2024年幼兒園大班科學活動計劃上學期

2024年幼兒園大班科學活動計劃上學期匯報人：<XXX>2023-12-29contents目錄引言科學活動內容活動安排教學方法評估與反饋資源與支持01引言03培養(yǎng)幼兒的協(xié)作和分享精神在科學活動中，鼓勵幼兒相互協(xié)作、共同探究，并分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和分享精神。01培養(yǎng)幼兒的科學探究興趣通過豐富多彩的科學活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們對科學的興趣和熱愛。02提高幼兒的觀察、思考和動手能力通過觀察、思考、實驗和制作等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力，促進他們的全面發(fā)展。課程目標尊重幼兒的主體地位，關注他們的興趣和需求，引導他們在科學活動中主動探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。以幼兒為中心強調實踐探究的重要性，鼓勵幼兒通過親身參與和動手操作，感受科學的奧妙和魅力。實踐探究注重科學與其他學科的整合，引導幼兒在多元化的活動中拓展視野、豐富知識，培養(yǎng)他們的綜合素質?？鐚W科整合課程理念02科學活動內容觀察與記錄組織幼兒觀察植物的生長過程，記錄植物的發(fā)芽、生長、開花和結果等階段，培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐心。植物生長實驗與探索通過實驗探索植物生長所需的條件，如光照、水分、土壤等，讓幼兒了解植物生長的基本原理。植物生長實踐與應用讓幼兒參與種植活動，親自動手種植植物，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和環(huán)保意識。植物生長0102植物生長鼓勵幼兒分享自己的觀察結果和種植經驗，提高幼兒的表達能力和合作精神。分享與交流動物世界觀察與描述組織幼兒觀察各種動物，描述動物的外貌特征、生活習性等，提高幼兒的觀察力和語言表達能力。分類與比較通過比較不同動物的特點，讓幼兒了解動物的分類和演化關系，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。動物世界愛護動物教育教育幼兒愛護動物，尊重生命，培養(yǎng)幼兒的愛心和責任感。動物世界動物世界制作動物模型讓幼兒動手制作動物模型，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。VS探索聲音的奧秘通過實驗探索聲音的產生、傳播和變化等特性，讓幼兒了解聲音的原理和應用。物理實驗探索光的奧秘通過實驗探索光的反射、折射、色散等特性，讓幼兒了解光的原理和應用。物理實驗力學實驗通過實驗探索力的大小、方向和作用點等要素，讓幼兒了解力的原理和應用。物理實驗電磁實驗通過實驗探索電和磁的相互作用和關系，讓幼兒了解電磁原理和應用。物理實驗物質的變化通過實驗探索物質的狀態(tài)變化、化學反應等特性，讓幼兒了解化學變化的原理和應用?；瘜W實驗酸堿反應通過實驗探索酸和堿的反應特性，讓幼兒了解酸堿反應的原理和應用?；瘜W實驗燃燒與滅火通過實驗探索燃燒的條件和滅火的方法，讓幼兒了解防火和滅火的基本知識。制作簡易化學實驗器材讓幼兒動手制作簡易的化學實驗器材，如燒杯、量筒等，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。01020304化學實驗03活動安排九月十月十一月十二月月度活動計劃01020304植物生長觀察動物習性探索物理現(xiàn)象探究化學實驗入門周度活動計劃植物生長觀察（種子發(fā)芽、生長過程）動物習性探索（昆蟲、鳥類等）物理現(xiàn)象探究（光、聲、力等現(xiàn)象）化學實驗入門（物質變化、化學反應等）第一周第二周第三周第四周植物生長觀察（種子準備、種植過程）第一天動物習性探索（動物觀察、記錄）第二天物理現(xiàn)象探究（實驗操作、觀察記錄）第三天化學實驗入門（實驗操作、觀察記錄）第四天日度活動計劃04教學方法通過觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學探究興趣?？偨Y詞教師引導幼兒觀察自然環(huán)境、動植物、日常生活現(xiàn)象等，鼓勵幼兒提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)其觀察力和探究興趣。詳細描述通過實驗，培養(yǎng)幼兒的動手能力和科學探究能力?？偨Y詞教師設計簡單的小實驗，讓幼兒親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結果，培養(yǎng)其動手能力和科學探究能力。詳細描述通過討論，培養(yǎng)幼兒的表達能力和合作精神?？偨Y詞教師組織幼兒進行小組或集體討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點和看法，傾聽他人的意見，培養(yǎng)其表達能力和合作精神。詳細描述05評估與反饋

學生表現(xiàn)評估觀察記錄教師通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)，記錄學生的參與度、動手能力、合作精神等方面的表現(xiàn)。作品評價根據學生的作品完成度、創(chuàng)意性和實用性等方面進行評價，了解學生在科學活動中的實際操作能力和創(chuàng)造力?？陬^表達鼓勵學生表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)，通過口頭表達評價學生的語言組織和邏輯思維能力。對照活動目標，評估活動是否達到預期效果，包括知識技能、情感態(tài)度等方面的目標。目標達成度學生反饋教師反思收集學生對活動的意見和建議，了解他們對活動的興趣和滿意度，以便對活動進行改進。教師對活動進行反思，分析活動的優(yōu)點和不足，總結經驗和教訓，為后續(xù)活動提供改進依據。030201活動效果反饋優(yōu)化教學方法改進教學方法和手段，如采用更加生動有趣的形式、增加互動環(huán)節(jié)等，以提高學生的學習興趣和參與度。調整活動內容根據學生表現(xiàn)評估和活動效果反饋，對活動內容進行適當調整，以更好地滿足學生需求和實現(xiàn)活動目標。完善教學資源根據活動需要和學生實際情況，進一步完善和優(yōu)化教學資源，如實驗器材、教具、圖書資料等。后續(xù)改進建議06資源與支持圖書資料提供適合大班幼兒閱讀的科普圖書和繪本，以豐富幼兒的科普知識，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。多媒體資源利用多媒體資源，如視頻、動畫等，為幼兒提供形象生動的科學知識展示，增強學習的趣味性和互動性。實驗器材準備各種科學實驗所需的器材，如顯微鏡、天平、燒杯、量筒等，確保實驗的安全性和準確性。教學材料準備定期組織教師參加科學教育培訓課程，提高教師的科學素養(yǎng)和教學能力。培訓課程為教師提供科學活動的教學指導和建議，幫助教師更好地設計和實施科學活動。教學指導鼓勵教師之間分享教學經驗和教學方法，共同提高教學質量和效果。交流分享教師培訓與指導鼓勵家長參與