人教版九年級物理1電流與電壓電阻的關系

歐姆定律第十七章知識預備2、電阻表示導體對________的阻礙作用。你一定還記得：1、電壓是形成_______的原因。電流電流觀察思考你一定能知道：亮現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更____；猜想：當燈泡兩端的電壓升高時，通過燈泡中的電流隨之_______。變大觀察思考

分析：電流與電阻有關。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。你一定還知道：變暗減小

從以上小實驗我們能猜想：導體中的電流可能跟

和

有一定的關系。

那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢本節(jié)課我們通過實驗來探究這個關系。？導體兩端的電壓導體的電阻第一節(jié)電流與電壓和電阻的關系學習目標1、會同時使用電流表和電壓表測量通過導體的電流和導體兩端的電壓。2、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。3、會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)及圖像進行分析、歸納。--對照目標，初步學習探究準備（1）

電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究呢？具體做法呢？研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關系。思考：探究準備（2）討論

要探究當電阻一定時，電流與電壓的關系，應如何設計實驗方案？1、要測量哪些物理量？2、需要什么測量工具？導體中的電流I和導體兩端的電壓U電流表；電壓表3、如何改變電阻兩端的電壓呢？滑動變阻器----調(diào)整滑片的位置實驗1所有需要的全部實驗器材：探究準備（3）RR?SVA1、畫好實驗電路圖探究準備（4）2、對照電路圖連好實物圖實驗一：控制電阻一定，探究電流與電壓的關系1、分析數(shù)據(jù)和圖像，得出結(jié)論

當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。2、本實驗中滑動變阻器的作用是什么？改變導體兩端的電壓討論

要探究當電壓一定時，電流與電阻的關系，應如何設計實驗方案？1、要記錄或測量的物理量？2、需要的測量工具？電阻兩端的電壓；不同電阻的阻值；對應通過電阻中的電流。電流表；電壓表3、如何保持電阻兩端的電壓一定？調(diào)節(jié)滑動變阻器實驗2實驗二、控制電壓一定，探究電流與電阻的關系1、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。2、本實驗中滑動變阻器的作用是：保持導體兩端的電壓保持不變。1、在_____一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；在_____一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。2、在研究電流與電壓和電阻的關系時，運用的是_________法。即：在研究電流與電壓的關系時，應控制_____不變，使_____________發(fā)生變化；在研究電流與電阻的關系時，應控制_____不變，使_____________發(fā)生變化．電阻正比電壓反比控制變量電阻電壓電壓電阻課堂小結(jié)練習（一）1、RUI=x

1、如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關系的電路圖，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電阻不變”這一步實驗時應（）A．保持R’滑片的位置不動B．保持R’兩端的電壓不變C．保持R不變，調(diào)節(jié)R’滑片到不同的適當位置D．保持電路中電流不變AVRR'SC練習（二）2、在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器：（1）在研究電流與電阻關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數(shù)將

3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應向

（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)為

V。（2）整個實驗中數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中，表一表二R=5Ω電壓/V1.02.03.0U=3V電阻/Ω51015電流/A0.20.40.6電流/A0.60.30.2根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論