河北省滄州市鹽山縣2022-2023學年七年級下學期期末語文試題

2022-2023學年度第二學期期末教學質(zhì)量評估七年級語文試題（總分120分限時120分鐘）第一部分積累與運用（1-5題20分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問題?！炯住亢坪剖幨幍拈L江，沖過（píngzhàng）似的瞿塘峽，一路向大海奔去！【乙】為表達對犧牲烈士和逝世同胞的（āidào），清明節(jié)上午十點，全國舉行默哀活動?！颈繛閯?chuàng)建文明城市，對于流動攤販，城管將進行整治取締?！径　繚u漸地，她的眼睛濕潤了，也開始隨著人群嗚咽。（1）根據(jù)上面【甲】【乙】兩段文字中的拼音寫出相應的詞語。（píngzhàng）_________（āidào）_________（2）給上面【丙】【丁】兩段文字中加著重號的詞語注音。①取締（）②嗚咽（）2.在下列橫線上填寫出相應的句子。（1）煙籠寒水月籠沙，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（2）___________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：_________________，_________________。（4）詩歌中不乏充滿情趣的表達。韓愈在《晚春》中從花草樹木的角度擬人化地描述了春天里“__________________”的繁花似錦的景象，同時不忘揶揄“無才思”的楊花榆莢“__________________”，讀來饒有趣味。3.學校開展語文“經(jīng)典誦讀”活動，請你結合提示參與下列活動：為學校在下列宣傳廣告中選擇一句廣告語，并說明理由。A“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”B.“與好書交朋友”C.“好書伴君側，居高聲自遠”我選擇_____________理由是_________________4.一幅幅對聯(lián)，唱響時代最強音；一張張畫卷，譜寫濃厚家國情。全校師生使出“十八班武藝”，歌頌偉大的祖國。小強抄錄了一幅歌頌祖國的對聯(lián)：扮美山河，山河流金溢彩；建設祖國，祖國繁榮富強。請你幫助同學解決下列問題。（1）班里有同學不認識上聯(lián)中的“溢”字，請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應先查____部，再查______畫，查到這個字讀“yì”。（2）在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“溢”字有兩個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意思是（）A.充滿而流出來 B.過分5.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇娨晞　渡胶Ｇ椤肥且粋€時代的經(jīng)典縮影，這其中寫滿了“扶貧人”的無私奉獻和“脫貧者”的勤奮勇敢，在__________中向人們傳遞著攻堅克難的擔當精神、___________的求實精神、_______的奮斗精神、_______的釘子精神、盡銳出戰(zhàn)的沖刺精神。A大庭廣眾因地制宜悲天憫人鍥而不舍B.潛移默化因地制宜自立自強鍥而不舍C.潛移默化海闊天空悲天憫人鞠躬盡瘁D大庭廣眾海闊天空自立自強鞠躬盡瘁第二部分（6-23題50分）一、（共5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6.下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B.“豐年留客足雞豚”一句寫出了農(nóng)民熱情好客、淳樸厚道的性格。C.全詩生動地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風光，充滿了濃郁的生活氣息。D.全詩都是寫實，按照時間推移展開敘述，層次清晰。7.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)山西村景點，請你根據(jù)詩歌內(nèi)容為該景點寫一則簡介。二、（共13分）比較閱讀《陋室銘》與《孔子家語》，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說④不若已者。不知其子，視⑤其父；不知其人，視其友。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑥矣；與不善人居，如入鮑魚之肆⑦，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅《孔子家語》）注釋：①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④說：談論。⑤視：看，比照。⑥化：融合。⑦鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。8.用“/”給下列句子劃分停頓節(jié)奏，限劃一處。①無絲竹之亂耳②如入芝蘭之室9.解釋下列句中加點的詞語。