2024屆河南省TOP二十名校高三上學(xué)期調(diào)研考試（七）生物試題及答案

24屆高三年級TOP二十名校調(diào)研考試七生物學(xué)301.5451“臘八粥”的習(xí)俗。‘‘臘八粥”的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)、述錯誤的是A．“臘八粥”煮熟后，食材中的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散B．“臘八粥”中的膳食纖維很難被消化，但可以促進人體的腸胃蠕動C．相同質(zhì)量的碳水化合物和脂肪徹底氧化分解時碳水化合物釋放的臺旨量少D．“臘八粥”中含有糖類，因此糖尿病患者不能食用“臘八粥”2．細胞的生物膜組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，在細胞的生命活動中起著極其重要的作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．完整的生物膜系統(tǒng)能保證細胞內(nèi)同時進行多種反應(yīng)而互不干擾B．植物的葉肉細胞和酵母茵都有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)C．細胞的生物膜系統(tǒng)能為所有的酶提供附著位點，D．胃黏膜、眼角膜、小腸黏膜均不屬于生物膜系統(tǒng)3在其他反應(yīng)條件適宜時，溫度對嗜冷酶活性影響的情況。下列相關(guān)敘述正確的是A．嗜冷酶與無機催化劑提高化學(xué)反應(yīng)速率的原理不同B．該實驗的自變量是溫度，圖中實線表示反應(yīng)物剩余量相對值C．若在B點條件下降低反應(yīng)體系的pH，則反應(yīng)物剩余量相對值將降低D．C點時說明高溫破壞了嗜冷酶分子肽鏈中的肽鍵而使酶變性失活4．河南被稱為“中原糧倉”，冬小麥?zhǔn)沁@個地區(qū)的主要糧食作物之一。如圖表示冬小麥幼苗在不同O2濃度下的呼吸作用情況（呼吸底物只考慮葡萄糖。下列相關(guān)敘述正確的是A．消耗等量底物時，無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸釋放的少B．0點時釋放CO2的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)C．E點時的產(chǎn)物之一可以用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測到D．已知AB=BC，C點時無氧呼吸釋放的CO2占1/35．在光合作用的光反應(yīng)中，葉綠素吸收的光能會被轉(zhuǎn)化成電子進行傳遞。電子從光系統(tǒng)II(PSⅡ)通過細胞色素b6f和質(zhì)體藍素(PC)轉(zhuǎn)移到光系統(tǒng)I(PSI)，最終生成NADPH。除此之外，PSⅡ(H+)ATP合成，過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．葉綠體類囊體薄膜上有參與光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的酶B．破壞PSⅡ會影響光反應(yīng)中氧氣的釋放和ATP的合成C．若降低A側(cè)的pH，則有利于光反應(yīng)過程中產(chǎn)生ATPD．通過光合電子傳遞鏈，光能最終轉(zhuǎn)化到了NADPH和ATP中6．某實驗小組為探究白細胞介素18（IL－18用，進行了如下實驗：選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（6℃③組先輻射損傷，l天后注射IL－18，14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h.12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：下列相關(guān)敘述錯誤的是A．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控B．輻射損傷的有無是第①②組的自變量C表中細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越多D．分析實驗數(shù)據(jù)可知，IL－18能夠抑制核輻射誘導(dǎo)的脾細胞凋亡7．有同學(xué)分析了以下三組研究數(shù)據(jù)：①一塊較為封閉的地里植物甲的花色有紅色和白色，隨機選取該地30=151②—株雜合開紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，F(xiàn)3中開紫花的植株與開白花的植株的數(shù)量比為9：7；③兩株純合的藍花植物乙雜交→F全為紫花，讓F自交→F=97。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，推112斷正確的是A．以上三組數(shù)據(jù)反映三種植物花色的遺傳都遵循基因的自由組合定律B．以上三組數(shù)據(jù)反映三種植物花色的遺傳都只遵循基因的分離定律C.第①②組花色遺傳可能只遵循基因分離定律，第③組花色遺傳遵循基因自由組合定律D．如果只選?、僦械?株紅花植株讓其自交，子代紅花：白花也是15：18．如圖為性染色體X、Y的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中工片段表示X、Y染色體的同源部分，位于同源部分上的基因互為等位基因；圖中Ⅱ-1Ⅱ-2片段表示XY染色體的性狀的等位基因A與aA．