人教版六下數(shù)學(xué)六年級數(shù)學(xué)同步：6+總復(fù)習(xí)+(新人教版下冊)(附答案)公開課課件教案公開課課件教案公開

PAGE總復(fù)習(xí)一、填空題。（每題2分，共16分）1、一個(gè)正方體，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長度之和為12厘米，則正方體棱長之和為（）厘米，它的表面積為（），體積為（）。2、棱長都是10厘米的正方體堆放在墻角處（如圖），共有（）個(gè)正方體，露在外面的面積是（）平方厘米。3、做一個(gè)無蓋的棱長為6分米的正方體鐵盒，至少需要（）平方分米的鐵皮。4、一根圓鋼的底面直徑為10厘米，長為50厘米，它的側(cè)面積是（）平方厘米。5、下面三個(gè)小正方體（如圖）都按相同的規(guī)律寫著1，2，3，4，5，6。那么，三個(gè)正方體朝左一面的數(shù)字之和等于（）。6、一根長方體木料長1米，把它切成兩段后，表面積增加了4平方分米，這個(gè)長方體的體積是（）。7、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，已知圓柱與圓錐體積相差3立方分米，圓錐的體積是（）立方分米。8、將一個(gè)直徑為20厘米的圓柱側(cè)面展開后，得到一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的體積是（）立方厘米。二、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題2分，共10分）1、圓錐的體積一定，它的底面積與高成反比例。（）2、從正面看到的形狀為。（）3、表面積相等的長方體，體積一定相等。（）4、帶的長方形有8個(gè)。（）5、正方體的棱長擴(kuò)大3倍，則它的體積就擴(kuò)大9倍。（）三、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共10分）1、兩個(gè)圓柱的體積相等，底面半徑的比是2：3，高的比是（）A、3：2B、4：9C、9：42、小明家在小強(qiáng)家東偏西35°方向,那么小強(qiáng)家在小明家（）A、東偏北35°B、東偏南55°C、北偏西55°3、從正面看到的形狀為（）4、把棱長為厘米的正方體木料削成最大的圓錐體，圓錐的體積占正方體體積的（）A、B、C、5、鐘面上的時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)是（），電梯的運(yùn)動(dòng)是（），地球的運(yùn)動(dòng)是（）A、旋轉(zhuǎn)B、平移四、我會(huì)畫。（16分＋10分=26分）1、按要求畫出圖形B、C、D、E。（1）將圖形A向右平移5格，得到圖形B。（2）將圖形B向下平移4格，得到圖形C。（3）將圖形C的左下角的點(diǎn)作定點(diǎn)，繞該點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形D。（4）將圖形A的各邊放大2倍，得到圖形E。2、左圖是由（）個(gè)棱長1厘米的正方體搭成的，將這個(gè)立體圖形的表面涂上紅色。其中三面涂上紅色的正方體有（）個(gè)，有兩面涂上紅色的正方體有（）個(gè)，只有一面涂上紅色的正方體有（）個(gè)，涂上紅色的面積是（）平方厘米。五、解決問題。（10分＋8分＋12分＋8分=38分）1、一個(gè)圓柱形鐵皮油桶，底面直徑是6分米，高是1米。（1）做成這個(gè)汽油桶需要鐵皮多少平方分米？（2）每升汽油重0.75千克，這個(gè)油桶能裝汽油多少千克？2、一塊邊長是10米的正方形草地，在相鄰的兩邊的中點(diǎn)各有一棵樹，樹旁各栓一只羊，羊繩子5米，兩只羊都不能吃到的草地面積為多少平方米？3、如圖，點(diǎn)A表示小麗的座位；點(diǎn)B不服水土小剛的座位；點(diǎn)D表示小紅的座位；點(diǎn)E表示小軍的座位。（1）小紅的座位是第（）組，第（）個(gè)座位，表示為D（）。（2）C點(diǎn)表示班上學(xué)習(xí)最優(yōu)秀同學(xué)的座位，表示為C（）。（3）小剛的座位是第（）組，第（）個(gè)座位，表示為B（）。（4）小軍東面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（）；小軍西面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（）；小軍南面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（）；小軍北面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（）。4、在一個(gè)底面直徑為8厘米，高為10厘米的圓柱形量杯內(nèi)放上水，水面高為8厘米，把一個(gè)小球浸在杯內(nèi)，水滿后還溢出12.56克，求小球的體積。（1立方厘米水重1克）附加題。（10分）一個(gè)長方體木塊，從上部和下部分別截去高為3厘米和2厘米的長方體后，便成為一個(gè)正方體，表面積減少了120平方厘米，原長方體的體積是多少立方厘米？總復(fù)習(xí)測試卷（四）B卷的答案：一、1、4896平方厘米64立方厘米2、37003、1804、15705、106、20立方分米7、1.58、19719.2二、√√×××三、1、C2、C3、A4、B5、A、B、A五、1、（1）3.14×（6÷2）×2÷3.14×6×10=244.92（平方分米）（2）3.14×（6÷2）×10×0.75=211.95（千克）2、10×10×－－3.14×5×=5.375（平方米）4、3.14×（8÷2）×（10－8）＋12.56=113.04（立方厘米）附加題：設(shè)截去后的正方體棱長為x。3x×4＋2x×4=120x=66×6×（6＋2＋3）=396（立方厘米）以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同