廣西來賓市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣西來賓市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷一、識記·積累(21分)語段閱讀我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰_____難，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士。我讀魯迅的堅韌。他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，他敢愛，他敢恨。我讀魯迅的奉獻(xiàn)。他年輕時為拯救人民于危難之中，棄醫(yī)從文，一生筆耕不chuò_____，為了喚醒“鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子?！?，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”的志向。1．閱讀上面文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①詰②chuò2．語段中有不少成語，請寫出其中的三個。①②③3．語段閱讀《背影》用樸實的語言、真摯的情感，打動了一代又一代讀者。它讓我們在忙碌的瑣屑中發(fā)現(xiàn)生活的不易，也感受到濃濃的父子深情。父親躊躇的思索中蘊含著對兒子的愛，父親迂腐的言語中包含著對兒子的愛，父親蹣跚的背影中蘊藏著對兒子的愛。選取生活中的小事，用平實的語言娓娓道來，卻極具表現(xiàn)力，也許這就是朱自清散文的魅力，也是他的散文打動人的原因。（1）解釋文段中加點詞語的意思。①躊躇 ②蹣跚 語段閱讀對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。國家早已把楹聯(lián)習(xí)俗列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。生活在新時代的我們，既要跟上時代發(fā)展的步伐，又要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去。請你根據(jù)對聯(lián)的特點，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。4．下面是一位同學(xué)寫的對聯(lián)，你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：駝鈴①，古道徐行，一路絲綢連②下聯(lián)：波濤③，汪洋橫渡，千年文明耀④A．①滾滾②歐亞③悠悠④乾坤 B．①滾滾②乾坤③悠悠④歐亞C．①悠悠②歐亞③滾滾④乾坤 D．①悠悠②乾坤③滾滾④歐亞5．下列文段中沒有語病的一項（）A．看到“最美奮斗者”黃文秀始終在脫貧攻堅第一線奉獻(xiàn)自我的事跡，使我深受感動。B．學(xué)校舉行“學(xué)習(xí)百年黨史，汲取奮斗力量”的活動，老師、學(xué)生及全體師生參與其中。C．2021年世界排球聯(lián)賽中，中國女排能取得勝利的原因，是因為她們有頑強(qiáng)拼搏精神。D．隨著2022年12月4日晚返回艙成功著陸，神舟十四號載人飛船飛行任務(wù)取得圓滿成功。6．根據(jù)下列文段內(nèi)容，整理詩文填寫橫線上。（1）畫里有詩，詩即是畫。如李白《渡荊門送別》中①“，“，描繪一幅夜幕下江面平靜如鏡，云霞升騰時則似高樓林立的美麗畫面；又如李賀《雁門太守行》濃墨重彩勾畫，營造出大戰(zhàn)開始之前緊張的氛圍，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢的畫面詩句是②“，”；再如崔顥《黃鶴樓》中③“，“，借眼前徒留飄蕩天際的白云景象，表達(dá)了詩人對世事難以預(yù)料的感慨。（2）半山半水亦文章。有些山水能使人忘卻世俗的焦慮與不安：④“，飛鳥相與還”<《飲酒》：(其五)>，悠然南山讓陶淵明流連忘返；吳均《與朱元思書》中的⑤“，；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”繪聲繪色地描寫出一幅山林美景，組成了一首奇妙的大自然交響曲，令人心馳神往。王績《野望》中的“樹樹皆秋色，⑥”，寫出詩人遠(yuǎn)望所見到的田園風(fēng)光。二、品悟·現(xiàn)代文閱讀(共20分)現(xiàn)代文閱讀“冰絲帶”，每個細(xì)節(jié)都是高科技①我們的冬奧場館之一——國家速滑館“冰絲帶”，每個細(xì)節(jié)都是高科技。②來到高空，看國家速滑館，你會看到一個馬鞍形建筑。它長198米，寬124米，巨大的屋頂通過49對承重索和30對穩(wěn)定索編織成索網(wǎng)狀屋面，再鋪設(shè)1080塊4×4米單元屋面板，形成世界最大跨度正交雙向單層馬鞍形屋頂索網(wǎng)。③由于索網(wǎng)屋面的空間形態(tài)非常復(fù)雜，張拉以后每一個“方格”空間形態(tài)都不一樣，因此填充的每一塊單元體尺寸也不同，需要通過實測得到數(shù)據(jù)后再進(jìn)行加工定制。速滑館建設(shè)團(tuán)隊將這張索網(wǎng)稱為“天幕”?！疤炷弧钡木幙椏梢院唵卫斫鉃橐粋€巨大的羽毛球拍繃在了場館的上方，只不過這個球拍不是平面而是馬鞍形。這樣的屋頂更結(jié)實。④再來看看外墻。國家速滑館的外墻由3360塊曲面玻璃單元拼裝而成，每一塊玻璃都有不同的彎曲弧度，玻璃上用超白玻璃彩釉印刷技術(shù)印上了和中國傳統(tǒng)紋飾中的冰裂紋形態(tài)相仿的花紋，這些玻璃單元構(gòu)成了22條高低盤旋、環(huán)繞飄舞的“絲帶”。這些“絲帶”就像速度滑冰運動員高速滑動時留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡，不僅美觀，而且寓意著運動員滑行在冰西上像絲帶一樣輕盈。因此，國家速滑館也被稱為“冰絲帶”⑤進(jìn)到速滑館內(nèi)，大家最關(guān)注的當(dāng)然是冰。國家速滑館制冰系統(tǒng)設(shè)計負(fù)責(zé)人介紹，國家速滑館是世界上第一個全部用冰覆蓋的場地，也是全球首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧會速度滑水場館。二氧化碳制冰系統(tǒng)會比傳統(tǒng)的乙二醇系統(tǒng)對冰面質(zhì)量的把控更有優(yōu)勢。經(jīng)模擬分析，采用二氧化碳制冷，有把握實現(xiàn)冰面溫差不超過0.5℃，利于運動員創(chuàng)造好的成績。同時，“冰絲帶”近12000萬平方米的冰面還采用分模決控制單元。它類似于一個溫度不同的“九宮格”，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展冰球、速度滑冰、花祥滑冰、冰壺等冰上運動。⑥另外，直冷制冷過程中產(chǎn)生的大量高品質(zhì)余熱，通過冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計可進(jìn)行回收利用，用于場館的熱水、澆冰等場景，相較傳統(tǒng)冰場有2%以上的能效提升。⑦繼續(xù)深入“冰絲帶”內(nèi)部，國家速滑館智能化的管理系統(tǒng)，就像給場館配備了一個“大腦”。