山東省青島市市北區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（ 含答案解析 ）

七年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分）本試題共三道大題，26道小題。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。其中，選擇題部分必須用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置涂寫；筆答題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆在相應(yīng)位置作答。一、積累與運(yùn)用（18分）1.下面各句中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.半空中似乎掛著水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱（líng）鏡。B.鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和（hé）著。C.她從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻（chān）和了水，摶黃土作人。D.他們一看那些小山，心中便覺得有了著（zháo）落，有了依靠?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音。A.彩棱（líng）鏡——léng；B.應(yīng)和（hé）——hè；D.著（zháo）落——zhuó；故選C。2.下列各句中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.李明的舅舅家有三四只小貓，很有趣，他便慫（sǒnɡ）恿姐姐去拿一只回來。B.他做事很有主見，從不人云亦云，隨聲附和（hé）。C.騙子告訴皇帝：任何不稱（chènɡ）職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。D.課堂上，他提出一個(gè)非常奇怪的問題，同學(xué)們哄（hǒnɡ）堂大笑?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查字音。B.隨聲附和（suíshēngfùhè

）：聲音相應(yīng)。指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說；C.稱職（chènzhí）：德才和職位相稱，能勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)；D.哄堂大笑（hōngtángdàxiào）：指滿屋子的人同時(shí)大笑；故選A。3.下列各句中，加點(diǎn)詞語字形不正確的一項(xiàng)是（）A.冬天來臨的時(shí)候，北方雪花飄飄，但在南國，雨仍然偶爾造訪大地。B.在無遮敝的天空之下，我不敢下階區(qū)，也無法可想。C.我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石。D.等到它克服了這種心理障礙后，馬上就變得活潑而神采奕奕起來。【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。B.遮敝——遮蔽。故選B。4.下列各句中，加點(diǎn)字書寫正確的一項(xiàng)是（）A.白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，來到中國工作，不幸以身旬職。B.寒冷的冬天，他騎車去上學(xué)，狂風(fēng)從他耳邊呼瀟而過。C.我國自主研發(fā)的新型戰(zhàn)斗機(jī)直沖云宵，國人為之歡呼。D.各國只有打破狹隘的民族主義，資源共享，才能戰(zhàn)勝疫情?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字形。A.旬職——殉職；B.呼瀟——呼嘯；C.云宵——云霄；故選D。5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.手工課上小明終于做成一個(gè)小刺猬，他小心翼翼地捧著，生怕弄壞了。B.這位老板懂得用人之道，每位員工在公司里都能發(fā)揮專長，各得其所。C.他真是神通廣大，別人辦不到的事情，他總有辦法完成。D.王芳很想跟同學(xué)出去玩，還沒有干完家務(wù)她就畏罪潛逃了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.“小心翼翼”指嚴(yán)肅恭敬；也形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽?！靶⌒囊硪怼迸c“生怕弄壞了”相照應(yīng)，體現(xiàn)了小明謹(jǐn)慎地護(hù)著小刺猬，使用正確；B.“各得其所”原指各自都得到了自己需要的東西，后指各自都得到了適當(dāng)?shù)奈恢煤桶才?。“各得其所”與“每位員工在公司里都能發(fā)揮專長”相照應(yīng)，體現(xiàn)了老板懂得用人之道，員工都得到合理的安排，使用正確；C.“神通廣大”多形容本領(lǐng)高強(qiáng)，辦法極多?！吧裢◤V大”用在這里與“別人辦不到的事情，他總有辦法完成”相照應(yīng)，體現(xiàn)了他的本領(lǐng)高，使用正確；D.“畏罪潛逃”指犯罪后害怕被制裁而逃走。