2023年內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第二中學數學九上期末聯考模擬試題含解析

2023年內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第二中學數學九上期末聯考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（每題4分，共48分）1．下列圖案中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A． B． C． D．2．若點是直線上一點，已知，則的最小值是（）A．4 B． C． D．23．對于拋物線，下列結論：①拋物線的開口向下；②對稱軸為直線x=1：③頂點坐標為（﹣1，3）；④x＞-1時，y隨x的增大而減小，其中正確結論的個數為（）A．1 B．2 C．3 D．44．已知兩個相似三角形的相似比為4:9，則這兩個三角形的對應高的比為（）A． B． C． D．5．對于二次函數y＝﹣2x2，下列結論正確的是（）A．y隨x的增大而增大 B．圖象關于直線x＝0對稱C．圖象開口向上 D．無論x取何值，y的值總是負數6．如圖是某零件的模型，則它的左視圖為（）A． B． C． D．7．下列各數中是無理數的是（）A．0 B． C． D．0.58．用配方法解方程配方正確的是（）A． B． C． D．9．若將拋物線y=-x2先向左平移3個單位，再向下平移2個單位，得到新的拋物線，則新拋物線的表達式是(

)A． B．C． D．10．已知關于x的函數y＝k（x+1）和y＝﹣（k≠0）它們在同一坐標系中的大致圖象是（）A． B．C． D．11．如圖，AC為⊙O的直徑，AB為⊙O的弦，∠A=35°，過點C的切線與OB的延長線相交于點D，則∠D=（）A．20° B．30° C．40° D．35°12．如圖，、、是小正方形的頂點，且每個小正方形的邊長為1，則的值為（）A． B．1 C． D．二、填空題（每題4分，共24分）13．已知關于x方程x2﹣3x+a=0有一個根為1，則方程的另一個根為_____．14．一個不透明的口袋中有三個完全相同的小球，把它們分別標號為1，2，1．隨機摸出一個小球然后放回，再隨機摸出一個小球，則兩次摸出的小球標號相同的概率是_____．15．已知，則___________.16．小剛要測量一旗桿的高度，他發(fā)現旗桿的影子恰好落在一棟樓上，如圖，此時測得地面上的影長為8米，樓面上的影長為2米．同一時刻，一根長為1米、垂直于地面放置的標桿在地面上的影長為2米，則旗桿的高度為_______米．17．某海濱浴場有100個遮陽傘，每個每天收費10元時，可全部租出，若每個每天提高2元，則減少10個傘租出，若每個每天收費再提高2元，則再減少10個傘租出，以此類推，為了投資少而獲利大，每個遮陽傘每天應提高_______________。18．如圖，點為等邊三角形的外心，連接.①___________.②弧以為圓心，為半徑，則圖中陰影部分的面積等于__________．三、解答題（共78分）19．（8分）如圖,菱形的頂點在菱形的邊上,與相交于點,,若,,求菱形的邊長.20．（8分）如圖，在社會實踐活動中，某數學興趣小組想測量在樓房CD頂上廣告牌DE的高度，他們先在點A處測得廣告牌頂端E的仰角為60°,底端D的仰角為30°，然后沿AC方向前行20m，到達B點，在B處測得D的仰角為45°（C，D，E三點在同一直線上）.請你根據他們的測量數據計算這廣告牌DE的高度（結果保留小數點后一位，參考數據：，）.21．（8分）用適當的方法解下列一元二次方程：（1）x2+4x﹣2＝0；（2）（x+2）2＝3（x+2）．22．（10分）某小型工廠9月份生產的、兩種產品數量分別為200件和100件，、兩種產品出廠單價之比為2:1，由于訂單的增加，工廠提高了、兩種產品的生產數量和出廠單價，10月份產品生產數量的增長率和產品出廠單價的增長率相等，產品生產數量的增長率是產品生產數量的增長率的一半，產品出廠單價的增長率是產品出廠單價的增長率的2倍，設產品生產數量的增長率為（），若10月份該工廠的總收入增加了，求的值.23．（10分）為弘揚傳統(tǒng)文化，某校開展了“傳承經典文化，閱讀經典名著”活動．為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果，該校舉行了經典文化知識競賽．現從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析，過程如下：收集數據：七年級：79，85，73，80，75，76，87，70，75，94，75，79，81，71，75，80，86，59，83，1．八年級：92，74，87，82，72，81，94，83，1，83，80，81，71，81，72，1，82，80，70，2．整理數據：七年級010a71八年級1007b2分析數據：平均數眾數中位數七年級7875八年級7880.5應用數據：(1)由上表填空：a=，b=，c=，d=．(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人？(3)你認為哪個年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好，請說明理由．24．（10分）解不等式組，并把它的解集在數軸上表示出來．25．（12分）某公司研發(fā)了一款成本為50元的新型玩具，投放市場進行試銷售．其銷售單價不低于成本，按照物價部門規(guī)定，銷售利潤率不高于90%，市場調研發(fā)現，在一段時間內，每天銷售數量y（個）與銷售單價x（元）符合一次函數關系，如圖所示：（1）根據圖象，直接寫出y與x的函數關系式；（2）該公司要想每天獲得3000元的銷售利潤，銷售單價應定為多少元（3）銷售單價為多少元時，每天獲得的利潤最大，最大利潤是多少元？26．已知二次函數.（1）用配方法求出函數的頂點坐標；（2）求出該二次函數圖象與軸的交點坐標。（3）該圖象向右平移個單位，可使平移后所得圖象經過坐標原點.請直接寫出平移后所得圖象與軸的另一個交點的坐標為.

