初中語文教案設(shè)計《種水珠》

第頁共頁初中語文教案設(shè)計《種水珠》》一、教材分析《初中語文》（必修二）教材中的《種水珠》是一篇古代寓言，主要講的是一個善良的小姑娘種植水珠的故事。故事樸實無華，卻意蘊深刻，凸顯了中國傳統(tǒng)文化中“勤儉節(jié)約”的價值觀。通過此篇文章的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的思想，以及感悟人際間相互幫助的情感。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：(1)理解寓言的教育意義和特點。(2)學(xué)習(xí)新單詞和詞組，掌握相關(guān)詞匯。(3)理解并把握文中主旨思想，體現(xiàn)對勤儉節(jié)約價值觀的理解。能力目標(biāo)：(1)能夠根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行掃讀和細(xì)讀。(2)能夠運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行簡單的聽說讀寫交流。(3)能夠通過開放性問題和思考，加深對文章內(nèi)容以及文化價值的理解。情感目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生的自我節(jié)制，自立自律等好習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作”的精神。(3)培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)愛民、愛家愛國的情感。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：(1)理解文中主旨思想，自然表達(dá)。(2)學(xué)習(xí)新的語言知識，了解相關(guān)詞匯。教學(xué)難點：(1)學(xué)習(xí)寓言，理解寓言的故事性和象征性。(2)加深對勤儉節(jié)約的價值觀理解。四、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)教師先說一篇小故事：從前有個人吝嗇得連一個銅板也不舍得花，可是他的朋友卻很實在，每次他們一起喝酒，他的朋友總會為他埋單。有一天，這個人又來到他朋友店里喝酒，喝累了卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，怎么辦呢？(2)通過這個小故事告訴學(xué)生，一個人的吝嗇和固執(zhí)是不好的，與之相反的是虛心接受別人的幫助，珍惜自己擁有的。教師要有針對性地問一下學(xué)生，這些故事告訴我們什么？課中環(huán)節(jié)(1)教師先放與篇文章的名字相關(guān)的標(biāo)語詞：勤儉節(jié)約，學(xué)生可以談?wù)撘幌逻@些相關(guān)的詞語，了解這些詞匯的意義。(2)教師可以依據(jù)學(xué)生的實際情況增加或者減少一下這些詞語。(3)教師放入自己制作的一些圖片，可以讓學(xué)看一下這些圖片，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，可以讓學(xué)生自行分析一下這些圖片中的不同點。(4)文章的內(nèi)容理解，可以讓學(xué)生先看一下標(biāo)題，那么，這個故事講了一個什么樣的人？他的習(xí)慣與其他人的習(xí)慣怎么樣？(5)閱讀課文，并進(jìn)行學(xué)而思的聽力訓(xùn)練，以加強學(xué)生的聽力能力。(6)文章的語文知識點教學(xué)，通過學(xué)生自己的理解來講解相關(guān)語言知識，比如一些在文中難理解的詞匯。(7)文章結(jié)尾的討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生就文章中的相關(guān)主題進(jìn)行討論，比如如何理解勤儉節(jié)約的含義？人與人相處的重要性等。課后環(huán)節(jié)(1)通過對課堂上的教學(xué)及學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)歸納，了解學(xué)生們所學(xué)到的相關(guān)知識。(2)課后布置相關(guān)的翻譯科目，要求學(xué)生在課后將所學(xué)所懂的知識運用到實際生活場景當(dāng)中去。五、總結(jié)通過這一教學(xué)案例的加深，我們可以看到，教師能夠靈活運用相關(guān)的教學(xué)方式和教育方式，可以讓學(xué)生更好地理解、理解和表