王芳沒有犯罪，“畏罪潛逃”用在這里和語境不符；故選D。6.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)舞臺(tái)劇融合聲光電技術(shù)，場面極其壯觀，令人嘆為觀止。B.從外表上看，那只家養(yǎng)的白鴨都和真正的水鴨長得大相徑庭。C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D.他仔細(xì)琢磨每個(gè)機(jī)器故障，遇到不明白的地方就刨根問底?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點(diǎn)，無與倫比。用在句中指對(duì)舞臺(tái)劇的贊美，使用正確；B.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。句中指白鴨和水鴨有很大區(qū)別，使用正確；C.左右逢源：指做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也形容做事圓滑，為人圓滑老到，精明，含貶義。在此句中，本是想夸贊孩子的口才，用在此句屬于褒貶誤用，不合語境；D.刨根問底：指盤問、追究事情的根由、底細(xì)。用在句中形容他樂于鉆研的精神，使用正確；故選C。7.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.截至目前，中國已經(jīng)向國際社會(huì)提供了超過18億劑左右的新冠疫苗。B.我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用快舟一號(hào)甲運(yùn)載火箭，成功將試驗(yàn)十一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空。C.能否擁有良好的心理品質(zhì)，是選手在比賽中取得成功的關(guān)鍵。D.通過錯(cuò)時(shí)上班，使主城區(qū)交通擁堵的問題得到了解決?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句修改。A.前后矛盾，去掉“超過”或“左右”。所以此選項(xiàng)有誤。C.肯定和否定搭配不當(dāng)，去掉“否”或在“是”后面加”否”。所以此選項(xiàng)有誤。D.成份殘缺。刪去“通過”和“使”。所以此選項(xiàng)有誤。故選B。8.下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。B.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍(lán)天。C.實(shí)施垃圾分類處理，可以改革城鄉(xiāng)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，有利于提升國民素質(zhì)。D.我市正以昂揚(yáng)向上、充滿信心的姿態(tài)，迎接爭創(chuàng)全國文明城市的國家檢查。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.句式雜糅，可刪掉“的原因”；B.關(guān)聯(lián)詞語誤用，“即使”應(yīng)改為“如果”；C.搭配不當(dāng)，把“改革”改為“改善”；故選D。9.下面句子中使用的謙辭或敬辭符合表達(dá)習(xí)慣的一項(xiàng)（）A.奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，敬請(qǐng)斧正。B.畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。C.與許久不見的朋友見面時(shí)，說“久仰了”。D.我們一直對(duì)恩師十分垂念，只是由于學(xué)業(yè)繁忙，無暇登門拜訪?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.“惠存”是敬辭，用于別人對(duì)自己的行為；C.“久仰”是敬辭，敬仰、仰慕的意思。多用于與早聞其名的陌生人初次見面時(shí)；D.“垂念”是敬辭，指別人對(duì)自己的掛念；故選A。二、閱讀（52分）（一）詩歌閱讀（18分）10.同一文字，同一意象，在不同的詩歌里韻味各異。班級(jí)分小組展開了探尋文字意象之美的詩歌閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)詩歌，幫忙制定小組詩歌意象資料卡?！驹马嵱朴平M】我們小組所選的意象是“月”意象詩句出處寄托情感“月”日月之行，若出其中。（1）____，若出其里。《觀滄?！方üαI(yè)的豪邁，積極進(jìn)取的樂觀我寄愁心與明月，（2）____?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》（3）___（4）___，（5）___?！兑股鲜芙党锹劦选匪监l(xiāng)之人的孤獨(dú)、凄涼【日暮遲歸組】我們小組所選的意象是“日”意象詩句出處寄托情感“日”_______，江春入舊年。《次北固山下》新舊交替的積極、樂觀夕陽西下，（7）_____。《天凈沙秋思》（8）___________，我言秋日勝春朝?！肚镌~》屢遭貶謫的積極樂觀【答案】①.星漢燦爛②.隨君直到夜郎西③.明月信使，對(duì)朋友深切的同情與關(guān)切④.不知何處吹蘆管⑤.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥.海日生殘夜⑦.