2024屆江蘇省南京市示范名校生物高二第二學期期末經典試題含解析

2024屆江蘇省南京市示范名校生物高二第二學期期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于A．細胞內的氧濃度 B．細胞膜外的糖蛋白數(shù)量C．細胞膜上相應載體的數(shù)量 D．細胞內外葡萄糖濃度差值2．下列不屬于遺傳咨詢基本程序的是A．適齡生育 B．病情診斷C．系譜分析 D．遺傳方式分析和發(fā)病率測算3．基因a在人體細胞中可表達出蛋白質a。有生物學家從人的DNA中分離出基因a，并通過轉基因技術將其轉入了細菌。經過培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，該轉基因細菌產生了一種新蛋白質X。進一步分析表明：蛋白質X是基因a僅在細菌中的表達產物。下列說法正確的是A．基因a在體外擴增需要引物，在人體細胞中的復制不需要B．細菌細胞和人體細胞中作為翻譯模板的RNA堿基序列不同C．基因a在體外擴增和在人體細胞中復制都是在解旋酶的作用下打開雙鏈D．將基因a在體外擴增時，必須要先測出基因a的所有脫氧核苷酸序列4．下列關于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是（）A．一種氨基酸可能有幾種與之相對應的遺傳密碼 B．GTA肯定不是遺傳密碼子C．密碼子的簡并性不利于生物適應環(huán)境 D．信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定的是同一種氨基酸5．某目的基因兩側的DNA序列所含的限制酶酶切位點如圖所示，下列可作該目的基因最佳載體的是A． B．C． D．6．下列關于遺傳信息表達過程的敘述，正確的是A．轉錄過程中，RNA聚合酶能解開整個DNA雙螺旋結構B．RNA聚合酶與某一啟動部位結合，可能轉錄出多種mRNAC．多個核糖體同時結合在一個mRNA上，共同完成一條多肽鏈的合成D．不同生物中，相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸7．下列說法中正確的有①乙烯只能由植物體內成熟的部位合成②植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能調節(jié)基因的表達③植物沒有神經系統(tǒng)，其生命活動的調節(jié)方式只有激素調節(jié)④太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行極性運輸⑤小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷一段時間的干熱以后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象與脫落酸的分解有關A．2項 B．3項 C．4項 D．5項8．（10分）哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(n表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A．次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)B．細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數(shù)目相同D．培育轉基因動物應選擇細胞Ⅳ作為受體細胞二、非選擇題9．（10分）下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結構進入細胞的方式是_________。10．（14分）Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內的多種體外培養(yǎng)的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用，作用機理如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）癌細胞產生的根本原因是_____，體外培養(yǎng)時霱要配制合成培養(yǎng)基，通常還需加入___，保證細胞的生命活動。（2）由圖甲可知：Ml溶瘤病毒選擇性感染癌細胞的原因是____，癌細胞凋亡與____（細胞結構）密切相關。（3）癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程如圖乙所示，其中①?⑤不同種酶，其中分布在細胞質基質中的酶有_____（填序號）。（4）已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于細胞呼吸，但其有氧呼吸產生的ATP與正常細胞卻大體相當據(jù)圖乙可知癌細胞有氧條件下呼吸方式是_____，ATP沒有大量增加的原因是代謝中產生大量的_____等物質。（5）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內谷氨酰胺的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關敘述不正確的是__________。A．減少葡萄糖的攝入可使癌細胞正常生長B．糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的直接能源物質C．切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到餓死腫瘤細胞的目的D．谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白11．（14分）圖一為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發(fā)揮作用使細胞產熱增多的過程圖，請回答下列相關問題：（1）內分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內環(huán)境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為___________(用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調節(jié)機制為___________調節(jié)。（3）圖二中細胞質受體的化學本質最可能是_______________。分析可知，細胞中物質D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過程中的內分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調節(jié)的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對Na+的通透性增大，則此處膜內的電位變化是_____________________。12．研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中A代表細胞膜上的__________________。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成__________________________作為DNA復制的原料。（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為________________________。與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有_____________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠___________________________，從而有利于癌細胞的增殖。（3）細胞在致癌因子的影響下，___________________________基因的結構發(fā)生改變而被激活，進而調控____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程______________（填編號）不宜選為作用位點。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

A、由于協(xié)助擴散不需要消耗能量，而氧濃度與細胞呼吸提供能量有關，所以葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸與細胞內的氧濃度無關，A錯誤；B、糖蛋白與細胞識別有關，而與運載物質無關，B錯誤；C、由于協(xié)助擴散需要載體協(xié)助，所以葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸速度大小主要取決于細胞膜上相應載體的數(shù)量，C正確；D、由于葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，所以其運輸速度的飽和值大小主要取決于相應載體的數(shù)量，而不是由細胞內外葡萄糖濃度差決定，D錯誤。故選C。2、A【解題分析】

遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產前診斷，遺傳咨詢的內容和步驟包括：①醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷；②分析遺傳病的傳遞方式；③推算出后代的再發(fā)風險率；④向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產前診斷等?！绢}目詳解】病情診斷、系譜分析、染色體/生化測定、遺傳方式分析和發(fā)病率測算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序，適齡生育屬于優(yōu)生措施，不屬于遺傳咨詢程序，A正確。3、B【解題分析】

A、基因a是目的基因，在體外擴增需要引物，在人體細胞中的復制也需要，A錯誤；B、基因a在人體細胞中表達產物是蛋白質X，而在細菌細胞中的表達產物是蛋白質X，這說明人體細胞和細菌細胞中作為翻譯模板的RNA堿基序列不同，B正確；C、基因a在體外擴增時，利用高溫打開DNA的雙鏈，C錯誤；D、將基因a在體外擴增時，不需要測出基因a的所有脫氧核苷酸序列，D錯誤。故選B。4、C【解題分析】

遺傳信息是指DNA分子上基因的堿基排列順序；密碼子指mRNA中決定一個氨基酸的三個連續(xù)堿基；反密碼子是指tRNA分子中與mRNA分子密碼子配對的三個連續(xù)堿基，反密碼子與密碼子互補。起始密碼子、終止密碼子均存在于mRNA分子上?！绢}目詳解】A、一種氨基酸可能有一種或幾種與之相對應的遺傳密碼，A正確；B、密碼子在mRNA上，而RNA不含U，因此GTA肯定不是遺傳密碼子，B正確；C、密碼子的簡并性有利于生物適應環(huán)境，C錯誤；D、由于所有生物都共用一套遺傳密碼，所以信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定的是同一種氨基酸，D正確。故選C。5、A【解題分析】

分析題圖：目的基因的左側有限制酶NheⅠ與AluⅠ的識別序列，右側有限制酶SmaⅠ與AluⅠ的識別序列。若僅用限制酶AluⅠ切割，能獲得目的基因，但可能導致目的基因自身環(huán)化或與載體反向連接。若用NheⅠ與AluⅠ切割，可能獲得不含目的基因的DNA片段。若用NheⅠ與SmaⅠ切割，則既能獲得目的基因，又能防止目的基因自身環(huán)化或與載體的反向連接?！绢}目詳解】A、目的基因兩側與A項的質粒上都含有限制酶NheⅠ與SmaⅠ的識別序列，用限制酶NheⅠ與SmaⅠ同時切割，既能獲得目的基因，又能防止目的基因和質粒的自身環(huán)化及目的基因與載體的反向連接，A正確；B、目的基因兩側及B項中的質粒上都含有限制酶AluⅠ的識別序列，用AluⅠ切割，能獲得目的基因，但可能導致目的基因的自身環(huán)化和目的基因與載體的反向連接，B錯誤；C、目的基因兩側與C項的質粒上都含有限制酶NheⅠ與AluⅠ的識別序列，用這兩種酶同時切割，可能獲得不含目的基因的DNA片段，C錯誤；D、限制酶NheⅠ的識別序列只存在于目的基因的左側，用NheⅠ切割不能獲得目的基因，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是明確限制酶的內涵及其作用，基因工程操作的基本程序，據(jù)此分析圖示中目的基因兩側及各選項質粒上的限制酶的分布情況，進而選出最合適的運載體。6、B【解題分析】

RNA的合成需要有RNA聚合酶的催化，并且轉錄不是沿著整條DNA長鏈進行的，當RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結合時，包括一個或者幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，按照堿基配對原則，游離的核苷酸堿基與DNA模板鏈上的堿基配對，并通過磷酸二酯鍵聚合成與該片段DNA相對應的RNA分子；多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行工作，這種若干核糖體串聯(lián)在一個mRNA分子上的多肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率?！绢}目詳解】A.轉錄過程中，在RNA聚合酶作用下，一個或者幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開，A錯誤；B.當RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結合時，包括一個或者幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，可能轉錄出多種mRNA，B正確；C.多個核糖體同時結合在一個mRNA上，可合成多條肽鏈，C錯誤；D.除少數(shù)密碼子外，生物界的遺傳密碼是統(tǒng)一的，因此不同生物中，相同的遺傳密碼編碼的氨基酸一般是相同，但也有特例，D錯誤。7、A【解題分析】

1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物。2、在植物個體生長發(fā)育和適應環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調、共同調節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調節(jié)作用。【題目詳解】①乙烯由植物體內各個部位合成，①錯誤；②植物激素的合成受酶的控制，而酶的合成受基因的控制，故植物激素的合成受基因控制，而激素具有調節(jié)作用，又影響一些基因的表達，②正確；③激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分，③錯誤；④太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行橫向運輸，仍能進行極性運輸，④錯誤；⑤脫落酸在高溫條件下容易降解，解除了對種子萌發(fā)的抑制作用，使得種子就容易在穗上發(fā)芽，⑤正確；綜上②⑤正確，共兩項，故選A。8、C【解題分析】

