八下物理八年級下冊物理2.1牛頓第一定律(新人教版)公開課教案教學設計課件測試卷練習卷課時同步訓練練

牛頓第一定律點此播放教學視頻

維持運動需要力嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。例如：關閉的發(fā)動機的列車會停下來自由擺動的秋千會停下來還有打出去的球也會停下來點此播放教學視頻

2000多年前，古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)當時人們對運動和力的關系的認識提出一個觀點：一、歷史回顧：1、亞里士多德的觀點：必須有力作用在物體上，才能使物體保持運動狀態(tài)。力是維持物體運動的原因點此播放教學視頻

2、伽利略理想實驗

物體的運動不需要靠力來維持物體的運動不需要靠力來維持兩種說法哪個是正確的？力是維持物體運動的原因點此播放教學視頻

實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較小二探究：阻力對物體運動的影響結論：平面越光滑，小車運動的距離越————，說明小車受到的阻力越————，速度減少得越———。探究：阻力力對物體運動的影響點此播放教學視頻

運動的車減速并最終停下來的原因是受到摩擦阻力的作用。

1、為什么每次都要讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止釋放？

2、小車在平面上滑動的路程與什么因素有關？有何關系？

3、小車為什么最終會停下來？（小車停下來的原因是什么？）【分析論證】請思考下列問題：點此播放教學視頻

實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較?。孔枇榱阆胂蠊饣砻?/p>

如果我們想像一下，假設小車是在光滑的水平表面（沒有了摩擦阻力）運動，推理一下，小車會如何運動下去？實驗結論:物體的運動不需要力來維持！點此播放教學視頻

這個結論是通過實驗進行證實的嗎？

這個結論是建立在可靠的事實基礎之上，通過科學推理而得到的，它不可能通過實驗來證實，但是它的結論是符合科學道理的。

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法國科學家笛卡爾補充和完善了伽利略的論點，提出：如果沒有其它原因，運動的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向伽利略和笛卡爾對物體的運動作了準確的描述，但是沒有指明原因是什么，這個原因跟運動的關系是什么。存在的問題：笛卡爾的觀點：牛頓總結了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運動的關系，這就是牛頓第一定律。艾薩克牛頓

（IssacNewton，1642年~1727年）

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一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。三、牛頓第一定律：1）一切物體都遵守牛頓第一定律。4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。2）“牛頓第一定律”表達了物體不受外力時的運動規(guī)律3）物體不受力時，原來靜止總保持靜止，原來運動就總保持原來的速度和方向勻速直線運動下去。物體具有這種把原來運動狀態(tài)保持下去的性質。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。力不是物體運動的原因。力與物體運動有什么關系？力到底對物體運動有什么影響？點此播放教學視頻

維持運動需要力嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。例如：關閉的發(fā)動機的列車會停下來自由擺動的秋千會停下來還有打出去的球也會停下來點此播放教學視頻

例題分析：例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那么它將（）

A．物體立即停下來

B．物體繼續(xù)做曲線運動

C．物體將做勻速直線運動

D．物體將改變運動方向C點此播放教學視頻

例2．關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）Ａ．物體受力才會運動Ｂ．力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變Ｃ．停止用力，運動的物體就會停止Ｄ．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因B點此播放教學視頻

【例1】用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動，當繩子突然斷裂，小球將[]A．保持原來的圓周運動狀態(tài)．B．保持繩斷時的速度作勻速直線運動．C．小球運動速度減小，但保持直線．D．以上三種都有可能．【分析】原來小球受繩拉力作用在作圓周運動，當繩子突然斷裂，小球在光滑水平方向上就沒有再受到力了，因此小球將保持繩斷時刻的速度大小和方向而運動．【解答】B．有關牛頓第一定律的例題點此播放教學視頻

【例2】下列說法正確的是[]A．物體不受力作用就一定靜止．B．物體不受力作用就一定是勻速直線運動．C．物體受力才能運動．D．以上說法都是錯誤的．【分析】牛頓第一定律指出，物體不受外力作用時，物體將保持靜止或勻速直線運動．說明物體可以有兩種表現(xiàn)狀態(tài)，同時也說明物體不受力時也能運動，力不是維持物體運動的原因．【解答】D．點此播放教學視頻

1.關于伽利略理想實驗，以下說法正確的是（）

A．完全是理想的，沒有事實為基礎

B．是以可靠事實為基礎的，經(jīng)科學抽象深刻反映自然規(guī)律的

C．沒有事實為基礎，只是理想推理

D．以上說法都不對B課堂練習：點此播放教學視頻

2.伽利略的斜面實驗證明了（）A．要物體運動必須有力的作用，沒有力的作用的物體將靜止B．要物體靜止必須有力的作用，沒有力的作用的物體就運動C．物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)D．物體不受外力作用時總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)D點此播放教學視頻

3.關于牛頓第一定律的說法中正確的是（）

A．物體在任何情況下始終處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

B．物體運動需要靠力來維持

C．牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運動狀態(tài)的原因，又揭示了運動速度改變原因

D．牛頓第一定律反映物體不受外力作用時的運動規(guī)律，即始終處于勻速直線運動狀態(tài)C點此播放教學視頻

三、牛頓第一定律的重要貢獻是：（1）力不是維持物體運動的原因（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。一、人們對物體的運動規(guī)律的認識是經(jīng)歷了漫長的時間的。物體在不受力時的運動規(guī)律，它是經(jīng)過亞里士多德對人們近兩千年的思想束縛，伽利略的科學推理，才最終由牛頓分析事實，總結，概括，推理出牛頓第一定律。小結：二、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。點此播放教學視頻

從牛頓第一定律知道,物體有保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)的性質.得到慣性的概念:任何物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質,物體的這種性質叫做慣性.因此牛頓第一運動定律也叫慣性定律.點此播放教學視頻

1.慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性,即無論物體是靜止還是運動,無論物體是受力還是不受力,在任何時候,任何狀態(tài)下都具有慣性.點此播放教學視頻

2.慣性不是力,在解答問題時,只能說“由于慣性”、“具有慣性”.而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等,否則就將慣性和作用混為一談.點此播放教學視頻

3.所有的物體都有慣性,但不同物體的慣性大小是不同的,物體的慣性只與物體的質量有關,物體的質量越大,慣性越大;物體的質量越小,慣性越小,質量是物體慣性的量度.點此播放教學視頻

任何物體在任何情況下都具有慣性.物體慣性的大小只與其質量有關,質量小的物體,慣性小;質量大的物體,慣性大.點此播放教學視頻

飛機投彈點此播放教學視頻

三、慣性現(xiàn)象的分析

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物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象我們經(jīng)常遇見如：1·汽車起動時，乘客向后傾倒2·汽車剎車時，乘客向前傾倒3·汽車向右轉彎時，乘客向左傾倒4·汽車向左轉彎時，乘客向右傾倒從我們討論的這些慣性想象中，你發(fā)現(xiàn)那些物體具有慣性？慣性的大小和什么有關呢？？點此播放教學視頻

慣性現(xiàn)象的應用與防止點此播放教學視頻

慣性在生活中隨處可見，那么他對我們的生活是有利還是有弊呢？（1）慣性的應用如：拍打衣服時灰塵由于慣性保持靜止從而脫離衣服，運動員跳遠前的助跑，賽車、戰(zhàn)斗機減小質量已增加靈活性等等。（2）慣性的危害如：在剎車時由于慣性不能立即停下來導致出事故等。所以交通部門規(guī)定的“嚴禁超載”、“必須系安全帶”等都是為了避免因慣性帶來的危害。點此播放教學視頻

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休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有