斷腸人在天涯⑧.游子孤寂愁苦思鄉(xiāng)之情⑨.自古逢秋悲寂寥【解析】【詳解】本題考查默寫詩句體會(huì)感情的能力。本題默寫注意“郎”“蘆”“涯”“寂寥”等詞的正確書寫?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思為我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望能一直陪著你到夜郎以西。這兩句運(yùn)用了擬人的修辭方法，表達(dá)了詩人對(duì)友人的同情與關(guān)心之情?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”意思為夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。表達(dá)了游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。11.以下是某個(gè)小組對(duì)相關(guān)詩詞中“意象”的理解，請(qǐng)你幫他找出描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。”“楊花”指的柳絮，漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感，表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的擔(dān)憂?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》B.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”“鴻雁”是書信的象征，詩人希望北歸的大雁能把自己的家信捎回洛陽，表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。《次北固山下》C.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！薄帮L(fēng)雨”既描寫了風(fēng)雨大作的現(xiàn)實(shí)場景，又象征了南宋王朝搖搖欲墜的處境，表現(xiàn)出詩人壯志未酬的悲哀凄涼?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》D.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！痹娙藲v經(jīng)戰(zhàn)亂，輾轉(zhuǎn)漂泊，聯(lián)想到故園的“菊花”，在斷壁殘?jiān)傁嗑`放，寄托著作者的思鄉(xiāng)之情以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情?！缎熊娋湃账奸L安故園》【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩歌意象理解。C.詩人卻并“不自哀”，是因?yàn)樗杂小盀閲喤_(tái)”的雄心壯志。因此“表現(xiàn)出詩人壯志未酬的悲哀凄涼”理解錯(cuò)誤；故選C。12.下列對(duì)詩句理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里”一句，借奇?zhèn)サ南胂蟊憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概和自己的寬廣胸懷、偉大抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C.《次北固山下》中的“客路青山外，行舟綠水前”一句中，“客路”“行舟”兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，用安居閑適的畫面反襯詩人的孤苦寂寞與思念家鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，用“楊花”“子規(guī)”營造出暮春時(shí)節(jié)的凄涼氛圍，表達(dá)了對(duì)友人遭遇的惋惜之情；故選B。13.陳老師為赴新疆支教的同事送行，下列最能表達(dá)陳老師心情的一項(xiàng)是（）。A.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【答案】D【解析】【詳解】A.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”出自岑參的《行軍九日思長安故園》，表達(dá)作者對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切和對(duì)故鄉(xiāng)的思念；B.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”出自王灣的《次北固山下》，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情；C.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”出自李白的《峨眉山月歌》，表達(dá)的是依依惜別的無限情思；D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”出自李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，借明月來抒發(fā)對(duì)朋友的關(guān)切和不舍；陳老師為遠(yuǎn)赴新疆支教的同事送行，此時(shí)不僅有對(duì)同事的惜別之情，更有對(duì)同事遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)地區(qū)的關(guān)心和掛念。