大一下現(xiàn)代漢語試題

一、填空題（共40個(gè)空，每空0.5分，共20分）等性質(zhì)。語法具有等性質(zhì)。漢語中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的3.根據(jù)語氣分出來的句子類型是3.根據(jù)語氣分出來的句子類型是，依此劃分漢語句子共有四種。4.“漓江的水真綠?。　贝司鋵儆谥髦^句中的句。5.“尚且何況4.“漓江的水真綠?。　贝司鋵儆谥髦^句中的句。5.“尚且何況......”是關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語。6.把“你只要一聽，你就會(huì)明白”改為緊縮句:7.雙重否定句在語氣上往往比一般肯定句更疑問句根據(jù)表示疑問的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語義情況，可以分為四類。9.量詞可以分為兩類?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于109.量詞可以分為兩類?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于10.根據(jù)分句間的劃分，復(fù)句可以分為復(fù)句和11.比喻一般由三部分組成。比喻的種類，一般根據(jù)三種成分是否同時(shí)出現(xiàn)，分為種。12、“先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行嗎？”這句話用的修辭手法是二、判斷題（正確的請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“寸‘，錯(cuò)誤的打“x”。共20題，每題1分，共20分）形容詞都能受程度副詞修飾。（ ）“能看懂印度文學(xué)原著，才談得上對中印文學(xué)作真正的比較研究?！睂儆跅l件復(fù)句。（ ）不及物動(dòng)詞都不能帶賓語。（）說話和寫作中積極調(diào)整語言的行動(dòng)屬于修辭活動(dòng)。（）連動(dòng)短語也可以由動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成。（）TOC\o"1-5"\h\z好的修辭可以創(chuàng)造適合的語言環(huán)境。（ ）聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列，順承復(fù)句呈魚貫式排列。（ ）“上得來”中的“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。（ ）修辭充分利用語言的審美價(jià)值來滿足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再也沒有開口的必要了。”這一復(fù)句中共有4個(gè)分句。（）TOC\o"1-5"\h\z定語中心語有時(shí)可以由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。（ ）“今天路上死了兩條狗。”屬于存現(xiàn)句。（ ）根據(jù)前后分句意思相反、相對程度的強(qiáng)弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類。（ ）同印歐語相比，漢語缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化。（ ）長句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來。（ ）大部分副詞都可以充當(dāng)補(bǔ)語。（ ）“作為精神食糧，散文是谷類，作為戰(zhàn)斗武器，散文是步槍，我們生活里常用散文.在文藝園地里，散文也應(yīng)當(dāng)是萬紫千紅中繁茂的花枝。 ”這個(gè)句子的辭格是借代。（ ）主謂短語充當(dāng)謂語時(shí)，這個(gè)主謂短語的謂語同時(shí)也是整個(gè)句子謂語。（ ）“謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師?！钡霓o格是夸張。（ ）關(guān)聯(lián)詞語“不是而是"表小的是選擇關(guān)系。（ ）三、選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.“我就不明白你怎么連什么也沒學(xué)會(huì)。”中的“什么”表示的是（)A、表疑問的代詞8、表示任指的代詞C、表示指示的代詞。、表示虛指的代詞2.“在”是動(dòng)詞的是（)

