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文檔簡(jiǎn)介
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷
第五單元測(cè)試卷
一、我會(huì)填空。(28分)
1.常見的統(tǒng)計(jì)圖有(),
(),()o
2.條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示()。折線
統(tǒng)計(jì)圖可以表示()。
3.某公司去年1~12月生產(chǎn)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)后,能
比較清楚地反映出各月產(chǎn)值的多少,要制成
()統(tǒng)計(jì)圖;如果要反映各月產(chǎn)值增減
變化的情況,可以制成()統(tǒng)計(jì)圖。
4、水庫(kù)的警戒水位為36米,若用+2米表示
38米的水位,則用()米表示水位為30
米。
5、小明向西走了5米記作一5米,那么他向東
走了3米應(yīng)記作()米,之后他又向西往
回走了2米,記作()米,小明共走了
()米。
6、小明是六(1)班的運(yùn)動(dòng)員,學(xué)號(hào)是8,他
的編號(hào)是61081最后的1代表男生,2代表女
生,那么,五(3)班女生小華的學(xué)號(hào)是13,
她的編號(hào)是()。
7、王老師的身份證號(hào)碼是
是()。
8、張老師家住在世紀(jì)嘉園33號(hào)樓,3單元,
5層,1號(hào),他家的編號(hào)是3303501;王老師
家的編號(hào)為2602402,那么王老師住在()
號(hào)樓,()單元,()層,()號(hào)。
9、一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中,用1.5厘米表示0.6
噸,用()厘米表示20噸。
10、數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)80分以上為優(yōu)秀,老師將
一組5名同學(xué)的成績(jī)簡(jiǎn)記為:+15、-2、0、
+7、-8,這5名同學(xué)的實(shí)際成績(jī)分別為
()o
11、請(qǐng)你把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫完整。
某機(jī)床廠4、5月份生產(chǎn)機(jī)床情況統(tǒng)計(jì)表:
二、選擇題。(共12分)
1.小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),看
看他是否進(jìn)步,應(yīng)選擇()
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
2.為了清楚反映某病人的體溫變化情況,最好
選用()
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
3.為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的
比例,應(yīng)繪制()
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
4.果園工人選用()來表示梨、蘋
果、桔子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比。
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
5、2009年12月16日,北京的氣溫是
10℃~2℃o當(dāng)天的溫差是()
A、12℃B、—12℃
C、+12℃D、8℃
6、既能反映數(shù)量的多少,又能清楚地表示數(shù)量
增減變化情況的是()
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
三、解決問題,看圖回答問題。(共42分)
1、六年級(jí)同學(xué)愛吃的食物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖??磮D
回答問題。(7分)
(1)統(tǒng)計(jì)圖縱軸表示_________橫軸表
(2)從整體上看兩個(gè)班中學(xué)生喜歡吃
_____________的人數(shù)最多。
(3)二班中喜歡吃蔬菜的人數(shù)占全班人數(shù)的
______;喜歡吃肉禽類的人數(shù)是喜歡吃蔬菜的
_________倍。
(4)兩個(gè)班中喜歡吃蔬菜的同學(xué)人數(shù)是愛吃蝦
類人數(shù)的____%.
(5)六(1)和(2)班中喜歡吃蔬菜的人數(shù)
的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。
2、下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,反映的是甲、乙兩位同學(xué)
在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配
情況。請(qǐng)看圖回答以下問題:(12分)
(1)總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)()
趨勢(shì)。
(2)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出()的成績(jī)提高
得快。
(3)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出()的反思時(shí)
間少一些,少()%。
(4)甲比乙反思的時(shí)間多()%,甲比
乙做題的時(shí)間少()%0
(4)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,為什么?(3分)
(5)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,就求出他最后三次
自測(cè)的平均成績(jī)。(3分)
3、這是六(1)班同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)表(見
下表)(13分)
①因?yàn)楸碇惺侨藬?shù),只要能看出數(shù)量的多少就
行了,所以畫成()統(tǒng)計(jì)圖比較好。
(2分)
②喜歡吃香蕉和女生比男生少()%;喜
歡吃葡萄的女生比男生多()%0
③請(qǐng)將下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(5分)
④認(rèn)真觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖,你還能提出什么數(shù)
學(xué)問題?并解答。(4分)
4、看圖填空。(10分,第3題共6
分)
哈爾濱市與南京市的月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖
(1)兩個(gè)城市在()月溫差
(1998年7月?10月)最小,在()月溫
差最
大。
(2)()市()月的平均氣溫與前一
個(gè)相比下降最快。
(3)南京市這四個(gè)月的平均氣溫是(),
哈爾濱市這四個(gè)月的平均氣溫是(),這兩
個(gè)城市的平均氣溫相差()。
四、推理判斷。(共6分)
小王、小李、小張分別是醫(yī)生、教師、司機(jī),小王不會(huì)
開車,小張從不給人看病,小
李在學(xué)校上班,這三位分別是干什么的?寫出推理的過
程。
小王是(),小李是(),小張是
()o
五、繪制統(tǒng)計(jì)圖。(共12分)
下面是小張、小李、小紅三名同
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