人力資源管理第九章職業(yè)發(fā)展課件

東南大學(xué)遠程教育1人力資源管理第43講主講教師：孫

虹第九章 職業(yè)發(fā)展2§1

職業(yè)選擇§2

職業(yè)生涯與職業(yè)計劃§3

職業(yè)流動§1

職業(yè)選擇3一、職業(yè)的性質(zhì)及特點二、職業(yè)期望三、職業(yè)選擇一、職業(yè)的性質(zhì)及特點41、職業(yè)的概念人們?yōu)榱双@取物質(zhì)報酬而從事的連續(xù)性社會活動，是社會分工的結(jié)果，通常要求勞動者具有一定的專業(yè)技能。2、職業(yè)的特點專業(yè)性、經(jīng)濟性、社會性、穩(wěn)定性二、職業(yè)期望51、概念勞動者希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向。2、影響因素個人因素：需要、興趣、價值觀、能力等社會因素：社會需要、社會就業(yè)機會等東南大學(xué)遠程教育6人力資源管理第44講主講教師：孫

虹3、職業(yè)錨（career

anchor）含義

：

指當(dāng)人們被迫做出選擇時，他們最不愿放棄的職業(yè)中所包含的一套需要、價值觀與才能。五種典型的職業(yè)錨技術(shù)或功能型職業(yè)錨管理型職業(yè)錨創(chuàng)造型職業(yè)錨自主與獨立型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨7三、職業(yè)選擇81、含義：勞動者自身的職業(yè)期望、興趣、能力等與職業(yè)要求相符合的過程。2、職業(yè)選擇理論a、職業(yè)——人匹配理論（美帕森斯）b、人業(yè)互擇理論

c、擇業(yè)動機理論（美霍蘭德）（美佛隆）§2

職業(yè)生涯與職業(yè)計劃9一、職業(yè)生涯二、職業(yè)計劃三、企業(yè)職業(yè)管理的重點一、職業(yè)生涯101、含義：指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始至職業(yè)勞動

最后結(jié)束的整個職業(yè)工作與生活歷程。2、職業(yè)生涯階段劃分a、九階段理論（美施恩）成長探索階段

進入工作世界階段

基礎(chǔ)培訓(xùn)階段

獲得正式成員資格階段

職業(yè)中期危險階段

職業(yè)后期階段

衰退和離職階段

退休階段b、五階段理論（美、蘇波等）成長階段 （

0~14歲）職業(yè)探索階段（15~24歲）職業(yè)確立階段（24~44歲）職業(yè)維持階段（45~65歲）下降階段 （退休前后）注意：職業(yè)發(fā)展的成敗取決于：重點在于個人的自身努力和對機遇的把握離不開企業(yè)對員工進行有效的職業(yè)指導(dǎo)，為員工發(fā)展制定合理的職業(yè)計劃。11東南大學(xué)遠程教育12人力資源管理第45講主講教師：孫

虹二、職業(yè)計劃131、含義指企業(yè)為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實施，以滿足員工獲得工作滿意、實現(xiàn)自己成長和發(fā)展的需要，并使其與企業(yè)的需要和發(fā)展目標(biāo)適應(yīng)的過程。注意：一份成功的職業(yè)計劃需要員工和企業(yè)雙方的共同努力。2、職業(yè)計劃的制定過程我評價自實審查現(xiàn)標(biāo)設(shè)定目動規(guī)劃行雇員的責(zé)任公司的責(zé)任確定改善的機會和改善的需求確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性確定目標(biāo)及判斷目標(biāo)進展?fàn)顩r的方法制定達成目標(biāo)的步驟及時間表提供評價信

就績效評價結(jié)息來判斷雇

果以及雇員與確保目標(biāo)是具體的、富確定雇員在達成目員的優(yōu)勢、

公司的長期發(fā)有挑戰(zhàn)性且標(biāo)時所需劣勢、興趣

展規(guī)劃相匹配可實現(xiàn)的；要的資源，和價值觀

之處與雇員進承諾幫助雇其中包括行溝通員達成目標(biāo)課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等14自我評價練習(xí)示例15步驟1：我是哪兒？（檢查當(dāng)前的生活和職業(yè)位置）想一想自己過去、現(xiàn)在和未來的生活。用一個時間線索來描繪重要事件。步驟2：我是誰？（檢查不同的角色）運用3到5張卡片，在每張卡片上分別寫下一個回答“我是誰”的答案。步驟3

：我想要去哪兒以及我希望發(fā)生些什么？（這在確定未來的目標(biāo)時是很有用的）想一想你從現(xiàn)在到未來的生活。寫一份自傳來回答三個問題：你希望完成什么樣的事情？你希望達到什么樣的里程碑式的成就？你希望因何而被人記?。坎襟E4：未來的理想年份（確定所需要的資源）考慮一下未來一年的時間。如果你有無限的資源，那么你將做些什么？你認為最理想的情況是什么樣子？這種理想情況與步驟3是否相匹配？步驟5：一份理想的工作（制定當(dāng)前目標(biāo)）現(xiàn)在思考一下，根據(jù)現(xiàn)有的資源你所能夠獲得的理想工作是什么樣子的？考慮你自己的角色、資源以及所需要接受的培訓(xùn)或教育的類型。16步驟6：職業(yè)客觀盤點（總結(jié)當(dāng)前處境）你每天因何而興奮？你最擅長做什么？你因何而出名？你需要什么資源來達成你的目標(biāo)？什么因素會阻礙你達成自己的目標(biāo)？為實現(xiàn)未來的目標(biāo)，你現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？你的長期職業(yè)目標(biāo)是什么？17開發(fā)需要----當(dāng)前職位改善或者達到令人滿意的績效所需要的具體知識和技能：開發(fā)需要----未來職位為下一個職位做好準(zhǔn)備所需要的具體知識和技能：目標(biāo)職位：開發(fā)活動：管理者和雇員將會共同努力來執(zhí)行下列行動：開發(fā)目標(biāo)：證明開發(fā)需要得到滿足的行為和結(jié)果：結(jié)果：時間：雇員簽名：上級管理者簽名：

