三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第1頁
三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第2頁
三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第3頁
三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第4頁
三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

絕密★啟用前三門峽市澠池市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷考試范圍:八年級上冊(人教版);考試時間:120分鐘注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題(共10題)1.(2022年安徽省“合肥十校”聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二))速錄員小明打2500個字和小剛打3000個字所用的時間相同,已知小剛每分鐘比小明多打50個字,求兩人的打字速度.設(shè)小剛每分鐘打x個字,根據(jù)題意列方程,正確的是()A.=B.=C.=D.=2.(2020年秋?海安縣月考)已知三角形的周長為13cm,且各邊的長均為整數(shù),那么這樣的等腰三角形有()A.5個B.4個C.3個D.2個3.(云南省普洱市景谷中學(xué)八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷)如圖,欲測量內(nèi)部無法到達(dá)的古塔相對兩點(diǎn)A,B間的距離,可延長AO至C,使CO=AO,延長BO至D,使DO=BO,則△COD≌△AOB,從而通過測量CD就可測得A,B間的距離,其全等的根據(jù)是()A.SASB.ASAC.AASD.SSS4.(吉林省白城市德順中學(xué)八年級(上)期中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷(1))在有理式a-b,,,,-,中,分式的個數(shù)是()A.1B.2C.3D.45.(廣西來賓市八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷)如圖所示,若△ABC≌△DBE,那么圖中相等的角有()A.2對B.3對C.4對D.5對6.(1992年第4屆“五羊杯”初中數(shù)學(xué)競賽初二試卷)在正整數(shù)范圍內(nèi),方程組(x,y)=60,(y,z)=90,[z,x]=360,y≤1000有多少組解?其中()、[]分別表示最大公約數(shù)和最小公倍數(shù).A.3B.6C.12D.247.(河南省許昌市禹州市八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷)下列四個圖形中,全等的圖形是()A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④8.(2021?碑林區(qū)校級模擬)如圖,在?ΔABC??中,?AB=AC=5??,?BC=6??,?BD??是?∠ABC??平分線,過點(diǎn)?D??作?DE⊥BC??于點(diǎn)?E??,則?DE??的長為?(???)??A.?48B.?24C.?12D.29.(江蘇省無錫市南長區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷)下列說法:①有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);②成軸對稱的兩個圖形是全等圖形;③-是17的平方根;④等腰三角形的高線、中線及角平分線重合.其中正確的有()A.0個B.1個C.2個D.3個10.(湖南省衡陽市逸夫中學(xué)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷)3a2b?5a3b2等于()A.8a5b3B.8a6b2C.15a6b2D.15a5b3評卷人得分二、填空題(共10題)11.(山東省德州市夏津五中八年級(上)第二次月考數(shù)學(xué)試卷)當(dāng)a=8,b=11時,分式的值為.12.(北京市東城區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷)(2020年秋?東城區(qū)期末)如圖,AB=AC,點(diǎn)E,點(diǎn)D分別在AC,AB上,要使△ABE≌△ACD,應(yīng)添加的條件是.(添加一個條件即可)13.(重慶市渝北區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷)(2022年秋?渝北區(qū)期末)如圖,△ABC中,∠B=80°,DE是AC的垂直平分線,且∠ABD:∠DAC=1:2,則∠C的度數(shù)為.14.