高中語文專題-圖文轉(zhuǎn)換

高中語文專題圖文轉(zhuǎn)換——“圖”聯(lián)現(xiàn)實(shí)，“表”現(xiàn)變化1．(2015·全國卷Ⅰ)下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。(5分)解析：本題的材料是中國郵政所發(fā)行的一種郵票的主體圖形?？忌獯鸨绢}時(shí)，要注意題干中的關(guān)鍵詞，一是“構(gòu)圖要素”，二是“寓意”。在回答“構(gòu)圖要素”時(shí)，要注意除了“魚”“手”“水(包括清流和濁流)”外，還有“地球”這個(gè)大環(huán)境。在回答“寓意”時(shí)，要先簡述畫面內(nèi)容，再闡述“寓意”?？忌鷳?yīng)緊緊抓住“手掌擋住了污水”這一點(diǎn)來思考，再結(jié)合題干中的“保護(hù)地球水環(huán)境”這一背景，整幅畫的寓意就顯而易見了，那就是保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染。答案：(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。(答出構(gòu)圖要素，給2分，答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。)2．(2015·全國卷Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。(6分)解析：考生解答本題時(shí)，可按照從整體到局部的順序把握構(gòu)圖要素。該郵票的主體圖形是一只鴿子，鴿子由不同的旗幟組合而成，鴿子的嘴里銜著一枝橄欖枝。揭示寓意時(shí)，要立足于“聯(lián)合我們的力量”這一主題，鴿子和橄欖枝象征和平，而不同的旗幟組合成一個(gè)整體，就是各國聯(lián)合起來維護(hù)和平。答案：(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力維護(hù)和平。(答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。)3．(2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。解此題，要弄清構(gòu)思框架的內(nèi)容，即“瑤族村3日行”分為“準(zhǔn)備”與“實(shí)施”兩個(gè)步驟；其中“準(zhǔn)備”的內(nèi)容為“查閱資料”“行裝”，“實(shí)施”的內(nèi)容為“參觀”“訪談”“聯(lián)誼”“考察日記”。答題時(shí)不可遺漏“構(gòu)思框架”中的內(nèi)容。答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人須寫日記記錄考察情況。(內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分。)4．(2014·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)解析：這是一道說明“構(gòu)思框架”的圖文轉(zhuǎn)換題。解此題，須弄清“構(gòu)思框架”的結(jié)構(gòu)，即由3個(gè)部分組成：春游分5組，每個(gè)小組要做的事，班級的活動(dòng)。其中小組要做的事包含了3項(xiàng)內(nèi)容，班級的活動(dòng)包含了2項(xiàng)內(nèi)容。答題時(shí)不可遺漏“構(gòu)思框架”里的內(nèi)容。答案：本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級評比，并參加游藝活動(dòng)。(內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分。)5．(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是我國頒布的“國家環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。(6分)解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解讀徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意的題有一定的難度。回答此類題目首先要搞清楚標(biāo)識(shí)圖形的組成部分，再結(jié)合徽標(biāo)的題目，探求其主題，揭示其蘊(yùn)含的寓意。表達(dá)上要條理清晰，語言通順。答案：標(biāo)志由山、水、太陽及十個(gè)環(huán)構(gòu)成。山、水、太陽表示人類的生存環(huán)境，十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。(說明構(gòu)圖要素1分，揭示寓意3分，語句通順1分。)6．(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分)解析：本題考查語言的綜合運(yùn)用能力。描述畫面要素要抓住畫面特征，揭示寓意，要依據(jù)畫面要素挖掘其象征意義做到由表及里。答案：圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(答出三個(gè)構(gòu)圖要素給1分，每回答一種寓意給1分，語句通順給1分。)復(fù)習(xí)定位考查重點(diǎn)圖文轉(zhuǎn)換題是語言文字運(yùn)用部分的重點(diǎn)題型，在高考中考查頻率極高。圖文轉(zhuǎn)換的“圖”主要有圖畫、圖表、圖標(biāo)三種，其中“圖畫”包括照片(人物、風(fēng)景、突發(fā)事件等)、漫畫、宣傳畫、郵票圖形等，“圖表”包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等，“圖標(biāo)”包括示意圖、徽標(biāo)等。高考圖文轉(zhuǎn)換題，主要考查考生全面、準(zhǔn)確地把握圖或表中的關(guān)鍵信息，并運(yùn)用準(zhǔn)確、簡明的語言進(jìn)行表述的能力。命題形式從近年高考圖文轉(zhuǎn)換題所用材料的角度看，圖文轉(zhuǎn)換題主要分為“圖畫(包括漫畫)→文字”“圖表→文字”“圖標(biāo)(包括示意圖、徽標(biāo)等)→文字”三種題型；從文字表述的角度看，主要分為“直接表述圖或表的信息”“對圖或表的信息進(jìn)行推斷總結(jié)(揭示寓意，概括簡評等)”兩種題型。備考啟示尤其是近兩年來，高考圖文轉(zhuǎn)換題的題型靈活多變，命題內(nèi)容豐富