二年級(4)班開學(xué)第一課_第1頁
二年級(4)班開學(xué)第一課_第2頁
二年級(4)班開學(xué)第一課_第3頁
二年級(4)班開學(xué)第一課_第4頁
二年級(4)班開學(xué)第一課_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

共抗疫情向榜樣學(xué)習(xí)2020開學(xué)第一課平羅縣城關(guān)第八小學(xué)二年級(4)班流程了解冠狀病毒。新型冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)如何預(yù)防新型冠狀病毒感染01020304向榜樣學(xué)習(xí)什么是冠狀病毒?冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒(WHO已命名為“2019-nCOV”,即2019新型冠狀病毒)外,已知感染人的還有6種。其中4種致病性較低,另外兩種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。新型冠狀病毒雖然是SARS近親,但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,不必為此感到恐慌。新型冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。如何預(yù)防新型冠狀病毒感染預(yù)防知識(shí)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)加強(qiáng)鍛煉提高自身免疫力規(guī)律休息目前正處于呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),同學(xué)們要增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí),加強(qiáng)鍛煉,規(guī)律休息,提高自身免疫力,避免到人員密集的地方。注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人員密集地方。乘坐公共汽車等交通工具要做好防護(hù)工作,如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀,特別是持續(xù)發(fā)熱不退,及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。餐前便后、外出回家、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后,要記得洗手。洗手時(shí),要注意流動(dòng)水和使用肥皂(皂液)洗手,揉搓時(shí)間不少于15秒。勤洗手,強(qiáng)防護(hù),注意手衛(wèi)生正確佩戴口罩戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,選擇醫(yī)用外科口罩能很好地預(yù)防呼吸道疾病。一次性醫(yī)用口罩佩戴時(shí),要將折面完全展開,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。正確佩戴口罩

戴口罩前應(yīng)洗手,或者在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能。分清口罩的內(nèi)外、上下,淺色面為內(nèi),應(yīng)該貼著嘴鼻,深色面朝外;金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。不可戴反,更不能兩面輪流戴。正確佩戴口罩如果去人員密集的公眾場合,應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。照顧呼吸道感染患者時(shí),應(yīng)佩戴N95等醫(yī)用防護(hù)口罩。需要注意的是,不管什么類型的口罩,防護(hù)效果都是有限的,需要定期更換。建議4小時(shí)更換一次,遇污染或潮濕,應(yīng)及時(shí)更換。

避免食源性感染(1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。(2)使用器皿儲(chǔ)存食物以避免生熟食物相互接觸。(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

避免食源性感染不吃過期變質(zhì)食品注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)食用,打開時(shí)應(yīng)注意有無腐敗,變質(zhì)。接觸動(dòng)物和動(dòng)物產(chǎn)品后,用肥皂和清水洗手。避免觸摸眼、鼻、口;避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸。什么情況下需要就診?

