青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.快樂書寫。默寫鄭燮的《竹石》不寫題目，作者。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布2）.2.根據(jù)加點詞語的意思，在橫線上填上和它意思相近的詞（不重復(fù)）。節(jié)日期間，杭州地區(qū)各個景點迎來了大批中外游客，西湖人頭攢動，良渚古城_________，野生動物園_________，西溪濕地_________。3）.讀下面的內(nèi)容，并補充相關(guān)詩、詞句。

（書寫提示：寫楷書，規(guī)范、端正、整潔）

一至六年級的語文教科書為我們推薦的要求背誦積累的古詩詞中，有寄情于山水田園而怡然自得心情表現(xiàn)的，如張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，____________。”有抒發(fā)了與朋友間依依惜別之情的，如：李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____________，____________?！庇斜磉_(dá)對國家命運關(guān)切的，如龔自珍的“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，____________?！庇惺惆l(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情的，如孟浩然的“移舟泊煙渚，__________。野曠天低樹，江清月近人?！庇型形镅灾颈磉_(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚高尚情操的，如王冕的“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。____________，只留清氣滿乾坤。”還有……4）.處士笑而然之。

面對牧童的評論，杜處士________，從中可以看出杜處士是一個________的人。5）.根據(jù)拼音，結(jié)合語境，寫出正確的詞語。

當(dāng)我感到kǒngjù_______和jìmò_______的時候，當(dāng)我páihuái_______在堅持和放棄之間，閱讀shūjí_______能幫助我走出困境，解決心中的yíwèn_______，保持lǐzhì_______的頭腦。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.按照下列例句加點詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項（

）

例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識儲備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點時______，論點清晰，論據(jù)充分；自由辯論時______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)

勢均力敵B．勢均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當(dāng)

截然不同2）.下列語句朗讀停頓錯誤的一項是（）A．更喜/眠山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。B．卷地風(fēng)來/忽吹散，望湖樓下/水如天。C．曹軍/聞之，盡皆/股栗。D．稻花/香里說/豐年，聽取/蛙聲/一片。3）.下列加點字的讀音有誤的是（

）A．躲藏[cáng]B．挑剔[tī]C．徘徊[huái]D．花蕊[xīn]評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對我說：“我要加班，你和爸爸一起吃晚飯，不用等我。”

改為轉(zhuǎn)述句：_________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，組成新字讀一讀。

2）.將下列有關(guān)“愛國愛家”的詩句連一連。

山外青山樓外樓

故壘蕭蕭蘆荻秋

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

西湖歌舞幾時休

今逢四海為家日

不破樓蘭終不還評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下列句子正確的排列順序是：____________。

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時。

②例如，南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。

③例如，南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。

⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《為人民服務(wù)》是一篇散文。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。__________不住，________出墻來。1．這首詩的作者是_____代詩人______。題目中的“值”的意思是________，整個題目的意思是__________。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小和柴扉久不開。

2．“憐”的意思是________________________________。

3．詩人猜想“小扣柴扉久不開”的原因是（）A．主人沒有在家B．叩擊柴門的聲音太小，主人沒聽見C．主人擔(dān)心自己的本屐踩壞他那愛惜的青苔4．補充詩句。______________關(guān)不住，________________出墻來。這句詩的意思是：____________________。

5．對這兩句詩的理解，錯誤的一項是（）A．如果說前兩句是在寫冷清，那么這兩句就是在寫繁華。B．因為沒有受到主人的接待，所以詩人想象出一片繁華自我寬慰。C．作者景中寓理，告訴人們一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的。D．詩人覺得雖然柴扉久不開，但是能領(lǐng)略到美景也不虛此行。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選其一）

（1）如果你有一個機(jī)會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻、一棵草、一粒石子：也可以變得很大，如一頭大象、一輛汽車，甚至是一個星球、變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細(xì)一些。題目自擬。

（2）請以“_______讓生活更美好”為題，寫一篇作文。可以從“微笑、誠信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想他是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。要求：①將題目補充完整：②除詩歌外，文體自選。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列材料，完成1~4小題。材料一：肉絲帶底是一道以豬肉、粉皮為主要原料制作而成的長垣的傳統(tǒng)名菜，屬豫菜系，口感香嫩爽口、鮮咸味美、滑軟適口。材料二：其制作方法是將粉皮泡軟切成條，用水煮透后加入鹽、蒜泥、香醋等調(diào)料拌勻，盛在盤子里，鍋中熱油，放入肉絲炒散，放入蔥絲、芹菜、鹽等調(diào)料翻炒至斷生，盛在拌好的粉皮上，即可食用。材料三：傳統(tǒng)河南菜中經(jīng)常有這種叫法，如“蝦仁帶底”

“肉絲帶底”等，實際是一菜兩吃的別稱。

“肉絲帶底”是“中國廚師之鄉(xiāng)”長垣的一道名菜。2005年被評為“河南名菜”。選用的是長垣高村綠豆粉皮，經(jīng)浸泡切絲，拌好后放入碗中，與炒好的肉絲一同上菜，澆在粉皮上即可拌食，是一款熱菜涼吃、鮮咸味美、滑軟適口、葷素搭配的經(jīng)典菜肴。1．根據(jù)材料內(nèi)容，判斷說法正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）“蝦仁帶底”在2005年被評為“河南名菜”。(

)

（2）肉絲帶底是一道以豬肉、粉皮為主要原料制作而成的長垣的傳統(tǒng)名菜。

(

)

（3）長垣被譽為“中國廚師之鄉(xiāng)”。

(

)

2．根據(jù)材料內(nèi)容，為“肉絲帶底”設(shè)計一張名片。

河南名菜——肉絲帶底

主要原料：___________

調(diào)

料：__________

口

感：___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.2.給詞語中的“異”選擇正確的解釋，把序號寫在橫線上。[異]：①不同的②另外的，別的③特別的④奇怪、詫異驚異無比_______

特異功能_______

異國他鄉(xiāng)_______

大同小異_______2）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）他脈（mò

mài）脈地注視著前面連綿起伏的山脈（mò

mài）。

（2）他的謊話被拆穿了，可他還想哄（hǒng

hōng

hòng）騙大家，大家哄（hǒng

hōng

hòng