A、我在家。 B、我在家看電視。C、我正躺在床上看電視。 D、我在看電視?！拔腋蠌垍f(xié)商了一下，感覺還是穩(wěn)妥一點(diǎn)好?！敝械膭澙司€的“跟”字是D、助詞D、連謂短語A、連詞BD、助詞D、連謂短語TOC\o"1-5"\h\z“激動(dòng)得掉下了眼淚”屬于（ ）A、中補(bǔ)短語B、動(dòng)賓短語C、偏正短語“他真是的，怎么連這個(gè)也不知道？”中的“真是的”屬于（ ）A、謂語 B、獨(dú)立語C、定語 D、補(bǔ)語“這些水果我們誰都不吃?！钡恼Z義關(guān)系是（ ）A、大主語是施事，小主語是受事。 B、大主語是受事，小主語是施事。C、大主語和小主語之間有領(lǐng)屬關(guān)系。D、大小主語是整體和部分的關(guān)系。“他的身體逐漸好起來?！敝械摹捌饋怼睂儆冢?）A、判斷動(dòng)詞B、助動(dòng)詞C、能愿動(dòng)詞 D、趨向動(dòng)詞下面的句子使用比喻修辭格的是（ ）A、他長得太像他爸爸了。 8、他手里就是大團(tuán)結(jié)多。C、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。D、柏油路好像也要曬化。“咱們倆，誰也離不開誰。”中的語義關(guān)系是（ ）A、大主語和小主語有領(lǐng)屬關(guān)系。 B、大主語是施事，小主語是受事。C、大主語是受事，小主語是施事。D、謂語里有復(fù)指大主語的復(fù)指成分。下列各句中加點(diǎn)的詞，屬于詞類活用的是（ ）A、他是一名翻譯，翻譯了很多文章。 B、他比專家還專家。C、他花了三塊錢買了一盆花。 D、這位代表代表大家發(fā)了言。下列各組中，短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是（ ）A、格外美好幸福美好 B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言C、愛唱歌去唱歌 D、仔細(xì)核對分別對待下列各組中，都屬于偏正短語的是（ ）A、整頓市場經(jīng)濟(jì)市場 B、改革開放改革體制C、經(jīng)驗(yàn)豐富剛剛拿走 D、極力推薦熱情接待TOC\o"1-5"\h\z下列句中劃線部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是（ ）A、夕陽把草原映得輝煌燦爛。 B、他的事跡博得一致好評。C、這次訪問取得圓滿成功。 D、她的演唱贏得熱烈掌聲。下列各項(xiàng)中，屬于同位短語的是（ ）A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦這一天 D、元旦是個(gè)好日子下列各組中，沒有歧義的一組短語是（ ）、進(jìn)口彩電發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 B、學(xué)習(xí)文件山東和江蘇的部分地區(qū)C、檢查大樓的電梯撞倒路邊的自行車D、告別母校的學(xué)生撞倒弟弟的自行車下列句子中不帶雙賓語的是（ ）A、大家都叫她祥林嫂。 B、他請教老師兩個(gè)問題。C、單位分配給她新房子。 D、他告訴我明天考試。下列短語中所有定語都是直接修飾中心語的是（ ）A、俄羅斯民族的素質(zhì) B、過去人類生活的凝結(jié)和定格C、一些清醒的旁觀者 D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風(fēng)俗習(xí)慣下列句子中的連謂句是（ ）A、她坐在床邊吃飯。 B、他坐在床邊發(fā)呆。C、他坐在床邊看電視。 D、她倆一起唱歌跳舞。下列哪一句中的“要”用法與其他不同（ ）A、他要了一個(gè)菜。 B、他要和大家一起去。C、他要過生日。 D、張老師要去美國了?！皠偛?、剛剛”分別屬于（ ）A、前者為時(shí)間名詞，后者為時(shí)間副詞。B、前者為時(shí)間副詞，后者為時(shí)間名詞。C、都是時(shí)間名詞。 D、都是時(shí)間副詞。四、名詞解釋（請舉例說明。）（共3題，每題4分，共12分）詞的兼類:“把”字句辭格五、分析判斷題（共6題，28分）（一）正誤判斷并分析（正確的打“寸‘，不必說明理由，錯(cuò)誤的打“x”，必須說明理由。每題1分，共4分）TOC\o"1-5"\h\z凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。 （ ）表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。 （ ）“屋頂飄著一面紅旗?！边@個(gè)句子的主語是“紅旗”。 （ ）“他能說得一口流利的英語，也能說一口地道的上海話?！边@是個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。（ ）（二）詞性判斷（每個(gè)詞0.5分，共4分）簡化（ ）簡單（ ）收入（ ）收成（ ）道歉（ ）抱歉（ ）國營（ ）國家（ ）（三） 短語結(jié)構(gòu)類型判斷（每題1分，共6分。將答案寫在括號內(nèi)）他愿家里多一些溫暖與和睦（ ）還了小王的哥哥五十塊錢（ ）那些關(guān)于我們民族歷史的教科書（ ）幫我一下（ ）把孩子的衣服從箱子里拿出來（ ）懷著一絲希望去找朋友打聽消息（ ）（四） 單復(fù)句判斷（每題1分，共4分。將答案寫在括號內(nèi)）人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。（ ）今天有點(diǎn)兒頭疼，就不去上課了。（ ）不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（ ）我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（ ）（五） 歧義短語分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分）1、 許多朋友送來的禮物2、 山東和河北的部分地區(qū)（六） 多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。