甘肅省慶陽(yáng)市慶城縣驛馬中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物押題卷

驛馬中學(xué)2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷八年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷總分50分，考試時(shí)間60分鐘。2．本試卷分為單項(xiàng)選擇題、實(shí)驗(yàn)考查題、分析說(shuō)明題。3．單項(xiàng)選擇題請(qǐng)把正確的答案用2B鉛筆填涂在答題卡上指定的位置，其它題目用黑色中性筆在答題卡上規(guī)定的區(qū)域作答。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列動(dòng)物中都屬于腔腸動(dòng)物的是（）A.瘧原蟲和?？?B.海蜇和珊瑚蟲C.鐘蟲和太陽(yáng)蟲 D.水螅和草履蟲【答案】B【解析】【詳解】考點(diǎn)：腔腸動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系。分析：腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門。解答：A、?？麑儆谇荒c動(dòng)物，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物。不符合題意。B、海蜇、珊瑚蟲的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，屬于腔腸動(dòng)物。符合題意。C、鐘蟲和太陽(yáng)蟲都屬于原生動(dòng)物，不符合題意。D、水螅生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，是腔腸動(dòng)物；草履蟲的身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞組成的，是原生動(dòng)物。不符合題意。故選B2.兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，他們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是（）A.肺、鰓、體壁、氣門 B.體壁、氣管、肺、鰓C.肺、鰓、氣管、體壁 D.體壁、肺、鰓、氣管【答案】C【解析】更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）陸生動(dòng)物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如氣管和肺等。（2）大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進(jìn)行呼吸?！驹斀狻客米訛椴溉閯?dòng)物，靠肺來(lái)完成氣體交換；鯽魚是魚類生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；而蝗蟲則是靠氣管來(lái)呼吸的；蚯蚓生活在潮濕的土壤中用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。3.下列不屬于鳥類適于飛行特點(diǎn)的是（）A身體呈流線型 B.卵外有卵殼保護(hù)C.骨骼輕、薄、堅(jiān)固 D.龍骨突上附著發(fā)達(dá)的胸肌【答案】B【解析】【分析】鳥類適于飛行的特點(diǎn)有：鳥類的身體成流線形，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，據(jù)此答題。【詳解】A．鳥類的身體呈流線形，有利于減輕飛行時(shí)空氣的阻力，A不符合題意。B．卵外有卵殼保護(hù)，與飛行無(wú)關(guān)，B符合題意。C．骨骼輕、薄、堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空，有利于減輕體重，C不符合題意。D．龍骨突上附著發(fā)達(dá)的胸肌，有利于牽動(dòng)兩翼飛行，D不符合題意。故選B。4.下列各種動(dòng)物行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.蜜蜂采蜜 C.蜻蜓點(diǎn)水 D.鸚鵡學(xué)舌【答案】D【解析】【分析】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多?！驹斀狻緼BC．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、蜻蜓點(diǎn)水，都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，不屬于學(xué)習(xí)行為，ABC不符合題意。D．鸚鵡學(xué)舌是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，D符合題意。故選D。5.日常生活中衣服、面包放久了會(huì)“長(zhǎng)毛”，是由什么引起的（）A.霉菌 B.酵母菌 C.真菌 D.病毒【答案】A【解析】【分析】有的細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的，有的是有害的?！驹斀狻课⑸锏纳钚枰m宜的溫度、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。由題意可知，夏天溫度適宜，梅雨季節(jié)水分充足，食品和衣服上有很多有機(jī)物，能滿足微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落。細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，酵母菌是單細(xì)胞的真菌，因此大多數(shù)酵母菌的菌落特征與細(xì)菌相似，但比細(xì)菌菌落稍大而厚，可見衣物的發(fā)霉長(zhǎng)毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的?！军c(diǎn)睛】了解微生物生活所需要的條件，掌握細(xì)菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的選擇。6.我們就經(jīng)常吃的泡菜，其制作需要的微生物是（）A.鏈球菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.霉菌【答案】B【解析】【分析】制泡菜要用到乳酸菌，是經(jīng)過(guò)乳酸菌發(fā)酵制成的，用到了發(fā)酵技術(shù)。泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌屬于厭氧菌，故需注意壇口的密封十分重要。乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生乳酸，隨著發(fā)酵的成熟會(huì)使泡菜產(chǎn)生酸味，不僅使泡菜更具美味，還能抑制壇內(nèi)的其它菌，防止不正常的發(fā)酵?！驹斀狻颗莶说闹谱髦行枰玫饺樗峋?，乳酸菌屬于厭氧菌，故需注意壇口的密封十分重要。乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生乳酸，隨著發(fā)酵的成熟會(huì)使泡菜產(chǎn)生酸味，不僅使泡菜更具美味，還能抑制壇內(nèi)的其它菌，防止不正常的發(fā)酵。