




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆河北省安平縣安平中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.ATP合酶是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì),位于生物膜上,催化ATP的合成。下列敘述錯誤的是A.ATP和ATP合酶都含有五碳糖B.ATP合酶可催化高能磷酸鍵的合成C.真核細(xì)胞中ATP合酶可分布于線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上D.ATP合酶在溫和的條件下發(fā)揮作用2.在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中,不需要的是A.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后需要篩選出含有目的基因的細(xì)胞C.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽3.關(guān)于泡菜發(fā)酵的敘述,不正確的是()A.泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生亞硝酸鹽,某些條件下轉(zhuǎn)化為致癌物質(zhì)亞硝胺B.煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌C.制作泡菜利用的菌種是乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型D.泡菜腌制時間過長,容易造成細(xì)菌大量滋生,亞硝酸鹽含量增加4.兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片,甲同學(xué)提出:“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍體內(nèi)的能量”,乙同學(xué)也提出:“我體內(nèi)的物質(zhì)中也可能有遠(yuǎn)古恐龍體內(nèi)的物質(zhì)”,你怎樣認(rèn)為這兩位同學(xué)的說法?()A.兩同學(xué)的說法都有道理B.兩同學(xué)的說法都錯誤C.只有甲同學(xué)的說法有道理D.只有乙同學(xué)的說法有道理5.下列關(guān)于孟德爾探索遺傳規(guī)律“假說一演繹”法的敘述中,不正確的是A.“一對相對性狀遺傳實驗中F2出現(xiàn)3:1性狀分離比”屬于假說的內(nèi)容B.“F1(Aa)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(A:a=1:1)”屬于推理內(nèi)容C.“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說的內(nèi)容D.“測交實驗”是為了對推理過程及結(jié)果進行的驗證過程6.ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能在細(xì)胞呼吸第二階段合成ATP②若神經(jīng)元內(nèi)K+濃度偏高,為維持K+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞需消耗ATP③ATP去掉三個磷酸基團后與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A.0項 B.1項 C.2項 D.3項二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)回答下列(一)、(二)小題:(一)銹去津是一種含氮的有機化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。回答下列問題:(1)為選取能降解銹去津的細(xì)菌,應(yīng)選取____土壤樣品加____(A.蒸餾水B.清水C.生理鹽水D.無菌水)制備成土壤浸出液。(2)本實驗中將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為____,接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于____中培養(yǎng)一段時間后,觀察菌落特征。(3)測得A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度如下圖所示:由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是____并提高其密度;甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是____;(4)圖中固體培養(yǎng)基上,____菌落即為目的菌落。(二)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。回答下列問題:幾種限制酶識別序列及切割位點表(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA,N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶____,對____進行切割。(2)重組質(zhì)粒A常通過____法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察的表達。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中GFP既是____,也是____。(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術(shù),圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術(shù),⑨過程通常選用____個細(xì)胞以上的早期胚胎進行移植。8.(10分)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物,乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題(1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為__________;當(dāng)乙種動物的種群密度為________時,其種群增長速度最快。(2)若丙種動物的數(shù)量增加,則一段時間后,甲種植物數(shù)量也增加,其原因是______。(3)在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中,乙種動物同化的能量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量。9.(10分)圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖,圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系(圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量)。請回答:(1)圖1有__________條食物鏈,僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________。“→”不僅表示營養(yǎng)關(guān)系,也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。(2)圖2中,蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______(“大于”、“等于”或“小于”)15%。(3)在__________調(diào)節(jié)下,該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響,各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量,_________(“能”或“不能”)用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查。10.(10分)現(xiàn)有兩個純合的水稻品種:甲(抗病高稈)和乙(感病矮稈),已知抗?。ˋ)對感?。╝)為顯性,高稈(B)對矮稈(b)為顯性。甲與乙雜交獲得F1,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,其中抗病矮桿所占比例為3/16?,F(xiàn)以甲、乙為材料,經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株,過程圖如下。請回答問題:(1)A/a、B/b這兩對基因的位置關(guān)系是_____________________。(2)過程①③可表示___________,利用的原理是______________________。(3)圖中可獲得新基因的是過程______________________,該育種方法為__________________。(4)過程④理論上可獲得___________種單倍體,過程⑤常采用的方法是用___________(試劑)處理單倍體的幼苗,圖中與之處理相同的是過程___(填序號)。11.(15分)下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來的。(3)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種;在人體細(xì)胞核中,由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種,將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解題分析】
