四下語文園地四公開課

語文園地四想象前兩句詩中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，從哪些詞可以體會到蜜蜂辛勤采蜜？一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。笑面虎——外表善良，心地兇狠的人。老黃?！蠈嵖细傻娜?；轉盤記憶法：以“由”為例，可以轉化為油、軸、屆、宙。讀一讀，感受反語的好處。用于總說性話語之后，引起分說。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？加一加：“日”字加一筆，可以變成“田、甲、由、申、舊、白、旦、目、電”。千里馬老黃牛百靈鳥領頭羊小蜜蜂一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。應聲蟲——自己胸無主張，隨聲附和他人的人；指蜜蜂，歌頌蜜蜂的一首詩。第一句有一個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓的喜愛之情。詩人借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌那些像蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類造福的勞動者。加一加：“日”字加一筆，可以變成“田、甲、由、申、舊、白、旦、目、電”。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？讀到這樣的句子，我就想起媽媽經常跟別人說：“我們家那個傻孩子……”在家里，他睡前總是忘記關燈。老黃牛——老實肯干的人；老黃?！蠈嵖细傻娜?；我們說話和習作的時候，可以試著運用這種方法。交流平臺（1）貓的性格實在有些古怪。（2）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。?）如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。讀一讀，想想這種表達方式和我們平時所用的表達方式有什么不同？

從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上課文的字里行間卻藏著對它們深深的愛。

讀到這樣的句子，我就想起媽媽經常跟別人說：“我們家那個傻孩子……”1

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我們說話和習作的時候，可以試著運用這種方法。

這是反語?！肮殴帧钡谋疽馐恰肮之悺保H義詞，此處反話正說，稱贊貓可愛。3不論平地與山尖，無限風光盡被占。用于提示性話語之后，表示提起下文；著有《讒書》及《太平兩同書》等，思想屬于道家。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個說一說。你能有感情地朗讀這首詩嗎？讓我們讀出詩人對蜜蜂的贊美之情吧！表達更有力，語氣更強烈，情感更充沛，給人的印象也更鮮明。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？應聲蟲——自己胸無主張，隨聲附和他人的人；替罪羊——比喻代人受過的人；查詞典確認意思，分享成果。從下列詞語中選一個，照著仿寫一段話。減一減：“樣”字去掉木字旁變成了“羊”。有感情地朗讀古詩，想一想這首詩表達了作者怎樣的思想感情？這種感情作者是如何表達的？指蜜蜂，歌頌蜜蜂的一首詩。體會什么是反語？使用反語有什么好處？反語運用跟本意相反的詞語來表達，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。主要分正話反說或反話正說兩種。作用表達更有力，語氣更強烈，情感更充沛，給人的印象也更鮮明。小組交流讀一讀，感受反語的好處。01說一說，嘗試使用反語表達感情。02

老師摸摸我的頭，說道：“你這個‘粗心鬼’啊，下次注意要把題目看清楚……”識字加油站桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。gāng?nqiàopǔbǔqiào輪——淪（淪落）——掄（掄拳）換——渙（渙散）——煥（煥發(fā)）駿——?。ㄓ⒖。▏谰﹍únlūnhuànjùnjùnhuàn換偏旁的方法可以幫我們識記生字。你還知道哪些識記生字的方法？加一加：“日”字加一筆，可以變成“田、甲、由、申、舊、白、旦、目、電”。01減一減：“樣”字去掉木字旁變成了“羊”。02字理識字法：“日”字的象形文字，像太陽的圓形，里面的一點像太陽里的黑斑。03轉盤記憶法：以“由”為例，可以轉化為油、軸、屆、宙。04詞句段運用千里馬老黃牛百靈鳥領頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應聲蟲哈巴狗下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個說一說。表達更有力，語氣更強烈，情感更充沛，給人的印象也更鮮明。用于總說性話語之后，引起分說。圍繞著“警戒起來”，后面進行具體說明。詩人借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌那些像蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類造福的勞動者。體會什么是反語？使用反語有什么好處？（1）①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一.桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文；第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責怪中包含著的喜愛之情，去掉了就只含有責怪的意思了。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？加一加：“日”字加一筆，可以變成“田、甲、由、申、舊、白、旦、目、電”。減一減：“樣”字去掉木字旁變成了“羊”。第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責怪中包含著的喜愛之情，去掉了就只含有責怪的意思了。應聲蟲——自己胸無主張，隨聲附和他人的人；老黃?！蠈嵖细傻娜?；笑面虎——外表善良，心地兇狠的人。駿——?。ㄓ⒖。▏谰┤孀优！母是樵笧槿?第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責怪中包含著的喜愛之情，去掉了就只含有責怪的意思了。運用跟本意相反的詞語來表達，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典確認意思，分享成果。02千里馬——有才干的人；老黃?！蠈嵖细傻娜耍话凫`鳥——歌聲清脆的人；

