安徽生物高中學(xué)業(yè)水平測試卷會考真題(11-13年打包)

2023年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試2023年生物參考答案1.C2.D3.A4.D5.D6.C7.D8.B9.B10.D11.C12.C13.A14.C15.A47.〔1〕核糖體〔2〕高爾基體〔3〕生物膜系統(tǒng)48.〔1〕雜交〔2〕②〔3〕基因突變49.(1)效應(yīng)器(2)b〔3〕神經(jīng)遞質(zhì)、單50.〔1〕D〔2〕甲〔3〕CO2單向流動2023年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試科學(xué)根底〔生物局部〕本試卷分為第=1\*ROMANI卷和第=2\*ROMANII卷兩局部。第=1\*ROMANI卷共8頁，為選擇題；第=2\*ROMANII卷共4頁，為非選擇題。全卷共50題，總分值為150分，其中物理、化學(xué)和生物各50分?？荚嚂r間120分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Fe-56第=1\*ROMANI卷〔選擇題共80分〕考前須知：1.答題前，請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡規(guī)定位置上將自己的座位號、考試科目涂黑?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。2.第=1\*ROMANI卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上與該題對應(yīng)的答案編號涂黑，如需改動，要用橡皮茶干凈后，再選涂其他答案。請注意保持答題卡整潔，不能折疊。答案不能寫在試卷上。3.第=1\*ROMANI卷共40小題，第1~15題為生物試題，第16~30題為化學(xué)試題，第31~40題為物理試題。選擇題〔包括40小題，每題2分，共80分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的，錯選、多項選擇不給分?！车鞍踪|(zhì)是生命活動的主要承當(dāng)者。以下屬于血紅蛋白生理功能的是A.攜帶遺傳信息 B.參與構(gòu)成細(xì)胞膜C.能夠運輸氧D.具有催化作用右圖是一個細(xì)胞的模式圖。以下有關(guān)該細(xì)胞的表達，錯誤的選項是A.能進行光合作用 B.能進行呼吸作用C.沒有細(xì)胞壁D.能合成蛋白質(zhì)基因工程操作中使用的“基因剪刀〞是限制酶。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子。這表達了酶A.具有多樣性 B.具有高效性C.作用條件較溫和D.具有專一性右圖表示光照強度對某植物光合作用強度〔用CO2吸收量表示〕的影響。圖中A點的生物學(xué)含義是A.只進行光合作用，不進行呼吸作用B.只進行呼吸作用，不進行光合作用C.光合作用與呼吸作用都不能進行D.光合作用于呼吸作用到達動態(tài)平衡人體內(nèi)保存著少量具有分裂、分化能力的干細(xì)胞。以下圖表示人的骨髓中造血干細(xì)胞形成血細(xì)胞的過程，該過程可稱為A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞分裂對某株豌豆進行測交，得到的后代基因型為Yyrr和YyRr，那么該豌豆的基因型是A.YYRrB.YyRrC.YyrrD.yyrr以下細(xì)胞中，有可能觀察到四分體的是A.精原細(xì)胞B.初級精母細(xì)胞C.次級精母細(xì)胞D.成熟的精細(xì)胞以下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中7號個體為紅綠色盲基因攜帶者的可能性是A.1B.1/2C.1/3D.0基因突變、基因重組和染色體變異的共同特點是A.都能產(chǎn)生新的基因B.產(chǎn)生的變異都是有利的C.都能產(chǎn)生可遺傳的變異D.產(chǎn)生的變異都是有害的10.馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代——騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為A.地理隔離B.生殖隔離C.基因突變D.無性繁殖11.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長素類似物經(jīng)常被用作麥田除草劑，其原理是A.高濃度時促進小麥生長B.高濃度時促進雜草生長C.高濃度時抑制雜草生長D.低濃度時促進雜草衰老12.以下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖。圖中方框內(nèi)應(yīng)該是A.內(nèi)環(huán)境B.消化道C.呼吸道D.骨骼肌13.現(xiàn)代免疫學(xué)認(rèn)為，異體器官移植時，移人的器官相當(dāng)于A.疫苗B.傳染源C.抗原D.抗體14.下表是甲、乙、丙三個城市的人口出生率和死亡率，假設(shè)將三個城市人口增長率由高到低排序，正確的選項是A.丙>乙>甲B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.甲>乙>丙以下有關(guān)生物多樣性的表達，錯誤的選項是A.生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長的進化過程B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施D.合理地利用是對生物多樣性最好的保護2023年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試科學(xué)根底第=2\*ROMANII卷〔非選擇題共70分〕學(xué)科物理化學(xué)生物第=2\*ROMANII卷總分題號41424344454647484950得分學(xué)科得分考前須知：1.