2023-2024學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)拉分提升表內(nèi)乘法

表內(nèi)乘法（表內(nèi)乘法（二）加法和減法（二）重點(diǎn)：記憶7～9的乘法口訣難點(diǎn)：理解倍數(shù)的含義關(guān)鍵：乘法的實(shí)際應(yīng)用【例1】看圖列式。下面小獅子有多少只呢？下面小貓咪臉上的胡子一共有多少根呢？下面小甲蟲(chóng)身上的白色斑點(diǎn)一共有多少個(gè)呢？【例2】請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱A圈里填上“＋”“－”或“×”?！纠?】按要求填空。⑴我會(huì)填表。⑵在?里填數(shù)，再計(jì)算。【例4】按要求填空。⑴我會(huì)畫(huà)一畫(huà)。⑵我會(huì)畫(huà)一畫(huà)。⑶我會(huì)畫(huà)一畫(huà)?！纠?】下面的題目你會(huì)做嗎？請(qǐng)你來(lái)判斷。(對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“?”哦！)⑴9×6表示6個(gè)9相加，也表示9個(gè)6相加。 ()⑵求幾個(gè)加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算就是乘法。 ()⑶39×9＝3×3×9 ()⑷7個(gè)8連加和7個(gè)8的積的計(jì)算結(jié)果一樣。 ()⑸4×6和3×8可以用同一句口訣計(jì)算。 ()⑹5×9＝45可以表示5個(gè)9相加，也可以表示5的9倍答案是45。 ()⑺13正好等于6加7的和，說(shuō)明是6的7倍就是13。 ()【例6】你能根據(jù)條件求出每種形狀代表的數(shù)字是多少嗎？今天的“你知道嗎？”讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)著名的數(shù)學(xué)蘇步青小時(shí)候的故事。蘇步青小時(shí)候整天玩呀、鬧呀，考試時(shí)常坐“紅交椅”，到期末考試，他在班里得了倒數(shù)第一名。雖然，他的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，然而，語(yǔ)文卻不相信，認(rèn)為蘇步青的作文是抄來(lái)的。因此還是批給他一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。這樣，更激發(fā)了他的牛脾氣，越說(shuō)他不好，他越不好好學(xué)，一連三個(gè)學(xué)期，都是倒數(shù)第一名。同學(xué)和都說(shuō)他是“笨蛋”。一次，地理把他叫到辦公室，給他講了一個(gè)故事：“牛頓12歲的時(shí)候，從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里念書(shū)，成績(jī)不好，同學(xué)們都瞧不起他。有一天，一個(gè)同學(xué)蠻橫無(wú)理地欺負(fù)他，一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個(gè)同學(xué)身體比他棒，功課比他好，牛頓平時(shí)很怕他。但這時(shí)他忍無(wú)可忍，跳起來(lái)還擊，那同學(xué)見(jiàn)牛頓發(fā)起怒來(lái)如此勇猛，只好屈服。牛頓從這件事想到做學(xué)問(wèn)的道理也一樣：只要下定決心，就能把它制服。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不久成績(jī)躍居全班第一，后來(lái)成了一個(gè)偉大的科學(xué)家?！币?jiàn)他垂著頭，接著說(shuō)：“我看你這個(gè)孩子挺聰明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名。你爸爸媽媽這么辛苦，省吃儉用，希望你把書(shū)念好。像你現(xiàn)在這樣子，將來(lái)拿什么來(lái)報(bào)答他們？”蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做錯(cuò)了事。此后，他