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、B【解析】根據軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解．【詳解】A、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

B、是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形，故此選項正確；

C、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

D、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，故此選項錯誤．

故選B．【點睛】考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后兩部分重合．2、B【分析】根據題意先確定點B在哪個位置時的最小值，先作點A關于直線CD的對稱點E,點B、E、O三點在一條直線上，再根據題意，連結OE與CD的交點就是點B,求出OE的長即為所求．【詳解】解：在y=-x+2中，當x=0時，y=2,當y=0時，0=-x+2，解得x=2,

∴直線y=-x+2與x的交點為C(2.0)，與y軸的交點為D(0，2)，如圖，∴OC=OD=2,∵OC⊥OD,:OC⊥OD,∴△OCD是等腰直角三角形，

∴∠OCD=45°，∴A(0,-2)，∴OA=OC=2

連接AC，如圖，

∵OA⊥OC,

∴△OCA是等腰直角三角形，

∴∠OCA=45°，

∴∠ACD=∠OCA+∠OCD=90°，

∴.AC⊥CD,

延長AC到點E，使CE=AC,連接BE，作EF⊥軸于點F，

則點E與點A關于直線y=-x+2對稱，∠EFO=∠AOC=90，

點O、點B、點E三點共線時，OB+AB取最小值，最小值為OE的長,

在△CEF和△CAO中，

∴△CEF≌OCAO(AAS),

∴EF=OA=2，CF=OC=2

∴OF=OC+CF=4,

即OB+AB的最小值為．故選:B【點睛】本題考查的是最短路線問題，找最短路線是解題關鍵．找一點的對稱點連接另一點和對稱點與對稱軸的交點就是B點．3、C【解析】試題分析：①∵a=﹣＜0，∴拋物線的開口向下，正確；②對稱軸為直線x=﹣1，故本小題錯誤；③頂點坐標為（﹣1，3），正確；④∵x＞﹣1時，y隨x的增大而減小，∴x＞1時，y隨x的增大而減小一定正確；綜上所述，結論正確的個數是①③④共3個．故選C．考點：二次函數的性質4、B【分析】根據相似三角形的性質即可得出答案.【詳解】根據“相似三角形對應高的比等于相似比”可得對應高的比為4:9，故答案選擇B.【點睛】本題考查相似三角形的性質，相似三角形對應邊、對應高、對應中線以及周長比都等于相似比.5、B【分析】根據二次函數的性質可判斷A、B、C，代入x=0，可判斷D.【詳解】解：∵a＝﹣2＜0，b=0，∴二次函數圖象開口向下；對稱軸為x＝0；當x＜0時，y隨x增大而增大，當x＞0時，y隨x增大而減小，故A，C錯誤，B正確，當x=0時，y=0，故D錯誤，故選：B.【點睛】本題考查了二次函數的圖象和性質，熟練掌握基礎知識是解題關鍵.6、D【分析】找到從左面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應表現在視圖中．【詳解】從左面看去，是兩個有公共邊的矩形，如圖所示：故選：D．【點睛】本題考查了三視圖的知識，左視圖是從物體的左面看得到的視圖．視圖中每一個閉合的線框都表示物體上的一個平面，而相連的兩個閉合線框常不在一個平面上．7、C【分析】根據無理數的定義，分別進行判斷，即可得到答案．【詳解】解：根據題意，是無理數；0，，0.5是有理數；故選：C．【點睛】本題考查了無理數的定義，解題的關鍵是熟記無理數的定義進行解題．8、A【分析】本題可以用配方法解一元二次方程，首先將常數項移到等號的右側，將等號左右兩邊同時加上一次項系數一半的平方，即可將等號左邊的代數式寫成完全平方形式．【詳解】解：，，∴，．故選：．【點睛】此題考查配方法的一般步驟：①把常數項移到等號的右邊；②把二次項的系數化為1；③等式兩邊同時加上一次項系數一半的平方．選擇用配方法解一元二次方程時，最好使方程的二次項的系數為1，一次項的系數是2的倍數．9、A【分析】按“左加右減括號內，上加下減括號外”的規(guī)律平移即可得出所求函數的解析式.【詳解】∵將拋物線先向左平移3個單位，再向下平移2個單位，∴y=-（x+3）2-2.故答案為A.【點睛】本題考查了二次函數圖象的平移，其規(guī)律是是：將二次函數解析式轉化成頂點式y(tǒng)=a(x-h)2+k

