幼兒教師工作總結(jié)的反思6篇

第第頁幼兒老師工作總結(jié)的反思6篇幼兒老師工作總結(jié)的反思篇1眨眼間這個季度又接近了尾聲，孩子們趕忙就要升入中班，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一季度來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……一、保育工作：這季度我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習慣的培養(yǎng)”，在班級進行了一系列的活動，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習慣之一是排隊。經(jīng)過一段時間的磨練，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊進入衛(wèi)生間，排隊洗手，排隊拿杯子喝水，進餐時自身排隊拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自身服務本領”的競賽，在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會自身穿脫鞋子。在活動中取得了班級組第一名的好成績。當然這季度的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習慣，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時不注意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強教育。在開學初的時候，我們帶幼兒進行戶外游戲時，發(fā)現(xiàn)個別幼兒愛好撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為及時進行了耐性的教育和引導，這些幼兒也漸漸改掉了這個習慣。二、教學工作：回憶這季度的教學工作，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領域的發(fā)展目標，訂立了一些教學計劃。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。1、語由于我們班有大部分幼兒是上過小小班的，所以語言發(fā)展還是挺好的。在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)他們愛好傾聽故事，會用簡單完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強，愛好在集體面前說出自身的想法。對所教內(nèi)容的掌握性較強，在月度的教學測評中，我們班都是名列前茅。但還有個別幼兒的吐字不是很清楚，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要注意及時矯正，耐性引導。2、健康我們都知道健康包含心理和生理，我們會利用晨間談話的時間對幼兒進行健康方面的教育，如：尖利的東西不要玩，不要跟陌生人走等等。有時家長也會跟我們溝通一些幼兒在家的情況，譬如：幼兒在家觀觀看電視的時間太長。我們也會針對這類情況，對幼兒進行教育，讓他們了解到觀觀看電視的時間及一些保護眼睛的小常識。我們這季度加強了幼兒戶外活動的時間，在體能測評中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個別幼兒發(fā)展略微弱一點。譬如：雙腳上下樓梯這一方面還有個別幼兒不太能做到。3、社會這季度由于禽流感，所以幼兒社會實踐活動受到了影響。但是我們會結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習”中，幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些知識。幼兒老師工作總結(jié)的反思篇2我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學校，靠近畢業(yè)時我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進行了三個月的實習工作。我從沒想過會在幼兒園當老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是終歸是我的第一份工作，我會盡自身的最大本領把工作做好!雖然時間很短，但卻收獲甚多。以下是我在幼兒園實習的心得：在這三個月里，我學習到很多在學校學不到的東西.也感悟到了很多，從老師們身上，我瞧到了園丁們散發(fā)出的刺眼光芒，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定特別好玩，很輕松，但在這里我變化了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平常我們在學校上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺壓”我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來漸漸的，他們開始接受你還有愛好你，這是實習期最有愉快的事。由于讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現(xiàn)在他們也漸漸去接受我這個新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儾贾霉?jié)目，幫兩個班布置畫版。使我在實習期繁忙但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才略讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣繁忙的實習生活我進行了三個月，而這三個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結(jié)。實習期已過，我將三個月的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并信任自身確定可以做到。幼兒老師工作總結(jié)的反思篇3時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張又充實的學期又過去了，回顧這學期，繁忙而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績，本學期我教的課程是：識字、音樂、美術(shù)、整合，總結(jié)如下：一、識字：讓幼兒學會讀兒歌，認得字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找伙伴，所學的生字按基本資、高頻字、次高頻字的次序，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，及時適時地布置復習，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際，將字詞放入一個主題活動的情景之中來認得和學習，激發(fā)孩子濃厚的識字興趣，使識字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松愉快的游戲活動。二、音樂：讓幼兒約會聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作，體驗到在唱歌活動中進行溝通、合作的歡快，感受音樂的高處與低處更改及其所表達的情緒，讓幼兒從游戲中學會歌曲，能愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)定。三、動手本領：讓幼兒學會簡筆畫、涂色還有折紙，創(chuàng)造不同折紙方式，享受玩紙的樂趣，能判別顏色，自身動手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實際動手本領，引導孩子們樂觀地表達自身的思想和情感，實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。