比如，可以通過智慧管理使得館內(nèi)氣溫分層——冰面一個溫度，確保冰面標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定；運動員比賽空間一個溫度，保證運動員的體溫體感；觀眾席一個溫度，可達(dá)16℃，為觀眾營造一個舒適的觀賽環(huán)境。(選自學(xué)習(xí)強(qiáng)國2021年11月，有刪改)7．下列選項中不符合文章內(nèi)容的一項是（）A．本文介紹了被稱為“冰絲帶”的國家速滑館，凸顯了它的科技含量。B．國家速滑館內(nèi)的氣溫可以做到分層：冰面、比賽空間、觀眾席各一個溫度。C．外墻的造型設(shè)計與材質(zhì)使用寓意著運動員滑行在冰面上像絲帶一樣輕盈。D．國家速滑館內(nèi)的直冷制冰一體化設(shè)計可以做到比傳統(tǒng)冰場有20%的能效提升。8．文中畫線句中加點詞“首個”能否刪去？為什么？國家速滑館是世界上第一個全部用冰覆蓋的場地，也是全球首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧會速度滑水場館。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．第⑤段九宮格冰面的設(shè)計妙在何處？生活中有沒有與之類似的常見電器也有這樣的妙處？請試舉一例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。②外婆去世的時候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。③她對母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在她書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進(jìn)來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐了下來，她能感覺到母親在注視她，一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。母親從來都是愛她的。好在母親坐了一會兒就站了起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短的幾步，母親走了好半天，屋里太黑，母親怕弄出聲響，幾乎是挪出去的。房門近乎無聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來，想起她一次次對外婆的承諾，她決定，結(jié)束對母親的冷漠。④第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大聲喊聲了一聲“媽”。A母親幾乎是也即刻就推門進(jìn)來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”她搖頭，笑笑，那是外婆去世后她第一次對母親笑，然后用曾經(jīng)對著外婆的有點撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因為激動，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃得很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛，甚至更加細(xì)致和妥貼起來。⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親的頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好?！蹦鞘峭馄抛吆蟮谝淮?，她對母親提起了外婆。母親忽然就哭了。她和母親，再無隔閡。她長成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。⑥初夏的時候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的小手指。下一個，她卻為難了，最終，她選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于她選擇了自己。在最后一個目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，她猛然地，將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時候，你是不是也非常難過，但是你不想說？”當(dāng)時母親顯然愣怔了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強(qiáng)，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望?！雹嗄菚r，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。⑨原來母愛，就是這樣一場重復(fù)的辜負(fù)，而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無怨無悔。(原文有改動)[鏈接]那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。10．閱讀全文，從“她”的角度，填寫下表。時間情節(jié)心理/表現(xiàn)外婆去世的時候暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對母親的冷漠高三最后幾個月的一個晚上要求和母親一起睡，并對母親提起外婆初夏的時候心如刀割11．品味下列語句，賞析加點詞，體會加點詞蘊含的情感。①那時，她再也忍不住地淚流滿面。____________________________________________________________________________________________②她出去了。就再也沒回來。____________________________________________________________________________________________12．標(biāo)題“母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)”有何含義？請談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．《母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)》一文中的A處畫線句和鏈接材料《秋天的懷念》節(jié)選中的B處畫線句，在描寫方法上具有相似處，請加以賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、品悟·古詩文閱讀(20分)詩歌鑒賞漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，過真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛疑中的感受。B．經(jīng)過海上航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。C．詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。D．該詞通過記夢，抒發(fā)詞人對現(xiàn)實的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。