備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷1(上海專用)(學(xué)生版)

PAGE6備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（上海專用）一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1．默寫（1）亂花漸欲迷人眼，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）（2）但愿人長久，______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）__________________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人運用比喻，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷的詩句是：___________，_____________。（二）閱讀下面選文，完成小題（22分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇胯F杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。2．解釋下列句子中加點的詞語。（1）年且九十()（2）方磨鐵杵()（3）始一反焉()（4）媼自言姓武()3．【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是（

）A．且焉置土石

無隴斷焉 B．以君之力

河曲智叟亡以應(yīng)C．懼其不已

其如土石何 D．操蛇之神聞之

告之于帝4．翻譯下面的句子，（1）汝心之固，固不可徹。（2）太白感其意，還卒業(yè)。5．【甲】文中愚公移山的原因是“______________________”，移山的目的“____________”（用原文回答）由【乙】文演變的民間俗語為__________________。6．【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？7．這兩個故事，給你怎樣相同的啟示？二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成下面小題（16分）學(xué)會欣賞別人①屠格涅夫打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。于是，屠格涅夫給予了極大的同情和關(guān)注。②姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他還說這位青年人如果堅持寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后，驚喜若狂。他本因為生活過于___①___而信筆涂鴉，打發(fā)心中的寂寥，并無當(dāng)作家的念頭。由于名家屠格涅夫的欣賞，他一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是潛心創(chuàng)作，探索生活的真諦。他最終成為具有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。我們要學(xué)會欣賞別人，屠格涅夫欣賞托爾斯泰，使托爾斯泰得到了鼓勵，得到了發(fā)展。③除此以外，欣賞別人還可以使自己的生活變得美好。經(jīng)常欣賞別人會發(fā)現(xiàn)身邊有太多值得贊美的東西，生活也將因此充滿七色陽光。經(jīng)常欣賞別人，可以建立一種健康和諧的人際關(guān)系——在一個節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會，在一個無暇溝通的生活環(huán)境中，這樣做了，人與人之間便會多一份融洽，少一點___②___。④欣賞別人，不是作廉價的吹捧，不是作無原則的夸獎。欣賞別人，也不是一種投其所好的精神按摩，更不是一次卑躬屈膝的精神行賄。欣賞別人，應(yīng)該在客觀事實基礎(chǔ)之上作出真實判斷。⑤要欣賞別人，我們還必須學(xué)會克服那種___③___的心態(tài)和陰暗的心理，應(yīng)該培養(yǎng)大氣派。一個始終想著一己得失的人，一個總用戒備和提防的心理去對待別人的人，永遠不可能懂得欣賞別人，更談不上去贊美別人。再說被別人欣賞不易而欣賞別人更加不易，你必須具備而且可以具備容人的氣度，因為雨果說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！?．請將以下詞語的選項填入文中橫線處。A狹隘

B．迷茫

C．隔閡（1）_________

（2）_________

（3）_________9．根據(jù)文章①-③段內(nèi)容，完成下面的填空。10．第④段和第⑤段的順序不能顛倒，請分析原因。（二）閱讀下文，完成下面小題（19分）艾草，香如故肖朵朵①每當(dāng)院子里那叢野生的迎春花爆出第一朵燦黃的小花時，我就知道，采艾葉的時節(jié)到了。在那個幾乎沒有零食的童年，當(dāng)我的上下牙齒終于可以沉溺在柔軟、香甜的艾草米果中，那些柔軟中絲絲縷縷牽扯出的艾葉會在我的口腔里跳舞，讓我因冬天陰寒而凝滯的血液開始溫暖地奔騰起來。媽媽說過：“艾草米果是養(yǎng)胃的?！雹陉柎喝?，媽媽帶著我們?nèi)忝米呶謇锫啡コ墙疾砂~?！炯住恐钡浆F(xiàn)在，閉上眼晴，我仍能想起城郊那馬尾松林拂過的松香，那時天上有一兩只飛鳥掠過。我們把細嫩的艾草葉尖掐下以備做米果，綠色汁液染上我們的指尖。一路上，懂中醫(yī)的媽媽輕聲念叨著：“艾，在《爾雅》里叫冰臺、艾嵩，在《名醫(yī)別錄》里叫醫(yī)草，在《中藥大辭典》里叫艾蓬、香艾……”這些富有草木氣息的名字美得如此純凈，就像此時天空里大朵大朵的綿軟白云。③艾的氣息縈繞在我成長的歲月里。夜晚，我把雙腳浸入艾草水中，讓熱氣沿著穴位一路上揚。我在氤氳的熱氣中，走進艾草編織的大千世界?！对娊?jīng)》中記載：“（1）_________”道出古人對艾的熾熱依戀；屈原在《離騷》里說：“（2）_________”講述古人將艾纏繞于腰際，甚至比高潔的幽蘭還惹人親近；孟子更是直接宣揚艾葉的治病療效：“（3）_________”媽媽的這些敘述，總像輕靈的夏夜螢火蟲一樣在我的腦子里飛舞。④在我的成長過程中，媽媽經(jīng)常幫我懸灸，點燃的艾灸，升起一束筆直的青煙，慢慢彌散，燃燒艾條的熱氣暖暖地滲透進皮膚。我也這樣為我的孩子做艾灸。生命的輪回和傳承如此微妙，竟然是這不起眼的艾草，教會了我外婆熏禳毒氣、教會了我母親強身健體、教會了我祛病延年。不知道，我的兒子以后會不會喜歡艾，他生命中還會不會有艾相伴，但我一定會告訴他，艾是這片厚重土地上平淡而執(zhí)著的存在。而他或許還會記得，年少時艾灸的熱氣像羽毛劃過身體，淡淡的，暖暖的，猶如母愛。一如我邊幫他艾灸邊念著自己寫的小詩：“在裊裊的艾煙中，你睡著了，你不知道，我坐在你身旁守候你的夢話……”⑤那年春天，我們開車回到故鄉(xiāng)，回到故鄉(xiāng)那片我小時候采艾葉的馬尾松林。我們下了車，雨下得又輕又軟，墨綠的群山全被雨水濡濕成深青色，青草簌簌地拱動著生長，一層一層絨毛般的艾草已經(jīng)布滿山野。⑥雨過天晴時，我?guī)鹤尤ツ抢锊砂~?！疽摇抗P直的松樹樹干直指天宇，山風(fēng)吹拂，鳥語啁啾，如霧如嵐的水汽依舊彌漫在林中，陽光透射而過，碎金點點，營造出那個我曾那么熱悉的世界。光陰流轉(zhuǎn)，一戶戶人家已像蒲公英的種子一樣播撒四方，好在，我們的根還扎在這故鄉(xiāng)的土地上。而那一片片綠茸茸的艾草，總是在那里目送我們、等待我們。⑦云過高天，正引領(lǐng)我們從天的一頭走向遙遠的另一頭。而我們腳下的艾草，靜默不動，香如故。（有刪政）11．在第③段的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑娋洌海?）___________；（2）___________；（3）___________A．戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩。B．猶七年之病，求三年之艾也。C．彼采艾兮！一日不見，如三歲兮！12．文中第③段中寫到：“艾的氣息縈繞在我成長的歲月里?！闭埜爬ㄓ∽C這句話的具體事件：（1）_________________________________（2）_________________________________（3）_________________________________13．分析第①段畫線句的作用。14．對文中甲、乙兩處畫線句的賞析有誤的一項是（

