人教版三上16《找駱駝》

脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。風(fēng)沙干旱都不怕，戈壁灘上逞英雄。謎語創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。今天我們要學(xué)的這個(gè)故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了商人走失的駱駝的特點(diǎn)，商人根據(jù)他的指點(diǎn)，最后終于找到了駱駝。

下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀課文，想一想：商人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？導(dǎo)語16*找駱駝

執(zhí)教：謀道小學(xué)易元芬

駱駝的美稱：沙漠里的船

你知道為什么駱駝?dòng)羞@樣的美稱嗎？請(qǐng)欣賞駱駝簡(jiǎn)介

駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲(chǔ)存有一百多千克脂肪，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動(dòng)。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長(zhǎng)途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。

讀讀認(rèn)認(rèn)

駱駝

跛腳馱蜜

忿忿啃吃究竟

不緊不慢至于果然

●1、商人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？

2、老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？

3、商人找到駱駝了嗎？思考題導(dǎo)學(xué)課文老人商人駱駝

《找駱駝》這個(gè)故事講了商人（）一只駱駝，向老人（），經(jīng)老人（），（）駱駝的事。填一填走失打聽

指點(diǎn)找到走失課文主要講了一件什么事？分角色讀老人與商人

的對(duì)話

老人說出了這只駱駝的哪些特點(diǎn)剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺因?yàn)椋ǎ裕ǎ?/p>

知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。因?yàn)椤浴P(guān)聯(lián)詞）我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。米蜜因?yàn)椋?/p>

），所以（

）。老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。因?yàn)椋ǎ裕?/p>

）。

老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印知道它缺了一顆牙齒老人看到的現(xiàn)象推測(cè)出駱駝的特點(diǎn)

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺。左邊馱蜜，右邊馱米左腳有點(diǎn)跛缺了一顆牙齒根據(jù)課文內(nèi)容完成表格：211老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點(diǎn)，那是因?yàn)椹v

﹚。

他仔細(xì)看，認(rèn)真想，才得出了正確的結(jié)論

你能用“因?yàn)椤浴被?/p>

“……是因?yàn)椤?/p>

的句式說說老人的判斷過程嗎？填一填，說一說

因?yàn)槔先丝匆姡ǎ?，所以知道（）?/p>

因?yàn)槔先擞挚匆?

），

所以知道（）；

因?yàn)槔先诉€看見（），所以知道（）。駱駝的腳印右邊深，左邊淺駱駝的左腳有點(diǎn)跛駱駝缺了一顆牙齒路的左邊有一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的是蜜和米駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒印句式比較:

商人聽了,按照老人的指點(diǎn)一路找去,找到了駱駝。

商人聽了,按照老人的指點(diǎn)一路找去,果然找到了駱駝。

根據(jù)老人這一連串的推測(cè)，我們知道了：應(yīng)該順著

_______去找，才能找到駱駝。后來，商人果然____

。我會(huì)填說一說你想對(duì)商人說點(diǎn)什么……你想對(duì)自己說些什么……遇到問題，不能光著急；要冷靜，要?jiǎng)幽X筋思考。我想對(duì)商人說：

我們要向老人那樣，遇到問題要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才得出正確的結(jié)論。我想對(duì)自己說：說一說議一議一、同學(xué)們故事中的老人，你覺得他是一位怎樣的老人？二、學(xué)了這篇課文后，你有收獲嗎？

作業(yè)

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