B符合題意。故選B。7.“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉”，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.數(shù)量多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【答案】B【解析】【分析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，A錯(cuò)誤。B．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性，B正確。C．?dāng)?shù)量多樣性不屬于生物多樣性，C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選B。8.下列四種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育流程圖中，正確的是（）A.人：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B.蝗蟲：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.雞：受精卵→卵黃→系帶→雛雞【答案】C【解析】【分析】（1）人體的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒；（2）雞的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→雛鴿→成體家鴿；（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；（4）蝗蟲的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→若蟲→成蟲?！驹斀狻緼．人的生殖發(fā)育順序是：有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，就是嬰兒，所以正確的順序是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒，A錯(cuò)誤。B．蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程是受精卵→若蟲→成蟲，而不是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，B錯(cuò)誤。C．青蛙的發(fā)育從受精卵開始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正確。D．雞發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過(guò)孵化，雛雞破殼而出，經(jīng)過(guò)育雛發(fā)育成成體。即：受精卵→雛雞→成體雞，D錯(cuò)誤。故選C。9.如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B.②無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物D.④通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳【答案】C【解析】【分析】微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。圖中①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌，④是草履蟲。【詳解】A、①是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，不能獨(dú)立生活，A正確；B、②為細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活，B正確；C、③是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核，菌體由菌絲構(gòu)成，它是真核生物，C錯(cuò)誤；D、④是草履蟲，通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確。故選C10.如圖是部分蝶形花科植物分類圖解，據(jù)此分析不正確的是（）A.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少B.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個(gè)分類等級(jí)C.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆和紫檀更近D.紫檀、綠豆和菜豆三種植物中，后兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似【答案】A【解析】【詳解】蝶形花科包含紫檀屬，所以蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬多，A錯(cuò)誤；紫檀、綠豆和菜豆都屬于蝶形花科，B正確；綠豆和菜豆同屬，綠豆與紫檀同科，屬比科小，因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與紫檀更近，C正確；綠豆和菜豆同屬，綠豆與紫檀同科，屬比科小，因此綠豆和菜豆的形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似，D正確。

故選A。二、實(shí)驗(yàn)考查題（本大題共1小題，共5分）11.歡歡在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”一節(jié)后，在媽媽的指導(dǎo)下做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)閱讀并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：將溫水倒入碗內(nèi)，加入酵母和細(xì)砂糖攪拌至酵母溶化，靜置1分鐘；將靜置好的液體及適量的清水倒入面粉內(nèi)，并和成光滑的面團(tuán)，蓋上保鮮膜在室溫下發(fā)酵；案板上撒干面粉，將面團(tuán)揉至光滑，再做成饅頭坯；鍋內(nèi)加入清水，放上饅頭坯餳15分鐘，然后開大火蒸15到20分鐘即可。（1）在溫水中加入酵母、少許細(xì)砂糖并攪拌的目的是給酵母菌提供快速繁殖所需的_______和______等。（2）制成饅頭坯后放入鍋內(nèi)餳15分鐘可以讓酵母菌進(jìn)行二次發(fā)酵，進(jìn)一步分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生酒精和________。實(shí)驗(yàn)二：萌萌繼續(xù)以饅頭為實(shí)驗(yàn)材料，探究溫度、濕度等環(huán)境條件對(duì)食品保存的影響。實(shí)驗(yàn)材料：饅頭、冰箱、溫度計(jì)、烘干器、噴壺、清水、保鮮袋若干。（3）下面是她設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫她將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。