一棵小桃樹(shù)-開(kāi)課公開(kāi)課

一顆小桃樹(shù)賈平凹（w?。┤蝿?wù)一：

閱讀課文，完成課文旁批中的三個(gè)問(wèn)題。要求：

閱讀要求默讀，不動(dòng)唇，不指讀，不回視，注意速度。

答案勾畫(huà)在文中或?qū)懺趩?wèn)題下方。

跳讀課文第四九和十三段，找出不同生長(zhǎng)階段中描寫(xiě)小桃樹(shù)“沒(méi)出息”的語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)作者對(duì)它的情感。要求：結(jié)合具體句子、詞語(yǔ)圈點(diǎn)勾畫(huà)，并在旁做批注。示例：她說(shuō)：“都吃下去吧，這是仙桃；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢?！迸ⅲ耗棠痰脑拞l(fā)了孩提時(shí)的“我”的夢(mèng)想，對(duì)美好生活的向往。表現(xiàn)出“我”對(duì)奶奶的感激之情。任務(wù)二：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹腥Ξ?huà)能體現(xiàn)作者成長(zhǎng)經(jīng)歷的語(yǔ)句，思考：

“我”和小桃樹(shù)有哪些相似之處？

賈平凹鏈接材料

1952年，出生在陜西省一個(gè)偏僻落后的小山村。“我很瘦，有一張稀飯灌得很大的肚子，黑細(xì)細(xì)的脖子似乎老承負(fù)不起那顆大腦袋……”

“我出生在一個(gè)22口人的大家庭，自幼便沒(méi)有得到什么寵愛(ài)。長(zhǎng)大后體質(zhì)差，在家里干活不行，遭大人唾罵;在校上體育，爭(zhēng)不到籃球，所以便孤獨(dú)了，喜歡躲開(kāi)人，到一個(gè)幽靜的地方坐。愈是躲人，愈不被人重視，愈要躲人，惡性循環(huán)，如此而已?！?/p>

“當(dāng)我讀完小學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上初中后，便又開(kāi)始了更孤獨(dú)、更困頓、更枯燥的生活?！?/p>

1966年，讀初二時(shí)遭遇“文革”，父親被關(guān)進(jìn)牛棚，這個(gè)14歲少年的內(nèi)心充滿恐慌?！拔母锲陂g，父親被打成反革命分子；被吊到梁上拷打，遭人歧視”。

賈平凹鏈接材料

1972年，19歲進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)?！?972年5月份,偶然的機(jī)會(huì),我竟到西北大學(xué)讀書(shū)了。從山溝走到西安,一看見(jiàn)高大的金碧輝煌的鐘樓,我?guī)缀跻獓樆枇恕２堇K捆一床印花被子,老是往下墜。我沿著墻根走,心里又激動(dòng)又恐慌?！?/p>

1975年，畢業(yè)后到陜西人民出版社工作。

步入社會(huì)后也遭遇了許多挫折，多次投稿，屢屢碰壁……

當(dāng)賈平凹的《月跡》獲《散文》雜志優(yōu)秀散文獎(jiǎng)后，他回來(lái)對(duì)朋友說(shuō)：“那朵桃花才開(kāi)。”

現(xiàn)在從事寫(xiě)作和編輯。主要作品有小說(shuō)《滿月兒》《高老莊》等。他曾獲全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)三次。

面對(duì)生活的困苦和磨難,只要不屈不撓的奮斗,定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái),實(shí)現(xiàn)美好的理想.

作者想通過(guò)小桃樹(shù)告訴我們什么？

人生得也罷，失也罷，成也罷，敗也罷，只是心靈的那泓清泉不能沒(méi)有月輝。

——賈平凹

用夢(mèng)想點(diǎn)亮心燈，照亮人生。推