六年級組工作小結(jié)2篇

第第頁六年級組工作小結(jié)2篇一學(xué)期以來，我們六班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本班級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了肯定的成果。

一、同心同德、和諧相處

本班級組有6位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實(shí)意地溝通思想，尋求共識，仔細(xì)爭論班級組工作中，班級工作中涌現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互尊敬和信任的良好氛圍，使整個(gè)班級組的全期工作得以順當(dāng)開展。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。班級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

三、提高效率，把好質(zhì)量

教畢業(yè)班是很辛苦的，同時(shí)也有壓力。我們每個(gè)老師工作上都是真勁實(shí)干。每考試一次，為了第二天能實(shí)時(shí)與同學(xué)分析，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點(diǎn)也要把試卷看出來。本學(xué)期學(xué)校并沒有要求我們放學(xué)后補(bǔ)課，但在同學(xué)參與升學(xué)考試前，我們3個(gè)班的語數(shù)老師自愿的不拿任何酬勞的每天與同學(xué)多上一小時(shí)以上的課，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月時(shí)間。從不沒有人說累說苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。那一段時(shí)間，我們六班級老師每天喝潤喉的藥，而每天喉嚨不舒暢，甚至有時(shí)說不出話來。

工作反思：

但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對同學(xué)青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，著重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)著重工作的敏捷性。在班級組群體中培育爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上發(fā)奮、不進(jìn)那么退的竟?fàn)幰庾R。

六班級組工作小結(jié)〔2〕：

不知不覺，半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過。六班級的7位老師在一起同舟共濟(jì)、同心協(xié)力?；仡櫚胼d歷程，不禁心潮澎湃。

本學(xué)期，我們六班級班級組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)，合作，踏實(shí)，進(jìn)取地開展了教育教學(xué)工作，取得了肯定的成果，也收獲了一些閱歷教訓(xùn)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一．以德為首

我們?nèi)w老師〔尤其是班主任〕充分利用各種教育陣地對同學(xué)開展紀(jì)律，抱負(fù)，信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)了整個(gè)班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任工作做到了主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對于那些"淘氣生'，更是多了一份愛心，多了一份細(xì)心。六〔2〕班和六〔3〕班的淘氣同學(xué)也比較多，但李從足和陳文的班主任工作做得細(xì)致，扎實(shí)，與同學(xué)心心相印，贏得了同學(xué)的敬重。三個(gè)班主任特別著重全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展，常常利用班會時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，從給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，讓全班級同學(xué)認(rèn)識到：送與他人暖和，自己也歡樂。我們還