實(shí)現(xiàn)四季訓(xùn)練、高效訓(xùn)練。

正是借助風(fēng)洞測(cè)試，跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員的飛行姿勢(shì)由平行雪板改為V字形動(dòng)作。因?yàn)榕c

平行雪板相比，V字形姿勢(shì)能減少28%的風(fēng)阻，可以提供更多的升力。此外,在飛行過(guò)程中

運(yùn)動(dòng)員需要依靠手臂擺動(dòng)控制身體平衡，該項(xiàng)技能的掌握也需要在風(fēng)洞設(shè)備中不斷強(qiáng)化。

據(jù)了解，在“科技冬奧”專項(xiàng)支持下，國(guó)家體育總局、冬季運(yùn)動(dòng)管理中心整體規(guī)劃，

我國(guó)己經(jīng)建成了包括二七廠科訓(xùn)基地體育綜合風(fēng)洞、源源跳臺(tái)滑雪專業(yè)風(fēng)洞在內(nèi)的體育風(fēng)

洞集群，冬季運(yùn)動(dòng)管理中心還聯(lián)合北京交通大學(xué)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行冬季項(xiàng)目風(fēng)洞技術(shù)研究與

應(yīng)用科技攻關(guān)，已經(jīng)形成了包括冬季項(xiàng)目風(fēng)洞訓(xùn)練體系、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)優(yōu)化減阻技術(shù)、隊(duì)列優(yōu)

化減阻技術(shù)、賽道賽時(shí)環(huán)境風(fēng)評(píng)估與應(yīng)對(duì)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)裝備風(fēng)阻性能評(píng)測(cè)技術(shù)的完整體

系.隨著應(yīng)用技術(shù)的成熟，未來(lái)或許還能應(yīng)用在群眾體育中。

（選自《體育風(fēng)洞為運(yùn)動(dòng)員插上科技的“翅膀”》，2021.11.23《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料三：

裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求。大到賽道、雪場(chǎng)，

小到服裝、冰刀，每項(xiàng)裝備的進(jìn)步都來(lái)源于科技創(chuàng)新之力。國(guó)家雪車雪橇中心的高精度賽

道由中國(guó)首支混凝土噴射“鐵軍”自主建成，賽道制冰采用氨制冷系統(tǒng)，全程覆蓋木結(jié)構(gòu)

遮陽(yáng)棚系統(tǒng)避免了陽(yáng)光直射；清華大學(xué)摩擦學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)動(dòng)員氣動(dòng)姿態(tài)優(yōu)化、冰

雪表面摩擦減阻、減阻面料及裝備研發(fā)、夏訓(xùn)裝備材料研制等方面進(jìn)行深入研究，為運(yùn)動(dòng)

員在同等訓(xùn)練水平下提高成績(jī)提供了條件……這些裝備和技術(shù)的進(jìn)步關(guān)乎競(jìng)技體育的水

平，關(guān)注普通使用者的安全和身體健康，關(guān)照全民冰雪運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

智能數(shù)據(jù)，正在成為冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ?。在輔助運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練方面，人工

智能設(shè)備可以構(gòu)建人體運(yùn)動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)參數(shù)測(cè)量及分析系統(tǒng)，用來(lái)檢索、收集、篩選、分

析運(yùn)動(dòng)員的速度、心率、呼吸、發(fā)力方式等一系列以前難以量化的數(shù)據(jù)。人們以此為依

據(jù)，發(fā)現(xiàn)肉眼不可察的技術(shù)錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)出更加合理有效的訓(xùn)練方式，為運(yùn)動(dòng)員的身體健康

提供保障。止匕外，數(shù)據(jù)的智能融合，能夠推進(jìn)冰雪產(chǎn)業(yè)多元化現(xiàn)狀分析，給決策者提供全

面而有針對(duì)性的參考。比如，以氣象、交通、旅游等數(shù)據(jù)為銜接點(diǎn)，人們可以找到冰雪運(yùn)

動(dòng)與各領(lǐng)域各產(chǎn)業(yè)的交集和相互關(guān)系，借此改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步帶動(dòng)冰雪旅

游及其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對(duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供了更多可能。當(dāng)前，一些

具備“現(xiàn)場(chǎng)拍攝一云端處理一客戶端”技術(shù)鏈路的穿戴設(shè)備已走向大眾，支持用戶從不同

角度和位置觀賞冰雪運(yùn)動(dòng)比賽。VR技術(shù)、智能化人機(jī)交互功能，能夠使冰雪運(yùn)動(dòng)突破氣候

和地域的限制，順應(yīng)“北冰南展”的體育發(fā)展態(tài)勢(shì)，降低冰雪運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)門檻，滿足全民

健身、線上體驗(yàn)的多樣化需求。

（選自2021.12.14《光明日?qǐng)?bào)》）

9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賽事期間，北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館將全部實(shí)現(xiàn)綠電供應(yīng)；國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等

冬奧場(chǎng)館冰面碳排量為零，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保。

B.本次冬奧會(huì)力求減少塑料制品的使用，其替代品主要以可再生資源為原材料生產(chǎn)。

C.《體育風(fēng)洞為運(yùn)動(dòng)員插上科技的“翅膀”》，該標(biāo)題用了比喻的說(shuō)法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了

風(fēng)洞測(cè)試在體育訓(xùn)練中的作用。

D.一些新技術(shù)穿戴設(shè)備已經(jīng)被大眾應(yīng)用于觀賞比賽，以便用戶從不同角度和位置觀賞冰雪

運(yùn)動(dòng)比賽。

10.材料二中畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

11.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)冰雪運(yùn)動(dòng)的科技創(chuàng)新主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面。

