體育教師申報(bào)中級(jí)職稱工作總結(jié)強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)

第頁(yè)共頁(yè)體育教師申報(bào)中級(jí)職稱工作總結(jié)強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)體育教師申報(bào)中級(jí)職稱工作總結(jié)：強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)作為體育教師，我深深體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教學(xué)工作的重要性。在積極開展教育教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良性循環(huán)的同時(shí)，助力教師的職業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，隨著教育改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的體育教師認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生積極性、推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)步的重要性。本次申報(bào)中級(jí)職稱，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性。經(jīng)過(guò)不懈努力，我順利通過(guò)了中級(jí)職稱評(píng)審，并在此分享一下我的心得。一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展師德師風(fēng)是體育教師教育教學(xué)工作中最為重要的要素。教育事業(yè)是人類靈魂的工程，教師是培育未來(lái)的的靈魂工程師。體育教師作為學(xué)生身心健康的領(lǐng)航員，一定要擔(dān)任好社會(huì)責(zé)任，發(fā)出正能量的聲音。從走進(jìn)教室的第一步開始，我們就要注重自己的師德師風(fēng)建設(shè)，保持干凈整潔的儀表、準(zhǔn)確得體的語(yǔ)言，為身教者帶來(lái)正像力和榜樣力。除了這些表面的細(xì)節(jié)外，更重要的是堅(jiān)持“以人為本”的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的差異性，同時(shí)還要為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是造福社會(huì)。二、加強(qiáng)體育教育師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為了增強(qiáng)基礎(chǔ)教育的實(shí)效性，體育教師需要不斷提高自身素質(zhì)，提高體育教學(xué)水平。在這個(gè)過(guò)程中，師資培訓(xùn)是必不可少的。多參加有意義的師資培訓(xùn)班，不僅可以拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，而且還可以不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)更上一個(gè)階梯。同時(shí)，充分利用教育教學(xué)周刊、讀書筆記等資源，對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行梳理、總結(jié)和分析，有助于更高效、更系統(tǒng)地開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)的水平。三、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣體育教育是一門技術(shù)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目。帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展是實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)模式的目標(biāo)。我們必須推動(dòng)教育教學(xué)的改革，嘗試新的教育教學(xué)方法，如團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)答、小組討論等，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)，擁有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。四、把握機(jī)遇，積極參與課題研究體育教育事業(yè)正處于高速上升階段，在這樣的機(jī)遇面前，體育教師要積極把握這個(gè)機(jī)會(huì)，參與到體育課題研究中。參與課題研究，不僅有助于研究?jī)?yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，更進(jìn)一步加快體育教育發(fā)展步伐，并為其提供跨足高質(zhì)量學(xué)術(shù)前沿的直觀支撐。通過(guò)課題研究活動(dòng)，不斷調(diào)整和提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新發(fā)展做出積極奉獻(xiàn)。五、多與同行交流，增進(jìn)了解與合作體育教師作為一名教育人士，在教育教學(xué)工作中，我們必須積極與同行交流，傾聽不同意見，總結(jié)相似經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和心得。這不僅有助于增進(jìn)此之間的了解，建立良好的師德師風(fēng)，而且還能夠促進(jìn)教育教學(xué)工作的跨界合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新，多方面探討問(wèn)題，從而更好地服務(wù)于群眾，推動(dòng)教育教學(xué)的整體發(fā)展。在教育工作中，在進(jìn)行職稱考核中，我們不僅應(yīng)該注重提高專業(yè)素養(yǎng)，更要關(guān)注師德師風(fēng)的建設(shè)，積極開展體育教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。廣泛吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試新事物，將打造師德師風(fēng)，樹立良好形象，成為教育工作者應(yīng)不