組別溫度情況濕度情況3天后饅頭情況A適宜溫度，如25℃饅頭放入保鮮袋中，敞開口，每日往袋內(nèi)噴少量水，保持濕潤(rùn)霉變B_______饅頭放入保鮮袋中，敞開口，每日往袋內(nèi)噴少量水，保持濕潤(rùn)無(wú)明顯變化C適宜溫度，如25℃放入冰箱內(nèi)，饅頭烘干后放入保鮮袋中，敞開口，不往袋內(nèi)噴水，保持干燥無(wú)明顯變化（4）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)出有利于食品保存的環(huán)境條件是_____________________。【答案】11.①.適宜的溫度②.有機(jī)物12.二氧化碳##CO213.放入冰箱內(nèi)14.低溫干燥【解析】【分析】（1）酵母菌在溫度適宜、有氧時(shí)，能把葡萄糖徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）。無(wú)氧時(shí)，酵母菌可以分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。【小問(wèn)1詳解】酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，加入溫開水的目的是給酵母菌提供生存所需要的適宜的溫度；加入糖的目的是給酵母菌的生活提供有機(jī)物?！拘?wèn)2詳解】制饅頭或面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包松軟多孔。【小問(wèn)3詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一的原則，設(shè)計(jì)的變量即為我們所要研究的問(wèn)題。該實(shí)驗(yàn)探究溫度、濕度等環(huán)境條件對(duì)食品保存的影響。A與C的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是濕度，其他條件相同，因此C小組的濕度情況是：放入裝有干燥劑的紙盒。A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是溫度，其他條件相同，因此B小組的溫度情況是：放入冰箱內(nèi)?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知利于食品保存的環(huán)境條件是：低溫、干燥。三、分析說(shuō)明題（本大題共5小題，共25分）12.以下是幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，其中甲細(xì)胞中沒(méi)有________，屬于原核生物。（2）丙、戊都是病毒，它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。只能寄生在寄生在活細(xì)胞中，其中戊是專門寄生在_____（填代碼）類細(xì)胞中的病毒，所以叫噬菌體。（3）丁依靠孢子進(jìn)行繁殖；人類可以利用丁來(lái)生產(chǎn)_______等抗生素。（4）甲，乙，丁均沒(méi)有葉綠體，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥饕亲鳛開_____參與物質(zhì)循環(huán)?！敬鸢浮?2.成形細(xì)胞核13.①.蛋白質(zhì)外殼②.甲14.青霉素15.分解者【解析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；酵母菌等真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，大液泡，沒(méi)有葉綠體。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。甲是細(xì)菌；乙是酵母菌，1是細(xì)胞核、2是細(xì)胞質(zhì)、3是液泡、4是細(xì)胞壁；丁是青霉菌，a是孢子；丙和戊是病毒?！拘?wèn)1詳解】甲是細(xì)菌，細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。這樣的生物稱為原核生物?！拘?wèn)2詳解】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。根據(jù)寄生的細(xì)胞不同把病毒分為三類：專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。戊是專門寄生在甲（細(xì)菌）細(xì)胞內(nèi)的病毒，又稱噬菌體?！拘?wèn)3詳解】真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，稱為抗生素。青霉菌可以產(chǎn)生青霉素。【小問(wèn)4詳解】分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。所以，甲，乙，丁均沒(méi)有葉綠體，在自然界中的作用主要是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。13.生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使自然界生機(jī)盎然，使生命得到延續(xù)和發(fā)展。下圖是部分動(dòng)植物生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖甲與圖乙相比較，發(fā)育過(guò)程缺少了______時(shí)期，其發(fā)育方式稱為________。（2）若圖乙為家蠶的發(fā)育示意圖，吐絲結(jié)繭現(xiàn)象發(fā)生在______時(shí)期。（3）圖丙為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中能發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是[4]______。（4）圖丁方法成功的關(guān)鍵是將a和b的______緊密結(jié)合在一起，植物體b叫做______。若a代表柿樹，b代表黑棗樹，那么嫁接成活后該枝條所結(jié)的果實(shí)為______（填“黑棗”、“柿子”或“無(wú)法確定”）?！敬鸢浮浚?）①.蛹②.不完全變態(tài)發(fā)育（2）幼蟲（3）胚盤（4）①.形成層②.砧木③.柿子【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。（2）圖丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，1是卵殼、2是卵殼膜、3是卵黃、4是胚盤、5是卵白、6是氣室、7是卵黃膜、8是系帶。（3）把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接。嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫做a接穗，被接的植物體叫做b砧木?！拘?wèn)1詳解】圖甲是蝗蟲，發(fā)育過(guò)程包括“卵→若蟲→成蟲”三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。圖乙昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)“受精卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。