12.結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要概括科技創(chuàng)新在冬奧會(huì)中的意義。

13.北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，受到全球網(wǎng)民的喜愛(ài)，請(qǐng)對(duì)其形象及寓意進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)

明。

毋

W:

【三】

根據(jù)要求答題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富

貴不能淫，貧賤不能移，城武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（孟子《富貴不能淫》）

【乙】

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

（節(jié)選自《〈論語(yǔ)〉十二章》）

14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）誠(chéng)大丈夫磔

（2）往之玄家玄:

（3）貧賤不能移移:

（4）不可李志爭(zhēng)

（5）篤志篤:

15.翻譯句子。

（1）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）切問(wèn)而近思。

16.用“/”標(biāo)出下列句子的停頓節(jié)奏。（每句只標(biāo)一處）

（1）是焉得為大丈夫乎？

（2）仁在其中矣。

17.兩文都談了堅(jiān)守志向，【甲】文認(rèn)為無(wú)論得志與否，都（用自己的話概

括），【乙】文認(rèn)為“”（用原文語(yǔ)句填空）.

三、寫作（60分，含卷面書寫5分）

18.閱讀下面的文字，按提示與要求作文。

適者生存是自然的選擇，舍生取義是孟子的選擇，先憂后樂(lè)是范仲淹的選擇……選擇

時(shí)時(shí)見(jiàn)勇氣，處處顯智慧。

請(qǐng)以“這是我的選擇”為題，寫一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】

（1）自選文體，可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)：

（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；

（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

2022年安徽省淮北市烈山區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫。

（1）,風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔穎《黃鶴樓》）

（3）,都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）

（4）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

（5）《木蘭詩(shī)》中的“,”這兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫渲染

出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

（6）陸游在《游山西村》一詩(shī)中，“,”生動(dòng)表現(xiàn)了村中

熱鬧的景象、淳樸的民風(fēng)。

（7）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，“,”生動(dòng)形象地寫出醉

翁言在此而意在彼，傳達(dá)真正情趣所在。

【答案】①.城闕輔三秦②.煙波江上使人愁③.蕭關(guān)逢候騎④.不求

聞達(dá)于諸侯⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.簫鼓追隨春社近⑧.衣

冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存⑨.醉翁之意不在酒⑩.在乎山水之間也

【解析】

【詳解】考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題易錯(cuò)字有：闕、

蕭、候、柝、簫、簡(jiǎn)。

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔各里帶有一種像俵一樣的樂(lè)器。它還不滿足，

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度?！撬@樣喜歡的音樂(lè)，卻完全不能

引起別人的興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，

然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。

③蟬與我駐鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的

耳Mn。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι吓懦梢涣?，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)

論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。你想

想看，如果你的同伴在你面前，你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！

（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

俵（）叫鄰（）耳pdn（）

（2）語(yǔ)段中“比肩而坐”屬于短語(yǔ)，其中“比”的意思是,請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)

含有“比”且“比”的含義與此相同的成語(yǔ)：。

（3）把語(yǔ)段中畫波浪線的句子改為反問(wèn)句：

（4）以上文段選自法國(guó)生物學(xué)家________的《》，書中不僅寫了喜歡歌唱的蟬，

還有昆蟲界最美麗苗條的殺手:像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身

燕尾禮服的________.

【答案】（1）①.b6②.pi③.畔

（2）①.偏正②.緊靠，挨著③.示例：鱗次櫛比

（3）難道你會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們嗎？

（4）①.法布爾②.昆蟲記（不加書名號(hào)）③.螳螂④.楊柳天牛

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

錢：俗稱鑲。擊樂(lè)器。銅制，圓形，中間隆起部分大，正中有孔，兩片相擊發(fā)聲。形制大

小不一。常用于吹打樂(lè)及戲曲、歌舞伴奏?！板X”讀作b6,注意不要讀成bd；

毗鄰：鄰接；毗連?！芭弊x作pi,注意不要讀成bi；

耳畔：耳邊?！芭稀弊⒁獠灰獙懗伞鞍琛?。

【小問(wèn)2詳解】

考查基礎(chǔ)知識(shí)?！氨燃缍笔瞧陶Z(yǔ)。偏正短語(yǔ)又叫偏正詞組，是由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組

成，結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語(yǔ)。“比肩”用于修飾“坐”。比肩而坐：并排

坐在一起。比鄰相守：形容距離非常近，就像鄰居?！氨取钡囊馑际强拷?jù)此可聯(lián)想到成

語(yǔ)“比鄰而居”。比鄰而居：住在隔壁。亦可用來(lái)形容住得很近?！氨取钡囊馑紴榭拷?。

【小問(wèn)3詳解】

考查句式變換。陳述句改為反問(wèn)句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)、有等）改

為否定詞（不是、不能、不會(huì)、沒(méi)有等）；將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)、沒(méi)有

等）改為肯定詞（是、能、會(huì)、有等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問(wèn)

語(yǔ)氣詞；句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。此句句前加“難道二刪

去“應(yīng)該不”，“吧”改為“嗎”，可改為：難道你會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們嗎？

【小問(wèn)4詳解】

考查對(duì)名著常識(shí)及內(nèi)容的把握。根據(jù)選段寫的是昆蟲可知選段選自《昆蟲記》。《昆蟲記》

又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家

讓-亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。

聯(lián)系原著‘美麗的螳螂'寬闊的輕紗般的薄翼，如披風(fēng)拖曳著”，好像一個(gè)女尼，卻被稱為

原野中的‘殺手可知此處應(yīng)填“螳螂”。

聯(lián)系原著內(nèi)容，根據(jù)文段中的品性“像個(gè)吝嗇鬼”、形態(tài)是“身穿一件似乎'缺了布料'的

短身燕尾禮服”的描述可知這是形容楊柳天牛。

3.某校開展“傳承文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)華夏文明”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你

