2024屆福建省安溪八中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆福建省安溪八中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的部分生理過程，下列有關(guān)該圖的分析，錯誤的是A．光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r物質(zhì)B的生成速率會降低B．可推測，H+參與物質(zhì)A的生成過程C．物質(zhì)A將參與暗反應(yīng)中CO2的固定過程D．物質(zhì)B能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜2．酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是()A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面B．降低了反應(yīng)物分子的活化能C．提高了反應(yīng)物分子的活化能D．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能3．甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，可以A．使小麥的優(yōu)良性狀得以穩(wěn)定遺傳B．獲得G—C轉(zhuǎn)換成A—T的新DNA序列C．導(dǎo)致DNA分子無法形成雙螺旋結(jié)構(gòu)D．獲得嘌呤含量低于嘧啶含量的細(xì)胞核DNA4．乙型肝炎病毒HBV是一種很小的病毒，下列與該病毒相關(guān)的敘述正確的是A．用培養(yǎng)基進(jìn)行HBV培養(yǎng)時，應(yīng)適當(dāng)添加動物血清B．HBV結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器C．分析HBV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型D．利用病毒侵染35S標(biāo)記的宿主細(xì)胞可標(biāo)記病毒的核酸5．下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)，敘述錯誤的是A．胰島素可作用于脂肪細(xì)胞B．人體中各種激素的含量相對較少C．切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系，對甲狀腺影響較大D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞6．下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是①皮膚血管收縮②增加皮膚的血流量③汗腺分泌增多④汗液極少⑤代謝活動增強(qiáng)（）A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請根據(jù)胡蘿卜素的提取過程及其性質(zhì)，回答下列問題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________。不采用蒸餾法的原因是________。（2）以下為提取胡蘿卜素的操作流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素，其中B過程叫________。（3）如圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出其中的一處錯誤并改正：________________。（4）圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。在圖乙的胡蘿卜素層析結(jié)果示意圖中，A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于提取樣品的樣點(diǎn)是________。8．（10分）請完成下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的概念圖。_____9．（10分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項(xiàng)技術(shù)需用______處理細(xì)胞壁，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的________標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。10．（10分）肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團(tuán)是_______（填化學(xué)式）。（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)開________。11．（15分）如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

該生物膜可以吸收光能，發(fā)生水的光解，故為葉綠體的類囊體薄膜，該過程表示光反應(yīng)。圖中物質(zhì)A表示ATP，B是氧氣。【題目詳解】A.光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r，光反應(yīng)減弱，物質(zhì)B氧氣的生成速率會降低，A正確；B.可推測，H+參與物質(zhì)A-ATP的生成過程，B正確；C.ATP將參與暗反應(yīng)中C3的還原過程，C錯誤；D.物質(zhì)B氧氣能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜，D正確。故選C。2、B【解題分析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)沒是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶具有高效性、特異性和作用條件溫和的特點(diǎn)，酶具有高效性的原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但不能提高化學(xué)反應(yīng)所需的活化能?！绢}目詳解】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率。

故選B。3、B【解題分析】

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對，說明EMS的處理可以提高基因突變的頻率，使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T，這屬于基因突變，不是染色體變異，不會改變?nèi)旧w數(shù)目?！绢}目詳解】用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，會產(chǎn)生基因突變，因此無法使小麥的優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳，A錯誤；設(shè)7一乙基鳥嘌呤為G’，則用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，DNA復(fù)制后，G—C復(fù)制后為G’—T和G—C，G’—T再復(fù)制為G’—T和A—T，B正確；堿基序列改變后不影響DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的形成，C錯誤；雙鏈DNA中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即嘌呤總是與嘧啶配對，所以細(xì)胞核DNA的嘌呤含量等于嘧啶含量，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因突變的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。4、C【解題分析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生才能體現(xiàn)生命的特征。病毒的分類：根據(jù)宿主細(xì)胞類型可分為：植物病毒、動物病毒和噬菌體。根據(jù)核酸類型可分為：DNA病毒和RNA病毒?！绢}目詳解】A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能用普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須用活細(xì)胞來培養(yǎng)。因此用培養(yǎng)基進(jìn)行HBV培養(yǎng)時，應(yīng)適當(dāng)添加動物血清是不正確的，A錯誤；B.HBV結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，B錯誤；C.若是DNA病毒，則該病毒含有胸腺嘧啶T，若是RNA病毒，則該病毒含有尿嘧啶U，若是單鏈DNA，一般來說A≠T，G≠C，若是雙鏈DNA，則A＝T，G＝C。若是單鏈RNA，一般來說A≠U，G≠C，若是雙鏈RNA，則A＝U，G＝C。因此分析HBV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型，C正確；D.利用病毒侵染35S標(biāo)記的宿主細(xì)胞可標(biāo)記病毒的蛋白質(zhì)而不是核酸，D錯誤；因此選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題易選A，誤認(rèn)為病毒在普通培養(yǎng)基上也能生活，究其原因是不知道病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)營寄生生活的生物，一旦離開活細(xì)胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細(xì)胞作為培養(yǎng)基，而不能利用配制的普通培養(yǎng)基來培養(yǎng)。5、D【解題分析】