四、整合：1、我家和我家相近的……：從四周環(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗，對孩子的影響是最直接最深刻的，希望通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟識，多一些親切感，希望我們的幼兒在學習過程中，不但能初步地人世自身所處的社區(qū)，而且能自然而然地培養(yǎng)起對家園文化的感情。2、交通工具展覽會：交通工具多變的造型以及不同的行進方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的奇怪心，或許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個星球觀光學習，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)定。3、奇妙的蛋：全部的蛋都是圓的嗎？蛋是什么顏色？蛋里有什么東西？當我們認真察看和思考的時候，看似平常無奇的蛋，相像隱匿著很多有趣味味的秘密，在等著我們?nèi)ヌ骄磕?！更緊要的是，幼兒可以在學習的過程中，感悟到生命的寶貴，體會到生命的奇妙之處。4和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫紙畫畫，紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平常的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，予以他們一片盡情想象的空間。5、頑皮一夏：對小伙伴來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌！我們希望陪小伙伴過一個歡快的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸蛹{涼，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫，欣賞美麗的荷花，再玩玩水的游戲，享受夏天的生活樂趣！社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。幼兒老師工作總結(jié)的反思篇4一、教學計劃的實在目標加強對孩子讀寫潛力的培養(yǎng)，為孩子進入學校打下良好的基礎。第二、正規(guī)教育（一）、學習習慣1、學會獨立閱讀，講清楚料子，耐性聽的好習慣。2、引導孩子在群眾面前大膽發(fā)言；學會輪流說話，堅持用普通話和別人說話。3、引導孩子對生活中的時間有必需的概念，學會自我監(jiān)控和察看、自我掌控等行為。（2）、健康習慣1、做好衛(wèi)生工作，以防止病毒感染。2、讓孩子重視個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的緊要性，培養(yǎng)孩子強大的自理潛能。3、加強兒童安全意識教育1、通過說話、講故事、社會實踐，培養(yǎng)孩子的獨立意識，加強他們獨立解決問題的潛能。在教學活動中，讓孩子養(yǎng)成愛腦、認真答題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)孩子正確寫作、閱讀、閱讀的習慣，為孩子進入學校打下良好的基礎。2、引導孩子在日常生活中使用普通話，提高使用普通話的潛能。3、培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學習和生活中，他們應當學會自我察看、自我監(jiān)控、自我評價等。這樣他們才略知道什么時候做什么，什么事情做得好；什么時候不去做事，掌控自身的行為。（2）、健康習慣1、做好班級消毒工作，以防止病毒感染。確保餐前用消毒劑擦拭桌子，確保兒童餐前洗手。搞好班級衛(wèi)生。教室地面要求干凈無塵；物品擺放整齊，桌面和教室主題墻四角不得有雜物，躲避蚊蟲繁殖，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中，健康成長。2、培養(yǎng)孩子的生活習慣，防止孩子的疾病進入口腔。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指放進嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要把東西塞到鼻子或耳朵里，等等。每天多喝水，每周一早上定時剪指甲。而且每天對孩子生活的每一個環(huán)節(jié)都做一個記錄表，記錄孩子吃飯、加飯、午睡、教學活動的表現(xiàn)，每周五下午分發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園區(qū)的學習和生活情況。3、加強兒童安全意識教育。在活動中，老師首先要講規(guī)定，教孩子一些自我保護的技巧。譬如跑步的時候眼睛盯著前面，不要跑太快。假如不注意摔倒，要保護好頭和臉才略讓孩子動。（3）父母的工作1、利用家長早晚接送孩子的短短時間間與家長取得聯(lián)系，了解和介紹孩子的飲食和上課情況，相互溝通，提出合理的建議。2及時更新家與家的距離，通過發(fā)放活動料子、發(fā)放問卷、發(fā)送信息等方式吸引家長認真參加，及時與家長溝通，從而更有效地了解孩子在家的表現(xiàn)，促進家庭合作，拉近家長與老師的距離，對孩子的發(fā)展起到緊要作用。3、組織親子活動，家長在休息時間參加班級組織的親子活動，家長、孩子和老師可以一起進行活動，體驗玩游戲的樂趣，增長與孩子的親子關系和家長與老師的合作關系。幼兒老師工作總結(jié)的反思篇5時間的腳步從不絕歇，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來兔年。在這收獲的季節(jié)，我細細品味著過去這一學期的點點滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實、勤奮地完成了這學期的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面在平常的工作中，我時刻嚴格要求自身，能樂觀參加各種培訓，自發(fā)遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以樂觀熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作，樂觀參加園內(nèi)各項活動，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習，勇于解剖自身、分析自身、正視自身，認真查找自身的缺點和不足。二、教育教學方面大班的幼兒有了確定的自身意識和敬重本身心，也有了確定的交往本領，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很緊要，我始終教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將自動權(quán)教給孩子，讓他們正確認得自身的行為，找到解決的方法，我們再進行引導。大班是幼兒進入學校的一個緊要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提示。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和溝通的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都樂觀思考、傾聽，在游戲中鼓舞幼兒大膽自若的參加游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)定，加強幼兒的自身意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的倚靠性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也坏層變好靼鬃陨硪鍪裁?