參與解決。

（1）小敏同學(xué)為活動(dòng)撰寫了主持詞，下面是其中的一段。

我們身邊有許多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮

儀等，都彰顯出獨(dú)特的,凝聚著共同的,是寶貴的。［A］為進(jìn)一步加

大我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù),EB］弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,國(guó)務(wù)院決定自2006年

起，將每年6月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”，2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和

自然遺產(chǎn)日”。

①依次填入文中空格處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A.文化遺產(chǎn)、歷史記憶、人文價(jià)值B.人文價(jià)值、歷史記憶、文化遺產(chǎn)

C.人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)、歷史記憶D.歷史記憶、人文價(jià)值、文化遺產(chǎn)

②[A]處畫線句中有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：

③[B]處畫線句中有語(yǔ)病，可修改為：。

（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告會(huì)，擬邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張

爺爺來(lái)做報(bào)告。時(shí)間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，

學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說(shuō)？

（3）下圖是歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》選帖，根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn)，下列屬于評(píng)價(jià)歐陽(yáng)詢

《九成宮醴泉銘》書法作品的一項(xiàng)是（）

A.如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實(shí)亦難過(guò)。

B.書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。

C.如深山至人，硬瘦清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。

D.字之體勢(shì)，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行。

【答案】（1）①.①B②.②把“加大”改為“加強(qiáng)”（或：在“保護(hù)”后加“力

度”）③.③繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

（2）示例：張爺爺，您好！我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX,學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請(qǐng)

您到學(xué)校禮堂來(lái)作一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告，時(shí)間是下周三上午10點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)您

能來(lái)嗎？（3）C

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

①本題考查詞語(yǔ)的搭配。

第一空，“彰顯”是“顯明地顯現(xiàn)出來(lái)”的意思，可知應(yīng)選用“人文價(jià)值”；

第二空，“凝聚”是“聚集、積聚”的意思，結(jié)合“共同的”，可知應(yīng)選用“歷史記憶”；

第三空，“寶貴的”修飾“文化遺產(chǎn)”最為恰當(dāng)；而且最后一詞是全句的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，結(jié)合

下句“為進(jìn)一步加大我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)”，可知此空也應(yīng)選用“文化遺產(chǎn)”；

故選B。

②A句“加大”與“保護(hù)”搭配不當(dāng)，可把“加大”改為“加強(qiáng)”；或在句末加“的力

度”；

③B句語(yǔ)序不當(dāng)，“弘揚(yáng)”與“繼承”位置要互換。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

打電話邀請(qǐng)時(shí)，首先要有稱謂和問(wèn)候語(yǔ)（張爺爺，您好?。?；其次要表明自己的身份（我是

XX學(xué)校團(tuán)委的宣傳委員XX）；第三要寫邀請(qǐng)的原因（校團(tuán)委將組織一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保

護(hù)的報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)張爺爺做報(bào)告）；另外要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)（下周三上午10點(diǎn)，在學(xué)

校禮堂）；最后注意說(shuō)話的對(duì)象，語(yǔ)言要符合說(shuō)話者的身份，語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。

做到文明禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案不唯一，符合要求即可。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查書法知識(shí)。

A.“如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實(shí)亦難過(guò)”指的是鐘繇的書法，這幅作品中并沒(méi)

有體現(xiàn)“云鵠游天”的灑脫和“行間茂密”的密集，所以本項(xiàng)有誤；

B.“用墨太豐而韻有余，于今為天下第一”是蘇子瞻的書法特色，這幅作品中并未體現(xiàn)

“用墨太豐”，所以本項(xiàng)有誤；

C.“瘦硬清寒，而神氣充腴”是對(duì)明陳繼儒對(duì)歐陽(yáng)詢此碑書法的評(píng)論，充分體現(xiàn)了其書法

特點(diǎn)，所有本項(xiàng)正確；

D.“字之體勢(shì)，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行”說(shuō)的是張

芝的“一筆書”，要求字的筆畫一氣呵成，所以本項(xiàng)有誤；

故選Co

二、閱讀（55分）

[-1

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

戈壁上的小屋

陳世旭

①那一年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部通知我與幾位作家一起去青海深入生活，主要任務(wù)是

采訪上世紀(jì)50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工。

②那一天，夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)地能見(jiàn)到駱駝草和紅柳叢。后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近

近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了。茫茫天地間除了我們這輛車，連一絲生氣也聞不

到。

③忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一個(gè)黑

點(diǎn)。這是一個(gè)郵電線務(wù)站。屋子里，簡(jiǎn)樸而整潔，電話交換臺(tái)竟是用石塊壘成的。屋子里

只有一個(gè)瘦削的年輕人，黝黑，但眉清目秀。

④線務(wù)站不在預(yù)定的訪問(wèn)日程里。但這次偶然的相遇，卻帶來(lái)了一場(chǎng)讓我最難忘、心

靈最受撼動(dòng)的訪談。

⑤這位瘦削的年輕人，給我們講起了他與這個(gè)線務(wù)站之間的故事……

⑥在西寧搭的便車整整走了三天，終于把我留在去往縣城岔路口一片揚(yáng)起的塵土里。

我看到父親背著郵包，迎面向我走過(guò)來(lái)。

⑦“我代表我們?nèi)謥?lái)迎接你。便車搞不好就出岔子，說(shuō)不準(zhǔn)時(shí)間，怕你到了見(jiàn)不到

我，我昨天半夜就從局里出發(fā)了，在這里等了你一整天

⑧之后，他把我的行李小心地放進(jìn)一輛手扶拖拉機(jī)的拖斗里。

⑨“快點(diǎn)上車吧，我們還有很長(zhǎng)的路要走呢。”