）A．甲、乙兩處是對同一處地方的環(huán)境描寫，表達了作者對那片松林的喜愛之情。B．甲、乙兩處均表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的懷戀，但乙處的情感更為豐富。C．甲處運用了擬人的修辭；乙處運用了比喻的修辭。D．甲處是回憶中的故鄉(xiāng)，是虛寫；乙處是回到故鄉(xiāng)后看到的景象，是實寫。15．說說文章結(jié)尾段的含義。三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成小題（20分）學(xué)校九年級組舉辦以“我和我的祖國”為主題的艾青詩歌朗誦分享會?！救蝿?wù)一】走近詩人16．分享會上要介紹詩人艾青，發(fā)言稿排序正確的一項是（

）①從法國留學(xué)歸來后，他因參加“左聯(lián)”活動而被捕入獄。②他的成名作正是在獄中創(chuàng)作的長詩《大堰河，我的保姆》。③艾青（1910-1996年），原名蔣正涵，中國現(xiàn)當(dāng)代詩人。④艾青的一生創(chuàng)作頗豐，他的多首詩歌曾入選中小學(xué)教材。⑤年輕時的他曾就讀于國立西湖藝術(shù)院大學(xué)部繪畫系，后赴法學(xué)畫。A．③④⑤②① B．③⑤①②④ C．④①⑤③② D．④②⑤①③【任務(wù)二】吟詠作品17．讀過艾青抗戰(zhàn)時期的詩歌，同學(xué)們深受感動，分享了一句話感言。小A：《大堰河，我的保姆》中對大堰河形象的塑造，讓我體會到詩人對保姆大堰河的思念，還有對生養(yǎng)自己的土地的深情。小B：《雪落在中國的土地上》深刻表達了詩人對下層人民困苦生活的悲憫，對祖國命運的擔(dān)憂。小C：《黎明的通知》呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來，充滿了奮起的激情。輪到你了：《我愛這土地》_____________。18．以下兩則材料分別介紹了艾青不同時期的詩歌創(chuàng)作所呈現(xiàn)的獨特風(fēng)格。材料A：抗戰(zhàn)時期的創(chuàng)作，以“土地”“太陽”為主要意象，多寫國家與民族苦難，悲憫憂傷，詩句排列不整齊，呈現(xiàn)出散文化、口語化的自由風(fēng)格。材料B：建國之后的創(chuàng)作，反觀人生，贊美社會正義，字里行間飽含著睿智哲思，詩句整齊、詩情深沉、詩意警策。以下詩歌節(jié)選可能是艾青哪個時期的作品？請陳述理由。幾千年了他們曾在這里和帶給他們以打擊的自然相搏斗他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地從不曾屈辱過一次他們死了把土地遺留給我們——我愛這悲哀的國土它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)我相信這言語與姿態(tài)堅強地生活在大地上永遠不會滅亡我愛這悲哀的國土古老的國土——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族一九三八年二月四日

潼關(guān)《北方》節(jié)選【任務(wù)三】活動小結(jié)19．詩人艾青用他“雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象（聶華苓語）”來創(chuàng)作詩歌，表達他對祖國的熱愛。請結(jié)合你讀艾青愛國詩篇的感受，談?wù)劚敬卧姼枥收b分享會主題——“我和我的祖