故選D。（二）名著閱讀（6分）14.探究名著閱讀方法。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第19回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第20回黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭先第23回三藏不忘本四圣試禪心第31回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪（選自《西游記》）①分析豬八戒聰慧形象，應(yīng)選擇精讀第_____回，理由：__________關(guān)注人物A卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊，我記著，看誰吃得多?！保ㄟx自《朝花夕拾》）②文中的A是：_____（填寫人物）體察社會(huì)這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子，遙望，久候，總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的“盛事”，“我”寧愿生一場重病，也想滿足扮犯人的心愿。（選自《朝花夕拾》）③這場充滿地方民俗風(fēng)的“盛事”是指______【答案】①.31②.為了營救唐僧，豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，答應(yīng)和他一起去降妖。③.衍太太④.迎神賽會(huì)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容的掌握。專題探究的內(nèi)容是關(guān)于豬八戒的“聰慧”，根據(jù)“助讀資料”的提示，回顧原著相關(guān)內(nèi)容可知，第19回是豬八戒被悟空降服做了唐僧的徒弟；第20回的“半山中八戒爭先”體現(xiàn)了八戒的“勇猛”；第23回是豬八戒貪戀美色、意志不堅(jiān)定；均與探究的主題“聰慧”不符。第31回“豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪”寫唐僧被抓，為了營救唐僧，豬八戒來到花果山請(qǐng)孫悟空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，答應(yīng)和他一起去降妖，體現(xiàn)了八戒的“聰慧”，因此應(yīng)該精讀31回。（2）本題考查名著人物形象的識(shí)記。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。根據(jù)“助讀資料”中“假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：‘好，再吃一塊，我記著，看誰吃得多?！焙瓦x自《朝花夕拾》的提示，可知選文出自《瑣記》一文；根據(jù)此段中的吃冰可知，A是衍太太。（3）本題考查名著細(xì)節(jié)的識(shí)記?！段宀?huì)》：是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會(huì)蓄勢，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。根據(jù)選自《朝花夕拾》和“這是一場讓人渴盼的盛事，‘我’伸長了脖子，遙望，久候，總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的‘盛事’，……”的提示，可知這個(gè)文段出自《五猖會(huì)》一文?；仡櫋段宀?huì)》情節(jié)，可知這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指迎神賽會(huì)。15.下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法與原著意思不符合的一向是（）A.《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)生活，記敘了和藤野先生相識(shí)、相處和分別的片段，并說明在仙臺(tái)醫(yī)專棄醫(yī)從文的重要人生轉(zhuǎn)折。B.魯迅在《無常》中說，在眾多的鬼神中，我最喜歡的是“活無?！薄Ｈ亩佳笠缰鴮?duì)“活無常”的贊美和敬佩之情。C.在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，借此頌揚(yáng)了中國傳統(tǒng)的孝道。D.《五猖會(huì)》中父親責(zé)罰“我”，要我去看五猖會(huì)前背《鑒略》，讓“我”的心情無比沮喪，背完后看戲興趣大減。【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。C.魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，是借此揭示古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽與殘忍，并非“頌揚(yáng)了中國傳統(tǒng)的孝道”；故選C。