某教工食堂開設(shè)-個服務(wù)窗口,工人師傅每2分鐘服務(wù)一位老師.開飯時已有a位老師等候買飯,開飯后,每隔3分鐘將來一位老師買飯,開飯后來的第一位老師的等待時間為分鐘.15.(2020年秋?洛陽校級月考)(2020年秋?洛陽校級月考)玻璃三角板摔成三塊如圖,若到玻璃店在配一塊同樣大小的三角板,最省事的方法帶.16.(安徽省阜陽市八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷)(2020年秋?阜陽期末)如圖,點(diǎn)A、B、C在同一直線上,△ABD、△BCE均為正三角形,連接AE、CD交于點(diǎn)M,AE交BD于點(diǎn)P,CD交BE于點(diǎn)Q,連接PQ、BM,則下列說法:①△ABE≌△DBC,②DC=AE,③△PBQ為正三角形,④PQ∥AC,請將所有正確選項(xiàng)的序號填在橫線上.17.(江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)國際學(xué)校七年級(下)第一次月考數(shù)學(xué)試卷)(2022年春?江都區(qū)校級月考)如圖,已知△ABC的∠ABC和∠ACB的平分線BE,CF交于點(diǎn)G,若∠BGC=115°,則∠A=.18.(四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(下)月考數(shù)學(xué)試卷(3月份))閱讀下列文字:對于一個圖形,通過不同的方法計(jì)算圖形的面積,可以得到一個數(shù)學(xué)等式,例如:由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請解答下列問題:(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式;(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;(3)圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片,長為b和寬為a的長方形紙片,利用所給的紙片拼出一個幾何圖形,使得計(jì)算它的面積能得到數(shù)學(xué)公式:2a2+3ab+b2=(2a+b)(a+b).19.(2022年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《因式分解》(02)())(2002?安徽)已知x2-ax-24在整數(shù)范圍內(nèi)可以分解因式,則整數(shù)a的值是(只需填一個).20.(2021?碑林區(qū)校級模擬)如圖,在矩形?ABCD??中,?AB=2BC=10??,點(diǎn)?E??在?CD??上,?CE=2??,點(diǎn)?F??、?P??分別是?AC??、?AB??上的動點(diǎn),則?PE+PF??的最小值為______.評卷人得分三、解答題(共7題)21.(2020?自貢)先化簡,再求值:?x+1?x2-4·(22.如圖,等腰Rt△ABC的直角邊AB=10cm,點(diǎn)P,Q分別從A,C兩點(diǎn)同時出發(fā),均以1cm/s的速度作直線運(yùn)動.已知點(diǎn)P沿射線AB運(yùn)動,點(diǎn)Q沿邊BC的延長線運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動時間為t(s).(1)當(dāng)t=5s時,求線段PQ的長;(2)當(dāng)t為何值時,S△PCQ=S△ABC?(3)作PE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動時,線段DE的長度是否變化?如果不變,請求出DE的長度;如果變化,請說明理由.23.(2022年陜西省西安鐵路一中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三))如圖,在平行四邊形ABCD中,M,N分別是AD,BC的中點(diǎn),∠AND=90°,連接CM交DN于點(diǎn)E.(1)求證:△ABN≌△CDM;(2)猜想四邊形CDMN的形狀,并說明理由.24.利用圖形的面積可以解釋代數(shù)恒等式的正確性,也可以解釋不等式的正確性.(1)根據(jù)如圖所示的圖形寫出一個代數(shù)恒等式;(2)已知x-=3(其中x>0),求x+的值;(3)已知正數(shù)a、b、c和m、n、l滿足a+m=b+n=c+l=k,請你構(gòu)造一個圖形,并利用圖形的面積說明al+bm+cn<k2.25.(慶陽)圖①、圖②均為7×6的正方形網(wǎng)格,點(diǎn)A、B、C在格點(diǎn)上.(1)在圖①中確定格點(diǎn)D,并畫出以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形,使其為軸對稱圖形.