領頭羊——領軍人物；

小蜜蜂——勤快的人；紙老虎——外強中干的人；

變色龍——見風使舵的人；

鐵公雞——極其吝嗇的人；

應聲蟲——自己胸無主張，隨聲附和他人的人；

哈巴狗——（惟命是從）跟在別人后面的人。你還知道哪些類似的詞語呢？試著說一說。替罪羊——比喻代人受過的人；馬大哈——草率辦事之人；地頭蛇——當?shù)氐膹姍M無賴、欺壓人.民的壞人；孺子?！母是樵笧槿?民大眾服務，無私奉獻的人；老狐貍——詭計多端極，為狡猾的人；笑面虎——外表善良，心地兇狠的人。想一想，在哪些地方會用到冒號？用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文；01用于說話人名之后，以引出說話內容；02用于提示性話語之后，表示提起下文；03用于總說性話語之后，引起分說。04體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一段話。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。冒號：用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“溫柔可親”，后面進行具體說明。（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集.合到它身邊來。冒號：用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“警戒起來”，后面進行具體說明。（3）后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。圍繞著“看守門戶”，后面進行具體說明。從下列詞語中選一個，照著仿寫一段話?；顫姷男」反中牡男×?/p>

熱心腸的老奶奶活潑的小狗

我家有一只活潑的小狗：每當我放學回到家，它就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回地磨蹭，甚至朝我伸出前爪，要我抱它。粗心的小亮

小亮是個粗心的孩子：在學校里，他不是忘帶課本，就是計算時看錯加減符號；在家里，他睡前總是忘記關燈。熱心腸的老奶奶

我家鄰居曾奶奶是一個熱心腸的人：自從前年搬到我們小區(qū)居住，每隔一段時間，她會利用早上和傍晚的時間，為小區(qū)花壇義務除草，已經堅持了兩年。如果去掉下面句子中加點的詞，表達效果有什么不同？（1）①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一.夜不回家呢？②說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一.夜不回家？·第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責怪中包含著的喜愛之情，去掉了就只含有責怪的意思了。··（2）①它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、谒羰遣桓吲d，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！·第一句有一個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓的喜愛之情。（3）①它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。②它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時的腔調，全是海軍上將的派頭?！さ谝痪溆腥齻€表示語氣的詞“啦”，可以感受到作者對白公鵝的喜愛與敬佩之情。··書寫提示怎樣把這段字在書寫本上寫漂亮呢？字距要比行距小；字的大小基本一致；0102兩邊留的空白大致相等。03書寫方法書寫練習評選“小小書法家”談話導入

同學們，古代詩人很喜歡為動物或植物寫詩，贊美它們的高尚情操，你知道哪些贊美動物或植物的古詩嗎？日積月累蜂（唐）羅隱指蜜蜂，歌頌蜜蜂的一首詩。了解作者

羅隱(833年-909年)，字昭諫，新城(今浙江省杭州市富陽區(qū)新登鎮(zhèn))人，唐末五代時期詩人、文學家、思想家。因十次考進士，沒考上，改名為隱。詩多諷刺現(xiàn)實之作，多用口語，一些作品流傳于民間。著有《讒書》及《太平兩同書》等，思想屬于道家。初讀古詩蜂【唐】羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？wèi注意停頓蜂【唐】羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？整體感知小組討論交流：①這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？并交流不懂的地方；②羅隱在贊美蜜蜂什么？想象前兩句詩中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，從哪些詞可以體會到蜜蜂辛勤采蜜？不論平地與山尖，無限風光盡被占。讀一讀，想一想蜜蜂在哪兒采蜜？蜜蜂辛勤采蜜。精讀古詩根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。

無論是平平的地面，還是高高的山峰，所有鮮花盛開的地方，都被蜜蜂們占領。不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰？從中你感受到蜜蜂怎樣的特點？蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。蜜蜂很辛苦。甜。反問句。根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？采得百花成蜜后，為