（三）文言文閱讀（10分）16.下列對(duì)加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.太丘舍去去：離開《陳太丘與友期行》B.險(xiǎn)躁則不能治性治：治理《誡子書》C.一狼洞其中洞：動(dòng)詞，打洞。《狼》D國人道之，聞之于宋君聞：使……聽到《穿井得一人》【答案】B【解析】【詳解】本題考查理解文言詞語。B.句意：冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。故選B。17.下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.顧野有麥場場主/積薪其中/苫蔽成丘B(yǎng).顧野有麥場/場主積薪其中/苫蔽成丘C.宋之丁氏家無井/而出溉汲/常一人居外D.宋之丁氏/家無井而出/溉汲常一人居外【答案】B【解析】【詳解】本題考查文言文斷句。句意：他看見田野里有一個(gè)大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣?！邦櫼坝宣湀觥睂扄湀?，“場主積薪其中”寫積薪，“苫蔽成丘”寫積薪的形狀。故斷為：顧野有麥場/場主積薪其中/苫蔽成丘；句意：宋國有(一家）姓丁的，家里沒有井，要到外邊去打水澆田，經(jīng)常要有一個(gè)人在外面（專門做這件事)?！八沃∈稀笔侵髡Z，“家無井而出溉汲”寫家中無井的情況，“常一人居外”是補(bǔ)充。故斷為：宋之丁氏/家無井而出溉汲/常一人居外；故選B。18.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐B.而兩狼之并驅(qū)如故而頃刻兩斃C.禽獸之變?cè)p幾何哉有聞而傳之者D.意將隧入以攻其后也投以骨【答案】B【解析】【詳解】本題考查一詞多義。A.乃：于是，就/才；B.而：都是表轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞；C.之：的/代指這件事；D.以：來/把；故選B。

閱讀下列《論語》中的名句，完成下面題目。①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”③子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！雹茏釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！雹葑釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！雹拮酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！雹咦釉唬骸暗茏尤雱t孝，出則悌①，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。”⑧子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！雹嶙釉唬骸案欢汕笠?，雖執(zhí)鞭之士②，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”⑩子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也人皆見之，更也人皆仰之?！薄咀⑨尅竣巽褐妇磹坌珠L。②指地位低下的職事。19.下列句中的“而”，與例句中用法相同的一組是（）例句：謹(jǐn)而信A.學(xué)而不思則罔 B.博學(xué)而篤志 C.而兩狼之并驅(qū)如故 D.相委而去20.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.如果要從中找兩句作為鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的座右銘，可以找②④句。B.第⑦句說“弟子入則孝”，第⑧句說的也是對(duì)父母盡孝的做法。C.①③⑨三句都和修身有關(guān)，都強(qiáng)調(diào)了如何看待富貴這個(gè)問題。D.第⑩句說的是如何對(duì)待自己的過錯(cuò)，及時(shí)改正錯(cuò)誤會(huì)得到別人的尊重?！敬鸢浮?9.B20.C【解析】【分析】【19題詳解】本題考查一詞多義?！爸?jǐn)而信”的“而”表遞進(jìn)。A.句意：讀書卻不深入思考，越學(xué)越糊涂。而：表轉(zhuǎn)折；B.句意：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向。而：表遞進(jìn)；C.句意：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。而：表轉(zhuǎn)折；D.句意：卻丟下別人先離開了。而：表轉(zhuǎn)折；故選B?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C.①句意思：曾子說：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的知識(shí)是不是自己還不精通熟練呢？”沒有強(qiáng)調(diào)如何看待富貴這個(gè)問題；故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：①曾子說：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的知識(shí)是不是自己還不精通熟練呢？”