(畫一個即可)(2)在圖②中確定格點(diǎn)E,并畫出以A、B、C、E為頂點(diǎn)的四邊形,使其為中心對稱圖形.(畫一個即可)26.如圖,△ABE和△ACD都是等邊三角形,△EAC旋轉(zhuǎn)后能與△ABD重合,EC與BD相交于點(diǎn)F.(1)試說明△AEC≌△ABD.(2)求∠DFC的度數(shù).27.(組卷網(wǎng)合作校特供(帶解析)8)【題文】把兩塊全等的直角三角形和疊放在一起,使三角板的銳角頂點(diǎn)與三角板的斜邊中點(diǎn)重合,其中,,,把三角板固定不動,讓三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),設(shè)射線與射線相交于點(diǎn),射線與線段相交于點(diǎn).(1)如圖1,當(dāng)射線經(jīng)過點(diǎn),即點(diǎn)與點(diǎn)重合時,易證.此時,;將三角板由圖1所示的位置繞點(diǎn)沿逆時針方向旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為.其中,問的值是否改變?答:(填“會”或“不會”);若改變,的值為(不必說明理由);(2)在(1)的條件下,設(shè),兩塊三角板重疊面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式.(圖2,圖3供解題用)參考答案及解析一、選擇題1.【答案】【解答】解:設(shè)小剛每分鐘打x個字,根據(jù)題意列方程得:=,故選C.【解析】【分析】設(shè)每分鐘打x個字,則小剛每分鐘比小明多打50個字,根據(jù)速錄員小明打2500個字和小剛打3000個字所用的時間相同,列方程即可.2.【答案】【解答】解:周長為13,邊長為整數(shù)的等腰三角形的邊長只能為:3,5,5;或4,4,5;或6,6,1共三組.故選C.【解析】【分析】由已知條件,根據(jù)三角形三邊的關(guān)系,任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,結(jié)合邊長是整數(shù)進(jìn)行分析.3.【答案】【解答】解:在△COD和△AOB中,∵,∴△COD≌△AOB(SAS).故選A.【解析】【分析】根據(jù)已知:CO=AO,DO=BO,對頂角∠AOB=∠COD,利用SAS可判斷△COD≌△AOB.4.【答案】【解答】解:,,是分式,故選:C.【解析】【分析】判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母,如果含有字母則是分式,如果不含有字母則不是分式.5.【答案】【解答】解:∵△ABC≌△DBE,∴∠A=∠D,∠C=∠E,∠ABC=∠DBE,∴∠ABD=∠CBE,故選:C.【解析】【分析】根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等得到3對對應(yīng)角相等,根據(jù)角的和差得到∠ABD=∠CBE,得到答案.6.【答案】【解答】解:由題意得,60、90都是y的約數(shù),∴y=180k(k取正整數(shù)),又∵y≤1000,則k≤5;①當(dāng)k=1時,y=180,∵(x,y)=60,(y,z)=90,[z,x]=360,∴可得x=120,z=90,則(x,z)=(120,90),此時有1組解.②當(dāng)k=2時,y=360,∵(x,y)=60,(y,z)=90,[z,x]=360,沒有符合題意的x和z,此時沒有解.③當(dāng)k=3時,y=540,∵(x,y)=60,(y,z)=90,[z,x]=360,則(x,z)=(120,90),此時有1組解.④當(dāng)k=4時,y=720,∵(x,y)=60,(y,z)=90,∴可得x=60,z=90,又∵[z,x]=360,∴沒有符合題意的x和z,此時沒有解.⑤當(dāng)k=5時,y=900,∵(x,y)=60,(y,z)=90,∴可得x=60或120或360,z=90或360,又∵[z,x]=360,則(x,z)=(120,90),此時有1組解.綜上可得共有3組解.故選A.【解析】【分析】根據(jù)60、90分別是y的約數(shù)可得出y=180k(k取正整數(shù)),結(jié)合y≤1000討論k的值,然后每一個y值可得出符合題意的x、z的組合,繼而可得出答案.7.【答案】【解答】解:③和④可以完全重合,因此全等的圖形是③和④.故選:D.【解析】【分析】根據(jù)全等形的概念:能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形可得答案.8.【答案】解:作?DF⊥AB??于點(diǎn)?F??,作?AG⊥BC??于點(diǎn)?G??,?∵BD??是?∠ABC??平分線,?DE⊥BC??,?DF⊥AB??,?∴DE=DF??,?∵AB=AC=5??,?BC=6??,?AG⊥BC??,?∴BG=3??,?∠AGB=90°??,?∴AG=?AB?∵?S?∴???BC?AG即?6×4解得?DE=24故選:?B??.