⑩我不知道是不是值得高興。幾天跑下來(lái)，我的心情壞透了。我有點(diǎn)想哭。我聽(tīng)說(shuō)

過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前

走了，轉(zhuǎn)身搭便車返回。

?我與父親在半夜以后到達(dá)了縣城。一條不足兩百米的街，兩邊都是輪廓硬朗的房

子。有幾星昏黃的亮光從黑暗中透出來(lái)。

?這個(gè)夜晚到達(dá)的并不是目的地。我們將要去的那個(gè)線務(wù)站，離縣城還有一百多公

里。

?縣境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父親之前

的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)在這里干到任滿。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一

直干到退休。

?父親來(lái)青海后，最初是鄉(xiāng)郵員。幾十年的時(shí)間，他在這里的山地、草場(chǎng)和戈壁走癇

了兩條腿。但他喜歡這里，說(shuō)這里空氣稀薄，但很清新；人煙稀少，但人很熱情；還有不

常見(jiàn)到的野生動(dòng)物，不怕人，跟人很親近。

?兩天后，父親開著手扶拖拉機(jī)，把我送到了線務(wù)站。

?父親出發(fā)前夜，曾向當(dāng)?shù)啬撩褓I了一頭羊。我們到時(shí)，帳篷里一只大大的牛糞灶，

燒得熱氣騰騰。幾個(gè)牧民正幫著宰羊，灌血腸，熬雜碎，煮手抓，揪面片，全局十來(lái)個(gè)人

都坐在地上，卻給我留了個(gè)馬扎。

?我當(dāng)然明白父親的苦心。他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái)。

他一口一句“老了”，他的樣子的確比內(nèi)地七十歲的人還老，可他還不到五十歲?？粗?/p>

張臉，我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這樣老嗎？

?這里的每個(gè)線務(wù)站之間，相隔差不多上百公里。我常常對(duì)著空曠無(wú)邊的戈壁發(fā)怔。

?有時(shí)候，我抓緊雙拳一一似乎想要攥住什么一一聲嘶力竭地叫喊。聲音不管拖得怎

樣長(zhǎng)，都很快被戈壁吞沒(méi)，沒(méi)有回聲。

?我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)“援青”后就再

沒(méi)有回過(guò)老家。我在西寧的郵電中專畢業(yè)后，按照父親的意愿，也回到了縣里。

?到線務(wù)站后，除了局里同事隔些日子給我送一趟糧食、煤和維修零件，大部分日子

里，我見(jiàn)不到一個(gè)人，看見(jiàn)的只能是太陽(yáng)和月亮的換班。今天和明天完全一樣，就像珠串

上的兩顆珠子。

?有天早上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了鳥叫?我疑疑惑惑地從床上爬起來(lái)，疑疑惑惑地推開窗子

?真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的線桿上做巢！我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身

發(fā)抖。

?以后的日子，我每天查完線路就是全神貫注地看著那只鳥，飛出去，又飛回來(lái)，從

不知什么地方銜來(lái)了干草，銜來(lái)了土塊。于是荒灘上，有了兩個(gè)巢：一個(gè)是鳥巢，一個(gè)是

線務(wù)站；有兩個(gè)生命：一個(gè)是鳥，一個(gè)是我。

?我們相依為命了。我把拌炒面的曲拉和最新鮮的烤餅都留給了它。我一聲口哨，它

就飛到我的窗子里來(lái)，在屋子里神氣地走來(lái)走去。我出去查線或是查線回來(lái)的路上，它會(huì)

出其不意地從我身后一下子撲到我的肩膀上。

?可是，卻從縣局里來(lái)了電話：

?“線路上是不是有鳥巢？”電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：“得移掉它。鳥巢里要是有

鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路?！?/p>

?“不！”

?我堅(jiān)決掛掉了電話。

?第二天，我卻被鳥凄厲的叫聲驚醒。我爬起床，看到那只鳥正拼命地?fù)浯蛑业拇?/p>

戶。

?窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了。

?“要不，你會(huì)下不了手的?！?/p>

?他滿臉慚愧地看著我。

?父親退休的時(shí)候，省局在西寧市為第一代“援青”人蓋了宿舍。但父親不肯去住。

一直到去世，他都住在縣里……

?直到他講完了，良久不再吭聲，我們這撥人還是一片靜默，甚至，有淚水滴落的聲

音……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年01月08日，有刪改）

4.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下列表格。

相關(guān)情節(jié)“我”的心情

父親把“我”送到線務(wù)站時(shí)①

②孤獨(dú)

“我”見(jiàn)到小鳥做巢③

④無(wú)奈

5.選文第二段有何作用？

6.文章寫到“瘦削的年輕人”時(shí)，首尾段用“他”，為什么在主體部分用“我”稱呼？

7.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中畫線句的含義。

他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái)。

8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中父親的形象。

【答案】4.①忐忑②在線務(wù)站上班③興奮④父親端下鳥巢

5.這段交代了事件的背景，突出了戈壁的荒涼、空曠，為下文表現(xiàn)“我”的孤獨(dú)作鋪墊。

6.主體部分運(yùn)用第一人稱敘事，顯得更親切真實(shí)，更便于直接抒發(fā)主人公在戈壁上孤獨(dú)工

作生活的感受，增強(qiáng)了文章的感染力。

7.父親希望“我”能接過(guò)他的班。在戈壁上的線務(wù)站堅(jiān)守下去，也含蓄地表現(xiàn)了“我”初

到線務(wù)站內(nèi)心的忐忑。

8.文中的父親是一位熱愛(ài)本職工作、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)，有頑強(qiáng)毅力的老一