18一份開發(fā)計劃范例：3、職業(yè)道路含義：指員工在企業(yè)中取得職業(yè)發(fā)展所走的路 線途徑。類型：按職業(yè)內(nèi)容分：技術(shù)專業(yè)型行政管理型按職業(yè)道路的方向分：縱向職業(yè)道路（傳統(tǒng)型）橫向職業(yè)道路網(wǎng)狀職業(yè)道路雙重職業(yè)道路1920縱向職業(yè)道路（傳統(tǒng)型）：沿著組織的等級層次跨越等級邊界，獲得職務(wù)的晉升。橫向職業(yè)道路：跨越職能邊界的調(diào)動，有助于擴大專業(yè)知識與經(jīng)歷，開發(fā)個人潛力，調(diào)動工作積極性與主動性。網(wǎng)狀職業(yè)道路：縱向職業(yè)發(fā)展的職務(wù)序列與橫向發(fā)展的職務(wù)機會的綜合交叉，為職工提供更靈活的發(fā)展機會。雙重職業(yè)道路：允許各部門的專業(yè)人中通過提高專業(yè)知識水平、為企業(yè)作出更大貢獻來提高自己在組織中的地位和增加報酬，而不必成為管理者。21道·科寧的多重階梯表層次管理研究技術(shù)服務(wù)與開發(fā)工藝工程副總裁，R&D董事Ⅷ經(jīng)理高級研究科學(xué)家高級開發(fā)科學(xué)家高級工藝工程科學(xué)家Ⅶ經(jīng)理研究科學(xué)家開發(fā)科學(xué)家工藝工程科學(xué)家Ⅵ部門經(jīng)理副研究科學(xué)家副開發(fā)科學(xué)家副工藝工程科學(xué)家Ⅴ基層領(lǐng)導(dǎo)高級研究專家高級TS&D專家高級工程專家Ⅳ研究專家TS&D專家高級項目工程師Ⅲ項目化學(xué)家TS&D代理人項目工程師Ⅱ副項目化學(xué)家TS&D工程師開發(fā)工程師Ⅰ化學(xué)家工程師工程師三、企業(yè)職業(yè)管理的重點221、重點對象：各部門骨干和有管理潛質(zhì)的員工2、員工不同職業(yè)生涯期的管理重點進入組織階段早期職業(yè)階段中期職業(yè)階段后期職業(yè)階段進入組織階段組織的主要任務(wù)是：做好員工的招聘、挑選和配置工作，組織員工上崗培訓(xùn)，考察評定新雇員，與員工之間達成一種可行的心理契約，接納和整合新雇員。早期職業(yè)階段這是雇員和組織之間相互發(fā)現(xiàn)和相互認同的時期。組織通過試用和賦予雇員工作責(zé)任，發(fā)現(xiàn)雇員的才能，幫助雇員確立長期貢獻區(qū)，幫助雇員建立和發(fā)展職業(yè)錨。23（3）中期職業(yè)階段24員工的職業(yè)發(fā)展基本定型，個人特征表現(xiàn)明顯，人生情感復(fù)雜化，引發(fā)職業(yè)生涯中期的危險。組織一

方面通過各種方式方法，幫助雇員解決諸多實際問題，激勵他們繼續(xù)奮進，將危機變成為成長的機會；另一

方面，針對不同人的不同情況，分類指導(dǎo)，為其提供

和理順事業(yè)發(fā)展的職業(yè)通道。（4）后期職業(yè)階段雇員年老，即將結(jié)束職業(yè)生涯，此時組織的任務(wù)一方面要鼓勵、幫助雇員繼續(xù)發(fā)揮自己的能力和智慧，幫助他們在組織中成為其他成員的良師益友，傳授自

己的經(jīng)驗；另一方面，幫助雇員做好退休的心理準(zhǔn)備

和退休后的安排，并適時做好更員計劃和人事調(diào)整。§3

職業(yè)流動25一、職業(yè)流動含義二、職業(yè)流動的意義三、企業(yè)的職業(yè)流動管理一、職業(yè)流動含義26指勞動者職務(wù)位置的變化，體現(xiàn)勞動者與工作職務(wù)的動態(tài)結(jié)合。二、職業(yè)流動的意義271、社會層面有利于勞動力資源在全社會范圍內(nèi)合理配置有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與發(fā)展2、企業(yè)層面加速企業(yè)制度轉(zhuǎn)型及時補充所需勞動力資源適應(yīng)經(jīng)營管理的動態(tài)變化有利于調(diào)動員工積極性、創(chuàng)造性激發(fā)企業(yè)活動，提高工作效率283、個人層面29激發(fā)個人活力，提高個人工作生活質(zhì)量有利于個人職業(yè)發(fā)展獲得更高收入三、企業(yè)的職業(yè)流動管理301、用人所長，量才而用2、堅持職業(yè)流動的合理性3、保證企業(yè)各項工作正常進行4、企業(yè)內(nèi)外職業(yè)流動相結(jié)合5、留住人才，防止流失November23:0923:09:0523:09:0523:09:0523:09:052023下午23:09:05顧客至上，改革求實，以人為本，團結(jié)進取。十