若等位基因A與a位于Ⅱ-1片段上，則該種動物的基因型有5種B．若等位基因A與a位于片段工上，則該種動物的基因型有7種C．若等位基因A與a位于片段工上，在減數(shù)分裂過程中基因A與a可能發(fā)生互換D．若等位基因A與a位于片段工上，雜交后代的性狀不存在性別差異9．研究人員以生理狀態(tài)相同的健康小鼠為實驗材料，均分為4組，進行不同的處理，一段時間后觀察并記錄小鼠情況：組1：注射R型活細菌→小鼠存活組2：注射S型活細菌→小鼠死亡組3：注射加熱致死的S型細菌→？組4：注射加熱致死的S型細菌和R型活細菌的混合物→小鼠死亡下列相關(guān)敘述錯誤的是A．研究人員記錄的小鼠情況中組3實驗結(jié)果為小鼠存活B．若分離組4的死亡小鼠體內(nèi)的細菌，能分離出S型活細菌C．若給小鼠注射S型活細菌和加熱致死的R型細菌，則小鼠死亡D．實驗證明R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌是由S型細菌的DNA引起的10.中心法則的建立為生命科學(xué)提供了重要的理論框架，促進了人們對生物體本質(zhì)認知的進一步發(fā)展，如圖為中心法則的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．克里克于1957年提出的中心法則包含圖中①③⑤過程B·在遺傳信息的流動過程中，DNA.RNA可以作為信息的載體C．圖中的②④過程是RNA病毒所特有的，發(fā)生于RNA病毒體內(nèi)D．②④⑤過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸11.研究表明，“新冠超級免疫者”攜帶特定基因變異（突變）的可能性是那些出現(xiàn)癥狀人的兩倍多，這種變異可以幫助他們消滅病毒。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．基因中發(fā)生堿基的增添、缺失或替換，遺傳信息發(fā)生改變B．發(fā)生基因突變一定會影響其表達的蛋白質(zhì)，進而影響性狀C．“新冠超級免疫者’’特定基因的變異可增強其對環(huán)境的適應(yīng)性D．接種疫苗后，群體免疫力增強，感染后癥狀可能會減輕12.3600可能地模擬了不同動物的原生態(tài)生活環(huán)境。下列有關(guān)敘述正確的是A．自然選擇的直接對象是基因型，進而改變生物的基因頻率B.人們對生物多樣性最有效的保護措施是就地保護C．雄虎和雌獅經(jīng)有性生殖能產(chǎn)生虎獅獸，不存在生殖隔離D．若園內(nèi)兩種動物覓食生境一樣，則他們的生態(tài)位完全相同13.每年5月25CO2列相關(guān)敘述錯誤的是A．人體細胞呼吸產(chǎn)生的CO2參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B血液中含氧不足可能是引起呼吸性堿中毒的重要原因C．血漿滲透壓升高的患者體內(nèi)抗利尿激素分泌量減少D．正常入吃進適量酸性或堿性的食物不會使血漿的pH發(fā)生紊亂14.5-羥色胺(5－HT)5－HT水平較低的人群更容易發(fā)生5－HT水平而起作用。如圖為5－HT參與神經(jīng)元之間傳遞信息的示意圖，SERT是5－HT轉(zhuǎn)運載體，5－HT與CUMS結(jié)合后促進Na+內(nèi)流。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.5－HT是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)B．5－HT與CUMS結(jié)合后，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換C抗抑郁藥可能是通過抑制SERT對突觸間隙中5－HT的回收而起作用的D．突觸前膜通過胞吐釋放5－HT的過程消耗能量15.為了探究神經(jīng)系統(tǒng)是否能夠調(diào)控胰液的分泌，科研人員設(shè)計了如下表所示的相關(guān)實驗，據(jù)表分析，下列相關(guān)敘述正確的是A．促胰液素和胰液均是借助體液運輸來傳遞信息的B．甲組說明稀鹽酸刺激時上段小腸腸腔會分泌胰液C丙組中去除上段小腸腸腔的神經(jīng)體現(xiàn)了“加法原理”D．實驗現(xiàn)象表明胰液分泌存在不依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式16.生長素運輸管道形成假說的核心觀點是極性運輸?shù)纳L素增多總是伴隨著分枝的增多，錯誤的是A．除激素的作用外，光、溫度等環(huán)境因素也會影響植物的生長發(fā)育B．獨腳金內(nèi)酯可能是通過抑制生長素的主動運輸來減少分枝的發(fā)生C．由題意可知，獨腳金內(nèi)酯和生長素對植物分枝發(fā)生方面具有抗衡作用D．與獨腳金內(nèi)酯相比，人工合成的類似物的作用時間較短，效果較差17.自2002有害）的數(shù)量變化如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．田鼠種群的環(huán)境容納量在M、N之間波動B．田鼠對農(nóng)作物有害，沒有生態(tài)價值，應(yīng)將其全部消滅C．該區(qū)域中的所有田鼠和倉鼠構(gòu)成一個種群D．實施生態(tài)修復(fù)工程可能會增大田鼠的遷出率18的敘述，錯誤的是A．