激素是具有調(diào)節(jié)作用的微量的有機(jī)物，通過體液運(yùn)輸，與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后發(fā)揮相應(yīng)的作用。甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。【題目詳解】A、胰島素可促進(jìn)脂肪細(xì)胞攝取、轉(zhuǎn)化葡萄糖，A正確；B、人體中各種激素不直接參與代謝，對各種生命活動具有調(diào)節(jié)作用，含量相對較少，B正確；C、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺的分泌，切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系，對甲狀腺影響較大，C正確；D、激素通過體液運(yùn)輸都全身各處，但只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，D錯誤。故選D。6、A【解題分析】

體溫調(diào)節(jié)的過程如下圖所示：【題目詳解】在寒冷環(huán)境中，低溫刺激冷覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，通過有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞。體溫調(diào)節(jié)中樞對傳來的興奮進(jìn)行分析綜合，再將興奮通過有關(guān)傳出神經(jīng)傳到相應(yīng)的效應(yīng)器，引起皮膚血管收縮、皮膚的血流量減少，汗腺分泌減少，引起汗液極少，以減少散熱，①④正確，②③錯誤；同時，骨骼肌收縮、腎上腺素分泌量增加，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素通過調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素來間接地促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素和腎上腺素均能促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞代謝，導(dǎo)致代謝活動增強(qiáng)，以加快有機(jī)物的氧化分解，產(chǎn)生更多的熱量，維持體溫的相對穩(wěn)定，⑤正確。綜上分析，①④⑤正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)機(jī)理的理解和掌握情況。解答此題需理清體溫調(diào)節(jié)的過程，形成知識網(wǎng)絡(luò)。二、綜合題：本大題共4小題7、萃取法胡蘿卜素?fù)]發(fā)性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來濃縮錯誤：使用酒精燈直接加熱；改正：采用水浴加熱紙層析B、C【解題分析】

結(jié)合題圖信息及題干可知，此題主要考查胡蘿卜素的提取過程，胡蘿卜素的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定、不溶于水，微溶于酒精、易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，可根據(jù)此特點(diǎn)結(jié)合題圖分析作答。【題目詳解】（1）由以上分析可知，胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑，故從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法；因胡蘿卜素?fù)]發(fā)性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來，故不能使用蒸餾法。（2）干燥后應(yīng)是萃?。ˋ），而B為過濾后的步驟，為濃縮。（3）圖甲中萃取過程不能使用酒精燈直接加熱（明火加熱），容易引起爆炸，應(yīng)改為水浴加熱。（4）分析題圖可知，圖乙是紙層析法進(jìn)行鑒定，其中A和D都只有一個點(diǎn)，是標(biāo)準(zhǔn)樣品，而B和C含有其他色素帶，說明是提取樣品。【題目點(diǎn)撥】植物有效成分提取的三種方法：植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法；蒸餾法適用于提取易揮發(fā)的芳香油，壓榨法適用于提取在蒸餾時易焦糊和分解的芳香油，萃取法適用于化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，并適用蒸餾裝置濃縮分離的有效成分的提取。8、①無機(jī)化合物(無機(jī)物)

②蛋白質(zhì)

③脂肪

④RNA(核糖核酸)【解題分析】

1、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽。2、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；生物體的主要的能源物質(zhì)是糖類；生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶者是核酸?！绢}目詳解】1、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。故①為無機(jī)化合物；2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇類。故③為脂肪；3、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，故②為蛋白質(zhì)；4、核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA，故④為RNA?！绢}目點(diǎn)撥】本題是對細(xì)胞化合物概念圖的考查，題目比較簡單，主要是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記能力掌握，同時也指導(dǎo)學(xué)生知識的復(fù)習(xí)，將高中生物知識以概念圖或者思維導(dǎo)圖的形式歸納整理，有助于知識體系、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。9、芽尖不需要11脫氧核苷酸序列纖維素酶和果膠酶一定的流動性熒光【解題分析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí)。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異?！绢}目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2）取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項(xiàng)技術(shù)需用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性，驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的熒光標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。【題目點(diǎn)撥】本題涉及的知識點(diǎn)是植物細(xì)胞雜交技術(shù)，多倍體育種過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力。10、45-CH3脫水縮合2空間結(jié)構(gòu)遭到破壞雙縮脲先加A液，再加B液紫色【解題分析】

由題圖可知，圖示的局部結(jié)構(gòu)簡式中含有4個肽鍵(-CO-NH-)，5個氨基酸殘基，且這5個氨基酸殘基的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)。【題目詳解】（1）上圖所示的片段中，共有4個肽鍵(-CO-NH-)。組成該片段的5個氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)，故該片段由5種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團(tuán)是R基，即-CH3。（2）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過脫水縮合過程而成的。每條多肽鏈至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基，而一分子肉毒類毒素由兩條鏈盤曲折疊而成，故其至少含有2個氨基。（3）高溫會使肉毒類毒素的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，從而使肉毒類毒素失活。（4）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定。雙縮脲的使用方法是先加A液，再加B液。肉毒類毒素煮沸后空間結(jié)構(gòu)雖遭到破壞，