，還有心識引導幼兒看時間，在確定的時間做完自身的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習本領，不但提高幼兒的自身意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參加的樂觀性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。這學期的節(jié)日有很多，例如老師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等，依據(jù)各種節(jié)日，我們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔特別繁忙》，這個舞蹈歡痛快潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標準，但是看到孩子們愉快歡快我們也很欣慰。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很樂觀地參加了自身愛好的項目，在最終的集體項目“拔河”競賽中，我們班輸了，每個孩子都很哀痛，心情很低沉，他們始終在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的，就告知他們“這次輸了沒關系的，以后還有機會的，老師信任你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情，我感受到了我們班小伙伴的團結(jié)意識和合作精神是很猛烈的。三、保育工作方面保教工作中，我常常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提示幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的樂觀性。細心照料幼兒是我們老師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自發(fā)飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入，冬每天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的加添衣裳，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理本領，幼兒都能做到自身的事情自身做，如獨立吃完自身的一份飯菜、自發(fā)整理餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過這學期的加強與培養(yǎng)，我班幼兒有了較強的自理本領和責任意識，并初步有了確定的組織本領。四、自身提高在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒老師這個平常的崗位上工作，但我能不絕樂觀學習各種教育理論，充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。平常在工作中遇到問題能和班級老師共同商討，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標。五、家長方面在家園共育方面，要做回回到家中中庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項特別緊要的工作，老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長溝通幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與更改，及時接納家長的建議，真正做到關注每一位孩子，關注每一位家長。讓家長了解自身，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安排心心的把孩子交給老師。我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊、打家訪電話、家訪與家長面談的方式。時間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進步，這雖然是可喜的，但在很多方面還存在著很多不足之處。在今后工作中，我要樂觀地吸取他人的成功經(jīng)驗，不絕地鞭策自身，自加壓力、敢于爭先，努力做好自身的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。幼兒老師工作總結(jié)的反思篇6在工作中時刻保持一顆童心，時刻要有愛心，耐性和恒心的細師工，工作中無疑是繁忙的，是辛苦的，是最值得尊敬的。在認真履行了崗位職責的同時，一年來的工作成效如何呢？看看以下幼師個人工作總結(jié)吧：經(jīng)過了一年緊張而又繁忙的工作，轉(zhuǎn)瞬又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現(xiàn)在我就對這一學年的個人工作做如下總結(jié)：德：作為一名青年老師，在思想上我能樂觀要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以樂觀熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。樂觀參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能酷愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱誠接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。能：隨著二期課改的不絕深入，通過學習新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不絕轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本學期研究的“目標的訂立與設計有效提問”，我在訂立的目標時盡量注意要適切、實在、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，具有確定的挑戰(zhàn)性。在活動中能快捷運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學習興趣。特別是在設計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗，設計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題，幫忙幼兒在二期課改理念的引導下，我們的活動都以主題的形式打開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學科間界限，更多地關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知本領、生活經(jīng)驗相互銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們特別愛好的，所以孩子們的興趣特別高，他們回家找來了關于動物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓父親幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習性；知道動物們是怎樣過冬的；知道一些動物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關動物的圖書角和“動物大世界”的墻面；區(qū)角活動中我們還引導幼兒用手工紙折各種動物，用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的本領都得到了發(fā)展，如解決問題的本領、交往本領、語言表達本領等。孩子從相對單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生連續(xù)不絕的探究欲，激起了他們對世界的探究的需要。家長工作是幼兒園各項工作的一個緊要環(huán)節(jié)