出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≧37.3℃)、乏力、咳嗽(以干咳為主)等急性呼吸道感染癥狀。面對這樣突如其來的疫情,你了解到了哪些奮戰(zhàn)在一線的英雄?共抗疫情向榜樣學(xué)習(xí)84歲鐘南山:病毒中逆行,為所有人拼命17年前,在“非典”肆虐的關(guān)口,他說出“把重癥病人都送到我這里來”。17年后,在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下,84歲的鐘南山一邊建議公眾“不要去武漢”,一邊第一時(shí)間坐上赴武漢的高鐵,奔向防疫第一線。作為2003年抗擊“非典”的第一功臣,關(guān)鍵時(shí)刻再次披掛上陣,人們早已見識(shí)了他敢講真話、敢挑戰(zhàn)權(quán)威、敢肩挑大義的精神。他是無雙國士,更是定海神針。他說出的每一句話,都讓人莫名心安,很多人一見到他,直覺就是“穩(wěn)了”。作為臨危受命的國家衛(wèi)健委高級別專家組組長,鐘南山實(shí)地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會(huì)、連線媒體、解讀最新情況。沒有片刻停留,為所到之處帶去鼓舞和力量。73歲李蘭娟:國家的大事,我義不容辭2003年“非典”時(shí),擔(dān)任浙江省衛(wèi)生廳廳長的她果斷出手,僅用一夜的時(shí)間便隔離了數(shù)千人,創(chuàng)造了SARS“零嚴(yán)重后遺癥、無醫(yī)務(wù)人員感染、無二代病人”的奇跡。2013年H7N9禽流感來勢洶涌,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在五天內(nèi)迅速發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情病原,并第一時(shí)間向世界公布了該病毒全基因組序列,隨后又證實(shí)活禽市場是人感染H7N9的源頭。在此研究成果的指導(dǎo)下,全國大規(guī)模關(guān)閉活禽市場,減少了人感染的風(fēng)險(xiǎn),迅速控制了疫情傳播。2020年,新型冠狀病毒爆發(fā)之后,73歲的她,再戰(zhàn)防疫前線,帶隊(duì)前往武漢支援。她就是中國工程院院士,傳染病診治國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任李蘭娟。她第一時(shí)間隨鐘南山院士前往疫情最嚴(yán)重的武漢,聽報(bào)告看現(xiàn)場,為對抗疫情,輾轉(zhuǎn)于武漢、北京、杭州等地,見縫插針接受采訪,科普冠狀病毒,讓真實(shí)有效的信息更及時(shí)更高效地觸達(dá)老百姓。李蘭娟表示:“這樣的節(jié)奏我已經(jīng)習(xí)慣了。武漢有需要,我隨時(shí)帶隊(duì)前往。國家的大事,我義不容辭。”90后護(hù)士“光頭明志”上前線90后女孩單霞是武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科的一名護(hù)土,她在工作群里發(fā)了幾張自拍照,照片中的她穿著白大褂,笑對鏡頭,但頭頂已經(jīng)不見烏黑亮麗的秀發(fā)。單霞說:“科室的同事、身邊的朋友親人,看到我這種發(fā)型,心情都變得很沉重。但我想說的是,沒有關(guān)系,頭發(fā)沒有了可以再長,現(xiàn)在的首要問題是保護(hù)好自己的同時(shí),盡力去救更多人。”打好這一“疫",我們從“頭”開始。2020最美發(fā)型,不是波浪卷,不是黑長直,而是這些最美“逆行者”的最靚發(fā)型。“我要去支援武漢,我和別人不同,我是汶川人”

24歲的佘沙,是四川省第四人民醫(yī)院內(nèi)科四病區(qū)護(hù)士,也是2008年汶川地震幸存者。疫情發(fā)生后,她兩次向護(hù)士長申請到湖北支援.并再三強(qiáng)調(diào)“先通知我"。她說:“身為汶川人,我得到過很多的社會(huì)幫助,如果我有機(jī)會(huì)能夠去前線出自己的一點(diǎn)力,我一定義無反顧?!倍鲱^的年紀(jì),卻有著超乎年齡的成熟和擔(dān)當(dāng)。只因昨日受難時(shí)受四方之惠,今日更有責(zé)任奔赴“戰(zhàn)場”。鄉(xiāng)村醫(yī)生78歲的鐘重新每天上門隨訪,為村名測量體溫,坐診看病,建立健康檔案。抗疫時(shí)期的生命擺渡人抗擊疫情

我們在行動(dòng)抗擊疫情

我們在行動(dòng)少串門

·

減少外出戴口罩

·

勤洗手不聚餐

·

注意衛(wèi)生摒棄陋習(xí)

·

不吃野味不信謠言

·

以身作則注意觀察

·

自我隔離我們師生宅家抗疫,相遇云端,停課不停學(xué),同學(xué)們在自律中學(xué)習(xí)與成長,嘗試了“生活的自為”、“學(xué)習(xí)的自主”、“興趣的自在”,從父母、老師心中的“小牽掛”,慢慢成長為“小主人”,主動(dòng)、自覺地宅家學(xué)習(xí)生活,不僅有生活感,有學(xué)習(xí)感,還很有成長感,展現(xiàn)出了熙春學(xué)子的風(fēng)采。

天下不可一日無學(xué)。今天,我們再聚校園,在開啟充滿希望的新學(xué)期里,向陽生長,沐光而行,讓學(xué)延續(xù)。?1.上下學(xué)盡量不坐公交車。2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,盡量與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。3.必須帶好口罩。4.人人關(guān)注教室,居室是否經(jīng)常開窗,通風(fēng)。5.下課不在校園拉扯打鬧,各項(xiàng)活動(dòng)都盡量與他人保持至少一米距離。6.進(jìn)家門的第一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論