上海市長寧、寶山、嘉定、青浦四區(qū)2024屆生物高二下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

上海市（長寧、寶山、嘉定、青浦（四區(qū)2024屆生物高二下期末學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關生物體內特殊蛋白質的敘述正確的是（）A．細胞膜上的載體蛋白對某些物質出入細胞具有運輸作用B．抗體主要分布在血清中，其化學本質為糖蛋白C．酶的化學本質是蛋白質，只對細胞內的化學反應具有催化作用D．突觸后膜上的蛋白質受體能夠識別神經遞質，識別后即被降解，不再識別其他神經遞質2．某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)，繪制出圖甲、乙和丙，圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點是A．a B．b C．c D．d3．蛋白質的結構多種多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣的。以下過程與蛋白質功能無直接關系的是A．淀粉在淀粉酶的作用下水解 B．水分的運輸C．抗體消滅抗原 D．血紅蛋白運輸氧氣4．獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是（）A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌B．接種純種細菌C．適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)D．防止外來雜菌的入侵5．取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。如圖中，細胞周圍的溶液濃度低于細胞液濃度的是（）A． B．C． D．6．某同學總結了有關細胞分裂中染色體、核DNA．四分體的知識點，其中正確的是（）A．次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細胞中染色體數(shù)目的兩倍B．次級精母細胞分裂后期的染色體數(shù)目是正常體細胞中的染色體數(shù)目的一半C．初級精母細胞中染色體的數(shù)目和次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目相同D．4個四分體中有16條染色體，32個DNA分子7．下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B．細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而成C．細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性D．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞8．（10分）某研究小組對一個未受人類干擾的自然湖泊進行調查，獲得該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成數(shù)據(jù)并整理如表所示。研究表明，該種魚在2+時達到性成熟（進入成年），7+時喪失繁殖能力（進入老年）。下列敘述正確的是年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+≥9個體數(shù)9218758555752607485112注：表中“1”表示該種魚的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推A．種群的年齡組成是指一個種群中雌雄個體數(shù)目的比例B．由表中數(shù)據(jù)推測該魚種群的年齡組類型為增長型C．在食物充足的條件下，該魚種群數(shù)量將呈“S”型增長D．調查該魚種群的種群密度可用樣方法或標志重捕法二、非選擇題9．（10分）圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莀____．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有_____．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．10．（14分）仔細觀察如圖所示各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題:（1）上述各結構中共有的物質是___________。甲、乙、丙共有的細胞器是________。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞，據(jù)圖判斷能進行的生命活動有______。①光合作用②細胞呼吸③細胞增殖④信息交流⑤細胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細胞，則圖中________細胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）圖甲所示的細胞質壁分離復原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結構有___________(寫結構名稱)。（5）上述4個結構所代表的生物體中，________肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。11．（14分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜具有_______的結構特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質。12．下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

試題分析：蛋白質的功能：1、蛋白質是生命活動主要承擔者，有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分；2、蛋白質具有運輸功能如血紅蛋白和載體；3、蛋白質具有催化功能，如大多數(shù)酶屬于蛋白質；4、蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；5、蛋白質具有免疫功能如抗體．解：A、細胞吸收物質的種類和數(shù)量不同，與細胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)目有關，A正確；B、抗體主要分布在血清中，其化學本質為球蛋白，B錯誤；C、酶的化學本質多數(shù)是蛋白質，少數(shù)為RNA，酶能在細胞內外發(fā)揮作用，只要條件適宜，C錯誤；D、突觸后膜上的蛋白質受體能夠識別神經遞質，識別后受體蛋白不能被降解，繼續(xù)參與識別相應的神經遞質，D錯誤．故選A．2、A【解題分析】試題分析：圖甲中光照下二氧化碳的吸收量代表的是凈光合，黑暗下二氧化碳的釋放量代表的是呼吸作用，A點含義是凈光合等于呼吸作用速率，故A錯誤。圖乙中B、C是拐點代表的都是光合作用等于呼吸作用強度，故B、C正確，圖丙中D點也是光合作用等于呼吸作用強度，故D正確?？键c：本題考查光合作用相關知識，意在考察考生對知識點的理解應用能力。3、B【解題分析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質具有多種功能，如調節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等?！绢}目詳解】A、淀粉在淀粉酶的作用下水解，淀粉酶的化學本質是蛋白質，體現(xiàn)了蛋白質的催化作用，A不符合題意；B、水分的運輸通常為自由擴散，不需要載體蛋白的協(xié)助，B符合題意；C、抗體消滅抗原，抗體的化學本質是蛋白質，體現(xiàn)了蛋白質的免疫功能，C不符合題意；D、血紅蛋白運輸氧氣，體現(xiàn)了蛋白質的運輸功能，D不符合題意。故選B。4、D【解題分析】

獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是無菌技術，即防止外來雜菌的入侵。【題目詳解】將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌只是無菌技術的一個方面，不是無菌技術的全部，A錯誤；接種純種細菌是獲得純凈培養(yǎng)物的前提，B錯誤；適宜條件下培養(yǎng)只能提供微生物生長的條件，不能防止雜菌的污染，C錯誤；防止外來雜菌的入侵是獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵，D正確。5、D【解題分析】

本題考查細胞的吸水和失水，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！绢}目詳解】細胞周圍的溶液濃度低于細胞液濃度時，細胞會吸水，液泡會變大，ABC項細胞均發(fā)生了質壁分離即細胞失水，故D正確。6、C【解題分析】試題分析：次級精母細胞（2n）細胞核中的DNA分子是初級精母細胞（4n）的一半，因此與正常體細胞（2n）如神經細胞核中的DNA分子數(shù)目相等，故A項錯誤；減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目出現(xiàn)短暫加倍（2n），所以細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)（2n），故B項錯誤；初級精母細胞中染色體數(shù)目和體細胞（2n）相同，次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目也與體細胞（2n）相同，故C項正確；1個四分體中有2條染色體、4個DNA分子，所以4個四分體中有8條染色體，16個DNA分子，D項錯誤?？键c：細胞的減數(shù)分裂【名師點睛】減數(shù)分裂中染色體行為、數(shù)目以及DNA數(shù)量的變化規(guī)律項目

性母細胞―→―→―→

時期

間期

減Ⅰ

減Ⅱ

－

染色

體行

為

復制

聯(lián)會形成四分體，同源染色體分開

著絲點分裂，染色單體分開

－

染色

體數(shù)

2n

2n

n（前期、中期）、

2n（后期、末期）

n

DNA

數(shù)

2n→4n

4n

2n

n

7、D【解題分析】

細胞學說的建立過程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子，活細胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說。3、細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產生新細胞，為細胞學說作了重要補充?！绢}目詳解】A.施萊登和施旺是細胞學說的提出者，A正確；B.細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的，B正確；C.細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，C正確；D.細胞分為真核細胞和原核細胞，但不是細胞學說的內容，D錯誤。故選D。【題目點撥】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。8、C【解題分析】

種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別是增長型、衰退型、穩(wěn)定型。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為（92＋187）：（58＋55＋57＋52＋60）：（74＋85＋112）＝279：282：271≈1：1：1，屬于穩(wěn)定型，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是保持穩(wěn)定；對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法，因此調查該魚的種群密度常用的調查方法是標志重捕法；在自然條件下，由于食物、空間都有限、有天敵捕食的，種群一般呈“S”型增長?！绢}目詳解】A.種群的年齡組成是指種群中各年齡組的個體數(shù)目的比例，A錯誤；B.該魚種群的年齡組類型為穩(wěn)定型，B錯誤；C.在食物充足的條件下，由于存在空間限制及天敵，該魚種群數(shù)量將呈“S”型增長，C正確；D.調查魚種群的種群密度應采用標志重捕法，D錯誤。【題目點撥】本題考查種群的年齡組成、種群密度和種群增長方式的相關知識，意在考查學生的分析能力和判斷能力。二、非選擇題9、核糖體高爾基體內質網(wǎng)細胞膜線粒體【解題分析】試題分析：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．（2）內質網(wǎng)有運輸作用，將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莾荣|網(wǎng)．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有細胞膜．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是線粒體．10、蛋白質和核酸核糖體②④甲核膜、核仁甲、乙生物體中的細胞質基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因【解題分析】

甲具有細胞壁和大液泡，為處于質壁分離狀態(tài)的成熟植物細胞；乙中同源染色體分離，且細胞質均等分裂，應為初級精母細胞；丙沒有核膜包圍得細胞核，為原核細胞，丁沒有細胞結構，為病毒?！绢}目詳解】（1）病毒結構最為簡單，含有蛋白質和核酸兩種成分，圖示各結構中共有的物質是蛋白質和核酸。原核細胞唯一的細胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進行光合作用；成熟細胞不再分裂和分化，但一定可以進行②細胞呼吸和④信息交流，從而使細胞生命活動正常進行。（3）植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細胞，則圖中甲細胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現(xiàn)，在細胞周期中表現(xiàn)為周期性的消失和出現(xiàn)。（5）孟德爾遺傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個結構所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細胞質基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。【題目點撥】原核細胞與真核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁11、芽尖不需要11脫氧核苷酸序列纖維素酶和果膠酶一定的流動性熒光【解題分析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異?！绢}目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2）取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁，獲得原生質體，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜的結構特點具有一定的流動性，驗證該特點可利用兩種不同顏色的熒光標記細胞膜表面的蛋白質?！绢}目點撥】本題涉及的知識點是植物細胞雜交技術，多倍體育種過程，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力。12、雄5殘翅1/4殘翅1/9BBvv和bbVV黑身長