輩“援青”郵電職工。他把一輩子的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了青海的郵電事業(yè)，一輩子都工作和生活

在條件艱苦的地方，幾十年為郵電工作走痛了兩條腿，寧可兒子孤單也要端掉鳥巢，都體現(xiàn)

了他的可貴品質(zhì)。

【解析】

"題詳解】

本題考查對(duì)文章的梳理與概括。

根據(jù)提示“父親把“我”送到線務(wù)站時(shí)”可定位到第?段，根據(jù)第?段“看著他那張臉，

我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這樣老嗎？”第?段“我常常對(duì)著空曠無(wú)邊的戈壁發(fā)

怔”第?段“有時(shí)候，我抓緊雙拳一一似乎想要攥住什么一一聲嘶力竭地叫喊”寫出了

“我”的彷徨、忐忑；

根據(jù)提示“孤獨(dú)”可定位到第?段”到線務(wù)站后，除了局里同事隔些日子給我送一趟糧

食、煤和維修零件，大部分日子里，我見(jiàn)不到一個(gè)人，看見(jiàn)的只能是太陽(yáng)和月亮的換班”

可知，“我”在線務(wù)站上班很孤獨(dú)：

根據(jù)提示““我”見(jiàn)到小鳥做巢”可定位到第?段“真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的線桿上

做巢！我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身發(fā)抖”，可知，當(dāng)“我”看到小鳥做巢時(shí)很興

奮；

根據(jù)提示“無(wú)奈”可定位到第?段“窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了”，根

據(jù)上文第?段“鳥巢里要是有鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路”可知，在線務(wù)站上只

有鳥兒陪伴著“我”，但是把鳥巢端下來(lái)不得不做的，所以父親端下鳥巢，“我”很無(wú)奈。

【5題詳解】

本題考查段落作用。

第②段“那一天，夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)地能見(jiàn)到駱駝草和紅柳叢。后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

近近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了”這是環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景，“起先還

不時(shí)地能見(jiàn)到駱駝草和紅柳叢”“就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了”“連一絲生氣也聞不

到”寫出了戈壁的荒涼、空曠，為下文“我”的孤獨(dú)做鋪墊。

【6題詳解】

本題考查人稱的選用及好處。第一人稱敘述的好處有：①容易拉近與讀者距離，使讀者進(jìn)

入“我”這個(gè)角色。②便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)心理描寫。③使文章更具真實(shí)性，故事性

（曲折性或波折性）更生動(dòng)形象，使讀者能更具體地體會(huì)作者心情。④通過(guò)對(duì)“我”的詳細(xì)

描寫，來(lái)喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考。⑤使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動(dòng)人?？傊?

第一人稱是一種直接表達(dá)的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作

者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽(tīng)到的事情。它的優(yōu)點(diǎn)是能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親

切的感覺(jué)；從作者方面來(lái)說(shuō)，它更便于直接表達(dá)作者自己的思想感情。

文章主體部分用“我”來(lái)敘述，結(jié)使文章更具真實(shí)性，結(jié)合文章內(nèi)容第⑩段“我不知道是

不是值得高興。兒天跑下來(lái)，我的心情壞透了。我有點(diǎn)想哭”、第?段“看著他那張臉，

我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這樣老嗎？"、第?段“真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的

線桿上做巢！我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身發(fā)抖”可知，用“我”來(lái)稱呼，便于抒

發(fā)感情，進(jìn)行詳細(xì)的心理描寫，直接抒發(fā)了“我”剛到線務(wù)站的忐忑，在線務(wù)站工作的孤

獨(dú)，讓讀者能更深切地體會(huì)到主人公的孤獨(dú)，增強(qiáng)了文章的感染力。

【7題詳解】

本題考查對(duì)句子的賞析。

“他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子”把父親“充滿期待的臉”比作“鏡子”，生動(dòng)形

象，寫出了父親對(duì)“我”的期待，根據(jù)第?段“我在西寧的郵電中專畢業(yè)后，按照父親的

意愿，也回到了縣里”可知，父親希望“我”能接過(guò)他的班，在縣里的線務(wù)站上班，并能

夠一直堅(jiān)守下去。根據(jù)下文第?段“看著他那張臉，我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這

樣老嗎？”，寫出了“我”剛到線務(wù)站的忐忑，對(duì)即將面臨的工作環(huán)境的擔(dān)憂。

【8題詳解】

本題考查人物形象。

根據(jù)第⑩段“縣境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父

親之前的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)在這里干到任滿。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在

這里一直干到退休”可概括出，父親是一個(gè)吃苦耐勞、熱愛(ài)本職工作的人；根據(jù)第?段

“我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)‘援青’后就再?zèng)]有

回過(guò)老家”可知，父親一輩子扎根青海，無(wú)私奉獻(xiàn)。根據(jù)第?段“‘線路上是不是有鳥

巢？'電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：'得移掉它。鳥巢里要是有鐵絲什么的，可能會(huì)給線路

造成短路?！钡?段“窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了”、第?段“他滿臉

慚愧地看著我”可概括出，父親雖然知道有鳥兒的陪伴“我”才不至于那么孤單，但為了

線路的安全，親自來(lái)把鳥巢端下來(lái)，表現(xiàn)出了父親對(duì)工作的認(rèn)真，消除一切線路隱患，對(duì)