（a，b，c為常數，a≠0），確定其頂點坐標(h，k)，在原有函數的基礎上“h值正右移，負左移；k值正上移，負下移”．10、A【分析】先根據反比例函數的性質判斷出k的取值，再根據一次函數的性質判斷出k取值，二者一致的即為正確答案．【詳解】解：當k＞0時，反比例函數的系數﹣k＜0，反比例函數過二、四象限，一次函數過一、二、三象限，原題沒有滿足的圖形；當k＜0時，反比例函數的系數﹣k＞0，所以反比例函數過一、三象限，一次函數過二、三、四象限．故選：A．11、A【解析】∵∠A=35°，∴∠COB=70°，∴∠D=90°-∠COB=20°．故選A．12、C【分析】連接BC，AB=，BC=，AC=，得到△ABC是直角三角形，從而求解.【詳解】解：連接BC，由勾股定理可得：AB=，BC=，AC=，∵∴△ABC是直角三角形，∴故選：C．【點睛】本題考查直角三角形，勾股定理；熟練掌握在方格中利用勾股定理求邊長，同時判斷三角形形狀是解題的關鍵．二、填空題（每題4分，共24分）13、1【解析】分析：設方程的另一個根為m，根據兩根之和等于-，即可得出關于m的一元一次方程，解之即可得出結論．詳解：設方程的另一個根為m，根據題意得：1+m=3，解得：m=1．故答案為1．點睛：本題考查了根與系數的關系，牢記兩根之和等于-是解題的關鍵．14、【解析】首先根據題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與兩次摸出的小球標號相同的情況，再利用概率公式即可求得答案．【詳解】根據題意，畫樹狀圖如下：共有9種等可能結果，其中兩次摸出的小球標號相同的有1種結果，所以兩次摸出的小球標號相同的概率是，故答案為．【點睛】此題考查了樹狀圖法與列表法求概率．用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比．

錯因分析中等難度題.失分的原因有兩個：（1）沒有掌握放回型和不放回型概率計算的區(qū)別；（2）未找全標號相同的可能結果.

15、【分析】根據比例式設a=2k,b=5k,代入求值即可解題.【詳解】解：∵,設a=2k,b=5k,∴【點睛】本題考查了比例的性質,屬于簡單題,設k法是解題關鍵.16、1【分析】直接利用已知構造三角形，利用同一時刻，實際物體與影長成比例進而得出答案．【詳解】如圖所示：由題意可得，DE＝2米，BE＝CD＝8米，∵同一時刻，一根長為1米、垂直于地面放置的標桿在地面上的影長為2米，∴，解得：AB＝4，故旗桿的高度AC為1米．故答案為：1．【點睛】此題主要考查了相似三角形的應用，正確構造三角形是解題關鍵．17、4元或6元【分析】設每個遮陽傘每天應提高x元，每天獲得利潤為S，每個每天應收費（10+x）元，每天的租出量為（100-×10=100-5x）個，由此列出函數解析式即可解答．【詳解】解：設每個遮陽傘每天應提高x元，每天獲得利潤為S，由此可得，

