六年級組工作小結2篇

第第頁六年級組工作小結2篇一學期以來，我們六班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，積極進取，不但如期實施了本班級組學期計劃中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務，并取得了肯定的成果。

一、同心同德、和諧相處

本班級組有6位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中涌現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師與老師之間形成了團結幫助、相互尊敬和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當開展。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。班級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

三、提高效率，把好質量

教畢業(yè)班是很辛苦的，同時也有壓力。我們每個老師工作上都是真勁實干。每考試一次，為了第二天能實時與同學分析，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點也要把試卷看出來。本學期學校并沒有要求我們放學后補課，但在同學參與升學考試前，我們3個班的語數(shù)老師自愿的不拿任何酬勞的每天與同學多上一小時以上的課，這樣堅持了兩個月時間。從不沒有人說累說苦，總是那樣認仔細真、踏踏實實地工作。那一段時間，我們六班級老師每天喝潤喉的藥，而每天喉嚨不舒暢，甚至有時說不出話來。

工作反思：

但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別老師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對同學青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，著重整體學習風氣的培育，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應著重工作的敏捷性。在班級組群體中培育爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上發(fā)奮、不進那么退的竟爭意識。

六班級組工作小結〔2〕：

不知不覺，半年的時間轉瞬而過。六班級的7位老師在一起同舟共濟、同心協(xié)力?；仡櫚胼d歷程，不禁心潮澎湃。

本學期，我們六班級班級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團結，合作，踏實，進取地開展了教育教學工作，取得了肯定的成果，也收獲了一些閱歷教訓，現(xiàn)小結如下：

一．以德為首

我們全體老師〔尤其是班主任〕充分利用各種教育陣地對同學開展紀律，抱負，信念教育活動，以此帶動了整個班級的班風，學風的好轉。班主任工作做到了主動性和遠見性，特別是對于那些"淘氣生'，更是多了一份愛心，多了一份細心。六〔2〕班和六〔3〕班的淘氣同學也比較多，但李從足和陳文的班主任工作做得細致，扎實，與同學心心相印，贏得了同學的敬重。三個班主任特別著重全體同學身心健康的進展，常常利用班會時間對同學進行思想品德教育，從給四川災區(qū)捐款活動中，讓全班級同學認識到：送與他人暖和，自己也歡樂。我們還