15．賞析“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”、“謾”二字的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀[甲]景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？-怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自《富貴不能淫》)[乙]天祥至潮陽①，見弘范②，左右命之拜不拜弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使為書招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎艹鎏樵唬骸皣霾荒芫?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦舷虬荻?。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。(選自《宋史·文天祥傳》，有刪改)[注釋]①潮陽：地名，在今廣東。后文的“崖山”，也是廣東的地名。②弘范：張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。④泫(xuàn)然：流淚的樣子。16．運用所提示的方法，解決甲文及乙中的文言疑難字詞。方法詞語示例加點字意義語境義推斷法是焉得為大丈夫乎與“失”相對課內(nèi)遷移法遂以客禮見之徐以杓酌油瀝之查閱字典往之女家①<動>到，往；②<助>的③<代>他們；④<代>這17．下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是（）A．甲文中用“妾婦之道“類比“公孫街、張儀之道”，指出他們只是顧從君王的意志，沒有獨立的判斷善惡是非的標(biāo)準(zhǔn)。B．甲文層次清晰，開篇擺出景春的觀點，然后針對其觀點展開批駁，最后鮮明地提出自己心目中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。C．乙文中文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥沒有說話，只是寫下自己所作的《過零丁洋》一詩給他，以此表明心志。D．乙文中文天祥被捕之后，在元營多次表明心跡。他視死如歸，死前從容坦蕩，充分體現(xiàn)了本文中“威武不能屈”的浩然正氣。18．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。____________________________________________________________________________________________②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？____________________________________________________________________________________________19．用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。左右命之拜不拜弘范遂以客禮見之20．文天祥在中國歷史上是一位項天立地的“大丈夫”，你認(rèn)為文天祥符合文中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)是有哪些？請結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請你另舉一位歷史上能被稱之為“大丈夫”的人，并用簡潔的語言概述他的事例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、探究·綜合題(9分)八年級某班召開主題為“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的研討會，同學(xué)們搜集并整理了以下材料。材料：2021年12月6日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心公布了“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。其中，“強(qiáng)國有我”“雙減’“覺醒年代”均入選，其他7條如“破防”“yyds"“絕絕子”等均來自網(wǎng)絡(luò)?！?021年度十大流行語”的發(fā)布方《咬文嚼字》是全國目前唯一一本以“糾錯”為特色的社會語文運用刊物，主編黃安靖說：“我們倡導(dǎo)語文規(guī)范，提倡用純正美麗的語言講述中國故事。網(wǎng)絡(luò)語詞'yyds’‘絕絕子‘等十分流行，我們并不反對部分網(wǎng)友使用它們，但我們絕不贊成讓它們進(jìn)入年度流行語榜單?！?2．結(jié)合材料，分析為什么“yyds”“絕絕子”等被國家語言監(jiān)測與研究中心“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”選入，卻被《咬文嚼字》排除在外，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．愛讀書活動。班級舉行閱讀書目推薦分享交流會，請你在下面被選書籍中任選一本，向同學(xué)們推薦并說明推薦理由。備選書籍：《紅星照耀中國》《昆蟲記》我推薦：▲ ，理由：▲ ____________________________________________________________________________________________24．互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人使用電腦或手機(jī)閱讀書報，電子閱讀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀。請你圍繞“電子閱讀會不會取代傳統(tǒng)閱讀”為話題發(fā)表議論，寫出80字以內(nèi)的“小議論”。要求觀點明確，言之有據(jù)，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、探究·寫作(50分)25．高爾基說：“人類一切美好的東西都來自太陽之光?！比松恳粋€階段，都有引領(lǐng)你前行的“太陽之光”，你也在不停地尋找這樣一盞燈。這盞燈或許是自己內(nèi)心的渴望與追求，或許是來自親友的關(guān)愛與鼓勵，或許是源自書籍的啟迪和慰藉……這盞燈伴著你一路成長。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“成長路上的明燈”為題，結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫一篇記敘文。要求：⒈不得抄襲套作，不少于600字；⒉行文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分【答案】1．jié；輟2．示例：筆耕不輟；鞠躬盡瘁；四面八方【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對字音的運用能力，作答時要結(jié)合所學(xué)知識以及平時的積累來認(rèn)真辨析字音；

