二年級(下)美文誦讀

二年級下冊美文誦讀1.花的學(xué)校（印度）泰戈爾

當(dāng)雷在天上轟響，六月的陣雨降落的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口哨。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳著狂歡的舞蹈。

媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門在做功課。

如果它們想在散學(xué)以前出來游戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。

雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里颯颯地響，雷拍著大手。這時花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，它們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒看見它們怎樣地急著要到那兒去么？你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ矗课易匀荒軌虿碌贸鏊鼈兪菍φl揚起雙臂來：它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。2.給媽媽的第一封信（捷克）塞弗爾特我想好了：把信貼在鏡子上，要不——放在針線筐里。可是真糟糕，我這會兒還不知道：該寫些什么，從哪兒說起。

“親愛的媽媽，”我叼著筆桿，使勁地想啊想，空白的紙在等著我的詩行。

“今天是你的節(jié)日，我祝您——”“您”字要寫大一些，瞧，我已經(jīng)在寫第二行！快把下面的字寫上：

“幸?！保靶摇弊窒葘懸恍M，“健康！”——再往下，不會啦！腦子里亂哄哄的，字歪歪斜斜，很不像樣。我把紙撕了，揉成一團。

媽媽正在拿著搟面杖，做著香噴噴的點心。我急中生智擺脫困境——飛奔到媽媽身邊。

媽媽把我摟在懷里，她用眼睛默默地詢問我，又用沾滿面粉的雙手，把我從地上高高舉起。3.春望安我的小綿羊，剛剛剪完毛。瞧它一脫大衣，就樂得咩咩叫。

“來，小綿羊，我領(lǐng)你吃青草?！?/p>

看到好久不見的青草，小綿羊饞得不住地吃，美得直撒歡兒。

小綿羊吃青草，我在河邊坐。

河邊，一排垂柳。綠瑩瑩的柳枝上，小鳥正開音樂會。垂柳的枝頭伸進解凍的小河，跟小河握手。

河對面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽光下，風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手，撫摸著麥苗。

咦，什么時候飄下了小雨？像綠絲線，從地上牽起麥苗，麥苗長啦！高啦！

“咩——咩！”小綿羊又高興地叫，一定是掛滿麗珠的小草更鮮嫩了。雨，濕了我的頭發(fā)，濕了小綿羊的毛，可我們舍不得回去，我們慢慢地走，見那星星點點的花骨朵全開啦！路旁的花叢，像天邊飄來的彩霞。啊，小花正吸著小雨呢！我想：這雨一定是甜的，便忍不住仰起頭，用舌尖去接那綠色的雨滴。小綿羊卻搶先嘗到了甜味，它叫著：

“咩——咩！”好像說：“蜜——蜜！”4.雨天的歌劉湛秋從灰蒙蒙的天上，從飄動著的云層里，從輕輕悠悠的南風(fēng)中，落下來了，落下來了——

雨，春天的淡藍色的雨啊！

千萬條銀絲，蕩漾在半空中，朦朦朧朧的輕紗，披上了黑油油的田野。

雨落在水庫里，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠：雨落在樹梢上，像給枝條梳理著柔軟的長發(fā)；雨落在大地里，卷起一陣輕煙，土地好像綻出一個個笑的酒窩……雨，春天的淡藍色的雨?。?/p>

從學(xué)校的玻璃窗上流下來，從新打的抽水井邊上流下來，從拖拉機的車輪上流下來，仿佛給匆匆趕來的春天洗塵。

雨，春天的淡藍色的雨??！

它輕輕地輕輕地流過人們的心田。

像醇酒一樣的濃烈。

像甘露一樣的清涼。

落啊落啊！好像在大地上敲起了一陣丁丁冬冬的鼓點……5.春姑娘李少白春姑娘是最漂亮的。桃花是她的小嘴，小鳥是她的眼睛，柳條是她的發(fā)辮，綠草是她的衣裙……

春姑娘是最勤快的。她給山坡穿上花衣，她幫小溪彈響銀弦，她為種子吹化凍土，她叫蠶兒醒來上班……

春姑娘太好了！可她，也有個小小的毛病——太喜歡哭鼻子。她流淚的時候，我們就不好放風(fēng)箏。風(fēng)箏把電話線牽到天上，把綠油油的草地和湛藍湛藍的晴空接通了，讓我和白云談話：“喂！喂！白云，你急急忙忙上哪兒去呀？”“哈！燕子回來了，大雁也回來了，我正趕去迎接它們啦！”

我抬頭一看，呀，真的——

大雁在天上寫了一行春天的詩！大雁的詩寫得太美了。地上的朋友見了，都說：我們來為它打標(biāo)點吧。小蘑菇伸出腦袋說：“我們來打句號吧！”小蝌蚪擺著尾巴說：“我們來打逗號吧！”“嘆號由我負責(zé)。”春筍拱出來說?？墒?，它冒得太快了，一下把嘆號給寫倒了。小鴨子可不性急，搖搖擺擺向池塘走去，頸脖兒彎成個大問號……

鴨兒奇怪了：誰，把水燒暖了呢？對，一定是春姑娘！她一來呀，樹就綠了，花就紅了，風(fēng)兒，變香了，水，也變?nèi)崃恕ｘ唭焊吲d得嘎嘎地叫，伸長脖兒扎進池塘的懷抱，痛痛快快地梳洗著白白的羽毛……水波兒一圈一圈，從它身邊擴散開去。池塘頓時變成一張綠色的唱片，播放著春天的新歌。春姑娘不喜歡大吹大擂，她的歌是輕快的、清新的、透明的。噼啪，噼啪，那是筍兒的歡笑。沙沙，沙沙，那是春蠶的音韻。布谷，布谷，那是小鳥的催促。滴答，滴答，那是春雨的叮嚀……