②孔子說：“讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂，思考不讀書，就無所得?！雹劭鬃诱f：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣?！雹芸鬃诱f：“懂得它的人，不如愛好它的人，愛好它的人，又不如以它為樂的人?！雹菘鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！雹拮酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！雹呖鬃诱f：“小孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長，說話要謹(jǐn)慎，言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具有仁愛之心的人?！雹嗫鬃诱f：“父母的年紀(jì)不能不知道，一方面因其長壽而高興，一方面又因其年邁而有所擔(dān)憂?！雹峥鬃诱f：“如果富貴合乎于道就可以去追求雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富貴不合于道就不必去追求，那就還是按我的愛好去干事?！雹庾迂曊f：“君子的過失，就像日食和月食一樣：有過錯(cuò)時(shí)，人人都看得見，他改正了，人人都仰望他?！保ㄋ模┈F(xiàn)代文閱讀一（7分）國風(fēng)盛宴，華芳共賞。漢服，作為傳統(tǒng)文化的一種載體，近年來持續(xù)“破圈”式傳播。下面，請(qǐng)同學(xué)們一起“穿”越時(shí)空，感受華服之美，共赴文化盛宴！材料一①夏衣冠，在今日被稱作“漢服”，又稱漢衣冠，是中國漢族的傳統(tǒng)服飾。商朝是中國第一個(gè)有文字記載的朝代。這一時(shí)期的服裝主要由兩部分組成，上衣和下裳（裙）。袖口較窄，沒有扣子，在腰部束著一條寬邊的腰帶，肚圍前再加一條像裙一樣的“蔽膝”，用來遮蔽膝蓋。②秦漢時(shí)期曲裾深衣是女服中最為常見的一種服式，這種服裝通身緊窄、長可曳地，下擺一般呈喇叭狀，行不露足。衣袖有寬窄兩式，袖口大多鑲邊。衣領(lǐng)部分很有特色，通常用交領(lǐng)，領(lǐng)口很低，以便露出里衣。③在隋代及初唐時(shí)期，婦女的短襦都用小袖，下著緊身長裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以絲帶系扎，給人一種俏麗修長的感覺。披帛，通常由一輕薄的紗羅制成，用時(shí)將它披搭在肩上，并盤繞于兩臂之間。水田衣，是明代流行的一種“時(shí)裝”，因整件服裝織料色彩互相交錯(cuò)形如水田而得名。水田衣的制作，在開始時(shí)還比較注意勻稱，各種錦緞料都事先裁成長方形，然后再有規(guī)律地編排縫制成衣。（摘編自劉永華《中國服飾通史》）材料二①“漢服”是自古存在的中華傳統(tǒng)文化組成部分之一，但因?yàn)闅v史的原因，期間斷代了300多年。此番對(duì)漢服的接續(xù)，不僅是要找回其外觀樣式，還要重新拾起傳統(tǒng)，使其扎根于現(xiàn)代人們的社會(huì)生活中，老樹發(fā)新芽。②當(dāng)下的漢服而言，若要找回這一系列的傳統(tǒng)服飾，找尋古代漢服的外觀樣式固然重要，但更重要的還要跨越古代到現(xiàn)代的門檻。這兩步，需要同步嘗試與探索，我們不能有著先考據(jù)還原，再傳承接續(xù)之說?！皾h服”是一個(gè)完整的體系，我們的目的是推動(dòng)它重新成為一種活著的文化組成部分，而不是零碎的邊緣化記憶和古代款式的生搬硬套，更不是對(duì)于某一朝、某一代服飾的全面復(fù)盤，所有的事物都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代變化做出一定的調(diào)整。所以這里的核心是傳承，但絕不是隨意“改良”，是根據(jù)考據(jù)后，經(jīng)過總結(jié)與歸納之后的古代服飾發(fā)展脈絡(luò)和文化內(nèi)涵來做接續(xù)與設(shè)計(jì)，絕不是隨便想象發(fā)揮。（摘編自夢玥、若木《復(fù)興的漢服，接續(xù)的傳統(tǒng)——重新認(rèn)識(shí)回歸現(xiàn)代的漢服》）材料三對(duì)于大眾而言，傳統(tǒng)文化是既遠(yuǎn)又近的存在。這里所說的“遠(yuǎn)”指的是其相對(duì)陳舊的表現(xiàn)形式難以和現(xiàn)代大眾進(jìn)行廣泛對(duì)話，而“近”則是因其中蘊(yùn)含著對(duì)當(dāng)下有巨大啟迪的思維方式、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。因此，如何給傳統(tǒng)文化換上當(dāng)代人青睞的“新衣”，又如何將其“內(nèi)核”與現(xiàn)代化表達(dá)扣合起來，成為一道頗具難度又亟待解決的命題。對(duì)此，當(dāng)下的新國風(fēng)文藝作品或廣泛融合舞蹈、情景劇、舞臺(tái)劇等深受大眾喜愛的藝術(shù)形態(tài)，或借助多元化和大眾化的傳播媒介，通過古風(fēng)影視劇的創(chuàng)作、短視頻等來加大對(duì)文藝作品的宣傳，或借助博覽會(huì)、實(shí)地體驗(yàn)館等，為觀眾營造出具有沉浸感和體驗(yàn)感的文化氛圍，與此同時(shí)，這些文藝作品還將抽象的傳統(tǒng)文化具象為清晰可感的文化符號(hào)，并從詩詞歌賦、衣食器物、民風(fēng)民俗等微視角切入國風(fēng)的大主題，用稀松平常之物鋪展出立體生動(dòng)的中華文化畫卷。