①是以君子必慎其所與處者焉（）②談笑有鴻儒（）③無案牘之勞形（）④如入鮑魚之肆（）10.在古代漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項，請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合【乙】段“則商也日益”一句中“日”字。（）A.每天，一天天 B.白天 C.日子 D.太陽11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①斯是陋室，惟吾德馨。②與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。12.簡答題?！炯住慷巍罢勑τ续櫲?，往來無白丁”，【乙】段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及到的都是“交朋友”的話題。在交朋友方面，你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。三、（共9分）閱讀下面文字，回答下面小題。趁年輕——陳啟銀①在雪域高原，有些花草長得很肆意，聽當?shù)厝苏f，在7月，無數(shù)花草從地下冒出，競相綻放，到8月，種子便已經(jīng)成熟脫落。在如此之短的生命周期里發(fā)芽、開花、成長、結果，拼過這個季節(jié)，就完成了一年的循環(huán)。②由此，我心生感慨，這可以讓人更好地理解“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話的含義。③年輕，是一個人用“拼”對抗“苦”的最佳時機，那時候，能力強、精力旺、負擔輕，那時還可以從容試錯，不怕從頭再來。錯過這個階段，可能會錯過一生的機遇，如果珍惜并用好這個階段，可以四兩撥千斤，影響人的一生。④人生沒有永久的苦，也沒有永久的甜。要么先苦后甜，要么先甜后苦，苦甜參半是常態(tài)?？傅米】嗳兆樱拍芷烦龀晒Φ奶鹞?，才能把經(jīng)歷、閱歷、見識變?yōu)槿松木褙敻?，也才懂得珍惜、珍藏、珍愛人生的美好。既然有些苦早晚都得吃，有些事早晚都得做，不如趁年輕把那些溝溝壑壑都越過，讓心里早些擁有勇氣和底氣。⑤年輕是人生極寶貴的資本，認準目標可以全力干，未知的未來也可以大膽想、勇敢闖，不確定的事可以邊干邊想。加個班，熬個夜，恢復快；受個挫折，遭個不幸，都還有回旋余地。所以，青春是用來奮斗的，年輕不拼何時拼？拼過這一段，就會知道自己多么優(yōu)秀，就會知道自己多么能抗事，就會知道自己的潛力有多大。當你主動、真正、盡力拼過，不論成果大小，人生便無悔，生命也因拼搏的過程變得閃亮。⑥那些年輕時過得太過舒適的人，等老了發(fā)現(xiàn)一事無成，再來應對生活中的“苦”，會更感艱難。那時，知識已經(jīng)陳舊，思維已經(jīng)固化，別人的意見聽不進，自己又不想改變，身體也吃不消，想拼也失去了體力、精力的有力支撐，更加吃力。誠如“______________”所言，年老時已沒有太多回旋的余地，人一旦受挫，可能一輩子再難翻身。⑦看看我身邊很多人到中年或安享晚年的朋友，工作和生活比較安逸的，絕大部分年輕時都很拼，而且在為人、處事、交往、家庭、工作、生活等方面都盡心盡力，付出很多艱辛，培養(yǎng)了良好的習慣，悟到了許多道理，終于嘗到了成功的甘甜。有人說出名趁早，我理解這句話的深層含義是吃苦、拼搏、立志、做事都要趁年輕，莫負韶華。⑧理論上講，人的一生什么時候開始拼都不晚。但事實上，人的一生，拼的最佳階段是青壯年時期，抓住這個機會拼一拼，創(chuàng)造一段生活、事業(yè)的好風景，人生的長跑就開了好頭，幸福美好的一生就有了堅實的基礎。（選自《思維與智慧》2021年第33期，有刪改）13.選出下列對文章相關內(nèi)容分析有誤的一項（）A.雪域高原花草短暫的生長周期讓“我”感慨人生拼搏要趁年輕時。B.人生總是苦甜參半，為了以后的甜，應當在年輕時多吃些苦。C.年輕時拼了，人到中年或安享晚年時一定就會有安逸的工作和生活。D.不管從理論還是事實來講，人的一生從年輕開始拼就不會晚。14.趁年輕用“拼”對抗“苦”，對未來人生有什么影響？請簡要概括。15.如果在第6段橫線處加入一個句子，下列哪句名言更合適？（）A.逝者如斯夫，不舍晝夜。B.年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！四、（共12分）閱讀下面文字，完成下面小題。謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛劉繼榮①星期一的早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課程就要開始了。這是一次級別很高的競賽，有各學校的領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯，渴望一切有光環(huán)的東西，并想通過自己的努力去贏得這一切。②好心的教研組長特地跑來告誡我，一定要把時間安排好，萬萬不可拖堂，這次大賽規(guī)則里有一條，對拖堂者采取一票否決制，前面有幾位參賽者已經(jīng)“觸電”，與獎杯無緣。