(2)本題考查成語積累。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷即可；1．注意同音異形字，根據(jù)平時的積累作答即可；

故答案為：jié、輟。2．結(jié)合具體的語境和語義分析即可；

故答案為：筆耕不輟、鞠躬盡瘁、四面八方。3．【答案】（1）指猶豫不決，拿不定主意；腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子【解析】【分析】根據(jù)“父親躊躇的思索中蘊含著對兒子的愛”可知父親經(jīng)過長時間的考慮，卻下不了決定；

“父親蹣跚的背影中蘊藏著對兒子的愛?！笨芍赣H年事已高，走路不再輕捷；故答案為：指猶豫不決，拿不定主意；腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?！军c評】本題考查詞語的運用和積累，結(jié)合平時的積累和具體的語言環(huán)境，給出合理的解釋即可。【答案】4．C5．D【解析】【點評】⑴本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

⑵本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。4．“滾滾”指波濤等急速地滾動或翻騰；“悠悠”指遙遠(yuǎn)、長久。故①處選擇“悠悠”，③處選擇“滾滾”?！皻W亞”指亞洲和歐洲；“乾坤”借指天地、陰陽或江山、局面。故②處選擇“歐亞”，④處選擇“乾坤”。

故答案為：C.5．A項缺少主語，應(yīng)刪去“看到”或“使”。B項中全體師生”去包含“老師、學(xué)生”。C項句式雜糅，．．．的原因”和“是因為”重復(fù)了。一般用“之所以……是因為……”。D.正確。

