2024屆河北省石家莊二中高二生物第二學期期末經典試題含解析

2024屆河北省石家莊二中高二生物第二學期期末經典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是A．①中呼吸酶的合成與結構②有關B．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水C．結構①和④都存在堿基A和T的互補配對D．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞2．將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關說法正確的是()蛋白質(%)脂質(%)核酸(%)細胞器a6720微量細胞器b59400細胞器c61039A．如果細胞器a是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6＋6H2O―→6CO2＋12H2O＋能量B．細胞器b只含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關C．細胞器c中進行的生理過程產生水，產生的水中的氫來自于羧基和氨基D．藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有a和c3．有關DNA分子復制的敘述，正確的是A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子4．下列有關敘述錯誤的是()A．除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構成的B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項的生命活動都是由細胞來完成C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動D．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的5．下列實驗材料適合用于觀察細胞有絲分裂實驗的是（）A．洋蔥根尖分生區(qū)細胞 B．口腔上皮細胞C．高等植物的葉肉細胞 D．哺乳動物成熟的紅細胞6．對下列生物特征的敘述，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細菌④衣藻⑤金魚藻⑥煙草花葉病毒．A．①②③都不含葉綠素，且都是分解者B．③④⑤都具有細胞結構，且都有細胞壁C．①③都是異養(yǎng)生物，且都能進行有氧呼吸D．①②⑥都是原核生物，且遺傳物質均為DNA7．2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是①體溫下降②機體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調節(jié)中樞生理性增強⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤8．（10分）圖的三個實驗裝置均給予左側單側光。一段時間后，生長素濃度最低和最高的瓊脂塊分別是A．a、b B．c、d C．e、f D．不能確定二、非選擇題9．（10分）如圖①②③表示某動物(AABb)細胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細胞分裂過程中不同時期的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答下列問題。（1）圖①細胞所處的分裂時期為__________，該生物的體細胞中最多含有___條染色體。（2）圖②細胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________。（3）圖③細胞是圖②細胞所產生的一個子細胞。若該動物是雄性動物，則圖③細胞的名稱是______。（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細胞內發(fā)生的主要變化是_________。10．（14分）某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎是_____________。（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。（3）圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關系分別為___________。（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。11．（14分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠將氮肥中的尿素分解成氨態(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。12．下圖為細胞融合技術的相關過程，請分析并回答下列問題：（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用__________________去除細胞壁，細胞融合完成的標志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細胞應該是_____________________，D細胞還需進行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）若A、B細胞分別來自染色體數(shù)目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

據圖分析，圖中①是線粒體，②是中心體，③高爾基體，④核糖體?！绢}目詳解】呼吸酶的本質是蛋白質，其合成與結構④核糖體有關，A錯誤；線粒體不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水，B正確；C.線粒體中含有少量DNA，存在堿基A和T的互補配對，而核糖體是翻譯的場所，不存在堿基A和T的互補配對，只存在堿基A-U的配對，C錯誤；D.此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是準確判斷圖中四個數(shù)字代表的細胞器的名稱，了解每種細胞器的結構和功能，明確中心體不僅存在于動物細胞，還存在與低等植物細胞中。2、C【解題分析】

本題主要考查細胞器的種類、功能以及原核細胞和真核細胞結構的異同。分析表格：題中提出，該細胞為植物細胞，細胞器a中含有微量核酸，可能是線粒體或葉綠體；細胞器c中只有蛋白質和核酸，因此確定其為核糖體；細胞器b中只有含蛋白質和脂質，因此可能為內質網、高爾基體、液泡、溶酶體等，據此解答本題即可。【題目詳解】A、線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段，分解底物是丙酮酸，A錯誤；B、B細胞器含有蛋白質和脂質，說明是具膜結構的細胞器，不含有核酸，因此可能是內質網、高爾基體、溶酶體等，不一定與分泌蛋白質的分泌和加工有關，B錯誤；C、細胞器C無脂質，是無膜細胞器，但含有核酸，可判斷為核糖體，核糖體是脫水縮合的場所，氨基酸脫水縮合過程中，產生的水中的氫來自羧基和氨基，C正確；D、藍藻是原核生物，原核生物只具有一種細胞器核糖體，葉綠體或線粒體不是原核細胞和真核細胞共同具有的細胞器，D錯誤；故選C。3、B【解題分析】

