人教版九年級化學(xué)下冊《 第十二單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康》說課稿

人教版九年級化學(xué)下冊《第十二單元課題2化學(xué)元素與人體健康》說課稿一、說課背景《人教版九年級化學(xué)下冊》是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，本單元為化學(xué)下冊的第十二單元，課題2主要介紹了化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系。在這個科技發(fā)達(dá)、信息爆炸的時代，人們生活水平的提高和生產(chǎn)方式的改變，使得人體與化學(xué)元素之間的關(guān)系變得越來越密切。了解化學(xué)元素對人體健康的影響，對學(xué)生具有重要的現(xiàn)實意義。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解人體需要哪些化學(xué)元素以及對人體健康的作用、化學(xué)元素的缺乏或過量對人體健康的影響，從而提高他們的健康意識，正確飲食，保持身體健康。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：了解人體需要的常見化學(xué)元素；掌握化學(xué)元素對人體健康的作用；掌握某些化學(xué)元素缺乏或過量對人體健康的危害。過程與方法目標(biāo)：通過師生對話和小組合作等多種方式，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生積極參與課堂活動；利用實例和案例引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用知識解決實際問題；通過實驗和觀察等活動，幫助學(xué)生深入理解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究精神；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容與重難點教學(xué)內(nèi)容本課主要分為三個部分：1.化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系；2.常見化學(xué)元素對人體的作用；3.化學(xué)元素缺乏或過量對人體健康的危害。重點化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系；常見化學(xué)元素對人體的作用。難點化學(xué)元素缺乏或過量對人體健康的危害。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，我會通過提問的方式導(dǎo)入課題，如下：-人體需要哪些化學(xué)元素？-你們平時都吃什么食物？通過讓學(xué)生回答這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)新課（30分鐘）接下來，我們將學(xué)習(xí)新知識。第一部分：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系通過講解幻燈片和示意圖等多媒體資料，介紹化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系。我會向?qū)W生解釋人體需要哪些常見的化學(xué)元素，并探討這些元素對人體健康的具體作用。第二部分：常見化學(xué)元素對人體的作用我會利用實例和案例，引導(dǎo)學(xué)生思考不同化學(xué)元素對人體的作用。通過學(xué)生的回答和討論，我們可以一起總結(jié)各種化學(xué)元素在人體中的重要作用，如鈣對骨骼的作用，鐵對血液的作用等。3.實踐探究（25分鐘）在這一環(huán)節(jié)，我會組織學(xué)生進(jìn)行實踐探究活動。首先，我會組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論，讓每個小組選擇一個常見化學(xué)元素進(jìn)行研究。他們需要找到與該化學(xué)元素相關(guān)的實際案例，并探究該元素在人體中的作用以及缺乏或過量對人體健康的影響。接下來，每個小組需要通過小組展示的方式，將他們的研究結(jié)果分享給全班。4.拓展延伸（15分鐘）在這個環(huán)節(jié)，我會為學(xué)生提供一些相關(guān)的拓展延伸活動，以幫助他們進(jìn)一步加深對本課內(nèi)容的理解。比如，我可以組織一次化學(xué)元素補(bǔ)充計劃的設(shè)計活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的研究結(jié)果，設(shè)計一份適合不同人群的化學(xué)元素補(bǔ)充計劃，并在小組內(nèi)互評。5.總結(jié)與評價（5分鐘）最后，我會給學(xué)生提供一些問題，讓他們進(jìn)行課后反思與總結(jié)。并且，我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和活動成果進(jìn)行評價。五、板書設(shè)計以下是板書設(shè)計：**人體需要的常見化學(xué)元素：**

-氧、碳、氮、氫

-鈣、磷、鉀、鈉

-鐵、鋅、硒、碘

**常見化學(xué)元素的作用：**

-鈣：構(gòu)建骨骼，維持神經(jīng)傳導(dǎo)等

-鐵：合成血紅蛋白，供氧給組織等

-碘：合成甲狀腺激素，調(diào)節(jié)新陳代謝等

**化學(xué)元素缺乏或過量的危害：**

-鈣缺乏：骨質(zhì)疏松

-鋅過量：免疫系統(tǒng)紊亂等

-硒過量：導(dǎo)致亞硒酸鹽中毒等六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解到人體需要的常見化學(xué)元素以及它們對人體健康的重要作用。在實踐探究活動中，學(xué)生通過小組討論和展示，展示了自己的研究成果，并通過互評提高了合作和探究能力。然而，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，希望在今后的教學(xué)中能夠更多地結(jié)合實際生活和實驗，讓學(xué)生更加深入地理解化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系。同時，在課程設(shè)計中要