骨單位：D.6．【答案】（1）月下飛天鏡；云生結(jié)海樓；黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開；黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠（2）山氣日夕佳；泉水激石；泠泠作響；山山唯落暉【解析】【分析】古詩文的直接性默寫，注意易錯字1.（1）鏡（2）結(jié)（3）摧（4）鱗（5）復(fù)（6）載

2.（1）夕（2）激（3）泠泠（4）唯故答案為：1.（1）月下飛天鏡

（2）云生結(jié)海樓

（3）黑云壓城城欲摧

（4）甲光向日金鱗開

（5）黃鶴一去不復(fù)返

（6）白云千載空悠悠

2.（1）山氣日夕佳（2）泉水激石（3）泠泠作響（4）山山唯落暉【點評】本題考查古詩文的識記和理解能力，考生平時要注重積累，注意書寫規(guī)范，得體。【答案】7．D8．不能刪掉，刪掉“首個”一詞后，意思變成國家速滑館采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧會速度滑水場館，沒有凸顯世界首個采用之意，如刪掉意思發(fā)生改變，與句意不符，故不能刪掉。9．[示例]該設(shè)計的妙處在于既可以分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)制冰，又可以同時開展多項冰上運動。電冰箱、電烤箱、分區(qū)控溫電熱毯、地暖等也有類似妙處。(第一問引用原文“根據(jù)不同項目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等冰上運動”回答也可)【解析】（1）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

（2）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性，作答時結(jié)合具體的語句作答給出合理的理由即可。（3）本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。鎖定答題區(qū)域，圈畫關(guān)鍵信息，結(jié)合自己的觀點，用流暢的語言表達(dá)出來即可。言之有理即可。7．運用排除法，ABC．正確；D．有誤，根據(jù)“另外，直冷制冷過程中產(chǎn)生的大量高品質(zhì)余熱，通過冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計可進(jìn)行回收利用，用于場館的熱水、澆冰等場景，相較傳統(tǒng)冰場有2%以上的能效提升?！睉?yīng)是“冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計”“2%以上”。應(yīng)是“冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計”“2%以上”；

故答案為：D。8．“首個”強(qiáng)調(diào)它的地位和意義，如果去掉，就無法表達(dá)這樣的效果；

故答案為：能刪掉，刪掉“首個”一詞后，意思變成國家速滑館采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧會速度滑水場館，沒有凸顯世界首個采用之意，如刪掉意思發(fā)生改變，與句意不符，故不能刪掉。9．根據(jù)“它類似于一個溫度不同的“九宮格”，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展冰球、速度滑冰、花祥滑冰、冰壺等冰上運動?！笨芍O(shè)計的妙處在于既可以分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)制冰，又可以同時開展多項冰上運動。電冰箱、電烤箱、分區(qū)控溫電熱毯、地暖等也有類似妙處，再結(jié)合生活經(jīng)驗作答即可；

故答案為：該設(shè)計的妙處在于既可以分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)制冰，又可以同時開展多項冰上運動。電冰箱、電烤箱、分區(qū)控溫電熱毯、地暖等也有類似妙處?！敬鸢浮?0．母親守著她，為她擔(dān)心；與母親重歸于好，變得快樂明媚；參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了代表母親的手指11．①“再也”表現(xiàn)內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，表達(dá)了她對媽媽的理解和深深的感動。②“再也”表現(xiàn)母親失去的突然和猝不及防，表達(dá)作者對母親深深的懷念和悲痛之情。12．每個女人做了母親，便會將自己的全部交給孩子，無怨無悔的付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報。自己為子女時，不能及時回報母親，而自己為母親時，一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復(fù)，辜負(fù)母親的同時，也在被自己的孩子辜負(fù)，卻又是心甘情愿的。13．都運用了語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了母親對孩子深深的愛。A處運用動作描寫、語言描寫及神態(tài)描寫相結(jié)合的描寫方法，寫出了母親聽到“我”呼喊后的緊張、擔(dān)憂和對女兒深深的關(guān)切；B處運用動作描寫和語言描寫相結(jié)合的描寫方法，表現(xiàn)了母親的細(xì)心及對兒子的牽掛與關(guān)愛。【解析】【點評】(1)本題考查對文章內(nèi)容和情感的理解。解答此文要讀懂文意，理解主題并結(jié)合相關(guān)語段分析。

