師生交往 部編版道德與法治七年級上冊

師生交往1、知道教學相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。2、學會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3、培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師。1.什么是教學相長？2.教學相長對我們的要求有哪些？★3.如何正確對待老師的表揚和批評？4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？★5.如何與老師建立良好的關(guān)系？★6.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？自主學習教學相長01調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負責，涉及北京、上海等8省市。在問到中小學生“你是否主動找老師說過話”時，結(jié)果76％的學生表示很少、從沒有、想找但不敢主動找老師說話。其中，有32％的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余的學生是因其他原因沒有與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學們說我拍馬屁”。思考：1.在學校中，你會主動和老師講話嗎？2.調(diào)查中的師生關(guān)系是否有利于我們的成長？小調(diào)查學生在學習中存在的問題老師明白學生的困惑也知道了自己的困惑反饋更好地施教促進學生的學習①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。②一方面我們的學習離不開老師的引領和指導；（學生）③另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（老師）1.教學相長的含義（P66）2.教學相長的師生關(guān)系對我們的要求（P66—P67）1.面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。主動參與（怎樣與老師交流？）曉奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學課時，曉奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓......小林平時總能保質(zhì)保量地上交各科作業(yè)，經(jīng)常被老師表揚。但是今天上英語課時老師卻當著全班同學的面，狠狠地批評了幾個沒交作業(yè)的同學，包括小林。后來，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本被落在了辦公室....如果你是曉奇或小林，你會如何對待老師的表揚和批評情景二情景一學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。正確對待2.教學相長的師生關(guān)系對我們的要求（P66—P67）1.面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。主動參與2.學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。正確對待（怎樣與老師交流？）亦師亦友02《少年說》：男生上臺吐槽生物老師探究與分享1.你認為視頻里余老師和同學們的關(guān)系怎樣？用一個詞形容。2.你認為要怎樣才能達到這樣“亦師亦友”的狀態(tài)？二、亦師亦友4.內(nèi)涵（師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進。程門立雪

北宋楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，門外積雪已有一尺多厚，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)

1937年1月，徐特立60歲生日時，毛澤東寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?/p>

習近平說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們交給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”為什么尊重、理解老師？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。（2）老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感，我們也應該主動關(guān)心老師、理解老師。（3）教師是人類文明的主要傳承者之一，是履行教育教學責任的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。二、亦師亦友5.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。5.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？②與老師發(fā)生矛盾時我們要：自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關(guān)心。二、亦師亦友二、亦師亦友5.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？③主動關(guān)心老師、理解老師。④正確對待老師的引領和指導，正確對待老師的表揚和批評。5.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？（背誦）①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②正確對待老師的引領和指導，正確對待老師的表揚和批評。③與老師發(fā)生矛盾時我們要：自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關(guān)心。④主動關(guān)心老師、理解老師。電影我和我的家鄉(xiāng)：《最后一課》范老師因患老年癡呆，腦海中的拼圖停留在了92年在鄉(xiāng)村教書的時光里。兒子為了幫助父親圓夢和村民聯(lián)絡，讓村民幫助他完成父親的心愿?？墒乾F(xiàn)代化的痕跡和陌生的面龐還是刺激了范老師，他意識到這不是他的生活，走出了這間教室，在曾經(jīng)走過的鄉(xiāng)間道路上去找尋真正屬于他的回憶。當他走到一座散發(fā)彩色光芒的村里小學時，曾經(jīng)的學生出現(xiàn)在老師的面前，范老師叫出了他的名字“姜小峰”。他忘記了所有，也沒有忘記92年付出知識和愛的那一年，沒有忘記他的學生。師生交往教學相長亦師亦友1.教學相長的含義4.師生交往的良好狀態(tài)是？2.怎樣做到教學相長？5.怎樣建立亦師亦友的師生關(guān)系?6.為什么要尊重老師？3.怎樣正確面對老師的表揚和批評？課堂小結(jié)本課小測1.學校是我們學習和成長的園地，和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學習充滿歡樂。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系需要雙方（）①相互理解、坦誠交流②相互尊重、平等相待③互不指責、事事聽從④互不干涉、各行其是A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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2.小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。一次數(shù)學課上，小奇偷寫小說被老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓…小奇悶悶不樂，作為同學你應該這樣開導他（）A．師生之間應該平等，老師的錯誤我們要當面指出B．要相信數(shù)學老師的善意，寬容老師的無心之過C．要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心D．語文老師欣賞你就行，不用在意數(shù)學老師的批評提示：我們要學會正確對待老師的表揚和批評。C本課小測3.“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！绷暯降脑捀嬖V我們（）①老師是我們學習的指導者②尊重老師體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)上③老師是我們成長的引路人④無論什么風格的老師，都應該受到尊重A．①② B．①③ C．②④ D．③④B提示：題干中習總書記的話強調(diào)老師對我們的重要作用。本課小測4.“愛之深，恨之切”。老師關(guān)注你，希望你成材，就會注意你的一舉一動；發(fā)現(xiàn)錯誤，就想讓你趕緊改正。所以我們要（）①正確地對待老師的批評②感恩教師的引導③接受老師教導的一切