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文檔簡介

三角形任意兩邊的和大于第三邊

創(chuàng)設(shè)情景生成問題探索交流，解決問題

我發(fā)現(xiàn)：三角形任意兩邊的和大于第三邊。

鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高

1．通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了三角形三條邊的一個(gè)規(guī)律，你能用它來解釋小明家到學(xué)校哪條路最近的原因嗎？

2．獨(dú)立完成86頁練習(xí)十四的第4題3．根據(jù)3、3、6這題延伸。要求：拿掉一根3厘米的線段，再重新配一根其它長度的線段，使它們能圍成三角形。（取整厘米數(shù)）如果拿掉的是6厘米，那么配上的一根最短應(yīng)該是幾？最長可以是幾？課堂達(dá)標(biāo)

1.下列長度的三條線段能否圍成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。（l）8厘米，9厘米，15厘米；（）（2）9厘米，6厘米，15厘米；（）（3）7厘米，8厘米，18厘米。（）（4）3cm4cm5cm（）（5）2cm2cm6cm

（）2．有兩根長度分別是2厘米和5厘米長的小棒。（1）用長度是3厘米的小棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（2）用長度是1厘米的小棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（3）要擺成三角形，第三邊能用的小

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