當(dāng)這些生活化元素變成對(duì)話古今的載體，傳統(tǒng)文化也就與人們的心靈越來越親近了。（摘編自光明日?qǐng)?bào)）21.請(qǐng)你根據(jù)材料一相關(guān)內(nèi)容，將以下中國漢族傳統(tǒng)服飾圖片按照商朝、秦漢、唐代、明代的順序排列。ABCD22.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.考據(jù)還原漢服的外觀樣式、傳承接續(xù)漢服服飾文化，這兩步?jīng)]有先后之分，需要同步嘗試與探索。B.漢服不是單一的某種樣式而是一個(gè)完整的集合體系，當(dāng)下，我們都有義務(wù)讓它成為一種活著的文化組成部分。C.隨意“改良”，隨便想象發(fā)揮，是不能傳承漢服文化的，需在經(jīng)歷考據(jù)、總結(jié)、歸納一系列工作后才可設(shè)計(jì)傳承。D.給傳統(tǒng)文化換上當(dāng)代人青睞的“新衣”，將其“內(nèi)核”與現(xiàn)代化表達(dá)扣合起來，是一道亟待解決的命題。【答案】21.BADC22.B【解析】【21題詳解】本題考查理解運(yùn)用材料內(nèi)容。觀察圖片可知，A對(duì)應(yīng)材料一第②段“秦漢時(shí)期曲裾深衣是女服中最為常見的一種服式，這種服裝通身緊窄、長可曳地，下擺一般呈喇叭狀，行不露足。衣袖有寬窄兩式，袖口大多鑲邊。衣領(lǐng)部分很有特色，通常用交領(lǐng)，領(lǐng)口很低，以便露出里衣”的描述，故A是秦漢時(shí)期的服飾；B對(duì)應(yīng)材料一第①段“商朝是中國第一個(gè)有文字記載的朝代。這一時(shí)期的服裝主要由兩部分組成，上衣和下裳（裙）。袖口較窄，沒有扣子，在腰部束著一條寬邊的腰帶，肚圍前再加一條像裙一樣的‘蔽膝’，用來遮蔽膝蓋”的描述，故B是商朝的服飾；C對(duì)應(yīng)材料一第③段“水田衣，是明代流行的一種‘時(shí)裝’，因整件服裝織料色彩互相交錯(cuò)形如水田而得名。水田衣的制作，在開始時(shí)還比較注意勻稱，各種錦緞料都事先裁成長方形，然后再有規(guī)律地編排縫制成衣”的描述，故C是明朝的服飾；D對(duì)應(yīng)材料一第③段“在隋代及初唐時(shí)期，婦女的短襦都用小袖，下著緊身長裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以絲帶系扎，給人一種俏麗修長的感覺。披帛，通常由一輕薄的紗羅制成，用時(shí)將它披搭在肩上，并盤繞于兩臂之間”的描述，故D是唐代的服飾。綜上分析，將以上中國漢族傳統(tǒng)服飾圖片按照商朝、秦漢、唐代、明代的順序排列為：BADC。【22題詳解】本題考查理解分析材料內(nèi)容。B.“我們都有義務(wù)”理解分析不正確。結(jié)合材料二第②段“‘漢服’是一個(gè)完整的體系，我們的目的是推動(dòng)它重新成為一種活著的文化組成部分，而不是零碎的邊緣化記憶和古代款式的生搬硬套，更不是對(duì)于某一朝、某一代服飾的全面復(fù)盤，所有的事物都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代變化做出一定的調(diào)整”可知，原文是說“我們的目的是推動(dòng)它重新成為一種活著的文化組成部分”。“我們都有義務(wù)”于文無據(jù)，原文無此意，屬于強(qiáng)加的內(nèi)容，故選B。（四）現(xiàn)代文閱讀二（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。憶青島梁實(shí)秋①“上有天堂，下有蘇杭。”天堂我尚未去過。至于蘇杭，余生也晚，沒趕上當(dāng)年的旖旎風(fēng)光。我知道蘇州有一個(gè)頑石點(diǎn)頭的地方，有亭臺(tái)樓閣之勝，綱師漁隱，拙政灌園，可是想到一條河里同時(shí)有人淘米洗鍋刷馬桶，不禁膽寒。杭州荷花十里，桂子三秋，曾經(jīng)一度被人當(dāng)做汴州。如今只見紅男綠女游人如織，誰有心情看濃汝淡抹的山色空蒙。所以蘇杭對(duì)我也沒有多少號(hào)召力。我雖然足跡不廣，但北自遼東，南至百粵，也走過了十幾省，竊以為真正令人流連不忍去的地方應(yīng)推青島。②青島的天氣屬于大陸氣候，但是有海灣的潮流調(diào)劑，四季的變化相當(dāng)溫和。稱得上是“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”的好地方。冬天也有過雪，但是很少見，屋里面無需升火不會(huì)結(jié)冰。夏天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋季的天高氣爽，都是令人喜的，而春季的百花齊放，更是美不勝收。櫻花我并不喜歡，雖然第一公園里整條街的兩邊都是櫻花樹，繁花如簇，一片花海，游人摩肩接踵，蜜蜂嗡嗡之聲震耳，可是花沒有香氣，沒有姿態(tài)。我喜歡的是公園里培養(yǎng)的那一大片嬌艷欲滴的西府海棠。杜甫詩里沒有提起過它，歷代詩人詞人歌詠贊嘆它的不在少數(shù)。上清宮的牡丹高與檐齊，別處沒有見過，山野有此麗質(zhì)，沒有人嫌它有富貴氣。③其實(shí)青島本身沒有高山峻嶺，鄰近的勞山，亦作嶗山，又稱牢山，卻是峻崢巉險(xiǎn)，為海濱一大名勝。讀《聊齋志異》勞山道士，早已心向往之，以為至少那是一些奇人異士棲息之所。由青島驅(qū)車至九水，就是山麓，清流汩汩，到此塵慮全消。