2024年幼兒園大班上期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

匯報(bào)人：<XXX>2023-12-292024年幼兒園大班上期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃目錄CONTENTS教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)資源安全措施家園共育01教學(xué)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式的好奇心，讓他們感受到藝術(shù)的魅力。通過(guò)組織豐富的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，引導(dǎo)他們用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感和思想。培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣通過(guò)欣賞經(jīng)典的藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，提高他們的審美水平。在繪畫、手工制作等藝術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖等方面的感知能力。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)力。提升幼兒的審美能力

培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力提供豐富多樣的藝術(shù)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。通過(guò)故事、音樂(lè)等手段，激發(fā)幼兒的想象力，讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)出無(wú)限的創(chuàng)意。在藝術(shù)教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索新的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法。02教學(xué)內(nèi)容教授幼兒基礎(chǔ)的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等，培養(yǎng)其繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。繪畫基礎(chǔ)主題創(chuàng)作欣賞與評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如季節(jié)、節(jié)日、故事等，激發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。組織幼兒欣賞各種繪畫作品，培養(yǎng)其審美能力和評(píng)價(jià)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)和交流。030201繪畫教學(xué)通過(guò)播放各種類型的音樂(lè)，如古典、流行、民族等，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和欣賞能力。音樂(lè)欣賞教授幼兒基本的歌唱技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等，并通過(guò)歌曲練習(xí)提高其音樂(lè)表現(xiàn)力。歌唱練習(xí)引導(dǎo)幼兒接觸不同的樂(lè)器，如鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴等，讓其了解各種樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方法。樂(lè)器接觸音樂(lè)教學(xué)教授幼兒制作各種手工藝品，如折紙、泥塑、布藝等，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工藝品制作鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自己設(shè)計(jì)制作各種創(chuàng)意手工，如制作小玩具、裝飾品等。創(chuàng)意手工組織幼兒欣賞各種手工藝品，培養(yǎng)其審美能力和評(píng)價(jià)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)和交流。手工藝品欣賞手工制作教學(xué)舞蹈組合練習(xí)教授幼兒各種舞蹈組合，讓其通過(guò)練習(xí)掌握各種舞蹈技巧和動(dòng)作?；疚璧竸?dòng)作教授幼兒基本的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感，培養(yǎng)其舞蹈表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性。舞蹈表演與展示組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演和展示，提高其自信心和表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。舞蹈教學(xué)03教學(xué)安排每周教學(xué)時(shí)間安排周二周四手工制作（1小時(shí)），音樂(lè)欣賞（1小時(shí)）繪畫技巧（2小時(shí)）周一周三周五繪畫技巧（2小時(shí)）藝術(shù)欣賞（1小時(shí)），舞蹈基礎(chǔ)（1小時(shí)）戲劇表演（1小時(shí)），手工制作（1小時(shí)）每月教學(xué)主題安排第一個(gè)月：色彩的世界第三個(gè)月：音樂(lè)與舞蹈的魅力第四個(gè)月：戲劇的表演藝術(shù)第二個(gè)月：形狀的創(chuàng)意每個(gè)季度的教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察和測(cè)試評(píng)估學(xué)生的繪畫技巧、手工制作和藝術(shù)欣賞能力。通過(guò)觀察和測(cè)試評(píng)估學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)、戲劇表演和音樂(lè)欣賞能力。通過(guò)觀察和測(cè)試評(píng)估學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。進(jìn)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和進(jìn)步。第一季度第二季度第三季度第四季度04教學(xué)資源選用適合大班幼兒的美術(shù)教材，內(nèi)容涵蓋繪畫、手工制作、藝術(shù)欣賞等方面，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。教材提供豐富的藝術(shù)類圖書，包括畫冊(cè)、藝術(shù)家的傳記和作品集等，以拓展幼兒的視野，提高其藝術(shù)鑒賞能力。圖書教材和圖書手工制作工具準(zhǔn)備各種手工制作所需的材料和工具，如剪刀、膠水、彩色紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。展示空間設(shè)置專門的展示區(qū)域，用于展示幼兒的繪畫和手工作品，激發(fā)其創(chuàng)作熱情和自信心。繪畫工具提供各種繪畫材料，如水彩、油畫棒、彩鉛等，滿足幼兒不同的繪畫需求。教學(xué)設(shè)備和工具確保教師具備相應(yīng)的教師資格和藝術(shù)教育背景，能夠有效地指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒。定期組織教師參加藝術(shù)教育培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為幼兒提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。師資力量教師培訓(xùn)教師資格05安全措施確保教室內(nèi)桌椅、教具、玩具等設(shè)施完好無(wú)損，沒(méi)有安全隱患。定期檢查教室設(shè)施保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，減少細(xì)菌滋生，預(yù)防傳染病。維護(hù)教室衛(wèi)生教育幼兒遵守安全規(guī)則，不亂跑亂跳，不隨意觸摸危險(xiǎn)物品。規(guī)范幼兒行為確保教學(xué)環(huán)境安全03定期演練組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等安全演練，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。01加強(qiáng)安全教育向幼兒傳授基本的安全知識(shí)和技能，提高他們的自我保護(hù)能力。02制定安全預(yù)案針對(duì)可能發(fā)生的意外事故，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速處理。預(yù)防幼兒意外傷害及時(shí)報(bào)告01一旦發(fā)生意外事故，教師需立即報(bào)告園長(zhǎng)及相關(guān)部門，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。緊急處理02在等待專業(yè)救援人員到場(chǎng)前，教師需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行緊急處理，如止血、心肺復(fù)蘇等。事后跟進(jìn)03事故處理完畢后，教師需對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快恢復(fù)正常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，對(duì)事故進(jìn)行總結(jié)分析，完善安全措施，防止類似事故再次發(fā)生。處理突發(fā)事件的流程和措施06家園共育123在學(xué)期初、中、末分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討幼兒藝術(shù)教育問(wèn)題，分享教學(xué)計(jì)劃和成果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)微信群、QQ群等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布幼兒園藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)群教師定期對(duì)幼兒家庭進(jìn)行訪問(wèn)，了解家庭環(huán)境及教育方式，為個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。定期家訪加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作家長(zhǎng)助教邀請(qǐng)有藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園，為幼兒提供特色藝術(shù)課程，如手工制作、繪畫技巧等。親子活動(dòng)組織親子繪畫、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒共同完成作品，增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，為教師提供反饋和建議，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)藝術(shù)節(jié)慶在重要節(jié)日或?qū)W期末舉辦藝術(shù)節(jié)