待工作兢兢業(yè)業(yè)的人。

[-]

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

材料一：

高科技、新技術(shù)的應(yīng)用不僅讓場(chǎng)館更智能，還能讓辦賽更“綠色二為實(shí)現(xiàn)北京冬奧會(huì)

碳中和目標(biāo)，通過(guò)張北柔性直流電網(wǎng)工程，將張北地區(qū)的風(fēng)能、太陽(yáng)能等生產(chǎn)的綠電輸入

北京，賽事期間，北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館將實(shí)現(xiàn)100%綠電供應(yīng)；國(guó)家速滑館、五棵松體育中

心等冬奧場(chǎng)館，選用二氧化碳跨臨界制冷系統(tǒng)，冰面溫差控制在0.5℃以內(nèi)，碳排量接近

于零，這項(xiàng)技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于冬奧會(huì)，也是奧運(yùn)史上的首次，同時(shí)利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)

計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用，能效提升30%-40%,

同時(shí)，科技賦予的“綠色”還體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處。北京冬奧會(huì)境內(nèi)接力火炬將全部應(yīng)用

氫燃料；以玉米、薯類及秸稈等可再生資源為原材料生產(chǎn)的可降解餐具，將代替塑料制品

為冬奧會(huì)提供相關(guān)服務(wù)；賽時(shí)將在延慶、張家口投入700余輛氫燃料大巴車提供交通服務(wù)

保障，試制的氫燃料電池應(yīng)急電源發(fā)電車將替代柴油發(fā)電車，已在國(guó)家速滑館、國(guó)家高山

滑雪中心測(cè)試備用。

（選自2021.11.23《中國(guó)青年報(bào)》）

材料二：

當(dāng)風(fēng)洞給定風(fēng)速，超大“電扇”開始運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)動(dòng)員在安全繩的牽引下騰空，風(fēng)洞內(nèi)漸

起的氣流給予運(yùn)動(dòng)員升力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員處于受力平衡狀態(tài)時(shí)，在工作人員幫助下運(yùn)動(dòng)員要做

出跳臺(tái)滑雪的空中飛行姿勢(shì)，并在教練的保護(hù)下維持這一空中動(dòng)作長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘，以有效提

升運(yùn)動(dòng)員在空中保持最佳姿態(tài)駕馭雪板飛行的平衡能力。

吊飛訓(xùn)練只是體育風(fēng)洞的功能之一，風(fēng)洞測(cè)試區(qū)洞體內(nèi)徑長(zhǎng)64米，寬20米，高17

米，包含水平、傾斜度分別為11度、32度的兩個(gè)斜坡，可開展運(yùn)動(dòng)員助滑、起跳、飛躍

等階段的模擬訓(xùn)練，不僅使有效訓(xùn)練的時(shí)間得以延長(zhǎng)，還可以不受天氣狀況、季節(jié)影響，

實(shí)現(xiàn)四季訓(xùn)練、高效訓(xùn)練。

正是借助風(fēng)洞測(cè)試，跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員的飛行姿勢(shì)由平行雪板改為V字形動(dòng)作。因?yàn)榕c

平行雪板相比，V字形姿勢(shì)能減少28%的風(fēng)阻，可以提供更多的升力。此外,在飛行過(guò)程中

運(yùn)動(dòng)員需要依靠手臂擺動(dòng)控制身體平衡，該項(xiàng)技能的掌握也需要在風(fēng)洞設(shè)備中不斷強(qiáng)化。

據(jù)了解，在“科技冬奧”專項(xiàng)支持下，國(guó)家體育總局、冬季運(yùn)動(dòng)管理中心整體規(guī)劃，

我國(guó)已經(jīng)建成了包括二七廠科訓(xùn)基地體育綜合風(fēng)洞、7來(lái)源跳臺(tái)滑雪專業(yè)風(fēng)洞在內(nèi)的體育風(fēng)

洞集群，冬季運(yùn)動(dòng)管理中心還聯(lián)合北京交通大學(xué)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行冬季項(xiàng)目風(fēng)洞技術(shù)研究與

應(yīng)用科技攻關(guān)，已經(jīng)形成了包括冬季項(xiàng)目風(fēng)洞訓(xùn)練體系、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)優(yōu)化減阻技術(shù)、隊(duì)列優(yōu)

化減阻技術(shù)、賽道賽時(shí)環(huán)境風(fēng)評(píng)估與應(yīng)對(duì)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)裝備風(fēng)阻性能評(píng)測(cè)技術(shù)的完整體

系.隨著應(yīng)用技術(shù)的成熟，未來(lái)或許還能應(yīng)用在群眾體育中。

（選自《體育風(fēng)洞為運(yùn)動(dòng)員插上科技的“翅膀”》，2021.11.23《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料三：

裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求。大到賽道、雪場(chǎng)，

小到服裝、冰刀，每項(xiàng)裝備的進(jìn)步都來(lái)源于科技創(chuàng)新之力。國(guó)家雪車雪橇中心的高精度賽

道由中國(guó)首支混凝土噴射“鐵軍”自主建成，賽道制冰采用氨制冷系統(tǒng)，全程覆蓋木結(jié)構(gòu)

遮陽(yáng)棚系統(tǒng)避免了陽(yáng)光直射；清華大學(xué)摩擦學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)動(dòng)員氣動(dòng)姿態(tài)優(yōu)化、冰

雪表面摩擦減阻、減阻面料及裝備研發(fā)、夏訓(xùn)裝備材料研制等方面進(jìn)行深入研究，為運(yùn)動(dòng)