舍車扶策步行上山，仰視峰嶝，但見參嵯翳日，大塊的青石陡峭如削，絕似山水畫中之大斧劈的皴法，而且牛山濯濯，沒有什么迎客松五老松之類的點(diǎn)綴，所以顯得十分荒野。有人說這樣的名山而沒有古跡豈不可惜，我說請(qǐng)看隨便哪一塊巍巍的巨巖不是大自然千百萬年錘煉而成，怎能說沒有古跡？④青島之美不在山而在水。匯泉的海灘寬廣而水淺，坡度緩，作為浴場據(jù)說是東亞第一。每當(dāng)夏季，游客蜂涌而至，在陽光下干曬，曬得兩面焦，撲通一聲下水，沖涼了再曬。玩得最盡興的莫過于夫妻倆攜帶著小兒女闔第光臨。小孩子攜帶著小鏟子小耙子小水桶，在沙灘上玩沙土，好像沒個(gè)夠。在這萬頭攢動(dòng)的沙灘上玩膩了，緩步踱到水族館，水族固有可觀，更妙的是下面巖石縫里有潮水沖積的小水坑，其中小動(dòng)物很多。如寄生蟹，頂著螺螄殼亂跑，煞是好玩。又如小型水母，像一把傘似的一張一闔，全身透明。⑤一般山東人的特性是外表倔強(qiáng)豪邁，內(nèi)心敦厚溫和。青島民風(fēng)淳厚，每于細(xì)民中見之。我初到青島，看到人力車夫從不計(jì)較車資，乘客下車一律付與一角，路程遠(yuǎn)則付二角，無爭論者。這是全國所沒有的現(xiàn)象。青島市面上絕少討價(jià)還價(jià)的惡習(xí)。雖然小事一端，代表意義很大。無怪乎有人感嘆，齊魯本是圣人之邦，青島焉能不紹其馀緒？⑥我賃屋于魚山路七號(hào)，房主王君乃鐵路局職員，以其薄薪多年積蓄成此小筑。我于租滿前三個(gè)月退租離去，仍依約付足全年租賃，王君堅(jiān)不肯收，爭執(zhí)不已，聲達(dá)戶外。有人嘆曰：“此君子國也?！雹呶以谇鄭u居住四年，往事如煙。如今隔了半個(gè)世紀(jì)，人事全非，山川有異。懸想可以久居之地，乃成為縹緲之鄉(xiāng)！噫！23.讀完本文后，你會(huì)從哪幾個(gè)方面分別抓住什么特點(diǎn)向即將要來青島旅游的朋友進(jìn)行介紹。24.小東在閱讀本文后有一個(gè)疑問，題目既然是“憶青島”，作者為什么還要在開篇寫蘇州、杭州呢？請(qǐng)你幫他解答。25.小西在品讀文章的過程中摘抄了妙詞佳句。你認(rèn)為他摘錄了哪句話，請(qǐng)抄寫下來并做點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮?3.青島四季變化溫和，各個(gè)季節(jié)都令人感到舒適；青島的嶗山是海濱一大名勝；青島的海水既美又好玩；青島民風(fēng)淳厚，居民敦厚溫和。24.運(yùn)用對(duì)比的手法，將青島與蘇州、杭州進(jìn)行比較，突出青島是真正令人流連忘返的地方。25.示例：請(qǐng)看隨便哪一塊巍巍的巨巖不是經(jīng)過大自然千百萬年錘煉而成，怎能說沒有古跡？作者認(rèn)為嶗山上的每一塊巍巍巨巖都是古跡，贊嘆了嶗山巨巖的古老，運(yùn)用反問修辭，使作者的情感和文章的氣勢更為強(qiáng)烈。【解析】【23題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第②段“青島的天氣屬于大陸氣候，但是有海灣的潮流調(diào)劑，四季的變化相當(dāng)溫和。稱得上是‘春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪’的好地方”，可概括為：青島四季變化溫和，各個(gè)季節(jié)都令人感到舒適；根據(jù)第③段“其實(shí)青島本身沒有高山峻嶺，鄰近的勞山，亦作嶗山，又稱牢山，卻是峻崢巉險(xiǎn)，為海濱一大名勝”，可概括為：青島的嶗山是海濱一大名勝；

根據(jù)第④段“青島之美不在山而在水。匯泉的海灘寬廣而水淺，坡度緩，作為浴場據(jù)說是東亞第一”“玩得最盡興的莫過于夫妻倆攜帶著小兒女闔第光臨”可概括為：青島的海水既美又好玩；根據(jù)第⑤段“一般山東人的特性是外表倔強(qiáng)豪邁，內(nèi)心敦厚溫和。青島民風(fēng)淳厚，每于細(xì)民中見之”，可概括為：青島民風(fēng)淳厚，居民敦厚溫和?！?4題詳解】本題考查句段作用。文章開頭先寫蘇州、杭州，因?yàn)椤吧嫌刑焯?，下有蘇杭”俗語盡人皆知，可知兩地風(fēng)景之宜人，但在作者看來，“蘇杭對(duì)我也沒有多少號(hào)召力”，反倒“竊以為真正令人流連不忍去的地方應(yīng)推青島”，這就形成了對(duì)比，用被稱為“人間天堂”的蘇州和杭州與青島形成對(duì)比，突出了青島對(duì)作者的吸引力之強(qiáng)，可見青島的確是令人感到舒適的地方。【25題詳解】本題考查句子賞析能力?？烧\(yùn)用了修辭手法或詞語生動(dòng)的任一句子，結(jié)合句意和表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析即可。如：第③段中，“舍車扶策步行上山，仰視峰嶝，但見參嵯翳日，大塊的青石陡峭如削，絕似山水畫中之大斧劈的皴法，而且牛山濯濯，沒有什么迎客松五老松之類的點(diǎn)綴，所以顯得十分荒野”，該句使用比喻和對(duì)比的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)嶗山巨巖壯觀雄偉之景的贊嘆和對(duì)大自然的熱愛之情。作文（50分）26.作文題目遇見仿佛是一種神奇的安排。嬰兒呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭，這是血脈相連的遇見。高山流水覓知音，這是伯牙和子期成為摯友的遇見。那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，這是安妮老師帶領(lǐng)海倫·凱勒重拾希望的遇見。夕陽西下，斷腸人在天涯，這是我們與詩詞穿越千