2、北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。附答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)空兒0.5分，共20分）抽象形、穩(wěn)固性、民族性2.語法功能句類陳述句疑問句祈使句感嘆句形容詞謂語句遞進(jìn)你一聽就明白?？隙?確定（兩個(gè)答案都可以）8.是非問特指問選擇問正反問物量詞動(dòng)量詞動(dòng)量詞意義關(guān)系聯(lián)合偏正并列順承解說選擇遞進(jìn)轉(zhuǎn)折條件假設(shè)因果目的本體喻體喻詞明喻暗喻借喻借代二、判斷題（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）（X）2.（寸）3.（X）4.（寸）5.（寸）6.（寸）7.（寸）8.（寸）9.（寸）10.（X）11.(寸)12.(寸)13.(x)14.(寸)15.(x)16.(x)17.(x)18.(x)19.(寸)20.(x)三、選擇題1.(B（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分））2.（A）3.（C）4.（A)5.(B)6.(B)7.(D)8.(C)9.(D)10.(B)11.(D)12.(D)13.(A14.(C))15.(C)16.(C)17.(C)18 . B ）19.（A）20、（A）四、 名詞解釋（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題4分，共12分。如果不舉例說明每題扣1分。）詞的兼類：某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。例如'翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國小說”中是動(dòng)詞?！鞍选弊志洌菏侵冈谥^語動(dòng)詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動(dòng)句。（舉例）辭格：辭格是指在使用語言過程中逐步固定下來的在一定語境中能夠產(chǎn)生積極表達(dá)效果的語言運(yùn)用形式。（常見的辭格舉例）五、 分析判斷題（共6題，共28分）（一）正誤判斷并分析（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）（x）。能愿動(dòng)詞和表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞也能夠受程度副詞的修飾。（X）。表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語。（X）。這個(gè)句子的主語是“屋頂”。（或者：“紅旗”是賓語。）

（X）。是并列關(guān)系的復(fù)句。（二） 詞性判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞0.5分，共4分）簡化（動(dòng)詞）簡單（形容詞）收入（名詞）收成（名詞）道歉（動(dòng)詞）抱歉（形容詞）國營（區(qū)別詞）國家（名詞）（三） 短語結(jié)構(gòu)類型判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共6分。）（主謂短語）（動(dòng)賓短語）（偏正短語）（中補(bǔ)短語）（偏正短語）（連謂短語）（四） 單復(fù)句判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分）（單句）（復(fù)句）（復(fù)句）（單句）（五） 歧義短語分析評分標(biāo)準(zhǔn)：1、每題2分，共4分。2、 有一種短語類型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。3、 第一層錯(cuò)誤不得分。4、 第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。1、許多朋友送來的禮物物朋友送A物朋友送B許多朋友送來的禮物定中（定：許多朋友送來的，中：禮物）定中（定：許多，中:來的禮物）2、山東和河北的部分地區(qū)A山東和河北的部分地區(qū) B山東和河北的部分地區(qū)

聯(lián)+合定）中聯(lián)+合定）中聯(lián)+合 定）中六）多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,1所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，II就不怕別人批評指出。（第一層：因果；第二層：假設(shè)）2、北京是美麗的，我知道，I因?yàn)槲也坏潜本┤?，II而且到過歐美，III看見過許