本實驗中酵母菌菌種為無關(guān)變量B．由圖可知酵母菌接種到培養(yǎng)液后要進行第一次計數(shù)C．培養(yǎng)中期，酵母菌種群數(shù)量基本穩(wěn)定，其出生率為0D．培養(yǎng)后期，培養(yǎng)液的理化性質(zhì)會發(fā)生改變19.銀皇后葉色美麗，特別耐陰，喜歡潮濕的環(huán)境，有獨特的空氣凈化能力。下列有關(guān)銀皇后的敘述，錯誤的是A．氣候變濕潤后有利于銀皇后種群數(shù)量的增加B．天敵屬于影響銀皇后種群數(shù)量的非密度制約因素c．選擇性去除與銀皇后生態(tài)位重疊度高的部分植物，利于其種群增長D．某地引入銀皇后，其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)可能呈“J”形增長20.水稻與紅萍、青蛙、草魚（可食用紅萍）共生是一種生態(tài)養(yǎng)殖模式。研究人員調(diào)查一畝稻田中草魚的種群密度時，若第一次捕獲并標(biāo)記草魚382275條，其中有標(biāo)記的草魚175條。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．紅萍、水稻、青蛙和草魚共同構(gòu)成了一個生物群落B．利用標(biāo)記重捕法估算出草魚的種群密度約為600條／畝C．稻田雜草與水稻屬于種間競爭關(guān)系，草魚和紅萍為捕食關(guān)系D．水稻和紅萍垂直分層分布，提高了光能的利用率21.競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但以相同方式表分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．甲、乙兩種生物生態(tài)位接近，種間競爭激烈B．7年后乙種群可能會達到一定數(shù)量后保持相對穩(wěn)定C．在7年中，甲種群個體數(shù)先增加后減少D．在7年中，甲、乙兩種生物可能都在發(fā)生進化22.要研究不同區(qū)域土壤中小動物類群的豐富度，常用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查。下列關(guān)于研究土壤中小動物類群豐富度的敘述，錯誤的是A．用取樣器取樣法采集調(diào)查時要充分利用土壤動物的特性B．為減小誤差應(yīng)做到取樣時間、土層深度保持一致C．統(tǒng)計物種相對數(shù)量時可以用非常多：較多等表示D．為減小誤差，對“不知名”的動物應(yīng)不予計數(shù)23．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是A．群落演替的終點不一定是森林群落，但會達到與所處環(huán)境相適應(yīng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)B．影響群落演替結(jié)果的因素有很多，但主要是由物種豐富度決定C．在演替過程中適應(yīng)變化的種群成為優(yōu)勢種，不適應(yīng)變化的種群一定會被淘汰D．演替是一個漫長的過程，很難在短時間內(nèi)改變一個群落中的物種組成和物種豐富度24.如圖是處于某平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分生物間的捕食關(guān)系：下列相關(guān)敘述錯誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈B．水藻、水綿屬于生產(chǎn)者，屬于第三營養(yǎng)級的生物有永鳥、鯽魚C．若所有水鳥遷徙至：別處，財短時間內(nèi)淡水蝦和水藻的數(shù)目分別減少和增加D.碳在水蚤和鯽魚之間主要以有機物的形式流動25.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)又稱為生物地球化學(xué)循環(huán)，可分為3種基本類型：水循環(huán)、氣體的驅(qū)動并且都依賴于水循環(huán)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．在碳循環(huán)中物質(zhì)循環(huán)與大氣圈和海洋密切相關(guān)B．氣體型物質(zhì)循環(huán)具有全球性C．采取秸稈還田等措施可以降低大氣中CO2含量D·物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)使能量循環(huán)流動26.+某廢5種不同生物消化道內(nèi)食物情況，結(jié)果如表。下列相關(guān)敘述正確的是A．圖中鉛含量最高的生物應(yīng)是河蚌B．在表中生物形成的食物網(wǎng)中河蚌占據(jù)兩個營養(yǎng)級C．鉛在食物鏈中有生物富集現(xiàn)象，不參與物質(zhì)循環(huán)D.鸕鶿捕獲一只鳊魚后，最多可獲得鳊魚20%的能量27.土壤中生存著大量的微生物。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩從字面意思看是落花化作了“泥土”下列相關(guān)敘述錯誤的是A．該實驗遵循單一變量原則，實驗所用“落紅”不能進行滅菌處理B·在處理實驗組土壤時，盡可能不改變土壤的理化性質(zhì)C．為增加實驗的可靠性，可設(shè)置多組重復(fù)實驗D．為增加實驗的可靠性，可將“落紅”洗凈干燥后稱重28.“集群信息素”，蝗蟲通過觸角感知該種信息素；從而使蝗蟲由散居轉(zhuǎn)化為群居。已知蝗蟲幼缽跳蝻的活動能力很弱。