答題前，請先將密封線內(nèi)的工程填寫清楚，同時在本頁右上角“座位序號〞欄內(nèi)填寫座位號最后兩位數(shù)。2.第=2\*ROMANII卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題，不得將答案寫在密封線內(nèi)。生物局部〔包括4小題，共20分〕47.(6分)某同學(xué)在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式時，其實驗裝置如以下圖所示〔D瓶在封口前已除去瓶內(nèi)的O2〕。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：實驗發(fā)現(xiàn)，C、E兩瓶中澄清的石灰水都變混濁，C瓶混濁度較深。說明酵母菌細(xì)胞在有氧條件下比無氧條件下產(chǎn)生的CO2量。檢測發(fā)現(xiàn)D瓶溶液中含有酒精，說明酵母菌細(xì)胞在〔有氧、無氧〕條件下產(chǎn)生酒精。以上實驗說明：酵母菌的細(xì)胞呼吸方式為。A.只進行有氧呼吸B.只進行無氧呼吸C.既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸48.〔6分〕右圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中=1\*GB3①、=2\*GB3②分別代表兩種物質(zhì)。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成=1\*GB3①的過程稱為。〔2〕=1\*GB3①上的密碼子和=2\*GB3②上的反密碼子相互配對時，遵遁原那么。圖示說明：基因的排列順序決定=1\*GB3①上的密碼子排列順序，進而決定蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序。49.〔4分〕右圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，圖中的TRH、TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕TRH只能作用于垂體細(xì)胞而不能直接作用于甲狀腺細(xì)胞，是因為甲狀腺細(xì)胞外表沒有TRH特定的。〔2〕人受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，經(jīng)過一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲狀腺激素的含量。此生理過程由共同調(diào)節(jié)?！?〕當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度，會抑制TRH、TSH的分泌，進而使甲狀腺激素的分泌減少，在體內(nèi)的含量不至于過高，這說明激素分泌存在著機制。50.〔4分〕以下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所固定的太陽能。〔2〕流入到生產(chǎn)者的能量中，一局部通過以熱能的形式散失；一局部那么用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。被消費者攝入的能量，小局部會隨糞便排出，大局部通過作用流入其體內(nèi)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是、逐級遞減。2023年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試科學(xué)根底試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第=1\*ROMANI卷〔選擇題共80分〕C2.A3.D4.D5.A6.A7.B8.B9.C10.BC12.A13.C14.D15.B第=2\*ROMANII卷〔非選擇題共70分〕〔每空2分，共6分〕〔1〕多〔2〕無氧〔3〕 C48.〔每空2分，共6分〕(1)轉(zhuǎn)錄〔2〕堿基互補配對〔3〕脫氧核苷酸〔或堿基〕49.〔每空1分，共4分〕〔1〕受體〔2〕增多神經(jīng)—體液〔3〕反應(yīng)調(diào)節(jié)〔每空1分，共4分〕生產(chǎn)者〔或植物〕〔2〕呼吸作用〔3〕同化〔4〕單向流動2023年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試科學(xué)根底〔生物局部〕選擇題〔包括40小題，每題2分，共80分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的，錯選、多項選擇不給分生物大分子都由許多單體連接而成，在生命活動中起到非常重要的作用。以下有關(guān)表達正確的選項是組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸組成核酸的的單體是脫氧核苷酸生物大分子都攜帶著遺傳信息生物大分子都是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)某同學(xué)在顯微鏡下觀察了四種細(xì)胞，將結(jié)果紀(jì)錄如下表，其中錯誤的選項是：編號細(xì)胞名稱細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體菠菜葉肉細(xì)胞有有有洋蔥根尖細(xì)胞有有有酵母菌細(xì)胞有有無④人口腔上皮細(xì)胞無有無B.C.D.④右圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，以下有關(guān)表達正確的選項是A.過程不需要酶的催化B.卜過程發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂C.能量A只來自于光合作用D.