多現(xiàn)代漢語自測題（大一下學(xué)期）一、填空題（本大題20空，每空0.5分，共10分）語法這個(gè)術(shù)語有兩個(gè)含義，一個(gè)指語法本身，即語法事實(shí)；另一個(gè)指。根據(jù)句子的分出來的句子類型叫句型。詞類的劃分以為主要依據(jù)。只有在判定某些詞的歸類，用這一標(biāo)準(zhǔn)不足以顯示其特點(diǎn)時(shí)，才必須考慮。賓語和動(dòng)語的語義關(guān)系很復(fù)雜，粗略分來，賓語的意義類型有三種：，②，③。從補(bǔ)語的語義指向看，不都是指向它的中心語的，如“我們打贏了球”和“我們打破了球”，補(bǔ)語“贏”、“破”分別指向和。復(fù)句中分句之間的關(guān)系有時(shí)用關(guān)聯(lián)詞語來表示，叫法；有時(shí)不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語表示，叫法。同一思想內(nèi)容可有各式各樣的表達(dá)方式，可以選用不同的詞語或句子來表達(dá)，采用哪種表達(dá)方式、什么樣的語句最好，往往決定于特定的。對于修辭來說，語言三要素是修辭的，也是修辭要調(diào)動(dòng)、加工的；就語言三要素來說，修辭是對它們的綜合的，是它們的高級體現(xiàn)。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側(cè)重"性”，借代側(cè)重“性,。對比和對偶不同：對比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“”，對偶的基本特點(diǎn)是形式上“”。二、單項(xiàng)選擇題（本大題共10題，每題1分，共10分。）能夠充當(dāng)（）是形容詞和副詞所共有的語法特征。主語 B.謂語 C.定語 D.狀語TOC\o"1-5"\h\z“他哪兒都不想去?！本渲械囊蓡柎~“哪兒”表示（ ）。詢問 B-反問 C.任指 D.虛指“連我的話都不聽了”，句中的“連”是（ ）。A.動(dòng)詞 B.助詞 C.介詞D.副詞下列加線的詞不屬于區(qū)別詞的是（）。A.男運(yùn)動(dòng)員 B.彩色電視C.新教材D.非正式的功能類不屬于名詞性短語的有（ ）。A.賣菜的B.天亮之前C.摔跤這種運(yùn)動(dòng)D.升學(xué)或者就業(yè)下列句子，（）是復(fù)句。只有這樣，我們才能完成任務(wù)。只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計(jì)劃。他坐下來看書。早上起床后，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。從錘煉詞語的角度看，填到下面句中橫線上的動(dòng)詞，最好的一個(gè)是（ ）。閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只在他身后。A.靠B.貼 C.躲D.藏下列句子只有（）用了比喻。他長得像他哥哥，要找到他不難。像特區(qū)那樣的建設(shè)速度就好辦了。柳絲飄拂，像在訴說這動(dòng)人的故事。天上的云，像一堆一堆的棉花。下列各句，辭格運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵?）。無數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈博一樣在不停地流動(dòng)著，跳躍著。生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。。登山遠(yuǎn)望，對岸一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一樣。D.人群歡躍，泥土也從地下伸出頭來向著人們微笑。大量運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，這是（ ）在運(yùn)用語言上的一大特色。A.公文語體B.科技語體C.政論語體D.文藝語體三、 用從大到小的框式圖解法分析下列短語，多義短語請作兩種分析。（本大題共4小題，共10分）在泥濘的路上走了整整一夜有經(jīng)驗(yàn)的人不想來昨天在休息室里都熱情地同他交談他反對哥哥袒護(hù)妹妹四、 用符號法分析下列單句的句法成分。（本大題共4題，每小題3分，共12分）樹上掉下一個(gè)蘋果來。同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。一個(gè)邊防軍人，他時(shí)刻準(zhǔn)備為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切。他叫他打個(gè)電話通知大家，明天學(xué)校有事停課一天。五、 分析下列多重復(fù)句。（本大題共4小題，每小題3分，共12分）已經(jīng)答應(yīng)給中心店的這批電扇，既然中間有可能混用了次品零件，我們就得認(rèn)真進(jìn)行復(fù)查，以免讓客戶吃虧。有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成大事。北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。想看喬木，想看好花，一定要有好土，沒有好土，便沒有好花，所以土實(shí)在較花木還重要。六、 改正下列病句（可在原句上改，不必另抄題），并簡要說明理由。（本大題共5小題，每小題2分，共10分）我實(shí)在不清楚把這支筆應(yīng)該交給誰。我校在提高教學(xué)質(zhì)量上制訂了新措施。這個(gè)工廠采取了先進(jìn)生產(chǎn)工藝，材料比過去少消耗一倍，產(chǎn)品數(shù)量反而增加了。作為一個(gè)共