江蘇省常州市田家炳高級中學2024屆生物高二下期末達標測試試題含解析

江蘇省常州市田家炳高級中學2024屆生物高二下期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等）。推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是（）①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞②蛙成熟的紅細胞③小鼠胰腺腺泡細胞④乳酸菌細胞⑤酵母菌細胞A．①② B．③④ C．③② D．⑤④2．下列關于動物受精過程和胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（）A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來B．由于受精卵全能性比胚胎細胞更大，所以將受精卵直接移植到受體成活率會更高C．比利時兔可以作為安哥拉兔的代孕母兔，但黃牛不能作為奶牛的代孕母牛D．胚胎工程技術發(fā)展迅速，目前已經(jīng)產生的試管動物有試管牛、試管雞等3．如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號B．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位C．飲水不足時此細胞可以釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管D．該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞或血糖平衡中樞等重要的生命活動中樞4．下列生物的細胞中，不具有成形細胞核的是A．綿羊 B．大腸桿菌 C．胡蘿卜 D．菠菜5．小寧和小靜為同卵雙胞胎，下列說法不正確的是A．自然條件下同卵雙胞胎和人工胚胎分割技術產生的結果類似B．小寧患某種常染色體顯性遺傳病，小靜正常，則可能是小寧胚胎發(fā)生了基因突變C．小寧和小靜在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導致的D．若二人母親為伴X顯性遺傳病患者，在其懷孕期間最好對胎兒進行基因檢測6．下列有關教材顏色實驗的相關敘述中，正確的是()A．真核細胞用吡羅紅染色，細胞核、質均呈紅色，說明細胞核、質中都分布有較多的RNAB．溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色C．胃蛋白酶能催化蛋白質分解，故要比較蛋白酶催化能力的大小可使用雙縮脲試劑D．橙色的重鉻酸鉀濃硫酸溶液在鑒定酵母菌無氧呼吸產生酒精時變灰綠色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。（1）外植體在接種前通?？捎皿w積分數(shù)為________的酒精進行消毒。（2）分化培養(yǎng)基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）為了得到高產細胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細胞壁獲得原生質體，原因是_________________。（4）對_______________進行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變，通過個體篩選可培育出青蒿素高產植株。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優(yōu)點有______________________（回答2點）。8．（10分）核糖體普遍存在于真核細胞和原核細胞中。請回答下列相關問題：（1）在真核細胞中，核糖體的形成和_____________（細胞結構）有關。（2）將核糖體徹底水解，除蛋白質的水解產物外，還包括_____________種小分子物質。（3）在核糖體上可以完成中心法則的_____________過程，該過程中遺傳信息的流向是_____________。（4）請從細胞生命活動的角度分析，真核細胞和原核細胞中都含有核糖體的原因。9．（10分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。10．（10分）圖甲某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結構，圖乙表示該細胞內部分細胞器的物質組成。回答下列問題：（1）圖甲中A有雙層膜的細胞結構有________（填序號），能發(fā)生減基互補配對的細胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細胞器。（3）若圖甲細胞為分泌細胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細胞為癌細胞，由于細胞膜上的___等物質減少，容易在體內分散和轉移。11．（15分）某種線蟲只有雄性（常染色體數(shù)目為10條，性染色體只有1條X，表示為XO）和雌雄同體（常染色體數(shù)目為10條，性染色體為XX）兩種類型。雄性可使雌雄同體受精，雌雄同體可自體受精，但雌雄同體之間不能雜交。其2號染色體上一對等位基因決定其身體細長或短粗（相關基因用B和b表示），顯隱性未知；另一性狀的野生型對突變型為顯性（相關基因用D和d表示），基因位置未知。為研究該線蟲的遺傳，進行了如下實驗：實驗線蟲雜交組合F1雄體雌雄同體雄體表現(xiàn)型及數(shù)量雌雄同體表現(xiàn)型及數(shù)量1細長野生型短粗突變型細長突變型236短粗突變型227細長野生型232短粗野生型2352細長突變型細長野生型細長野生型281短粗野生型138細長野生型277短粗野生型1423細長突變型短粗野生型細長野生型132短粗野生型137細長突變型126短粗突變型131細長野生型133短粗野生型141細長突變型122短粗突變型130注：上述雜交實驗均未發(fā)生雌雄同體線蟲的自體受精過程。（1）該線蟲身體細長由基因_______控制；D和d基因位于_______染色體。（2）實驗2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細長：短粗均接近2：1，造成這種現(xiàn)象的原因是_______。實驗3的親本基因型為_______。從實驗3的F1中選取細長野生型雌雄同體自體受精，子代中細長突變型所占的比例為_______。（3）若僅考慮D和d控制的這一性狀，將突變型雌雄同體與野生型雄體混合培養(yǎng)，則F1的表現(xiàn)型有_______。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個體，另行單獨培養(yǎng)并獲得子代，請用遺傳圖解表示該過程_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對原核細胞與真核細胞的結構、生物膜系統(tǒng)等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架。①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞、②蛙成熟的紅細胞、③小鼠胰腺腺泡細胞和⑤酵母菌細胞均為真核細胞，除了具有細胞膜外，還有細胞器膜和核膜等結構，因此將這些細胞中的磷脂分子鋪成單分子層，其面積必然大于細胞膜面積的2倍。在這些真核細胞中，只有小鼠胰腺腺泡細胞能夠產生分泌蛋白，因此有較發(fā)達的內質網(wǎng)和高爾基體，所以在空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大。④乳酸菌細胞為原核細胞，沒有細胞器膜和核膜，但有細胞膜，將其細胞中的磷脂分子全部提取出來鋪成單層，其面積恰好是細胞膜表面積的2倍，所以在空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最小。綜上所述，B正確，A、C、D均錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是熟記原核細胞與真核細胞的結構、生物膜系統(tǒng)的組成，并緊緊圍繞題意中的“在空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞”這一解題的切入點來分析各選項。2、A【解題分析】

胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程；胚胎移植大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力?！绢}目詳解】A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來，也可以是細胞核移植后得到的，A正確；

B、受精卵不能直接移植，B錯誤；

C、只要是同一物種，具有正常繁殖能力，就可以做受體，C錯誤；

D、胚胎工程的對象一般是哺乳動物，D錯誤。

故選A?！绢}目點撥】本題考查高等動物的受精和胚胎發(fā)育的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。3、D【解題分析】

下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，其既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦是內分泌系統(tǒng)的樞紐。下丘腦內調節(jié)著體溫、營養(yǎng)攝取、水平衡、內分泌、情緒反應、生物節(jié)律等重要生理過程。據(jù)此分析解答?！绢}目詳解】A、興奮在突觸后膜上的電位變化為：化學信號→電信號，A錯誤；B、動作電位的產生原理是鈉離子內流，與膜上②、④等載體有關,膜上電位表現(xiàn)為外負內正，即A面（外側）為負電位，B面（內側）為正電位，B錯誤；C、下丘腦的部分神經(jīng)分泌細胞能分泌抗利尿激素，由垂體釋放，作用于腎上管和集合管，C錯誤；D、下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、水鹽調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞，D正確；故選D。【題目點撥】本題結合細胞膜模式圖考查細胞膜的結構和功能、突觸的結構和信號變化以及下丘腦的作用，解題要點是識記細胞膜的流動鑲嵌模型結構和細胞間信息交流的功能。[點睛]：本題解題易錯點是：1.如何根據(jù)細胞膜的結構模型示意圖分析判斷膜的內外側:由于細胞膜的外表,某些蛋白質與糖類結合形成糖蛋白,故有糖蛋白的一側為膜的外側,如本題中的A側.2.關于下丘腦的功能:(1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器(2)傳導：如下丘腦可將滲透壓感受器產生的興奮傳至大腦皮層，使人產生渴感。(3)作為效應器具有分泌功能：如分泌抗利尿激素。(4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞等.4、B【解題分析】

只有真核細胞才有成形的細胞核，原核細胞和病毒都沒有成形的細胞核?！绢}目詳解】綿羊屬于真核生物，其細胞內有成形的細胞核，故A不符合題意；大腸桿菌屬于細菌，細菌細胞內無成形的細胞核，故B符合題意；胡蘿卜屬于真核生物，真核細胞內有成形的細胞核，故C不符合題意；菠菜屬于真核生物，真核細胞內有成形的細胞核，故D不符合題意?！绢}目點撥】關鍵：真核細胞與原核細胞的主要區(qū)別是有無成形的細胞核。5、C【解題分析】試題分析：自然條件下同卵雙胞胎和人工胚胎分割技術產生的結果類似，都是由同一個受精卵發(fā)育而來，A正確；由于他們來自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質應該相同，所以小寧患某種常染色體顯性遺傳病，小靜正常，則可能是小寧胚胎發(fā)生了基因突變，產生了顯性突變，B正確；小寧和小靜來自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質相同，所以他們在表現(xiàn)型上的差異主要是由環(huán)境因素導致的，C錯誤；若二人母親為伴X顯性遺傳病患者，不論是男孩還是女孩，都有可能得到致病基因，所以需要在其懷孕期間對胎兒進行基因檢測，D正確．考點：基因重組及其意義；人類遺傳病的類型及危害；人類遺傳病的監(jiān)測和預防；胚胎分割移植6、D【解題分析】