【解析】根據(jù)角平分線的性質(zhì),可以得到?DE=DF??,再根據(jù)勾股定理和等腰三角形的性質(zhì)可以得到?AG??的長,然后根據(jù)等面積法,即可計(jì)算出?DE??的長.本題考查勾股定理、等腰三角形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是求出?AG??的長,利用等面積法解答.9.【答案】【解答】解:①實(shí)數(shù)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng),此選項(xiàng)錯誤;②成軸對稱的兩個圖形是全等圖形,此選項(xiàng)正確;③-是17的平方根,此選項(xiàng)正確;④等腰三角形底邊上的高、底邊的平分線、頂角平分線重合,此選項(xiàng)錯誤.其中正確的有②③共2個.故選:C.【解析】【分析】根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸的對應(yīng)關(guān)系,軸對稱圖形的特征,平方根的意義,等腰三角形的性質(zhì)逐一分析判定即可.10.【答案】【解答】解:原式=3×5a2+3b1+2=15a5b3,故選:D.【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把他們的系數(shù)分別相乘,相同字母的冪分別相加,其余字母連同他的指數(shù)不變,作為積的因式,計(jì)算即可.二、填空題11.【答案】【解答】解:原式===.故答案為:.【解析】【分析】將a=8,b=11代入計(jì)算即可.12.【答案】【解答】解:∵AB=AC,∠BAE=∠DAC,∴當(dāng)添加∠B=∠C時,可利用“ASA”判斷△ABE≌△ACD.故答案為∠B=∠C.【解析】【分析】根據(jù)“ASA”進(jìn)行添加條件.13.【答案】【解答】解:∵∠B=80°,∠ABD:∠DAC=1:2,∴∠DAC=40°,∵DE是AC的垂直平分線,∴DA=DC,∴∠C=∠DAC=40°,故答案為:40°.【解析】【分析】根據(jù)題意求出∠DAC的度數(shù),根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到DA=DC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到答案.14.【答案】【解答】解:由題意可得:開飯后來的第一位老師的等待時間為:(2a-3)分鐘.故答案為:(2a-3).【解析】【分析】根據(jù)題意得出a位老師等候買飯買飯的時間為:2a,再減去上開飯后的3分鐘將來一位老師買飯的時間,得出關(guān)系式.15.【答案】【解答】解:帶③去符合“角邊角”可以配一塊同樣大小的三角板.故答案為:③.【解析】【分析】根據(jù)全等三角形的判定方法ASA即可得出結(jié)果.16.【答案】【解答】解:∵△ABD、△BCE為等邊三角形,∴AB=DB,∠ABD=∠CBE=60°,BE=BC,∴∠ABE=∠DBC,∠PBQ=60°,在△ABE和△DBC中,,∴△ABE≌△DBC(SAS),∴①正確;∵△ABE≌△DBC,∴AE=DC,∴②正確;在△ABP和△DBQ中,,∴△ABP≌△DBQ(ASA),∴BP=BQ,∴△BPQ為等邊三角形,∴③正確;∵BP=BQ,∠PBQ=60°,∴△BPQ是等邊三角形,∴∠PQB=60°,∴∠PQB=∠QBC,∴PQ∥AC,故④正確.故答案為①②③④.【解析】【分析】①由等邊三角形的性質(zhì)得出AB=DB,∠ABD=∠CBE=60°,BE=BC,得出∠ABE=∠DBC,由SAS即可證出△ABE≌△DBC;②由△ABE≌△DBC,即可得到DC=AE;③由ASA證明△ABP≌△DBQ,得出對應(yīng)邊相等BP=BQ,即可得出△BPQ為等邊三角形;④推出△BPQ是等邊三角形,得到∠PBQ=60°,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到PQ∥AC.17.【答案】【解答】解:∵∠BGC=115°,∴∠GBC+∠GCB=180°-115°=65°,∵BE,CF是△ABC的∠ABC和∠ACB的平分線,∴∠GBC=∠ABC,∠GCB=∠ACB,∴∠ABC+∠ACB=130°,∴∠A=180°-130°=50°,故答案為:50°.【解析】【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠GBC+∠GCB,根據(jù)角平分線的定義求出∠ABC+∠ACB,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理計(jì)算即可.18.【答案】【解答】解:(1)根據(jù)題意,大矩形的面積為:(a+b+c)(a+b+c)=(a+b+c)2,各小矩形部分的面積之和=a2+2ab+b2+2bc+2ac+c2,∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.