DNA分子的復制的過程是：復制開始DNA分子在解旋酶的作用下解開雙鏈，然后以DNA分子的一段母鏈為模板按照堿基互補配對原則各自合成與母鏈相互補的子鏈，隨著模板鏈解旋過程的進行新合成的子鏈不斷延伸，同時每條新鏈與其對應的模板鏈盤繞成雙螺旋結構?！绢}目詳解】A.解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；B.DNA分子復制是邊解旋邊復制的過程，B正確；C.解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，母鏈與其合成的子鏈形成一個新的DNA分子，C錯誤；D.一條新的子鏈和母鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子，D錯誤。故選B。【題目點撥】對于DNA分子復制過程和特點的掌握是本題考查的重點。4、C【解題分析】

生命系統(tǒng)結構層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。由于病毒沒有細胞結構，因此不屬于生命系統(tǒng)層次?！绢}目詳解】A、除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構成的，A正確；B、單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，單細胞生物的一個細胞可以完成各種生命活動，B正確；C、多細胞生物的細胞既有各自獨立的生命活動，又對與其他細胞構成的整體的生命活動起作用，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的，D正確。故選C。5、A【解題分析】

細胞的有絲分裂是具有分裂能力的組織才能進行的，如分生組織以及愈傷組織。【題目詳解】A、洋蔥根尖分生區(qū)細胞，具有分裂能力，能進行有絲分裂，A正確；B、口腔上皮細胞是高度分化的細胞，不能進行有絲分裂，B錯誤；C、高等植物的葉肉細胞是高度分化的細胞，不能進行有絲分裂，C錯誤；D、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，不能進行有絲分裂，D錯誤；故選A。6、B【解題分析】

1、生物可分為病毒、原核生物和真核生物．病毒是非細胞生物，原核生物由原核細胞構成，真核生物由真核細胞構成．病毒主要由蛋白質和一種核酸組成．原核生物的代表生物有細菌、藍藻等．真核生物包括真菌、動物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌。2、細菌、酵母菌和植物都具有細胞壁．動物沒有細胞壁。3、能將無機物合成有機物的生物為自養(yǎng)生物，主要包括能進行光合作用的生物和化能合成作用的生物．只能利用現(xiàn)成有機物的生物為異養(yǎng)生物，主要包括大多數(shù)動物、寄生生物和腐生的細菌、真菌等．絕大多數(shù)生物都能進行有氧呼吸?！绢}目詳解】A、①②③

都不含葉綠素，

③硝化細菌能進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，可以作為生產者，A錯誤；

B、③硝化細菌有細胞結構為原核生物，有細胞壁。④⑤都為植物，是真核生物，由纖維素和果膠等成分組成的細胞壁，B正確；C、①酵母菌屬于兼性厭氧型真菌，既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，③屬于自養(yǎng)生物，C錯誤；

D、①是真核生物，⑥是無細胞結構的病毒且遺傳物質是RNA，D錯誤。7、D【解題分析】

當人體處于寒冷環(huán)境中時，位于皮膚的冷覺感受器接受“寒冷”刺激，產生興奮。興奮通過傳入神經傳至大腦皮層的軀體感覺中樞和下丘腦的體溫調節(jié)中樞。興奮到達大腦皮層后，人體產生冷覺，促使人體加衣保暖等。當興奮到達下丘腦后，通過下丘腦的分析、綜合和調節(jié)，促使甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌，加快物質氧化分解，促使骨骼肌顫栗和立毛肌收縮，以增加產熱量；促使皮膚毛細血管收縮和汗腺分泌減少，以減少散熱量。因此，在寒冷環(huán)境中人體可通過增加衣物及自身系統(tǒng)的調節(jié)使機體的體溫保持相對穩(wěn)定。綜上所述，①②錯誤，③④⑤正確。

