小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新課程人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓錐的認(rèn)識(shí)》課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓錐，掌握?qǐng)A錐的特征及各部分名稱。認(rèn)識(shí)圓錐的高，能用工具測(cè)量圓錐的高。培養(yǎng)動(dòng)手操作、觀察分析能力，發(fā)展空間觀念。圓柱的特點(diǎn)：兩個(gè)圓形的底面。一個(gè)曲面，是側(cè)面。有無(wú)數(shù)條高，所有的高都相等。復(fù)習(xí)：圓錐生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體？圓錐側(cè)面是一個(gè)曲面。一個(gè)圓形的底面。底面?zhèn)让鎻膱A錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高。只有一個(gè)頂點(diǎn)，只有一條高。h圓錐高的測(cè)量方法：想象圓錐扇形圓圓錐：側(cè)面展開(kāi)底面鞏固：把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀？說(shuō)一說(shuō)下面哪些是圓錐，為什么？√√√××1、圓錐的高是指從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離。（）2、圓錐體的高有無(wú)數(shù)條。（）3、圓錐的底面是圓錐形、側(cè)面是一個(gè)曲面。（）4、圓錐的側(cè)面展開(kāi)可得到一個(gè)扇形。（）判斷：√×√×總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了圓錐的那些知識(shí)，你還想學(xué)習(xí)圓錐的哪些知識(shí)？

小制作：動(dòng)動(dòng)你的腦筋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論