(2)a2+b2+c2=(a+b+c)2-2(ab+ac+bc)=112-2×38=45.(3)如圖所示:【解析】【分析】(1)根據(jù)數(shù)據(jù)表示出矩形的長與寬,再根據(jù)矩形的面積公式寫出等式的左邊,再表示出每一小部分的矩形的面積,然后根據(jù)面積相等即可寫出等式.(2)根據(jù)利用(1)中所得到的結(jié)論,將a+b+c=11,ab+bc+ac=38作為整式代入即可求出.(3)找規(guī)律,根據(jù)公式畫出圖形,拼成一個長方形,使它滿足所給的條件19.【答案】【答案】可以利用十字相乘法對-24進(jìn)行分解后再求解a.【解析】用十字相乘法,則-24可分解成,1、-24或-1、24,所以a可以是±23;同理可以分解成-2、12,2、-12,所以a可以是±10;同理可以分解成3、-8,-3、8,所以a可以是±5;同理可以分解成4、-6,-4、6,所以a可以是±2.20.【答案】解:如圖,作點(diǎn)?E??關(guān)于直線?AB??的對稱點(diǎn)?E'??,連接?EE'??交?AC??于點(diǎn)?G??,過點(diǎn)?E'??作?AC??的垂線,垂足為?F??,交?AB??于點(diǎn)?P??,可得?PE+PF??有最小值為?E'F??,?∵AB=2BC=10??,?∴EE'=10??,?∵EG//AD??,?∴∠CEG=∠D??,?∠CGE=∠CAD??,?∴ΔCEG∽ΔCDA??,?∴???CE?∵CE=2??,?CD=AB=10??,?AD=BC=5??,?∴???2?∴EG=1??,?CG=5?∵∠CEG=∠E'FG??,?∠CGE=∠E'GF??,?∴ΔCEG∽??△?E'FG??,?∴???CE即?2?∴E'F=18即?PE+PF??的最小值為?18故答案為:?18【解析】作點(diǎn)?E??關(guān)于直線?AB??的對稱點(diǎn)?E'??,將?PE+PF??轉(zhuǎn)化為?PE'+PF??,即當(dāng)?E'F⊥AC??時,?PE+PF??的最小值為?E'F??的長,利用三角形相似求長度即可.本題主要考查了矩形的性質(zhì),軸對稱?-??最短路線問題,相似三角形的判定與性質(zhì),將?PE+PF??的最小值轉(zhuǎn)化為?E'F??的長是解題的關(guān)鍵.三、解答題21.【答案】解:?x+1?=x+1?=x+2?=1由不等式組?????x+1?0?5-2x>3???∴x=-1??,0,?∵?當(dāng)?x=-1??時,原分式無意義,?∴x=0??,當(dāng)?x=0??時,原式?=1【解析】根據(jù)分式的加法和乘法可以化簡題目中的式子,再根據(jù)?x??是不等式組?????x+1?0?22.【答案】【解答】解:(1)t=5s時AP=CQ=5,在RT△PBQ中,∵PB=AB-AP=5,BQ=BC+CQ=15,∴PQ===5cm.(2)由題意:?t?(10-t)=××10×10,整理得t2-10t+24=0,解得t=4或6,則t=4或6時,S△PCQ=S△ABC.(3)DE的長度不變,DE=5,理由如下,作QM⊥AC于M,∵AB=BC,∠ABC=90°,∴∠A=∠ACB=∠QCM=45°,∵∠AEP=∠QMC=90°,∴∠APE=∠A=∠QCM=∠CQM=45°,∴AE=PE,CM=QM,在△AEP和△QMC中,,∴△AEP≌△QMC,∴AE=PE=QM=CM,在△PDE和△QDM中,,∴△PDE≌△QDM,∴DE=DM=EM,∵AE=CM,∴AC=EM,∴DE=AC=?=?=5.【解析】【分析】(1)在RT△PBQ利用勾股定理即可.(2)根據(jù)三角形面積公式列出方程即可求解.(3)結(jié)論不變,作QM⊥AC于M,先證明△AEP≌△QMC得AE=PE=QM=CM,再證明△PDE≌△QDM得DE=DM,由此可以得出DE=AC.23.【答案】【解答】(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=DC,BC=AD,∠B=∠ADC,∵M(jìn),N分別是AD,BC的中點(diǎn),∴BN=DM,在△ABN和△CDM中,∴△ABN≌△CDM(SAS);(2)解:四邊形CDMN是菱形,理由:∵M(jìn)是AD的中點(diǎn),∠AND=90°,∴NM=AM=MD,∵BN=NC=AM=DM,∴NC=MN=DM,∵NCDM,∴四邊形CDMN是平行四邊形,又∵M(jìn)N=DM,∴四邊形CDMN是菱形.【解析】【分析】(1)直接利用平行四邊形的性質(zhì)得出AB=DC,BC=AD,∠B=∠ADC,再利用M,N分別是AD,BC的中點(diǎn),得出BN=DM,進(jìn)而利用全等三角形的判定方法得出答案;(2)利用直角三角形形的性質(zhì)結(jié)合菱形的判定方法得出答案.24.【答案】【解答】解:(1)由圖可得,4ab=(a+b)2-(a-b)2;(2)∵x-=3(其中x>0),∴(x-)2=32,即x2-2+=9,∴x2+=11,∴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論