S=（10+x）（100-×10），

整理得S=-5x2+50x+1000，

=-5（x-5）2+1125，

因為每天提高2元，則減少10個，所以當提高4元或6元的時候，獲利最大，

又因為為了投資少而獲利大，因此應提高6元；

故答案為：4元或6元．【點睛】此題考查運用每天的利潤=每個每天收費×每天的租出量列出函數解析式，進一步利用題目中實際條件解決問題．18、120【分析】①連接OC利用等邊三角形的性質可得出，可得出的度數②陰影部分的面積即求扇形AOC的面積，利用面積公式求解即可.【詳解】解：①連接OC，∵O為三角形的外心，∴OA=OB=OC∴∴∴.②∵∴∴陰影部分的面積即求扇形AOC的面積∵∴陰影部分的面積為：.【點睛】本題考查的知識點有等邊三角形外心的性質，全等三角形的判定及其性質以及扇形的面積公式，利用三角形外心的性質得出OA=OB=OC是解題的關鍵.三、解答題（共78分）19、9【分析】連接，首先證明是等邊三角形，再證明，推出，由此構建方程即可解決問題．【詳解】解：連接．在菱形和菱形中，，，是等邊三角形，設，則，，，，，，，，，，，或1（舍棄），，【點睛】本題考查相似多邊形的性質，等邊三角形的性質，菱形的性質等知識，解題的關鍵是正確尋找相似三角形解決問題，屬于中考?？碱}型．20、廣告牌的高度為54.6米.【分析】由題可知：，，，先得到CD=CB，在三角形ACD中，利用正切列出關于CD的等式并解出，從而求出BC的值，加上AB的值得到AC的值，在三角形ACE中利用正切得到CE的長度，最后用CE-CD即為所求.【詳解】解：∵又，在中，即答：廣告牌的高度為54.6米.【點睛】本題考查了解直角三角形的應用，關鍵是根據仰角構造直角三角形，利用三角函數求解，注意利用兩個直角三角形的公共邊求解是解答此類題型的關鍵.21、（1）x＝﹣2±；（2）x＝﹣2或x＝1【分析】（1）根據配方法即可求出答案．（2）根據因式分解法即可求出答案．【詳解】解：（1）∵x2+4x﹣2＝0，∴x2+4x+4＝6，∴（x+2）2＝6，∴x＝﹣2±．（2）∵（x+2）2＝3（x+2），∴（x+2）（x+2﹣3）＝0，∴x＝﹣2或x＝1．【點睛】本題考查一元二次方程，解題的關鍵是熟練運用一元二次方程的解法，本題屬于基礎題型．22、5%【分析】根據題意，列出方程即可求出x的值．【詳解】根據題意，得整理，得解這個方程，得，（不合題意，舍去）所以的值是5%．【點睛】此題考查的是一元二次方程的應用，掌握實際問題中的等量關系是解決此題的關鍵．23、(1)11，10，78，81；(2)90人；(3)八年級的總體水平較好【解析】(1)根據已知數據及中位數和眾數的概念求解可得；(2)利用樣本估計總體思想求解可得；(3)答案不唯一，合理均可．【詳解】解：(1)由題意知，將七年級成績重新排列為：59，70，71，73，75，75，75，75，76，1，79，79，80，80，81，83，85，86，87，94，∴其中位數，八年級成績的眾數，故答案為：11，10，78，81；(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有(人)；(3)八年級的總體水平較好，∵七、八年級的平均成績相等，而八年級的中位數大于七年級的中位數，∴八年級得分高的人數相對較多，∴八年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好(答案不唯一，合理即可)．【點睛】本題考查了眾數、中位數以及平均數，掌握眾數、中位數以及平均數的定義是解題的關鍵．24、，在數軸上表示見解析.【分析】分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在數軸上表示出來即可．【詳解】解：解解不等式①得；解不等式②得；把解集在數軸上表示為所以不等式組的解集為.【點睛】本題考查的是解一元一次不等式組，熟知“同大取大；同小取??；大小小大中間找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關鍵．25、（1）y＝﹣2x+260；（2）銷售單價為80元；（3）銷售單價為90元時，每天獲得的利潤最大，最大利潤是3200元．【分析】（1）由待定系數法可得函數的解析式；

（2）根據利潤等于每件的利