根據(jù)題干信息分析,ATP合酶是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì),位于生物膜上,催化ATP的合成,而真核細(xì)胞中能夠合成ATP的生物膜有線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜?!绢}目詳解】A、ATP含有五碳糖,而ATP合酶不含五碳糖,A錯誤;B、ATP合酶催化ATP,因此可催化高能磷酸鍵的合成,B正確;C、根據(jù)以上分析已知,真核細(xì)胞中能夠合成ATP的生物膜有線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜,因此ATP合酶可分布于線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上,C正確;D、ATP合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其需要在溫和的條件下發(fā)揮作用,D正確。故選A。2、A【解題分析】
1.基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲??;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定。
2.農(nóng)桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上。
3.轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上,農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。【題目詳解】A、農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程不需要誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,A錯誤;B、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入,B正確;C、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞屬于基因工程中目的基因的導(dǎo)入步驟,C正確;D、利用不同比例的生長素和細(xì)胞分裂素,可以誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根或不定芽,D正確。故選:A。3、D【解題分析】
泡菜制作所用微生物為乳酸菌:(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸;(2)利用乳酸菌制作泡菜定的過程中會引起亞硝酸鹽含量的變化?!绢}目詳解】A、泡菜制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,若攝入體內(nèi)的亞硝酸鹽含量過多,在特定的條件下會轉(zhuǎn)化成亞硝胺,亞硝胺是化學(xué)致癌因子,可導(dǎo)致細(xì)胞癌變,A正確;BC、制作泡菜所用菌種為乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型;故為營造無氧條件,需煮沸泡菜鹽水以除去水中的氧氣,同時此舉還可殺滅鹽水中的其他雜菌,B、C正確;D、泡菜腌制時間過短,容易造成細(xì)菌大量滋生,亞硝酸鹽含量增加,而在整個發(fā)酵過程中,亞硝酸鹽的含量表現(xiàn)為先增加后下降的趨勢,D錯誤。
故選D。
【題目點撥】溫度過高、食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加,一般在腌制10天后亞硝酸鹽含量開始下降。4、D【解題分析】
生態(tài)系統(tǒng)中能量以有機物為載體沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減,最終以熱能的形式散失,不能循環(huán)利用;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動在生物群落和無機環(huán)境間可以循環(huán)?!绢}目詳解】能量是單向流動、不循環(huán)的,所以遠(yuǎn)古恐龍體內(nèi)的能量最終通過呼吸作用轉(zhuǎn)化為熱能散失了,而熱能是不能被生物體利用的能量,故甲同學(xué)的說法不對;物質(zhì)是循環(huán)的、可重復(fù)利用,遠(yuǎn)古恐龍體內(nèi)的元素可進入無機環(huán)境,無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用,所以乙同學(xué)的說法有道理。綜上,D正確.【題目點撥】易錯點:能量沿著食物鏈單向流動,逐級遞減,不循環(huán);物質(zhì)流動可以在群落與無機環(huán)境間反復(fù)循環(huán).5、A【解題分析】
孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.①提出問題(在實驗基礎(chǔ)上提出問題);②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合);③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);④實驗驗證(測交實驗驗證,測交后代確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);⑤得出結(jié)論(就是分離定律)?!绢}目詳解】“F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”是孟德爾根據(jù)幾組不同對相對性狀的雜交實驗得出的實驗結(jié)果,不屬于孟德爾假說的內(nèi)容,A錯誤;“F1(Aa)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(A:a=1:1)”屬于推理內(nèi)容,B正確;“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說的內(nèi)容,C正確;對推理(演繹)過程及結(jié)果進行的檢驗是通過測交實驗完成的,D正確。6、C【解題分析】
ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵。ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時能量代表釋放的能量,用于各種生命活動?!绢}目詳解】①人體成熟的紅細(xì)胞無線粒體,進行無氧呼吸,無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP,①錯誤;②神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K+濃度明顯高于膜外,是通過主動運輸逆濃度梯度吸收K+所致,所以為維持K+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞需消耗ATP,②正確。③ATP中的“A”指腺苷,DNA、RNA中的堿基“A”指腺嘌呤,故不是同一物質(zhì),③錯誤;④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少,消耗后可迅速轉(zhuǎn)化,④正確。⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中為水的運輸,屬于自由擴散,不消耗ATP,⑤正確。⑥ATP中的能量可用于各種生命活動,可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能等,但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用,⑥正確。綜上不正確的選項有①③,故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養(yǎng)箱篩選或選擇目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源(或有氧條件抑制了甲類細(xì)菌的生長)有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質(zhì)粒和目的基因(或Ti質(zhì)粒)顯微注射目的基因標(biāo)記基因核移植8【解題分析】