我感激地點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們都很認真，可繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，剛才去找他，他竟然拒絕修改。③看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽，真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，手用了怪誕的紫黑色。這時，驚惶的班長跑來告訴我，安銳與同桌打架了，打得很兇。④看見我的一剎那，兩人同時松了手。同學們紛紛告訴我，同桌嘲笑安銳不愛自己的媽媽，所以把她畫成了老巫婆。誰也沒想到，瘦弱的安銳，像個發(fā)怒的小豹子般撲了過去。⑤就要上課了，聽課的老師坐滿了教室，孩子們頓時安靜下來。安銳的胸脯一起一伏，他的眼睛盯著我手上的那張畫，我輕輕地將畫遞過去，他愣了一會兒，不敢相信似的伸出小小的手，在握住畫的一剎那，他的眼睛濕了，這時，鈴聲響起來。⑥我們上的是一節(jié)口語交際課，題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的面孔，孩子們緊張得成了小木頭，課堂里的氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天滿地厚厚的落葉，冬天里玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。聽課的老師們，臉上都露出了微微的笑意。⑦在這種氣氛里，我發(fā)揮到最佳狀態(tài)，孩子們的表現(xiàn)也格外出色，課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，臉上也露出贊許的表情。馬上就要下課了，坐在教室后排的教研組長眉開眼笑，給了我一個勝利的手勢。⑧只需要一個簡單的小結，這節(jié)課就可以漂亮地結束了，而我，似乎感受到那只獎杯的厚重。忽然，一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉過頭，看著這個奇怪的孩子。⑨被詫異的目光包圍著，安銳惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉都憋紅了。教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘，又給我做了個手勢：別理這個怪異的孩子！我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為著我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個孩子把話說完，那么，從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑩忽然，他的同桌氣呼呼地站了起來：“他是個怪人，他不愛秋天，不愛冬天，他連自己的媽媽都不愛?！?“我愛我媽媽！”安銳大聲反駁。這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。教研組長無奈地搖頭，我似乎聽到了他懊惱的嘆息聲。?“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不盡，要是被人踩碎，被車碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了。”他的聲音仍然在發(fā)抖，語音卻變得流利。?“冬天一下雪，我和媽媽半夜就得起來掃雪。要是車碾過，人踩過，雪就成了冰石頭，我們只能一小塊一小塊地砸，媽媽的兩只手都生了凍瘡，整天流血?！?平日里的許多疑問，突然一下子被解開，我終于知道，為什么他的掌心會有硬幣似的繭，為什么在秋季里，他每天都會有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。?安銳舉起那張引起非議的畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼生了白內(nèi)障，什么都看不見了，左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)?。?“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。?我微微哽咽著點點頭，鄭重地舉起了自己的右手，與此同時，安銳的同桌也舉起了手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有孩子們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳張開嘴笑，門牙那兒有個光光的豁口，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。?十多年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在八歲半那年，我遇見了世上最好的愛。?其實，我遇見的，又何嘗不是世上最好的愛？16.將題目換成“一節(jié)公開課”好不好？為什么？17.第②段全文中有什么作用？18.安銳是怎樣一個孩子？請結合文中具