大班語言活動(dòng)教案《突然》

第頁共頁大班語言活動(dòng)教案《突然》教案標(biāo)題：《突然》大班語言活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解并掌握《突然》一詞的意義；2.培養(yǎng)學(xué)生通過感官接受刺激，提高觀察能力；3.開展語言游戲，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)設(shè)置沙發(fā)、椅子、窗簾等，以創(chuàng)建一個(gè)有神秘感的場(chǎng)景；2.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些日常生活中突然出現(xiàn)的事物或事件，如突然聽到響聲、突然冒出氣球等。教學(xué)步驟：步驟一：引入1.教師引導(dǎo)學(xué)生坐在沙發(fā)上，詢問學(xué)生平時(shí)有沒有過突然出現(xiàn)的事情，然后引出本課的話題；2.教師展示突然出現(xiàn)的氣球，讓學(xué)生感受突然出現(xiàn)的感覺，然后向?qū)W生介紹今天的主題《突然》。步驟二：學(xué)習(xí)詞匯1.教師將《突然》一詞寫在黑板上，幫助學(xué)生讀音、拼寫以及意義；2.教師向?qū)W生展示一些與《突然》相關(guān)的圖片，如突然打雷、突然降雨等，讓學(xué)生說出與圖片相關(guān)的詞匯；3.教師逐步引導(dǎo)學(xué)生用《突然》一詞來描述這些突然出現(xiàn)的事物或事件，幫助學(xué)生鞏固詞匯的意義和使用。步驟三：感官游戲1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感官游戲，如圍坐一圈，教師輕輕拍一下學(xué)生的肩膀，學(xué)生順時(shí)針傳遞拍肩感覺給下一個(gè)學(xué)生；2.教師突然掉落一個(gè)小球在教室中，學(xué)生觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，然后說出突然掉下的事件。步驟四：語言游戲1.教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張黑板擦子，教師突然拍一下手掌，學(xué)生立即將黑板擦子放在自己的頭上；2.教師突然變換手勢(shì)，學(xué)生需要快速判斷并做出正確的反應(yīng)；3.教師不斷增加游戲的難度，如突然停止動(dòng)作、突然發(fā)出聲音等。步驟五：復(fù)習(xí)反思1.教師與學(xué)生復(fù)習(xí)《突然》一詞的意義和使用；2.教師與學(xué)生共同回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)；3.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。教學(xué)延伸：1.讓學(xué)生在課后觀察和感受自己生活中的突然事件，并記錄下來；2.帶領(lǐng)學(xué)生開展更多的語言游戲，提高學(xué)生的溝通能力和