故選D。8、C【解題分析】

分析三種實驗處理可知：甲、乙圖的胚芽鞘分別縱向插入了明膠片、云母片，將胚芽鞘和瓊脂均分為兩部分；丙圖的胚芽鞘尖端下面一段縱向插入了云母片，將胚芽鞘尖端下面一段和瓊脂均分為兩部分。【題目詳解】甲裝置中，在單側光的照射下，生長素發(fā)生橫向運輸，胚芽鞘尖端左側的生長素通過明膠片向右側運輸，再向下極性運輸，導致a瓊脂塊的生長素濃度小于b瓊脂塊。乙裝置中，胚芽鞘中間插入生長素不能透過的云母片，生長素無法橫向運輸，導致c瓊脂塊的生長素濃度等于d瓊脂塊。丙裝置中，在單側光的照射下，生長素發(fā)生橫向運輸，再向下極性運輸，導致e瓊脂塊的生長素濃度小于f瓊脂塊。由于化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母，因此e瓊脂塊的生長素濃度小于a瓊脂塊，f瓊脂塊的生長素濃度大于b瓊脂塊。本實驗中瓊脂塊的生長素濃度由大到小依次是f>b>c=d>a>e。故選C?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握生長素的產生部位和生長素的運輸方式。二、非選擇題9、有絲分裂中期8基因突變或交叉互換精細胞DNA的復制和有關蛋白質的合成（或染色體復制）【解題分析】

題圖分析：①細胞處于有絲分裂中期；②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；③細胞處于減數(shù)第二次分裂末期；④中Ⅰ沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且細胞數(shù)為1，應該處于分裂間期的G1期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，應該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中沒有染色體單體，染色體：DNA=1：1，且細胞數(shù)為2，染色體數(shù)目與體細胞相同，應該處于減數(shù)第二次分裂后期；Ⅳ中沒有染色體答題，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目只有體細胞的一半，應該處于減數(shù)第二次分裂末期。【題目詳解】（1）圖①細胞處于有絲分裂中期；圖①細胞所含染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞中含有4條染色體，在有絲分裂后期，染色體數(shù)目最多為8條。（2）圖②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對應于圖④的Ⅲ階段；導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。（3）圖③細胞是減數(shù)分裂形成的子細胞，若該動物是雄性動物，則圖③細胞的名稱是精細胞。（4）圖④Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示有絲分裂前期或中期、減數(shù)第一次分裂，因此由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細胞內發(fā)生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成?！绢}目點撥】圖④的辨析是本題的難點，在講解過程中注意分析I、II、III、IV可能對應的有絲分裂和減數(shù)分裂各個時期。10、光照自我調節(jié)負反饋調節(jié)1.1×107甲鯉魚（含碳）有機物捕食和競爭甲→環(huán)境中的CO2【解題分析】

（1）設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。（2）根據題意可知，該生態(tài)缸內含有2條食物鏈，即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚；若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，按10%的能量傳遞效率，可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產者，對應圖1中的藻類植物；乙是初級消費者，對應圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費者，對應圖1中的鯉魚；丁是分解者，對應生態(tài)缸中的腐生細菌。（4）圖2的甲（生產者）→?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃有问绞呛加袡C物，乙和丙之間的關系分別為捕食和競爭。（5）圖2中生產者甲可通過光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進入生物群落，還應該有生產者通過細胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去?！绢}目點撥】1．設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入，同時又避免因陽光直射而導致水體溫度過高，引起生物死亡。

2．若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。11、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應以尿素為唯一碳源，按用途來分應為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點撥】配置培養(yǎng)基時，應最后滅菌，以避免調pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。12、纖維素酶和果膠酶雜種細胞生出新的細胞壁3融合的雜交瘤細胞克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會正常，而后者染色體聯(lián)會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞【解題分析】

1、植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術)，并把雜種細胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術)。（1）去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。（2）誘導植物細胞