品德道德與法治八上我知我?guī)?我愛我?guī)煿_課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課

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在“5·12”次川地震發(fā)生的一瞬間,四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教師譚千秋張開雙臂,趴在課桌上,身下緊緊護(hù)著4個(gè)學(xué)生。冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出。4個(gè)學(xué)生都獲救了,而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒……以譚千秋為代表的教師群體用生命詮釋了愛與責(zé)任的師德。老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)意味著什么？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢(shì)，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。

上課的老師是臺(tái)電視機(jī)周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾·達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過全國性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

老師伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，你能想象沒有老師的日子嗎？現(xiàn)在的澳大利亞越來越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的理解展開辯論：老師能被取代/老師不能被取代。

辨一辨老師能被取代嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)熓谡n教師：懷來縣沙城三中孫秀云人教版八年級(jí)上冊(cè)第四課老師伴我成長(zhǎng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

走近老師點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

特級(jí)勛章獎(jiǎng)給誰

從前,有一個(gè)國王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級(jí)勛章；而特級(jí)勛章獨(dú)一無二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。國王為什么會(huì)把勛章獎(jiǎng)給了老師?老師是人類文明的傳播者老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上。在這種形勢(shì)下，電視“老師”悄然在墨西哥流行。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要教學(xué)任務(wù)?！半娨暲蠋煛泵刻煲o學(xué)生上六門課，每門課后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面作業(yè)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。資料論證點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

老師被取代了辨一辨老師不能被取代點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)高為師身正為范

老師是不可替代的。1、老師教給我們做人的道理，塑造人格，培養(yǎng)良好的道德。2、老師可以言傳身教，做出榜樣。3、老師與我們進(jìn)行心靈的溝通。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

電視老師的效果

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。猜感悟老師的愛1、你得到過老師的幫助嗎？2、當(dāng)時(shí)老師是怎么幫助你的？3、在老師幫助你時(shí)，你有什么感受？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

生命最后的姿勢(shì)

地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用胸口護(hù)佑5個(gè)學(xué)生“她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)生家長(zhǎng)們?yōu)槠垥猿e行葬禮

災(zāi)難發(fā)生時(shí)，四川巴中通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超還沉浸在新婚喜悅中——5月2日，他才當(dāng)上幸福的新郎。

5月12日下午2時(shí)28分，茍曉超在教學(xué)樓例行巡察。當(dāng)他來到3樓自己所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正在休息。突然，整棟樓劇烈搖晃，“快跑!”茍曉超一邊叫學(xué)生趕快逃生，一邊拉起兩名孩子往樓下沖。

這兩名孩子安全了。茍曉超又沖回教室救出幾名孩子。當(dāng)他第3次沖進(jìn)教學(xué)樓抱起兩名孩子，到達(dá)一樓下最后一級(jí)樓梯時(shí)，大樓轟然坍塌，一段重約一噸的磚墻砸向他的小腿，他將兩個(gè)孩子“藏”在自己懷中，用身軀擋住從天而降的墜落物。其中一個(gè)學(xué)生得救了，茍曉超倒在血泊中。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

老師工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們做人，用人格魅力為我們做出榜樣教書（傳授知識(shí)）

育人（教會(huì)做人）……

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捧著一顆心來，

不帶半根草去。

——陶行知點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

說一說最廣泛流行的敬稱--------最歷史悠長(zhǎng)的尊稱-------最富哲理的稱謂----------最質(zhì)樸無華的褒稱--------最真情感人的愛稱--------最純摯的稱謂-------------最溫馨動(dòng)人的稱謂--------最生動(dòng)形象的默稱--------最具中國特色的稱喻------最高評(píng)價(jià)的專稱--------老師（最悠久的職業(yè)，無以倫比）先生（對(duì)德高望重的老師）人類靈魂的工程師園丁慈母春蠶蠟燭

春雨孺子牛

人梯點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

贊美老師1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.老師啊，你就是一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。3.小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

請(qǐng)每位同學(xué)制作一張卡片,寫下對(duì)老師的贊美和感激。感恩的心點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

請(qǐng)每位同學(xué)制作一張卡片,寫下對(duì)老師的贊美和感激。感恩的心點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

夸夸我的老師你在日常生活中受到過老師的幫助嗎？當(dāng)時(shí)老師是怎樣幫助你的？

對(duì)你影響最深的老師是哪位？把他的才能，品德和你的感受說出來，與大家分享。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

老師，您辛苦了尊重感激點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

老師，我想對(duì)你說點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

因?yàn)榻處熓顷柟庀伦顮N爛的職業(yè)教師為什么會(huì)得到這么多稱謂？你知道嗎？

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捧著一顆心來，

不帶半根草去。

——陶行知點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

贊吾師1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.老師啊，你就是一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。3.小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

歌曲欣賞

《長(zhǎng)大后我就成了你》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九