結合題意分析圖解可知，圖中細胞Ⅰ為卵原細胞，細胞Ⅱ為經過復制的初級卵母細胞，細胞Ⅲ可表示次級卵母細胞，細胞Ⅳ是經過受精作用形成的受精卵，受精卵進行的是有絲分裂，據(jù)此解題?！绢}目詳解】A、據(jù)圖可知，減數(shù)第一次分裂完成需要促性腺激素處理，A正確；

B、圖中看出次級卵母細胞在精子的作用下才能完成減數(shù)第二次分裂，產生成熟的卵細胞，從而形成受精卵，B正確；

C、初級卵母細胞和次級卵母細胞分裂后期細胞中染色體與體細胞相同，而Ⅳ是受精卵，進行有絲分裂，因此有絲分裂后期細胞中染色體的數(shù)目是體細胞的二倍，C錯誤；

D、動物基因工程中，利用動物的受精卵作為受體細胞，因為該細胞具有全能性，D正確。故選C?！绢}目點撥】本題主要考查減數(shù)分裂過程和早期胚胎培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力，考生要能夠明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律以及有絲分裂過程中的染色體數(shù)目變化，難度適中。二、非選擇題9、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解題分析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學成分是rRNA（或RNA）和蛋白質。④葉綠體和②線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質在核糖體上合成，通過內質網和高爾基體修飾加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，所以順序是⑤→③→①→⑥。（3）糖蛋白質具有識別作用，⑥上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍綠色.（4）信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質，所以通過的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，性激素是脂質，進入細胞的方式是自由擴散?！究键c定位】本題主要考查對細胞結構圖像的識別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動鑲嵌模型等知識。10、（癌細胞中）原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變動物血清癌細胞缺少ZAP蛋白內質網①②③④有氧呼吸和無氧呼吸乳酸、五碳糖AB【解題分析】

據(jù)圖甲可以知道，因為ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復制，而癌細胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細胞.細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害。根據(jù)圖乙分析，圖示表示癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程①②③為呼吸作用第一階段的酶，分布在細胞質基質；④為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細胞質基質；⑤為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體?！绢}目詳解】（1）細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變導致的。體外培養(yǎng)配制培養(yǎng)基時霱要加入血清。（2）據(jù)圖甲可以知道：因為ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復制，而癌細胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細胞；據(jù)圖示可以知道，內質網應激反應導致細胞凋亡，故癌細胞凋亡與內質網密切相關。（3）①?⑤代表不同種酶，其中①②③為呼吸作用第一階段的酶，分布在細胞質基質；④為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細胞質基質；⑤為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體。（4）據(jù)圖乙可以知道癌細胞有氧條件下呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸，其中無氧呼吸中代謝產生大量的乳酸、五碳糖中還儲存有大量能量，故ATP沒有大量增加。（5）據(jù)題意可以知道，如果限制體內谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖。A、減少葡萄糖的攝入會影響癌細胞的正常生長，錯誤；B、細胞的直接能源物質是ATP，葡糖糖是主要能源物質，錯誤；C、由于葡萄糖的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故根據(jù)圖乙推測谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖轉運蛋白，造成葡萄糖含量減少，相當于切斷了腫瘤細胞的“糖路”，可達到餓死腫瘤細胞的目的，正確；D、由于葡萄糖的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故根據(jù)圖乙推測谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖轉運蛋白，其含量減少最終導致癌細胞無法正常生長，正確。故選AB?！绢}目點撥】解決此類題目需要考生結合題文和圖文一起研讀，題文中提到“Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內的多種體外培養(yǎng)的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用”，接下來考生需要從示意圖中尋找該病毒的作用機理：即癌細胞表面缺少ZAP蛋白，而正常細胞表面有ZAP蛋白，接下來的題目繼續(xù)考查了葡萄糖在體內的氧化分解、以及從示意圖中提取信息的能力。11、垂體組織液③負反饋糖蛋白線粒體（基質和內膜）協(xié)同效應器下丘腦由負電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

本題以圖文結合的形式考查學生對甲狀腺的分級調節(jié)、激素調節(jié)的特點、基因表達、興奮在神經纖維上的傳導以及在神經元之間的傳遞等相關知識的掌握情況?！绢}目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對垂體、下丘腦的活動起抑制作用，這種調節(jié)機制為負反饋調節(jié)。（3）由圖二可知，細胞質受體和甲狀腺激素形成的復合物，是通過核孔進入細胞核內，故該復合物為大分子物質，因此，兼具信息交流功能的細胞質受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線粒體內膜和基質（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