(2)本題考查結(jié)合詞語體會情感。解答此題要讀懂文意，結(jié)合語言環(huán)境理解分析。

(3)本題考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題要讀懂文意，理解主題。答題格式：標(biāo)題的字面含義+深層含義（引申義/比喻義/象征義）。

(4)本題考查對描寫方法的賞析。描寫按內(nèi)容分，有人物描寫、環(huán)境描寫。人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態(tài)描寫。環(huán)境描寫有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，結(jié)合具體語句分析作答即可；10．(1)由第②段“外婆去世的時候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”可知，外婆去世的時候，她非常傷心，母親放心不下她，日夜守在她身邊。由第⑤段“高三，是她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：‘你這孩子。她嘻嘻地笑：‘媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好。’，母親忽然就哭了。她和母親再無了隔閡”等內(nèi)容可知，當(dāng)她要求和母親一起睡時，她心中對母親的隔膜已經(jīng)消失了。由第⑥段“初夏的時候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個的朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割”等內(nèi)容可知，在心路歷程測試到最后一個目標(biāo)時她將代表母親的手指壓倒下去的瞬間，她內(nèi)心如刀割般難受以及沒有完成母親相“我”去看花的愿望的遺憾桕悔恨之情；

故答案為：母親守著她，為她擔(dān)心；與母親重歸于好，變得快樂明媚；參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了代表母親的手指。11．①“再也”寫出了聽了媽媽的“可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強(qiáng)，覺得活著有勁”之后，她無法控制自己的情緒而淚流滿面。表達(dá)了她讀懂了母愛之后的釋然和激動，以及對媽媽，的敬重和感激；②‘再也”是指的母親在“我”同意去看花時，非常高興，卻因說了讓兒子敏感的字眼而“悄悄”離開，就沒有回來。表達(dá)了作者因母親病逝的悲痛；

故答案為：①“再也”表現(xiàn)內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，表達(dá)了她對媽媽的理解和深深的感動；②“再也”表現(xiàn)母親失去的突然和猝不及防，表達(dá)作者對母親深深的懷念和悲痛之情。12．由文章第②段和第⑤段等內(nèi)容可知，文中寫母親在外婆去世時卻“沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”，而她在心路歷程測試到最后一個目標(biāo)時她將代表母親的手指壓倒下去，第⑧段寫到“那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆最愛她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，負(fù)了最愛自己的人”，所以“母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)”的含義是，普天下的母親都全身心地愛著自己的孩子，這種愛自私到不愿分配給他人一點點，而孩子就是自己最愛的人，為了自己的孩子而辜負(fù)了哪怕是最愛自己的母親；

故答案為：每個女人做了母親，便會將自己的全部交給孩子，無怨無悔的付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報。自己為子女時，不能及時回報母親，而自己為母親時，一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復(fù)，辜負(fù)母親的同時，也在被自己的孩子辜負(fù)，卻又是心甘情愿的。13．A處“母親幾乎是立刻就推門]進(jìn)來了”是動作描寫，“幾乎”“立刻”等詞語寫出了母親聽到她招呼自己時的著急，“眼神里有些慌

亂”是神態(tài)描寫，形象地寫出了母親以為她出了什么問題時的惶恐，“怎么了?做噩夢了”是語言描寫，寫出了母親的焦灼和憂慮。B處寫母親“擋在窗前”體現(xiàn)了母親怕兒子看到樹葉飄落而傷感的心情，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”則表現(xiàn)了母親希望兒子消沉的心情能變得好起來，從而體現(xiàn)了母親對兒子無微不至的愛；