員在同等訓(xùn)練水平下提高成績(jī)提供了條件……這些裝備和技術(shù)的進(jìn)步關(guān)乎競(jìng)技體育的水

平，關(guān)注普通使用者的安全和身體健康，關(guān)照全民冰雪運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

智能數(shù)據(jù)，正在成為冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ?。在輔助運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練方面，人工

智能設(shè)備可以構(gòu)建人體運(yùn)動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)參數(shù)測(cè)量及分析系統(tǒng)，用來(lái)檢索、收集、篩選、分

析運(yùn)動(dòng)員的速度、心率、呼吸、發(fā)力方式等一系列以前難以量化的數(shù)據(jù)。人們以此為依

據(jù)，發(fā)現(xiàn)肉眼不可察的技術(shù)錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)出更加合理有效的訓(xùn)練方式，為運(yùn)動(dòng)員的身體健康

提供保障。此外，數(shù)據(jù)的智能融合，能夠推進(jìn)冰雪產(chǎn)業(yè)多元化現(xiàn)狀分析，給決策者提供全

面而有針對(duì)性的參考。比如，以氣象、交通、旅游等數(shù)據(jù)為銜接點(diǎn)，人們可以找到冰雪運(yùn)

動(dòng)與各領(lǐng)域各產(chǎn)業(yè)的交集和相互關(guān)系，借此改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步帶動(dòng)冰雪旅

游及其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對(duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供了更多可能。當(dāng)前，一些

具備“現(xiàn)場(chǎng)拍攝一云端處理一客戶端”技術(shù)鏈路的穿戴設(shè)備已走向大眾，支持用戶從不同

角度和位置觀賞冰雪運(yùn)動(dòng)比賽。VR技術(shù)、智能化人機(jī)交互功能，能夠使冰雪運(yùn)動(dòng)突破氣候

和地域的限制，順應(yīng)“北冰南展”的體育發(fā)展態(tài)勢(shì)，降低冰雪運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)門檻，滿足全民

健身、線上體驗(yàn)的多樣化需求。

（選自2021.12.14《光明日?qǐng)?bào)》）

9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賽事期間，北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館將全部實(shí)現(xiàn)綠電供應(yīng)；國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等

冬奧場(chǎng)館冰面碳排量為零，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保。

B.本次冬奧會(huì)力求減少塑料制品的使用，其替代品主要以可再生資源為原材料生產(chǎn)。

C.《體育風(fēng)洞為運(yùn)動(dòng)員插上科技的“翅膀”》，該標(biāo)題用了比喻的說(shuō)法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了

風(fēng)洞測(cè)試在體育訓(xùn)練中的作用。

D.一些新技術(shù)穿戴設(shè)備已經(jīng)被大眾應(yīng)用于觀賞比賽，以便用戶從不同角度和位置觀賞冰雪

運(yùn)動(dòng)比賽。

10.材料二中畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

11.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)冰雪運(yùn)動(dòng)的科技創(chuàng)新主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面。

12.結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要概括科技創(chuàng)新在冬奧會(huì)中的意義。

13.北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，受到全球網(wǎng)民的喜愛(ài)，請(qǐng)對(duì)其形象及寓意進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)

明。

鈴

【答案】9.A10.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，將V字形姿勢(shì)與平行雪板的風(fēng)

阻作比較，具體說(shuō)明了風(fēng)洞測(cè)試可以為跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員改變飛行姿勢(shì)，提供更多的升力。

11.裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求；智能數(shù)據(jù)，正在成為

冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ?；?duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供

了更多可能。

12.高科技、新技術(shù)的應(yīng)用讓場(chǎng)館更智能，使賽事更節(jié)能環(huán)保；可以提高訓(xùn)練的效率，使訓(xùn)

練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全；可以提高比賽成績(jī)和比賽的觀賞性。

13.示例：冰墩墩是熊貓形象與冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。熊貓是世界

公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，形象友好可愛(ài)、憨態(tài)可掬。熊貓頭部裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬

奧會(huì)的國(guó)家速滑館一一“冰絲帶”。流動(dòng)色彩線條，象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技；頭

部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔。熊貓整體造型像航天員，是一位來(lái)自未來(lái)的冰雪運(yùn)動(dòng)專家,

寓意現(xiàn)代科技和冰雪運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。

【解析】

【9題詳解】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和判斷。

A.結(jié)合材料一第一段“賽事期間，北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館將實(shí)現(xiàn)100%綠電供應(yīng)；國(guó)家速滑

館、五棵松體育中心等冬奧場(chǎng)館，選用二氧化碳跨臨界制冷系統(tǒng)，冰面溫差控制在0.5℃

以內(nèi)，碳排量接近于零”可知，原文指的是“碳排量接近于零”，不是“碳排量為零”；

故選A。

【10題詳解】

考查說(shuō)明方法及其作用。''因?yàn)榕c平行雪板相比”一句，把V字形姿勢(shì)與平行雪板的風(fēng)阻作

比較，據(jù)此可知句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；“28%”用了具體的數(shù)據(jù)，據(jù)此可知句子運(yùn)

用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。結(jié)合上文“正是借助風(fēng)洞測(cè)試，跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員的飛行姿勢(shì)由平

行雪板改為V字形動(dòng)作”可知，風(fēng)洞測(cè)試可以為跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員改變飛行姿勢(shì)，而V字形

姿勢(shì)能減少28%的風(fēng)阻，因此可以提供更多的升力。據(jù)此結(jié)合作比較及列數(shù)字的作用進(jìn)行

分析即可。

【11題詳解】

考查信息的提取與概括。

結(jié)合材料三第一段“裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求”可

概括出第一個(gè)方面是裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求：

結(jié)合材料三第二段“智能數(shù)據(jù)，正在成為冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ础笨筛爬ǔ龅诙€(gè)方