本題考查學生對教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力?！绢}目詳解】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，真核細胞用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑染色，細胞核呈綠色，細胞質呈紅色，說明細胞核中分布有較多的DNA，細胞質中分布有較多的RNA，A錯誤；CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，可檢測CO2的存在，橙色的重鉻酸甲溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應變成灰綠色，可檢測酒精的存在，B錯誤；蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應，胃蛋白酶的化學本質是蛋白質，因此比較蛋白酶催化能力的大小不能使用雙縮脲試劑，C錯誤；橙色的重鉻酸鉀濃硫酸溶液在鑒定酵母菌無氧呼吸產生酒精時變灰綠色，D正確?！绢}目點撥】識記并理解酶的本質、觀察DNA和RNA在細胞中的分布與探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。二、綜合題：本大題共4小題7、70%2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，一般不用于分化培養(yǎng)基一定濃度的甘露醇溶液獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破（獲得的原生質體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態(tài)）愈傷組織產量高、產物純度高、降低生產成本【解題分析】

圖示為通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的兩條途徑：一是通過植物組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，再從莖葉中獲得相應的產物；二是采用植物細胞培養(yǎng)技術獲得大量細胞，進而獲得細胞產物?！绢}目詳解】(1)在接種前對外植體進行消毒，通常用體積分數(shù)為70%的酒精。(2)在分化培養(yǎng)上培養(yǎng)的目的是將愈傷組織誘導出試管苗。由于2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以一般2，4-D不用于分化培養(yǎng)基。(3)植物原生質體獲得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實驗材料，將細胞壁消化除去，獲得球形的原生質體。這是因為獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破，而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態(tài)。(4)愈傷組織是經(jīng)過脫分化形成，其細胞分化程度低、分裂能力強，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，所以對愈傷組織進行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優(yōu)點有：產量高、產物純度高、降低生產成本。【題目點撥】解答此題的關鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的具體過程及其應用。在此基礎上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，結合題意對各問題情境進行分析解答。8、核仁6翻譯mRNA到蛋白質（多肽鏈）（mRNA→蛋白質）①蛋白質是生命活動的承擔者（細胞的生長發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動都離不開蛋白質的參與）；②核糖體是蛋白質合成的場所【解題分析】【試題分析】本題考查核糖體的相關知識。需要考生對課本上的有關核糖體的內容進行歸納綜合，然后再結合題目內容，回顧所學知識，對各小題進行分析作答。（1）核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，所以在真核細胞中，核糖體的形成和核仁有關。（2）核糖體由rRNA和蛋白質組成，將核糖體徹底水解，除蛋白質的水解產物外，還包括RNA的水解產物，即磷酸、核糖和四種含氮堿基共6種小分子物質。（3）在核糖體上可以完成中心法則的翻譯過程，該過程中遺傳信息的流向是由mRNA到蛋白質（多肽鏈）（mRNA→蛋白質）。（4）①蛋白質是生命活動的承擔者（細胞的生長發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動都離不開蛋白質的參與）；②核糖體是蛋白質合成的場所。因此真核細胞和原核細胞中都含有核糖體。9、擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)）石油多于無菌水涂布器1×1O6當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落【解題分析】

本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細菌的相關知識，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關知識，對各選項進行分析作答?！绢}目詳解】（1）圖中A過程為擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應當以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長，因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實驗采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要用無菌水將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個平板上生長的平均菌落數(shù)C＝(98＋100＋102)÷3＝100個，涂布平板時所用的稀釋液的體積V＝0.1mL，稀釋倍數(shù)M＝103倍，所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6個；當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以實際值一般要比該測量值偏大。10、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解題分析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內質網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細胞器的蛋白質、脂質、核酸的組成和比例?！绢}目詳解】（1）有雙層細胞膜結構的是線粒體和細胞核的核膜，即①和②；堿基互補配對可發(fā)生在DNA復制、轉錄和翻譯等過程，①線粒體內含有少量DNA，具半自主性，可自主進行DNA復制，④核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細胞器含有脂質、蛋白質和核酸，說明該細胞器含有生物膜和核酸，由于該細胞為動物細胞，因此A應為線粒體，對應圖1中的①；C細胞器只含蛋白質和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應為核糖體，對應圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。（3）細胞膜、細胞器膜和核膜等結構構成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構成細胞生物膜系統(tǒng)的結構有①線粒體、②核膜、③內質網(wǎng)、⑤細胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結構；核糖體上分泌出的蛋白質，進入內質網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質。然后，由內質網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把蛋白質輸送到高爾基體腔內，做進一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎ぃ∨菖c細胞膜融合，把蛋白質釋放到細胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中③內質網(wǎng)和⑦高爾基體；附著在內質網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細胞器④核糖體不斷從③內質網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）當癌細胞膜上的糖蛋白減少時，會促進癌細胞在體內的分散和轉移?！绢}目點撥】本題主要考查細胞的結構及功能的相關知識，需要考生掌握這種細胞器的亞顯微結構、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的合成分泌途徑，以及與該過程對應的細胞器膜面積的變化規(guī)律。11、BX顯性基因純合致死（BB致死）BbXdO×bbXDXd突變型雄體、野生型雌雄同體遺傳圖解：野生型雌雄同體PXDXd↓配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