能量B可用于細(xì)胞對水分的吸收細(xì)胞有絲分裂過程中，會發(fā)生一系列的變化，其中染色質(zhì)和染色體行為變化的順序是=1\*GB3①染色質(zhì)變成染色體=2\*GB3②染色體變成染色質(zhì)=3\*GB3③著絲點分裂，染色單體變成染色體=4\*GB3④染色體平均分成兩組移向兩級=5\*GB3⑤染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=2\*GB3②=3\*GB3③B.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=1\*GB3①C=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②D=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④以下有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的表達，正確的選項是A.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期B.各種組織細(xì)胞的衰老是同步進行的C.皮膚上的“老年斑〞是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物D.癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞間粘著性降低有關(guān)右圖是人體受精作用示意圖。圖中精子、卵細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目分別為A.23條、23條、23條B.46條、46條、23條C.23條、23條、46條D.46條、46條、46條7.以下圖是科學(xué)家赫爾希和蔡斯做的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。有關(guān)表達正確的選項是A.被35S標(biāo)記的是T2噬菌體的DNAB.被32P標(biāo)記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)C.第一組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到35SD.第二組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到32P人們對青霉菌進行屢次X射線、紫外線照射以及綜合處理，培育成青霉素產(chǎn)量高的菌株。這種育種方法是雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種血友病是伴X染色體隱性遺傳學(xué)。丈夫正常、妻子是血友病基因攜帶者的夫婦，進行遺傳咨詢時，醫(yī)生給予的優(yōu)生建議是A.選擇生男孩B.無需進行產(chǎn)前診斷C.選擇生女孩D.檢查胎兒染色體數(shù)目以下表達符合現(xiàn)代生物進化理論的是A.個體是生物進化的根本單位B.地理隔離是新物種形成的標(biāo)志C.突變和基因重組決定生物進化的方向D.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變11.以下有關(guān)植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，正確的選項是A.用一定濃度的脫落酸溶液處理黃瓜，可防止落果B.用一定濃度赤霉素溶液處理蘆葦，可使植株增高C.噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進番茄的果實發(fā)育D.噴灑一定濃度的2,4-D溶液，可解除棉花的頂端優(yōu)勢12.游客在游樂園乘坐過山車時，往往會心跳加快、呼吸急促，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要受A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)和環(huán)境影響C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)D.免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境影響右圖是果蠅在人工飼養(yǎng)條件下種群增長的曲線,以下有關(guān)表達正確的選項是A.K=346,表示該果蠅種群的環(huán)境容納量B.0至36d,果蠅的個體數(shù)量呈直線增長C.36d后，果蠅種群的出生率大于死亡率D.改變飼養(yǎng)條件，該果蠅種群的K值不變14.在右因所示的食物網(wǎng)中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是A.草和鼠B.蛇C.蛇和鷹D.鷹15.人類活動會對生物多樣性產(chǎn)生影響。以下措施有利于保護生物多樣性的是A.退耕還林，發(fā)屐生態(tài)農(nóng)業(yè)B.竭澤而漁，增加經(jīng)濟收入C..圍湖造田,種植經(jīng)濟作物D.開墾草原，種植糧食作物47.請根據(jù)光合作用過程的圖解答復(fù)以下問題：〔1〕在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素存在于〔填寫一種細(xì)胞器〕的類囊體薄膜上?！?〕如果突然停止實驗植物的光照，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量將會〔3〕請根據(jù)光合作用的原理寫出一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高光合作用強度的措施。48.右圖是某家庭先天性聾啞的遺傳系譜圖。請據(jù)圖答復(fù)?！诧@、隱形基因分別用B、b表示〕：〔1〕該病的遺傳方式是常染色體上性遺傳?！?〕圖中Ⅰ代1號的