所以，圖甲與圖乙相比較，發(fā)育過(guò)程缺少了蛹時(shí)期，其發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育?！拘?wèn)2詳解】家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期。家蠶的受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭。所以，若圖乙為家蠶的發(fā)育示意圖，吐絲現(xiàn)象發(fā)生在幼蟲時(shí)期。【小問(wèn)3詳解】圖丙為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中，4胚盤里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥?！拘?wèn)4詳解】圖丁是嫁接，嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫a接穗，被接的植物體叫b砧木。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。所以，嫁接成功的關(guān)鍵是將a接穗和b砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。若a代表柿樹，b代表黑棗樹，那么嫁接成活后該枝條所結(jié)的果實(shí)為柿子。14.資料一：南海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源，其中魚類有1000多種、軟體動(dòng)物70多種、蝦蟹130多種、爬行動(dòng)物20余種等。代表種類有海蜇、珠母貝、近江牡蠣、中國(guó)龍蝦、金線魚、海龜、白海豚、鯨等。資料二：紅樹林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態(tài)平衡重要生態(tài)系統(tǒng)。為了保護(hù)紅樹林及其生態(tài)環(huán)境，廣東省建立了多個(gè)紅樹林自然保護(hù)區(qū)。曾經(jīng)因?yàn)榇迕裢谔琉B(yǎng)魚、過(guò)度捕撈而被破壞的紅樹林也恢復(fù)了昔日生機(jī)，遷徙鳥的種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量逐年增加。（1）資料一體現(xiàn)了生物多樣性中的________的多樣性。（2）金線魚常棲息在具沙泥底質(zhì)海域，能通過(guò)軀干和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，具有適于水中呼吸的器官—______。（3）海豚是聰明伶俐的哺乳動(dòng)物，被有些國(guó)家訓(xùn)練為“海豚兵”，能識(shí)別偵查，摧毀敵方戰(zhàn)艦。從行為獲得途徑上分析，這屬于______行為。（4）紅樹具有發(fā)達(dá)的呼吸根和支柱根，這是紅樹對(duì)海灘生活環(huán)境的______。（5）資料二告訴我們保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________________________?！敬鸢浮?4.生物種類15.鰓16.學(xué)習(xí)17.適應(yīng)18.建立自然保護(hù)區(qū)【解析】【分析】（1）生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。①生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。（3）自然保護(hù)區(qū)是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施?！拘?wèn)1詳解】生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，資料一中南海孕育了豐富的動(dòng)物資源，涉及多種多樣的生物，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性。【小問(wèn)2詳解】魚類用鰓呼吸，鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙組成，鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管，有利于氣體交換。金線魚常棲息在具沙泥底質(zhì)海域，能通過(guò)軀干和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，具有適于水中呼吸的器官鰓?！拘?wèn)3詳解】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。海豚是聰明伶俐的哺乳動(dòng)物，被有些國(guó)家訓(xùn)練為“海豚兵”，能識(shí)別偵查，摧毀敵方戰(zhàn)艦。從行為獲得途徑上分析，這屬于學(xué)習(xí)行為?！拘?wèn)4詳解】紅樹具有發(fā)達(dá)的呼吸根和支柱根以利于其呼吸，這是紅樹對(duì)海灘生活環(huán)境的適應(yīng)?！拘?wèn)5詳解】自然保護(hù)區(qū)是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。資料二告訴我們保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。15.如圖為青蛙發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段：（1）青蛙的生殖和發(fā)育都必須在______中進(jìn)行。（2）青蛙的發(fā)育順序是____________（用序號(hào)表示）。（3）青蛙處于①階段時(shí)，用______呼吸?！敬鸢浮浚?）水（2）③④②①（3）肺和皮膚【解析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。分析圖示，①是成蛙、②是幼蛙、③是卵、④是蝌蚪?！拘?wèn)1詳解】青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵在水中孵化出小蝌蚪，蝌蚪用鰓呼吸。小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。故青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行。【小問(wèn)2詳解】青蛙的發(fā)育由③受精卵開始，受精卵在水中孵化成④蝌蚪，蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾、鰓逐漸消失，變成②幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)出能在陸地呼吸的肺，最后長(zhǎng)成①成蛙。因此，青蛙的發(fā)育順序是：③受精卵、④蝌蚪、②幼蛙、①成蛙。【小問(wèn)3詳解】青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，它的運(yùn)動(dòng)方式是游泳；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。因此，①成蛙用肺和皮膚呼吸。16.閱讀資料，回答問(wèn)題：研究顯示幽門螺旋桿菌是常見的胃腸道致病細(xì)菌，其感染人體后，能附著在胃及十二指腸的黏膜層中生活，引起胃潰瘍、萎縮