閩教版三下英語(yǔ)Unit-1-Birthday-Part-A公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理

閩教版三下SummerUnit1BirthdayPartA01學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯：birthday,card,please,party,buy,present,rabbit,idea等

。2.能熟練運(yùn)用句子：whataboutafootball?Whataboutarabbit?Goodidea.等

。3.掌握字母a在單詞cat,bag,hat,black中的發(fā)音。4.能用英語(yǔ)交流關(guān)于生日禮物的對(duì)話(huà)。02Word單詞please

請(qǐng)[pli?z]party

聚會(huì)[?pɑ?ti]buy

買(mǎi)[ba?]present

禮物[?preznt]card卡片[kɑ?d]football足球[?f?tb??l]rabbit兔子[?r?b?t]idea主意[a??d??]whatabout怎么樣連一連pleasepartybuypresentcardfootball禮物買(mǎi)請(qǐng)聚會(huì)足球卡片連一連pleasepartybuypresentcardfootball禮物買(mǎi)請(qǐng)聚會(huì)足球卡片03Text課文let’s=letus+動(dòng)詞原形讓我們......請(qǐng)來(lái)參加我的生日聚會(huì)。我們買(mǎi)件禮物吧。Howabout=whatabout怎么樣？足球怎么樣？好主意。金句練習(xí)A:Let’s_________.B:Whatabout______?A:Goodidea.金句練習(xí)A:Let’sbuyapresent.B:Whataboutapen?A:Goodidea.金句練習(xí)A:_____buya_____.B:_______aruler?A:Good____.金句練習(xí)A:Let’sbuyapresent.B:What

aboutaruler?A:Goodidea.練一練1.讓我們買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒吧。_______________________2.賀卡怎么樣？_______________________3.和一只鉛筆。_______________________4.好主意。_______________________練一練1.讓我們買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒吧。

Let’sbuyapencil-box.2.賀卡怎么樣？

Whataboutacard?3.和一只鉛筆。

Andapen.4.好主意。

Goodidea.catbagblackhat[?]04Practice練一練英漢互譯。1.birthday_______2.買(mǎi)________3.生日宴會(huì)_________4.rabbit_________5.好主意__________英漢互譯。1.birthday生日2.買(mǎi)buy3.生日宴會(huì)birthdayparty4.rabbit兔子5.好主意Goodidea答案：二.選擇題。1.Come___mybirthdayparty.A.inB.to2.Let’sbuy___present.A.aB.an3.___aboutaruler?A.WhatB.Where4.Good____!A.ideaB.during答案：二.選擇題。1.B2.A3.A4.A三.找出下列詞語(yǔ)中不同類(lèi)的單詞。()1.A.penB.pencilC.card()2.A.footballB.redC.ball()3.A.birthdayB.rabbitC.duck()4.A.buyB.aC.an()5.A.blackB.whiteC.cake答案：三.找出下列詞語(yǔ)中不同類(lèi)的單詞。(C)1.A.penB.pencilC.card(B)2.A.footballB.redC.ball(A)3.A.birthdayB.rabbitC.duck(A)4.A.buyB.aC.an(C)5.A.blackB.whiteC.cake賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，