春天的歌，唱的都是耕耘、播種，吟的都是發(fā)芽、開花。聰明的孩子，聽懂了這支春歌。大家扛起鋤頭，背起樹苗，走在彎彎的山路上。他們是春天的小天使，他們是去栽種文明，栽種未來，栽種春光……136.太陽,你是粉刷匠嗎張秋生太陽,你是粉刷匠嗎?你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍,就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。太陽,你是粉刷匠嗎？7.蜂巢望安教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

?。∫恢惶鹈鄣姆涑?。

8.鳥島望安下課了，校園，像一個鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

啊，一個生機勃勃的鳥島。9.鄉(xiāng)下孩子曾是媽媽懷里，歡唱的黃鸝，曾是爸爸背上，盛開的野菊。

捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。含一葉草葉，，能吹出動聽的歌曲。

挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。

哦，鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里。10.美麗的丹頂鶴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引亢高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。我國黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里，它們?nèi)宄扇?，無憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。11.夕陽真美傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀！”12.九龍壁

在北京的北海公園，有一座全國聞名的九龍壁，她建于明朝，距今已經(jīng)有兩百年的歷史了。九龍壁，高５米，長２７米，厚１．２米，在影壁的正反兩面，用七色琉璃磚瓦鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，好似騰云駕霧，要伸出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓雙眼，怒目而視。黃龍叉開四爪，伸出了鋒利的尖鉤；那條紫龍也毫不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，仿佛說：“你有什么了不起！敢和我較量嗎？”這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開戰(zhàn)了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間，這一場惡斗，真是驚心動魄??！再看其他幾條龍，也是形態(tài)各異。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋，有的回首遙望，呼喚同伴……真是妙不可言，美不勝收。面對這精致的九龍壁，我不禁感慨萬千，我們的祖先心靈手巧，是多么充滿智慧啊！13.小蝴蝶花申均之小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠處飛來。她多么高興啊！小蝴蝶花左瞧右看，旁邊不過是些平平常常的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不惹人注目，更沒有什么清香。小蝴蝶花很驕傲。說：“看來，我是百花中最了不起的了，可惜被埋沒在這里，跟這些小草、小花在一起，什么時候才有出頭之日呀！”

不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把她移植到一個萬紫千紅的花園里。初到這里，她有些頭昏目眩。她看看那漢白玉欄桿里的雍容華貴的牡丹，開得多么旺盛；那正在怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷……這時候一群孩子來到花園賞花。她聽見一個孩子大聲說：“大家快來看，這是什么花呀？”“她叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答?！岸嗝赖男『ㄑ剑　焙⒆觽兌级自谛『ǖ母?，仔細欣賞這不起眼的花兒。聽了孩子們的話，小蝴蝶花揚起了頭，心情平靜了下來。數(shù)不盡的名花奇葩（p?。┰跔幏级菲G，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自卑（bēi）了。她想：“看來我是百花中最寒磣（chen）的花了，誰也不會理睬我。”14.看龍舟天剛蒙蒙亮，只聽小龍在門外大喊：“小虎，起床！看龍舟去！”啊，今天是端陽節(jié)！我跳下床，抓了一串粽子，和小龍一起往桃花溪跑去。這時的桃花溪，已是人山人海！我們像兩條小泥鰍，在人縫里鉆來鉆去，好容易才擠到前面。只見兩條龍舟停在河中心，一紅一青，像活的龍一般，仿佛隨時都會飛上天空。每條龍舟上坐著十幾名精壯的小伙子。船頭是鼓師，船尾有一名舵手，十名劃槳者分列兩邊。青隊是青衫、青褲、青頭巾，紅隊是紅衫、紅褲、紅頭巾。

一聲鑼響，青、紅兩條龍舟離開水面，飛奔向前。咚！咚！咚！——鼓聲急劇短促，像進軍號角。唰！唰！唰！——槳聲整齊有力，如萬馬奔騰?！扒嚓牐瑳_??！”小龍扯著喉嚨喊。他的哥哥是青隊的鼓師。“紅隊，沖啊！”我也扯著喉嚨喊。我的哥哥是紅隊的舵手。我們追著龍舟沿著河岸跑，一邊跑一邊拼命拍巴掌。

只見一會兒青龍在前，一會兒紅龍又趕了上來。

江上，鼓聲陣陣，水花點點。岸上，掌聲雷動，你擠我擁。在震天動地的歡呼聲中，兩條龍舟同時到達終點。我的喉嚨喊啞了，巴掌拍紅了，連吊在脖子上的一串粽子，也不知丟到哪里去了。小龍呢？不但丟了一串粽子，還掉了一只鞋呢！15.大自然的語言戴巴棣（dì）別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門就要帶傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。大雁（yàn）編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。

大樹若被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長一圈，這是大自然的語言。你若釣到大魚，魚鱗上也有圈圈——一圈就是一歲，這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石，嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們：那兒曾是汪洋一片。大自然把一塊“漂礫（lì）”，撒在江南的廬山。那又在提醒大家，這兒有過寒冷的冰川。大自然的語言并不難懂，只要你肯刻苦地鉆研；假如你害怕開動腦筋，那就常常會視而不見。

比如斗轉(zhuǎn)星移，那何止千年萬年！可直到哥白尼出現(xiàn)，才把“太陽中心說”創(chuàng)建。

阿基米德洗澡的時侯，學(xué)會了鑒（jiàn）別皇冠[ɡuān]?？蓜e人也都洗澡，為什么不會把浮力計算？在暴雨中放風(fēng)箏，富蘭克林捉到雷電。放風(fēng)箏的人千千萬，為什么沒有這項發(fā)現(xiàn)？大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。16.科學(xué)的種子尹世霖我愛望著在