故答案為：都運用了語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了母親對孩子深深的愛。A處運用動作描寫、語言描寫及神態(tài)描寫相結(jié)合的描寫方法，寫出了母親聽到“我”呼喊后的緊張、擔(dān)憂和對女兒深深的關(guān)切；B處運用動作描寫和語言描寫相結(jié)合的描寫方法，表現(xiàn)了母親的細(xì)心及對兒子的牽掛與關(guān)愛。【答案】14．D15．“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，也是詞人在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲈~人心中無限的哀怨與惆悵?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景、詩歌的內(nèi)容和思想感情作答即可。

（2）本題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中。14．運用排除法，A、B、C正確，不符合題意；

D.這首詞隱含詞人對南宋黑暗社會現(xiàn)實的失望，對理想境界的追求和向往，并無“對現(xiàn)實的眷戀”之意，表述有誤，符合題意；

故答案為：D。15．“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”寫作者回告天地，傾訴自己生不逢時、空有才華的苦悶；化用《離騷》詩，用日暮途遠(yuǎn)，象征當(dāng)時動亂而又看不到光明的社會現(xiàn)實，流露出對現(xiàn)實無能為力的苦悶；

故答案為：“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，也是詞人在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲈~人心中無限的哀怨與惆悵。【答案】16．怎么，哪里；用；到，往17．C18．①在富貴時，能使自己節(jié)制而不揮霍；在貧賤時不要改變自己的意志；在強(qiáng)權(quán)下不能改變自己的態(tài)度。②我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？19．左右命之拜/不拜/弘范遂以客禮見之20．文中文天祥符合文中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。甲文中孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該講仁德，守禮法，做事合乎道義，無論得志與否，都不能放棄自己的原則。不能被富貴、貧賤、威武這些外因所迷惑、動搖、屈服。乙文中文天祥被捕之后，面對元軍的威逼，毫不畏懼，不寫招降書，而是寫詩表明自己為國捐軀的決心。臨刑時，從容“南鄉(xiāng)拜而死”，這些都體現(xiàn)了他“威武不能屈”的“大丈夫”的精神品質(zhì)。21．(列舉人物符合要求，表述意對即可)①李大釗。李大釗同志是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者，是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠。青年時代，面對多災(zāi)多難的祖國，李大釗表現(xiàn)出憂國憂民的赤子之心。他積極投身新文化運動，宣傳民主、科學(xué)精神，抨擊舊禮教、舊道德，向封建頑固勢力展開猛烈斗爭，為中華民族爭取獨立和中國人民求得解放獻(xiàn)出寶貴的生命。②聞一多。中國現(xiàn)代愛國詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日，在悼念李公樸的大會上，斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，被反動派暗殺，他視死如歸的革命精神。③魯迅。文學(xué)家、是思想家、革命家?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。【解析】【點評】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段?？嫉奶撛~是：之、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查學(xué)生對文章重點語句的理解。通讀全文，找到要理解的詞，聯(lián)系上下文，揣摩詞含義。根據(jù)要求答題即可。

（6）本題考查文學(xué)文化常識之歷史人物故事。了解教材上出現(xiàn)過的歷史名人及其常識，日常注意積累。

【參考譯文】

【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事。”孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是婦女遵循的規(guī)則。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！?/p>

【乙】文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，文天祥與元軍一起進(jìn)入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”張弘范說：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對南宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職?！蔽奶煜榱鳒I說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢如脫殺頭之罪而懷有二心呢？”張弘范敬佩他的仁義。張弘范派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，對押解的吏卒說：“我的事情完成了?！毕蚰戏竭蛋荻馈滋旌?，他的妻子歐陽氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時候一樣。文天祥終年四十七歲。16．①翻譯為：這怎么能算大丈夫呢？焉：怎么，哪里；

②翻譯為：于是用賓客的禮節(jié)接見他。以：用；

③翻譯為：去到你丈夫家。之：到；

故答案為：怎么，哪里；用；到，往。17．C：文天祥沒有說話，只是寫下自己所作的《過零丁洋》。錯誤。文中原話是：使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。翻譯為：張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他。