據(jù)所學(xué)知識判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．蝗蟲觸角上可能有該信息素的特異性受體B.蝗蟲可以通過“集群信息素”影響種群密度C.為預(yù)防蝗災(zāi)，可在早期用樣方法調(diào)查該地區(qū)跳蝻數(shù)量D.通過設(shè)計干擾“集群信息素”接收的物質(zhì)防控蝗災(zāi)是化學(xué)防治29.人類活動創(chuàng)造了絢爛的文明，但同時也對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的影響，對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴重威脅，我們只有一個地球，我們要保護地球生態(tài)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．少肉多素、低碳生活、節(jié)約水電等可以減少生態(tài)足跡總量B．加大農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的科技投入可以提高生態(tài)承載力總量C.加大植樹造林，保護綠水青山，可以有效保護生態(tài)環(huán)境D.發(fā)達國家科技、經(jīng)濟發(fā)達，人口增長慢，人均生態(tài)足跡小30.某縣圍繞農(nóng)業(yè)綠色供應(yīng)鏈、打造低碳循環(huán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、推動農(nóng)業(yè)固碳減排，形成豬一沼一菜（糧、果）”“家禽、羊一有機肥一農(nóng)田”等發(fā)展模式。下列相關(guān)敘述正確的是A．農(nóng)作物秸稈中的碳元素主要來源于大氣中的=氧化碳。B．沼渣肥田促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動，提高了能量傳遞效率。C．羊糞便中有機物儲存的化學(xué)能來自羊的同化量D．為提高該縣生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，應(yīng)禁止對其開發(fā)利用二、非選擇題：本題共4小題，共45分。31.（1137℃左右，當(dāng)人體內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化時，機體會通過相應(yīng)調(diào)節(jié)活動來維持體溫相對恒定。回答下列問題：(1)人的體溫調(diào)節(jié)機制是產(chǎn)生的。人體受到寒冷刺激時，骨骼肌發(fā)生戰(zhàn)栗，該活動屬于件”或“非條件”）反射，寫出完成這一反射活動的反射弧：（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”（填“條。(2)阿司匹林具有降低體溫的效果，氯丙嗪也能降低體溫，但兩者作用效果不完全相同：氯降低體溫的區(qū)別。請完善下列實驗。①實驗材料：生理狀態(tài)相同的正常家兔若干只；肛門體溫計、兔固定箱；1%氯丙嗪溶液、1.5%阿司匹林混懸液、生理鹽水。②實驗步驟a．分組：。用體溫計分別測量并記錄各組家兔的體溫。b．實驗處理：甲組家兔灌喂5mL1%氯丙嗪溶液；乙組家兔；丙組家兔。c．分別于給藥后20min、40min和60min測量并記錄各組家兔的體溫。d．實驗結(jié)果與結(jié)論：。32.(12分)圖甲表示乙肝病毒(HBV)侵染人體后的部分過程，其中數(shù)字代表細胞，字母代表生理過程，細胞⑦可誘導(dǎo)靶細胞裂解；圖乙是通過生物技術(shù)制備的基因疫苗劑量與抗體效價（數(shù)值越高，免疫效果越好）的關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖甲中細胞⑥的名稱是。細胞⑦在體液中循環(huán)，可以接觸、裂解被HBV感染的宿主細胞，宿主細胞裂解后，HBV失去了寄生的基礎(chǔ)，因而可被結(jié)合或被其他細胞吞噬、消化。(2)圖甲中樹突狀細胞的功能是。細胞①表面的特定分子發(fā)生變化并與細胞②結(jié)合，這是激活細胞②的(3)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)圖甲中細胞①其主要原因是。免疫應(yīng)答不宜過度活躍，否則會導(dǎo)致炎癥反應(yīng)失控，形成細胞因子風(fēng)暴，引起多器官受損。跟細胞因子風(fēng)暴相似，病患者的免疫系統(tǒng)也會攻擊自身組織。細胞因子在細胞免疫中的作用是（填“第一個信號”或“第二個信號”。(4)根據(jù)圖乙（填“能”或“不能”）得出隨著疫苗劑量的增加，免疫效果逐漸增加，依據(jù)是。33.（11(N)和當(dāng)年種群數(shù)量（N）之t+1tN/N=1.2，虛線表示N／N=1。回答下列問t+1tt+lt題：(1)種群甲的數(shù)量增長曲線是“與種群密度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”(2)若種群乙是一種珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于P點，就容易走向滅絕，此時可采取的保護措施有MS2段數(shù)量。(3)若甲生物為雙子葉植物，調(diào)查其種群密度可采用的原因是；若乙生物為野兔，調(diào)查其種群密度可采用被捕獲