(一)選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴大培養(yǎng),篩選目的菌。(二)圖中①表示目的基因獲取,②表示用限制酶切割質(zhì)粒,③表示基因表達載體構(gòu)建,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示將豬胎兒成纖維細(xì)胞提取細(xì)胞核,⑥表示將豬卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核,⑦表示核移植,⑧表示動物細(xì)胞培養(yǎng),⑨表示胚胎移植?!绢}目詳解】(一)(1)為選取能降解銹去津的細(xì)菌,將銹去津作為唯一氮源,選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。(2)本實驗中使用的是涂布接種法,接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。(3)由圖可知從A瓶到C瓶,甲類細(xì)菌變少,乙丙細(xì)菌增多,以此篩選目的菌并提高其密度;甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源。(4)菌落有透明帶,說明銹去津被細(xì)菌分泌的酶降解,可篩選出目的菌。(二)(1)從圖示可知,GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA,是限制酶HindⅢ酶的切割位點;N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA,是限制酶PstⅠ切割位點;則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,再用DNA連接酶把目的基因和運載體相連。(2)重組質(zhì)粒A常通過顯微注射法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。(3)據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬,因此GFP是目的基因,由于GFP能合成綠色熒光蛋白,可據(jù)此檢測GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞,作為標(biāo)記基因。(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植,圖中⑤⑥⑦過程屬于核移植技術(shù),⑨過程通常選用8個細(xì)胞以上的早期胚胎進行移植?!绢}目點撥】答題關(guān)鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。8、2.2頭/km22頭/km2乙種動物以甲種動物為食,丙種動物數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物數(shù)量減少,從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加大于【解題分析】(1)550頭/250km2=2.2頭/km2,種群數(shù)量達到K/2時,增長速度最快,即:(1000頭/2)/250km2=2頭/km2;(2)由甲種植物→乙種動物→丙種動物分析可知,當(dāng)丙種動物增多時,捕食的乙種動物增多,導(dǎo)致乙種動物數(shù)量下降,乙種動物數(shù)量下降,捕食的甲種植物減少,導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增多。(3)依據(jù)能量傳遞的特點:單向流動、逐級遞減可推知乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量?!究键c定位】本題考查種群特征中的種群密度、種群數(shù)量變化,種間關(guān)系對不同種群數(shù)量變化的影響及生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動知識。9、6條蛇移動和濃縮(積累和濃縮)分解者細(xì)胞呼吸散失的熱能大于負(fù)反饋(自我調(diào)節(jié))氣候不能【解題分析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者,注意起始點是生產(chǎn)者。(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?!绢}目詳解】(1)食物鏈的起點是生產(chǎn)者(薔薇或柳樹),終點是最高級消費者(鷹),圖1有6條食物鏈,分別為:①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹,僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食,殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者;(2)圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量,缺乏蟬、蚜蟲由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物,則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量,故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率>4788÷31920=15%;(3)生態(tài)系統(tǒng)可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響,各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱,因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量?!绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識,學(xué)生需要靈活運用所學(xué)知識,結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。10、分別位于2對(非/不同對)同源染色體上雜交育種基因重組②誘變育種4秋水仙素⑦【解題分析】
基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題意知,子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16,符合9:3:3:1的變式,因此兩對等位基因遵循基因自由組合定律,子一代的基因型是AaBb?!绢}目詳解】(1)由于子二代的表現(xiàn)型比例是9:3:3:1的變式,因此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國室外視頻墻行業(yè)市場前景預(yù)測及投資價值評估分析報告
- 2025年高中英語語法時態(tài)與語態(tài)專項試題解析
- 2025業(yè)主授權(quán)房屋租賃合同
- 2025屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)課件 第十三章 第71課時 交變電流的產(chǎn)生和描述
- 2025企業(yè)合并合同模板
- 2025電子產(chǎn)品訂單合同樣本
- 2025個人之間的借款合同
- 2025銷售人員聘用合同樣本
- 學(xué)生期末反思總結(jié)怎么寫(4篇)
- 手房買賣合同修訂
- 船舶防臺風(fēng)安全安全知識
- 用雙棱鏡干涉測光波(20149)
- 靜音房聲學(xué)設(shè)計方案
- 四年級滬教版語文下冊閱讀理解專項習(xí)題含答案
- T∕CAAA 002-2018 燕麥 干草質(zhì)量分級
- 生產(chǎn)線自動裝箱的PLC控制課程設(shè)計
- 無縫鋼管常用尺寸規(guī)格表20978
- 智能照明系統(tǒng)設(shè)計說明(共10頁)
- 中國民航管制員英語等級測試(AETS)
- 直線桿單橫擔(dān)安裝操作要領(lǐng)ppt課件
- 基于plc污水處理系統(tǒng)設(shè)計論文
評論
0/150
提交評論