面是智能數(shù)據(jù)，正在成為冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ矗?/p>

結(jié)合材料三第三段“對(duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供了更多可

能”可概括出第三個(gè)方面是對(duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供了

更多可能。

據(jù)此分點(diǎn)概括即可。

【12題詳解】

考查信息的提取與概括。

結(jié)合材料一第一段“高科技、新技術(shù)的應(yīng)用不僅讓場(chǎng)館更智能，還能讓辦賽更‘綠色'”可

概括出科技創(chuàng)新在冬奧會(huì)中第一個(gè)意義是：讓場(chǎng)館更智能，還能讓辦賽更“綠色”；

結(jié)合材料二第二段”不僅使有效訓(xùn)練的時(shí)間得以延長(zhǎng)，還可以不受天氣狀況、季節(jié)影響，

實(shí)現(xiàn)四季訓(xùn)練、高效訓(xùn)練”可知可以使訓(xùn)練更高效；

結(jié)合材料三第一段“裝備的日新月異，讓訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全，更符合大眾需求”可

知科技創(chuàng)新可以使訓(xùn)練更科學(xué)，運(yùn)動(dòng)更安全；

結(jié)合材料三第一段“清華大學(xué)摩擦學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)動(dòng)員氣動(dòng)姿態(tài)優(yōu)化、冰雪表面摩

擦減阻、減阻面料及裝備研發(fā)、夏訓(xùn)裝備材料研制等方面進(jìn)行深入研究，為運(yùn)動(dòng)員在同等

訓(xùn)練水平下提高成績(jī)提供了條件”可知科技創(chuàng)新可以提高比賽成績(jī)；

結(jié)合材料三第三段“對(duì)5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用，為拓展冰雪運(yùn)動(dòng)的觀賞體驗(yàn)提供了更多可

能”可知科技創(chuàng)新可以提高比賽的觀賞性。

據(jù)此分點(diǎn)作答即可。

【13題詳解】

考查吉祥物內(nèi)涵理解，本題圍繞“冰墩墩”的外形特點(diǎn)、名字寓意展開，結(jié)合冬奧會(huì)表述

即可。從外形上看，“冰墩墩”以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，同時(shí)它的外殼的冰晶外殼。

將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)?！氨?/p>

有美好的寓意，是純潔、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)的象征，體現(xiàn)了冬奧會(huì)的特點(diǎn)；“墩”有墩實(shí)、強(qiáng)壯、

憨厚之意，切合熊貓的整體形象，表現(xiàn)了熊貓健康活潑、友好的形象?！岸斩铡笔钳B詞，讀

起來(lái)朗朗上口，發(fā)音響亮，易于各種口音的人傳播?！氨斩铡毕笳髦瑠W會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有

力的身體、堅(jiān)韌不拔的意志、昂揚(yáng)向上的和鼓舞人心的奧林匹克精神。

示例：①形象：以世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶熊貓為原型，其形象友好可愛(ài)，深受各國(guó)人民喜

愛(ài)；熊貓被冰殼包裹，與冬奧會(huì)的冰雪項(xiàng)目契合。②名稱：“墩墩”寓意敦厚健康，表達(dá)了

人們對(duì)身體強(qiáng)健的美好愿望；“冰墩墩”運(yùn)用疊詞，朗朗上口，便于傳播。

【三】

根據(jù)要求答題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富

貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

(孟子《富貴不能淫》)

【乙】

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

(節(jié)選自《〈論語(yǔ)〉十二章》)

14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

(1)誠(chéng)大丈夫雄

(2)往之玄家女

(3)貧賤不能移

(4)不可守志有

(5)篤志篤

15.翻譯句子。

(1)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

(2)切問(wèn)而近思。

16.用“/”標(biāo)出下列句子的停頓節(jié)奏。（每句只標(biāo)一處）

（1）是焉得為大丈夫乎？

（2）仁在其中矣。

17.兩文都談了堅(jiān)守志向，【甲】文認(rèn)為無(wú)論得志與否，都（用自己的話概

括），【乙】文認(rèn)為“（用原文語(yǔ)句填空）。

【答案】14.①.真正，確實(shí)②.同“汝”，你③.使改變，使動(dòng)搖④.

改變⑤.堅(jiān)定

15.（1）（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅一一仁，站在天下最正確的位置一一禮，走

著天下最正確的道路一一義。

（2）懇切地發(fā)問(wèn)求教，多思考當(dāng)前的事情。

16.（1）是/焉得為大丈夫乎？（2）仁/在其中矣。

17.①.不能放棄自己的原則②.匹夫不可奪志也

【解析】

【14題詳解】

考查文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并

要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)

詞。

（1）句意：難道不是真正的有大志、作為、氣節(jié)的男子嗎？誠(chéng)：真正，確實(shí)。

（2）句意：到了你的丈夫的家里.女：同“汝”，你。

（3）句意：貧賤不能使他的操守動(dòng)搖。移：使改變，使動(dòng)搖。

（4）句意：志氣卻不可改變。奪：改變。

（5）句意：堅(jiān)定自己的志向。篤：堅(jiān)定。

【15題詳解】

考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)

合。

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：居，居住。立，站。行，走。“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”

“禮”“義工

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：切，懇切。近思，多思考當(dāng)前的事情。

【16題詳解】

考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依

據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，兒個(gè)連動(dòng)的

成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的

結(jié)構(gòu)。

（1）這個(gè)句子的意思是：這哪能算是有大志有作為有氣節(jié)的男子呢？“是