故答案為：C18．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“淫、移、屈、捍”。淫：使迷惑；移：使動搖；屈：使屈服；捍：保衛(wèi)。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①在富貴時，能使自己節(jié)制而不揮霍；在貧賤時不要改變自己的意志；在強(qiáng)權(quán)下不能改變自己的態(tài)度。②我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？19．例句翻譯為：左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他。名詞前后可斷句，文天祥做了什么事，張弘范做了什么事，聯(lián)合句意斷句即可。

故答案為；左右命之拜/不拜/弘范遂以客禮見之。20．【甲】富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。翻譯為：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服?？芍笳煞虻臉?biāo)準(zhǔn)為：講仁德，守禮法，做事合乎道義；堅守原則，不放棄；富貴、貧賤、威武這些外部施加的因素都不能使人屈服?！疽摇俊疤煜殂怀鎏樵唬骸皣霾荒芫龋瑸槿顺颊咚烙杏嘧?，況敢逃其死而二其心乎？”可以看出文天祥講仁德?！白笥颐莶话莺敕端煲钥投Y見之”可看出文天祥守禮法，講原則，不畏權(quán)威。

故答案為：文中文天祥符合文中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。甲文中孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該講仁德，守禮法，做事合乎道義，無論得志與否，都不能放棄自己的原則。不能被富貴、貧賤、威武這些外因所迷惑、動搖、屈服。乙文中文天祥被捕之后，面對元軍的威逼，毫不畏懼，不寫招降書，而是寫詩表明自己為國捐軀的決心。臨刑時，從容“南鄉(xiāng)拜而死”，這些都體現(xiàn)了他“威武不能屈”的“大丈夫”的精神品質(zhì)。21．明確大丈夫的基本要求，列舉相關(guān)人物的故事，言之有理即可。比如：紅軍戰(zhàn)士，魯迅、聞一多等文人。故答案為：①李大釗。李大釗同志是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者，是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠。青年時代，面對多災(zāi)多難的祖國，李大釗表現(xiàn)出憂國憂民的赤子之心。他積極投身新文化運動，宣傳民主、科學(xué)精神，抨擊舊禮教、舊道德，向封建頑固勢力展開猛烈斗爭，為中華民族爭取獨立和中國人民求得解放獻(xiàn)出寶貴的生命。②聞一多。中國現(xiàn)代愛國詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日，在悼念李公樸的大會上，斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，被反動派暗殺，他視死如歸的革命精神。③魯迅。文學(xué)家、是思想家、革命家?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！??！敬鸢浮?2．因為《咬文嚼字》倡導(dǎo)國家語言文字的規(guī)范使用，提倡使用國家通用標(biāo)準(zhǔn)的語言。“yyds”“絕絕子”等網(wǎng)絡(luò)用語雖然流行，但因為是使用拼音縮寫或者故意誤寫，不符合漢語規(guī)范，所以沒有被《咬文嚼字》選中。(結(jié)合材料分析原因，意思對即可)23．示例一：《紅星照耀中國》；是美國作家埃德加·斯諾所寫的一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強(qiáng)的報告文學(xué)，它記錄了從1936年6月到10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、艱苦卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物偉大而又平凡的精神面貌。閱讀這本書除了可以了解中國的革命歷史之外，還能學(xué)習(xí)到紅軍戰(zhàn)士身上的美好品德，所以我推薦大家閱讀《紅星照耀中國》。示例二：《昆蟲記》；是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，作者將昆蟲多姿多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，以人性觀照從性，字里行間透露出作者對生命的尊重與熱愛，閱讀這本書除了能了解昆蟲的知識之外，也能從昆蟲的世界中得到生活的啟迪，所以我推薦大家閱讀《昆蟲記》。24．我認(rèn)為電子閱讀不會替代閱讀。因為電子閱讀的記憶效果不夠好，所閱讀的內(nèi)容容易忘記，不適合于需要記憶和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。電子閱讀在消耗體力方面明顯高于在紙質(zhì)閱讀材料上的傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀工具的使用相對復(fù)雜，對于兒童和老人尤其不適合?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對材料內(nèi)容的理解。本題考查對材料的理解和分析能力。作答時要全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析，進(jìn)而得出結(jié)論。

（2）本題考查名著理解